По правилам дорожного движения

Сценарий мероприятия
« По правилам дорожного движения»
Цели: знакомить учащихся с правилами дорожного движения, учить понимать сигналы
светофора, жесты регулировщика, дорожные знаки, формировать навыки поведения на
улице, расширить знания учащихся по безопасности движения, воспитывать интерес и
уважение к общему закону дорог и улиц, развивать внимание, активность,
дисциплинированность, ответственность.
Оборудование: слайды, дорожные знаки, воздушные шары, плакаты по правилам
дорожного движения,магнитная доска, музыкальное сопровождение.
1. Организационный момент.
Дети входят в зал под песню Кота Леопольда “Кручу педали ”.
Первый ведущий.
Там, где шумный перекресток,
Где машин не сосчитать,
Перейти не так уж просто,
Если правила не знать.
Второй ведущий.
Пусть запомнят твердо дети:
Верно поступает тот,
Кто лишь при зеленом свете
Через улицу идет.
Первый ведущий.
Город, в котором
С тобой мы живем,
Можно по праву сравнить с Букварем.
Азбукой улиц,
Проспектов, дорог,
Второй ведущий
Город дает нам все время урок.
Вот она, азбука,Над головой:
Знаки развешаны вдоль мостовой.
Первый ведущий
Ребята, чтобы сохранить свое здоровье и жизнь, вы должны строго соблюдать
установленные правила движения, они совсем не сложны. С увеличением выпуска
автомобилей в нашей стране, возрастанием интенсивности движения на дорогах
повышается ответственность всех участников дорожного движения: водителей,
пешеходов, пассажиров.
Второй ведущий
Потому очень важно воспитывать у себя чувство дисциплинированности, добиваться,
чтобы соблюдение правил безопасного поведения на улицах и дорогах стало для вас
привычкой
Чтобы жить, не зная огорчения, чтобы бегать, плавать и летать Ты должен правила
движения Всегда и всюду выполнять.
Ребята исполняют песню «Светофор».
2. Второклассники о ПДД
На сцену выходят ребята, читают стихотворения о правилах дорожного движения.
1 ученик:
Бурлит в движении мостовая:
Бегут авто, спешат трамваи.
Все будьте правилу верны Держитесь правой стороны.
2 ученик:
Объяснить можно запросто,
Будь ты юн или стар:
Мостовая - для транспорта,
Для тебя – тротуар!
Где улицу надо тебе перейти
О правиле помни простом:
С вниманием налево сперва погляди,
Направо взгляни потом.
На проезжей части, дети,
не играйте в игры эти.
Бегать можно без оглядки
Во дворе и на площадке.
Шум, движение, гул моторов.
Сразу можно растеряться,
Коль в сигналах светофора не умеешь
разбираться.
3 ученик
Когда транспорт на дороге
У обочины стоит
Он обычно закрывает
пешеходам общий вид.
Грузовик или автобус
Обходить опасно.
Это каждый пешеход должен знать
прекрасно.
4 ученик:
На проезжей части не катайтесь, дети,
Ни на самокате,
Ни на велосипеде.
Мчатся по дороге
Быстрые машины,
Там вы попадете
Прямо им под шины.
5 ученик:
Делаем ребятам предостережение:
Выучите срочно правила движения!
Чтоб не волновались каждый день
родители,
Чтоб спокойны были за рулем водители.
Правила из этой книжки
Нужно знать не понаслышке.
И учить их не слегка,
А всерьез – наверняка!
“Правила дорожного движения”.
Первый ведущий
-Посмотрите
Постовой
Встал на нашей мостовой.
Быстро руку протянул
Ловко палочкой взмахнул.
Не волнуется народ,
Через улицу идет
И стоит на мостовой
Как волшебник,постовой,
Все машины одному
Подчиняются ему
На сцену выходит учащийся в одежде регулировщика с жезлом, фуражке под
музыку «Песенка Свистулькина«В.Шаинского
-Встаю я вместе с солнышком
И позже всех ложусь
Я на посту ответственном
Все время нахожусь
Старайся быть внимательным,
Спеши, не торопясь
Чтоб случая несчастного
Не числилось у нас
Идут спокойно граждане,
Течет машин поток.
