Дорога до міцного здоров`я

Пізнавальний розвиток: вчити дітей концентрувати свою увагу на органах
слуху, розширити знання про їхнє призначення та особливості догляду за
ними.
Емоційно-ціннісний розвиток: створювати умови для «психологічного
розвантаження» дитини за допомогою психологічних етюдів,
Фізичний розвиток: сприяти рухливій активності, самостійності в процесі
організації рухливої діяльності.
Обладнання: декорації лісу, макет дерева яблуні, яблука з графічним
зображенням чинників здоров’я, барабан, дзвоник, аудіо-запис співу пташок,
дзюрчання води, пластмасові стакани з трубочкою для пускання бульбашок,
фруктові вітамінні шашлички, силуети долоньок з кольорового паперу.
Хід
Воспитатель:
Собрались все дети в круг:
Я твой друг, и ты мой друг.
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
- Ребята, вы любите путешествовать? (Ответы детей)
Отправиться в путешествие нам поможет волшебство. (Дети вместе с
родителями сидят в кругу, передают друг другу волшебный мешочек с
конфетти. Воспитатель, немного подержав мешочек в руках ,раздувает
конфетти, и волшебство переносит детей в сказку.) Вот и попали мы с вами
в волшебный лес. В этом лесу встретились все времена года: зима, весна,
лето, осень. Посмотрите, на полянке яблонька загрустила… Почему? Сейчас
узнаем…
(Слышится скрекотание сороки)
Скре-ке-ке, скре-ке-ке!
Викликаю лікаря Айболита!
Всі звірі похворіли, в них вушка заболіли,
бо немає тиші в лісі, немає спокою.
- Дети, кого мы с вами услышали? (Сороку) А что нам помогло её услышать?
(Уши). Верно, уши помогают нам слышать разные звуки. Посмотрите на уши
соседа. Они у всех разные, но служат всем одинаково. А если бы не было
ушей, смогли бы мы что - нибудь услышать. Давайте проверим.
Дидактическое упражнение «Услышь звуки»
Дети, отвернувшись к стене, закрывают руками уши. Воспитатель
стучит в барабан. Что вы услышали? ( Ответы детей)
- А теперь откройте ушки и послушайте (звучит звук барабана, колокольчика,
пение птиц, журчание воды) Дети на слух определяют эти звуки.
Входит Айболит.
Айболит:- Здравствуйте, что у вас произошло? Слышал, что все звери
заболели?
Зайчики:
Ми зайчики – стрибайчики.
Хоч в нас і довгі вуха,
Та шум оцей і гамір цей
Не можем більше слухать,
Врятуй нас, лікарю, будь ласка,
Ми хочемо послухать казку.
Лисичка:
Я лисичка, я руденька,
Дуже я чудова ненька.
Я турбуюсь про малят
Вушка вже у них болять.
Бо не можна діточкам
Слухать шум оцей і гам.
Айболит: - Я все понял. Это волк нашёл в лесу магнитофон, который забыли
туристы, и включил очень громкую музыку. А разве можно в лесу включать
громкую музыку? (Ответы детей)
- Почему? (Ответы детей)
А что у нас может произойти с ушами от громкой музыки? (Ответы
детей). Уши нужно беречь. Какие нужно знать правила, чтоб уши были
здоровые?
- мыть уши, чистить их ;
- не слушать громкую музыку;
- защищать уши от ветра;
- не допускать попадания воды;
- не заталкивать в уши посторонние предметы;
- не кричать громко;
- если заболело ухо – идти к врачу.
- Давайте, чтобы ушки не болели, поиграем с ними.
Игра – массаж с ушками
Приходи ко мне дружок
И садись скорей в кружок.
Ушки ты свои найди
И скорей их покажи.
Ловко с ними мы играем,
Вот так хлопаем ушами
(завести ладони за уши и загибать их вперед. Прижав ушные раковины к
голове, резко их отпустить - хлопок ).
А сейчас все тянем вниз.
