Доклад группы БИОЛОГОВ на тему

Доклад
группы БИОЛОГОВ
на тему
«Биология в мире звуков»
Доклад подготовили:
Харченко А. —руководитель
Кулиш Д.
Маслов Д.
Аваков А.
Дедов К.
Панченко Е.
«Биология в мире звуков».
Цели:
 Сравнить восприятие звука человеком и животными и насекомыми
 Выяснить различия и сходства
На экране вы видите слуховой анализатор. (Показ флеш-анимации).
Благодаря чему мы слышим звук? Каким органом воспринимаем? Какие
частоты воспринимает человеческое ухо? Как называются колебания такой
частоты?
Мы воспринимаем звук благодаря нашему органу слуха – уху.
Человеческое ухо воспринимает колебания частотой от
000 Гц.
Колебания такой частоты называют звуковыми.
16–20
Слайд 5-8 Ультразвуки.
Какую частоту имеют ультразвук и инфразвук?
 Инфразвуковые волны меньше 16 Гц
 Звуковые волны 16–20 000 Гц
 Ультразвуковые волны больше 20 000 Гц
Вы знаете что…?!
 Комнатная муха делает в секунду
352 взмаха крылышками.
 Шмель взмахивает 220 раз в секунду.
 Пчела взмахивает крыльями 440 раз в секунду, когда она летит
свободно, и 330 раз, когда летит нагруженная медом.
 Комар делает крылышками 500 — 600 колебаний в секунду.
Определите частоту взмахов каждого насекомого.
При полете большинства насекомых издается звук. Чем он вызван?
 У насекомых нет голосового аппарата. Звук идет от взмахов крыльев.
Чем больше взмахов, тем тоньше звук.
Это интересно!!!!!!
 Звук издаваемый синим китом громче, чем звук выстрела тяжелого
орудия, или громче, чем звук ракеты.
Умеют ли рыбы разговаривать ?
• Рыбы говорят человеческим языком, только в сказках, но они вовсе не
глухи и могут издавать звуки. Различные звуки они издают с
помощью зубов, воздушного пузыря, хвоста. Звуки им служат для
общения и для отпугивания врагов. Рыбаки знают, что пескарь может
пищать, а лещи издавать булькающие звуки.
• Медузы чувствуют шторм за 12 часов до начала, улавливая инфразвук
от далекого циклона.
ЗВУКИ ПУСТЫНЬ
 Эти звуки возникают в результате движения слоёв песка.
Существует два вида звучащих песков — „гудящие“ и „свистящие“,
которые отличаются частотой и длительностью звука и возникают при
разных условиях.
 Свистящие звуки - лёгкое посвистывание песка под ногами можно
услышать на морских побережьях, на берегах рек и озёр по всему миру.
Это акустические колебания песчинок с частотой от 500 до 2500 Гц.
Гудящие звуки - они возникают глубоко в пустыне. Это громкий звук
низкой частоты 50–300 Гц, длящийся от несколько секунд до 15
минут. Они разносятся на расстояния до 10 километров, и
сопровождается вибрациями почвы.
Звучание песков Гавайских островов напоминает лай собаки.
ЧАСТОТНЫЙ ДИАПАЗОН ЗВУКОВ, ВОСПРИНИМАЕМЫХ
ЖИВОТНЫМИ
 Бабочка
8 000 - 160 000 Гц
 Дельфин
40 - 200 000 Гц
 Кошка
250 - 100 000 Гц
 Кузнечик
50 - 50 000 Гц
 Летучая мышь 2 000 - 150 000 Гц
 Медведь
300 - 70 000 Гц
 Попугай
300 - 15 000 Гц
 Собака
200 - 50 000 Гц
 Человек
16 - 20 000 Гц
Переведите все значения частот в Килогерцы
Выступление оппонентов:
Гортань - орган голосообразования. Воздух из носовой полости проходит
через хоаны в верхние отделы глотки, а затем в гортань. Она представляет
собой широкую трубку, суженную посередине и напоминающую песочные
часы. Гортань состоит из хрящей. Спереди и с боков ее прикрывает
щитовидный хрящ. У мужчин он несколько выступает вперед, образуя
кадык.