И если все по правилам,
Не слышен мой свисток
Регулировщик
Регулировщик управляет движением изменяя положение корпуса и выполняя
определенные жесты
Регулировщик обращен к участникам движения грудью или спиной, руки вытянуты в
стороны или опущены- движение запрещено.Такое положение соответствует красному
сигналу светофора
Регулировщик поднял жезл вверх- внимание, на светофоре желтый сигнал.
Регулировщик обращен к участникам движения боком, руки вытянуты или опущеныразрешается движения. Такое положение соответствует зеленому сигналу светофора.
(Регулировщик предлагает детям отгадать загадку)
Он имеет по три глаза
По три с каждой стороны
И хотя еще ни разу
Не смотрел он всеми сразуВсе глаза ему нужны
Он весит тут с давних пор
И на всех глядит в упор
Что же это?
(Светофор)
(На сцену выходит ученик в костюме светофора)
Светофор
Я и вежливый, и старый,
Я известен на весь мир,
Я на улице широкой
Самый главный командир.
Все меня, конечно, знают,
Да и как меня не знать!
Все отлично понимают
Все, что я хочу сказать.
Первый ведущий
Свое происхождение светофоры ведут от семафоров, которые применялись на
железных дорогах и имели два цвета- красный и зеленый. Такой семафор более ста лет
назад был установлен на улицах Лондона. Но, чтобы не было столкновений, нужен был
какой-то промежуток времени между зелеными и красными сигналами. И тогда люди
придумали желтый цвет.
Второй ведущий
.В нашей стране первый светофор появился на улицах Москвы в 1929 году. Он
представлял собой круг, разделенный на три сектора: красный, желтый и зеленый. По кругу,
как по циферблату часов, двигалась стрелка. Управлял таким светофором специально
представленный к нему регулировщик. Но уже несколько лет такой светофор заменили на
электрический, который действует и сегодня.
Светофор
Красный –цвет опасности.Он хорошо виден и днем, и ночью, и в туман и в дождь
Зеленый -резко отличается от красного. Их невозможно перепутать.
Желтый –промежуточный, он призывает быть внимательным.
Регулировщик
Если красный свет горитЗначит, путь тебе закрыт.
Если желтый свет горит«Приготовься»-говорит
А зеленый свет горитПуть вперед тебе открыт.
Перейти через дорогу
Вам на улицах всегда
И подскажут, и помогут
Говорящие цвета.
(Незнайка стоит на проезжей части дороги держась за голову. Играет музыка шум
машин)
Незнайка
Ой куда я попал
Попав в большой и шумный город
Я растерялся, я пропал
Не знаю знаков светофора,
Чуть под машину не попал
Кругом машины и трамваи,
То вдруг автобус по пути
Признаться честно я не знаю,
Где мне дорогу перейти.
Ребята, вы мне помогите.
И, если можно расскажите
Дорогу, как переходить,
Чтоб под машину не угодить.
Регулировщик
Ты кто?
Незнайка
Я Незнайка- ничего незнаю
Регулировщик
Наши дети уже знакомы с самыми главными правилами дорожного движения. Они тебе,
Незнайка, расскажут и покажут, как надо вести себя на улицах
Кроме светофора Незнайка, есть и другие помощники. Это дорожные знаки
Дорожные знаки –это лучшие друзья водителей и пешеходов.
Появляются дорожные знаки.
Регулировщик
Первый знак
Этот знак обозначает«Движение запрещено«
Второй знак
Этот знак «Въезд запрещен«
Третий знак
Этот знак обозначает, что движение прямо
Четвертый знак
Этот знак обозначает, здесь движение прямо и на право
Пятый знак
Этот знак обозначает, движение здесь двустороннее
Шестой знак
Этот знак обозначает, что здесь светофорное регулирование.
Седьмой знак
Этот восклицательный знак говорит нам: Здесь есть опасности « Будьте осторожны«
Ведущий второй
Конкурс«Собери знак«
(Ученики должны собрать разрезанные знаки, а затем назвать знак)
Игра со зрителями
Регулировщик
Ребята, сейчас мы проведем «экзамен«. Приготовили свои «светофоры«.Если вы со мной
согласны, то покажите зеленый свет, если нет- красный
По тротуару надо идти,придерживаясьправой стороны
На желтый сигнал светофора можно переходить проезжую часть улицы, так как
транспорт стоит
Если горит красный сигнал светофора. А машина далеко, то можно быстро перебежать
дорогу
При переходе дороги можно разговаривать.