Ушко, ты не отвались
(кончиками больших и указательных пальцев прижать козелок - выступ
ушной раковины. Сдавливать и поворачивать во все стороны 20-30 с.).
По ушкам похлопали,
(легкие хлопки ладошками по ушам)
Ножками потопали
(топание ногами)
Молоточком постучим
(одной ладошкой ухо закрыть, а кулачком другой руки постучать. И
наоборот)
И немножко помолчим…
Ушко, кажется, замерзло,
Отогреть его так можно.
(приложить ладони к ушам и тщательно растереть всю раковину)
Раз, два! Раз – два,
Вот и кончилась игра!
А раз кончилась играНаступила тишина.
Айболит: - Ну вот, теперь ваши ушки будут всегда здоровы. Я дарю вам
яблочко, чтоб вы помнили, что уши нужно беречь и заботиться о них.
А чтоб вы всегда были здоровы нужно ещё заниматься физкультурой. И
я предлагаю отправиться на лесную полянку по волшебной дорожке
здоровья. И помогут нам в этом мамы (упражнения выполняют дети с
мамами)
1. Перевести детей через лужи (на ногах мамы)
2. Плывём на лодочке (мама садится на пол, ноги вместе прямые,
ребёнок садится ей на ноги, лицом друг к другу. Выполняют наклоны
вперед-назад)
3. Через кочки (прыжки через мамины ноги)
4. Бревнышки (перекаты)
Айболит: Вот мы и на полянке. И я дарю вам ёще одно яблочко, которое
будет вам напоминать о пользе физкультуры.
А на этой полянке я научу вас избавляться от плохого настроения, потому
что от настроения зависит наше здоровье.
1. Упражнение «Дровосек» поможет нам избавиться от злости. Если вы на
кого-то разозлились, нужно стать ровно, ноги развести пошире, руки
поднять вверх и с силой опуская руки вниз, произнести -Уууух!
2. Упражнение « Подуй в трубочку с водой» Когда вы на кого-либо
обиделись, нужно подумать об этой обиде и выдуть её в трубочку. Она
вместе с воздухом и улетучится.
3. Массаж «Волшебные ладошки»
(дети вместе с мамами садятся по кругу на колени спиной друг к другу)
Выглянуло солнышко (ладошками гладят друг друга по спине)
Появилась тучка, стал капать дождик (стучат по спине кончиками пальцев)
Сверкнула молния, гром, град (кулачками стучат по спине соседа)
Опять выглянуло солнышко (поглаживание)
Теперь у вас хорошее настроение, а это очень полезно для здоровья, и
вот вам следующее яблочко. Молодцы! Я хочу угостить вас витаминными
шашлычками. Где же здесь спрятались витамины? ( ответы детей)
Угощайтесь, и вот еще одно яблочко, оно напомнит вам о пользе фруктов.
- Посмотрите, как ожила наша сказочная яблонька. На ней выросли
волшебные яблочки. Давайте вспомним, что означает каждое яблочко?
Я хочу вам подарить эти разноцветные ладошки. Выберите себе
ладошку любого цвета, покажите мне своё настроение.
(Дети и родители выкладывают ладошки в форме солнышка).
- Это солнышко мы подарим нашим гостям, чтобы у них тоже было хорошее
настроение.
Айболит: - Ну вот, я вижу у всех вас хорошее настроение. В лесу снова
наступила тишина Лесные обитатели успокоились и снова будут жить
Воспитатель:
Сміятися , радіти,
Давайте разом з нами!
Коли здорові діти –
Щасливі тато й мама.
Найбільший скарб – здоров'я,
Запам'ятайте , діти,
Обгорнуті любов*ю
Цвітіть , неначе квіти.
Комунальний дошкільний начальний заклад № 25 «Журавлик»
Сєвєродонецької міської ради
Інтегроване заняття в ІІ молодшій групі
« Дорога до міцного здоров’я »
(освітня лінії «Особистість дитини»:
здоров*я та фізичний розвиток)
Вихователь В.Г.Єрмакова
2016
Сєвєродонецьк