Урок по географии 7

Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №1
ст. Динской Краснодарского края
Урок географии 7 класс
«Литосфера. Происхождение материков и океанов»
Учитель географии
МОУ СОШ №1
ст. Динской
Онищенко Юлия Юрьевна
Динская, 2008
Урок географии 7-й класс.
Тема: Литосфера. Происхождение материков и океанов.
Цель:
формирование первоначальных представлений о литосферных плитах и их
границах; о теории литосферных плит, явлениях, происходящих вдоль
границ, развитие навыков работы с ИКТ.
Оргмомент: приветствие, подготовка к работе.
Ход урока:
I.
Изучение нового материала.
Хребтами горбились породы,
Взрывались, плавились кипя, —
И миллионы лет природа лепила самоё себя.
Щипачёв
Скажите, пожалуйста, о какой из оболочек Земли идет речь в этом стихотворении?
( о литосфере).
Правильно, молодцы. И сегодня на уроке поговорим о литосфере и происхождении
материков и океанов.
СЛАЙД №1.
Давайте вспомним определение литосферы.
(Проверка СЛАЙД №2)
Скажите, что представляет собой Земля?
( космическое тело, планета, часть Солнечной системы)
Как же родилась наша планета? Это вопрос интересовал людей со времен древности.
Существует много различных гепотез происхождения Земли, наиболее распространенная
из них гипотеза О.Ю.Шмидта об образовании Земли из холодного газово-пылевого
облака.
СЛАЙД №3
СЛАЙД №4
В развитии географической оболочки ученые выделяют несколько длительных отрезков
времени в миллионы и миллиарды лет.
СЛАЙД №5
Земная кора- самая верхняя часть литосферы. По стравнению с другими оболочками
Земли она тонкая пленка, в которую обернут земной шар.
СЛАЙД №6
СЛАЙД № 7
Как же объяснить различия в строении земной коры. Большинство ученых считают, что в
начале образовалась океаническая земная кора, но под воздействием внутренних сил
Земли толщина коры увеличивалась. В 20 веке появилась теория строения земной коры,
основанная на представлениях немецкого ученого А. Вегенера
Рассказ учителя о происхождении материков и океанов.
В своей книге «Происхождении материков и океанов» немецкий геофизик
А. Вегенер писал: «В 1910 году мне впервые пришла в голову мысль о перемещении
материков… Когда, изучая картину мира, я поразился сходством очертаний берегов по
обе сторона Атлантического океана». А Вегенер исследовал данные по геологии и
палеонтологии Африки и Южной Америки, и, как он писал дальше, «Изучив эти данные, я
убедился в принципиальной правильности своей идеи». В современной науке существует
уже целая теория литосферных плит, над окончательным содержанием которой
продолжают спорить уже не одно поколение ученых.
Ее основные положения таковы:
1. Литосфера состоит из крупных плит
СЛАЙД №8
СЛАЙД №9 (звуковой видеофильм о литосфере)
2. Всего выделяют 13 литосферных плит.
СЛАЙД №10
СЛАЙД №11
(Задание: записать название плит в тетрадь)
3.
Текто́ника плит — современная геологическая теория о движении литосферы.
Она утверждает, что земная кора состоит из относительно целостных блоков — плит,
которые находятся в постоянном движении друг относительно друга.
СЛАЙД №12
Сейчас уже нет сомнений, что горизонтальное движение плит происходит за счёт
мантийных теплогравитационных течений — конвекции. Источником энергии для этих
течений служит разность температуры центральных областей Земли, которые имеют
очень высокую температуру (по оценкам, температура ядра составляет порядка 5000 °С) и
температуры на её поверхности. Нагретые в центральных зонах Земли породы
расширяются (см. термическое расширение), плотность их уменьшается, и они
всплывают, уступая место опускающимся более холодными и потому более тяжёлым
массам, уже отдавшим часть тепла земной коре.
СЛАЙД №13
Возможно выделить два типа плит: океаническую ( расположена под океанами и
континентальную (расположена под континентами).