Если я вижу медленно едущий транспорт, то смело перебегу дорогу
Даже если транспорт движется медленно, все ровно буду ждать , пока он проедет
Я перейду дорогу только в том случае, если загорелся…(покажие цвет сигнала)
Танец дорожных знаков
(разгадывание кроссворда)
Регулировщик
А теперь мы покажем и расскажем о некоторых ситуациях
возникающих на дороге
1Сценка
Выходит велосипедист(едет вдоль дороги)
Чуть не сбивает мальчика
Знак «Велосипедного движения запрещено
-Любишь ты велосипеды
Знаешь радости победы
А со мною не знаком?
Ездят здесь одни машины
Всюду их мелькают шины
У тебя велосипед?
Значит стоп,Дороги нет
Появляются де ти и переходят по переходу дорогу.Среди них две девочки,которые
рассматривают на ходу книгу и разговаривают.Регулировщик останавливает их.
Регулировщик.
Подождите-ка ,подружки
Где у вас глаза где ушки
Дело кончится печально
Ведь дорога не читальня
И не место для бесед.
Загорается зеленый свет
Теперь горит зеленый светСвободен путь препятствий нет
(Дети переходят дорогу. Мальчик идет последним, играя мячом об пол)
Мальчик
Мой веселый звонкий мяч
Ты куда помчался вскач?
Красный, желтый, голубой
Не угнаться за тобой
Регулировщик.(Отбирает у мальчика мяч)
На проезжей части дети,
Не играйте в игры эти
Бегать можно без оглядки
Во дворе и на площадке.
Первый ведущий
(Игра с залом)
А теперь поиграем. Игра не только на знание ПДД, но и на внимание.
Я буду читать предложение, и если вы согласны со мной, то хором отвечаете: Это я,
это я, это все мои друзья, а если не согласны, то молчите
Кто из вас, когда спешит,
Перед перед транспортом?
Кто из вас идет вперед
Только там где переход?(это я , это я…)
Знает кто , что красный светЭто значит-хода нет?(это я, это я…)
Кто летит вперед так скоро,
Что не видит светофора?
Второй ведущий
Знает кто, что свет зеленый
Это значит- путь открыт?(это я, это я…)
Кто, скажите , из трамвая
На дорогу выбегает?
Кто из вас, идя домой ,
Держит путь по мостовой?(это я, это я…)
Кто из вас в автобусе тесном
Уступает взрослым место?(это я, это я…)
Молодцы, ребята.
Первый ведущий
Выходя на улицу,
Приготовь заранее
Вежливость и сдержанность,
А главное –внимание.
Шагая осторожно,
За улицей следи,
И только там где можно
Её переходи
Нельзя ходить зевая
Нельзя считать ворон
Второй ведущий
На дороге- все молчок
Рот закрыли на замок
На дороге- это ясно
Разговаривать опасно.
Надеюсь, что вы всегда будете помнить правила движения и будете всегда их
выполнять
В заключении ученики исполняют песню о ПДД на мотив песни
«Если с другом вышел в путь»
Мелодия песни «Если с другом вышел в путь»
1). Вдоль по улицам, друзья,
Вдоль по улицам, друзья,
Ходят без тревоги.
Просто выучили все,
Просто выучили все,
Правила дороги.
Припев. 2 раза
Что мне снег,
Что мне зной,
Что мне дождик проливной,
Если ПДД со мной.
2) Я с дорогой подружусь,
Я с дорогой подружусь,
Знаки все узнаю.
Я собою так горжусь,
Я собою так горжусь,
Их не нарушаю.
Припев. 2 раза
Светофор, переход,
Где назад, где вперед,
Все знает юный пешеход!
Как по «зебре» идти,
Чтоб беду не найти,
Помогут ПДД в пути!
3) Три дорожных огонька,
Три дорожных огонька,
Нам они помогут,
Знают все наверняка,
Знают все наверняка,
Устранят тревогу.
Припев 2 раза
Что мне снег,
Что мне зной,
Что мне дождик проливной,
Если ПДД со мной.
4) Солнце светит нам в пути,
Солнце светит нам в пути,
Правила узнали,
Как дорогу перейти,
Как дорогу перейти,
Мы вам рассказали.
Припев 2 раза
Светофор, переход,
Где назад, где вперед,
Все знает юный пешеход!
Как по « зебре» идти,
Чтоб беду не найти,
Помогут ПДД в пути!
- Молодцы! Помните, всегда соблюдайте правила дорожного движения!