Тест по биологии за 1 полугодие. 8 класс. ... вариант

Тест по биологии за 1 полугодие. 8 класс.
вариант
1
ЧАСТЬ А
К каждому заданию части А дано четыре ответа, из которых только один верный.
Выберите верный, по вашему мнению, ответ. В бланке тестирования под номером
задания поставьте знак «Х» в клеточке, соответствующей выбранному вами ответу.
А1. Основной структурной и функциональной единицей организма человека
является
1) клетка
2) ткань
3) орган
4) система
органов
А2. Человек относится к типу хордовых, так как имеет
1) нервную систему в виде трубки
3) постоянную температуру тела
2) плаценту для питания зародыша
4) четырёхкамерное сердце
А3. У человека, как и у других млекопитающих,
1) хорошо развито сознание
3) есть диафрагма, млечные железы
2) есть сводчатая стопа
4) позвоночник имеет S-образные
изгибы
А4. Ткань, обеспечивающая опору и защиту организма, называется
1) соединительной
3) нервной
2) эпителиальной
4) мышечной
А5. Из эпителиальной ткани состоит
1) ушной хрящ
2) головной мозг
3) внутренняя стенка кишечника
4) поясничная мышца
А6. Укажите особенность нервной ткани:
1) межклеточное вещество очень слабо развито
2) клетки звёздчатой формы, с отростками
3) рыхло расположенные клетки
4) длинные клетки с большим числом ядер
А7. В состав дыхательной системы входят
1) желудок
2) легкие
3) почки
4) семенники
А8. Выделяемые в кровь сигнальные вещества называются
1) нейронами
2) гормонами
3) синапсами
4) нефронами
А9. Пример условного рефлекса 1) мигание
холоде
2) чихание
«Служить!»
А10. Нервная клетка называется
1) нейроном
2) нефроном
3) появление «гусиной кожи» на
4) реакция собаки на команду
3) аксоном
А11. К железам внутренней секреции относится:
4) нервом
1) слюнная железа
2) надпочечник
3) сальная железа
печень
А12. Слуховая зона коры больших полушарий находится в
1) затылочной доле
3) теменной доле
2) височной доле
4) лобной доле
4)
А13. Функции спинного мозга в нашем организме:
1) рефлекторная и опорная
3) проводящая и рефлекторная
2) опорная и проводящая
4) рефлекторная и запасающая
А14. Отдел головного мозга, принимающий участие в координации движений
1) мозжечок
3) продолговатый мозг
2) большие полушария
4) промежуточный мозг
А15. При чтении книг в движущемся транспорте происходит утомление мышц
1) изменяющих объем глазного яблока
3) регулирующих размер
слепого пятна
2) верхних и нижних век
4) изменяющих кривизну
хрусталика
А16. Зрительные образы формируются у человека в
1) палочках и колбочках
3) радужной оболочке
2) зрительном нерве
4) коре больших полушарий
А17. При ярком освещении процесс нервного возбуждения возникает в
1) зрачке
2) колбочках
3) хрусталике
4) зрительном нерве
А18. Отдел слухового анализатора, проводящий нервные импульсы в головной
мозг человека, образован
1) слуховыми нервами
3) барабанной перепонкой
2) рецепторами улитки
4) слуховыми косточками
А19. Ребра состоят из
1) эпителиальной ткани
2) соединительной ткани
3) мышечной ткани
4) нервной ткани
А20. Неподвижное соединение характерно для
1) плечевой, лучевой и локтевой костей
2) фаланг пальцев
3) позвонков
4) костей мозговой части черепа
А21. При сжигании кости
1) распадаются и органические и минеральные вещества
2) минеральные вещества распадаются, а органические остаются
3) органические вещества распадаются, а минеральные остаются
4) сохраняются и минеральные и органические вещества
А22. У пожилых людей часто бывают переломы костей потому, что их кости
включают
1) только минеральные вещества
2) только органические вещества
3) органические вещества в большем количестве, чем минеральные
4) органические вещества в меньшем количестве, чем минеральные
А23. Трение при движении костей в суставах снижается
за счет
1) суставной сумки
3) суставной
жидкости
2) давления внутри сустава
4) связок
А24. Поясничный отдел позвоночника обозначен на