СЛАЙД №14
Наиболее существенные процессы происходят вдоль границ плит:
1. При столкновении плит
океанической и континентальной, первая погружается и
уходит в мантию, в результате вдоль границ материков часто образуются
глубоководные желоба (Курило Камчатские, Марианские, Филиппинский) и основные
дуги.
СЛАЙД №15
2. D зонах срединно-океанических хребтов происходит расхождение плит, там по
разломам поднимается вещество мантии, застывает, и образуется земная кора
океанического типа. Доказательством этого процесса служат равномерное изменение
возраста горных пород по обе стороны от срединно-океанического хребта и
аномально высокие температура морского дна в этих районах. В Атлантическом
океане скорость растяжения морского дна 3.5 см/год, в Красном – 1.5 см/год.
СЛАЙД №16
3. При столкновении континентальных плит (они как бы наползают друг на друга)
образуются планетарные пояса сжатия (горные дуги Альп, Гималаев и других).
СЛАЙД №17
Согласно теории литосферных плит на Земле когда- то был один материк, окруженный
океаном ПАНГЕЯ
СЛАЙД №18
Со временем на нем возникли глубинные разломы и образовались два континента
Гондвана и Лавразия
( работа с учебником стр.26 рис. 11)
В основании современных материков лежат древнейшие относительно устойчивые
участки земной коры – платформы.
Древние
платформы,
складчатые
горные
области,
положение
срединно-
океанических хребтов, зоны разломов на суше и дне океана, выступы кристаллических
пород на материках показаны на тематической карте «Строение земной коры (работа с
атласом стр. 4-5)
Пограничные области между литосферными плитами называют сейсмическими
поясами. Это самые беспокойные, подвижные области планеты. Здесь сосредоточено
большинство действующих вулканов, происходит не менее 95 процентов всех
землетрясений.
(Работа с программой «Библиотека электронных наглядных пособий «География 610 класс)
СЛАЙД 19,20,21
Окончательное создание теории литосферных плит еще предстоит ученым, ведь
наши современные представления о строении и составе внутреннего вещества Земли
пока ограничены. Но уже сейчас эта теория объясняет многие вопросы
происхождения материков и впадин океана. Так, большое практическое значение
имеет вопрос приуроченности полезных ископаемых к границам литосферных плит,
а следовательно, возможности прогноза месторождений.
Прогноз на будущее: как изменятся очертания и размеры материков и океанов в
будущем? (проблемно-поисковый вопрос, работа с картой «Строение земной коры», стр.
4-5).
Средиземное
Красное
Тихий
Атлантический
море
море
океан
океан
Закрепление изученного материала.
 Что такое литосфера?
 Чем материковая кора отличается от океанической?
 На какие блоки делится земная кора?
 Что образуется в результате столкновения двух литосферных плит?
 Как назывался древний континент?
СЛАЙД №22
Домашнее задание.
Параграф 4
Выполнить
проектную
работу
по
теме:
"Открытие
21-го
века"-
(открытие
гипотетического материка).
План проектной работы:
1. Обоснование возможности открытия гипотетического материка.
2. Предполагаемые условия для его открытия.
3. Примерная область подобного открытия.
4. Последствия существования предполагаемого материка для других континентов и
планеты в целом.
СЛАЙД № 23
Список литературы.
Володина Г.В. и др. Физическая география. Справочное издание. М.: Высшая школа, 1995.
Душина И.В. География материков и океанов. 7 кл. Рекомендации по планированию
уроков по учебникам И.В Душиной, В.А. Коринской, В.А. Щенева “География. Наш дом Земля” и В.А. Коринской, И.В. Душиной, В.А. Щенева “География материков и океанов”:
Метод. Пособие. – М.: Дрофа, 2003.
Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. География материков и океанов. 7 кл.:
География материков и океанов. 7 кл.: Метод. Пособие. – 2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа,
2001.
Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. География материков и океанов. 7 кл.:
Учебник для общеобразовательных заведений - 7-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2000.
Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6 – 10 классы. – М.:
Дрофа, 1997.
Сиротин В.И. Программы общеобразовательных учреждений. География. 6 – 11 классы.
М.: Просвещение, 2000.
Библиотека электронных наглядных пособий «География 6-10 класс»
www.rosfoto.ru
http://ru.wikipedia.org/wiki