В узкой части гортани находятся голосовые связки. Их две пары (верхние
связки – ложные, нижние связки – истинные), но в голосообразовании
участвует лишь одна, нижняя пара. Связки могут сближаться и натягиваться,
то есть изменять форму щели, которая образуется между ними. Когда
человек спокойно дышит, связки разведены. При глубоком дыхании они
разводятся еще дальше, при пении и речи они смыкаются, остается лишь
узкая щель, края которой вибрируют. Они-то и являются источником
звуковых колебаний, от которых зависит высота голоса. У мужчин связки
длиннее и толще, их звуковые колебания ниже по частоте, поэтому и
мужской голос более низкий. У детей и женщин связки тоньше и короче, а
потому их голос более высокий.
Звуки, образующиеся в гортани, усиливаются резонаторами - околоносовыми
пазухами - полостями, находящимися в лицевых костях, заполненных
воздухом. Под влиянием воздушной струи стенки этих полостей немного
вибрируют, вследствие чего звук усиливается и приобретает дополнительные
оттенки. Они определяют тембр голоса.
Звуки, издаваемые голосовыми связками, еще не речь. Членораздельные
звуки речи формируются в ротовой и носовой полостях в зависимости от
положения языка, губ, челюстей и распределения звуковых потоков. Работа
перечисленных органов при произнесении членораздельных звуков
называется артикуляцией.
Правильная артикуляция формируется особенно легко в возрасте от года до 5
лет, когда ребенок овладевает родным языком. При общении с маленькими
детьми не надо шепелявить, копировать их неправильное произношение, так
как это ведет к закреплению ошибок и нарушению речевого развития.
Лесные звуки…
Каждый из вас бывал в лесу, и вы слышали, что все вокруг заполнено
звуками.
Без ушей в лесу не прожить. Уши помогают найти друзей, спастись от
врагов, поймать добычу. Каждое животное слышит по-разному.
У кузнечика уши не на привычном для нас месте – не на голове, а на ногах
слуховой орган кузнечика расположен на голени, чуть ниже “колена”. Две
узенькие щелочки ведут во, внутреннюю довольно обширную полость, в
которой расположен, так называемый, тимпанальный орган. Он построен по
типу нашей перепонки, колебания которой передаются к слуховым нервам.
Тимпанальные органы – это наиболее специализированные органы слуха
насекомых. У многих бабочек, мотыльков, у цикад, саранчи и некоторых
водяных клопов, они располагаются по обеим сторонам, сразу же за грудкой
или на самой грудке.
В основании усиков насекомых, находятся особые джонстоновые органы.
Контролирующие полет, регистрацию скорости и направление, но у комаров
джонстоновые органы воспринимают и звук. Усик вибрирует в унисон со
звуковыми колебаниями определенного тона. Джостонов орган возбуждает и
передает в мозг соответствующие сигналы. И так у комаров, мух, пчел, усики
построены так, что могут чувствовать звуки. Значит, эти насекомые слушают
свои песни не ушами, а усами!
Нет ушей и у лягушек. Ухо лягушки – это круглые отверстия, так же
затянуты барабанной перепонкой. От звука она дрожит, и эту дрожь
чувствуют специальные слуховые нервы лягушки. При издавании звуков
горло лягушки оттягивается, что способствует усилению звука. Кроме
внутреннего, у амфибий появляется еще и среднее ухо. Появляется и первая
слуховая косточка – стремечко.
А вот змеи практически глухие. Среднее ухо у них упрощено, наружное
ушное отверстие и барабанная перепонка отсутствуют. Зато они всем своим
телом чувствуют сотрясение земли под ногами идущего человека – поэтому и
кажется, что они его слышат.
Многие птицы очень хорошо слышат. Барабанная перепонка располагается у
них не на поверхности головы, а на дне особого слухового прохода,
наружное отверстие которого иногда бывает, окружено кожными складками предшественниками наружного уха. Среднее ухо содержит единственную
слуховую косточку - стремечко. У птиц, по сравнению с предшествующими
группами, значительно лучше развита улитка. Тонкий слух и способность
дифференцировать звуковые сигналы хорошо согласуется со способностью
птиц издавать разнообразные звуки, несущие определенную информацию.
У всех млекопитающих слух очень развит, у них появляется наружная
раковина. Поразительно работают уши у собаки. Она, например, может
слышать звуки, которые более чем в 100 раз тише: уровень их приближается
к уровню шумов теплового движения молекул воздуха.
У животных относящихся к классу млекопитающие, и у человека орган слуха
образован 3 отделами.
Вывод:
Различия:
 В приемниках звука
 В источниках звука
Сходства:
 Все звуки распространяются в упругой среде