рисунке 1 буквой:
1) А
2) Б
3) В
4) Г
Рис.1
А25. При вывихе следует
1) наложить шину
2) наложить горячую грелку и туго забинтовать
конечность
3) наложить холодную грелку и туго забинтовать
конечность
4) растирать конечность
А26. Пострадавшему при переломе кости накладывается шина, чтобы
1) обломки костей не мешали движению
2) обеспечить неподвижность поврежденной конечности
3) охладить поврежденную конечность
4) согреть поврежденную конечность
А27. Тонкие движения пальцев происходят благодаря сокращению
1) гладких мышц
3) поперечнополосатых мышц
2) сердечных мышц
4) гладких и поперечнополосатых
мышц
А28. Энергия, необходимая для работы мышц, освобождается в процессе:
1) биосинтеза
3) распада органических веществ
2) пищеварения
4) газообмена
А29. Под внутренней средой организма понимают
1) внутренние органы, клетки крови и плазму
2) клетки крови, плазму и лимфу
3) плазму, лимфу и тканевую жидкость
4) лимфу, тканевую жидкость и кровь
Часть B
Ответом к заданиям этой части (В1 – В7) является набор цифр, которые следует
записать в бланк тестирования справа от номера соответствующего задания, начиная с
первой клеточки. Каждую цифру в записи пишите в отдельной клеточке в соответствии
с приведенными в бланке образцами.
В заданиях В1 – В3 на выбор правильных ответов запишите три выбранные цифры в
порядке возрастания в бланк тестирования без пробелов и других символов.
В1. Укажите признаки правильной осанки.
1) Прямая спина.
2) Расправленные плечи.
3) Наличие оптимальных пропорций тела.
4) Опущенная голова.
5) Развернутая грудь.
Ответ: _________.
В2. К периферической нервной системе относят
1) мост
2) мозжечок
3) нервные узлы
4) спинной мозг
5) чувствительные нервы
6) двигательные нервы
Ответ: _________.
В3. Признаки желёз внутренней секреции
1) Имеются выводные протоки.
2) Отсутствуют выводные протоки.
3) Выделяют секрет в кровь.
4) Выделяют секрет в полости тела или органов.
5) Выделяют секрет на поверхность тела.
6) Выделяют секрет в тканевую жидкость.
Ответ: _________.
В заданиях В4 – В6 на установление соответствия запишите в таблицу номера
выбранных вами ответов, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите
в бланк тестирования без пробелов и других символов (Цифры в ответе могут
повторяться).
В4. Установите соответствие между функцией органа слуха и отделом,
который эту функцию выполняет.
ФУНКЦИИ
ОТДЕЛЫ УХА
А) Улавливание звуковых колебаний.
1) Среднее ухо
2) Наружное ухо
Б) Усиление звуковых волн за счет колебаний слуховых
косточек.
В) Выравнивание давления на барабанную перепонку.
Г) Направление звуковых колебаний в слуховой проход.
А
Б
В
Г
В5. Установите соответствие между функцией и частью вспомогательного
аппарата глаза, которая эту функцию выполняет.
ФУНКЦИИ
ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЙ АППАРАТ ГЛАЗА
А) Защита от стекающего со лба пота.
1) Мышцы
Б) Предохранение от высыхания.
2) Брови
В) Движение глаз.
3) Слёзная железа
Г) Очищение от пыли.
Д) Защита от пыли.
А
Б
В
Г
Д
В6.Установите
соответствие
между
функциями
органов, которая эти функции выполняет.
ФУНКЦИИ
А) Обеспечивает движение.
Б) Координирует работу всех органов нашего организма.
В) Устанавливает связь организма с окружающей средой.
Г) Поддерживает тело.
Д) Обеспечивает поступление в организм кислорода.
А
Б
В
и
названием системы
СИСТЕМЫ ОРГАНОВ
1) Нервная система
2) Система опоры и
движения
3) Дыхательная система
Г
Д
При выполнении задания В7 установите правильную последовательность биологических
процессов. Запишите в бланк тестирования цифры выбранных ответов без пробелов и
других символов.
В7. Установите последовательность прохождения звуковой волны в органе слуха:
1) молоточек, наковальня, стремечко
2) барабанная перепонка
3) наружный слуховой проход
4) овальное окно
5) улитка
Ответ: _____________.