Бригида Татьяна Ярославовна Воспитатель МДОУ ЦРР «Страна

Бригида Татьяна Ярославовна
Воспитатель
МДОУ ЦРР «Страна Чудес», г. Ханты – Мансийск
Номинация: Сценарий праздников и мероприятий
Театральная деятельность
«Лиса – Сирота»
Цель: Учить передавать образ сказочного героя (движение, действие),
развивать интерес к русским народным сказкам, умение внимательно
слушать, довести до сознания мораль сказки, воспитывать интерес к
театральной деятельности.
Материалы:
 Сцена украшена, как комната в русской избе
 Музыка
 Пригласительные билеты
 Раскраски для всех детей
 Вывеска с названием сказки
 Костюмы для героев
 Ведро для масла
 Лопата и лейка для зайца с волком
 Удочка для волка
 Веник для медведя и лисы
Действующие лица:
1. петух
2. заяц
3. лиса
4. волк
5. медведь
Ход:
Заходит рассказчица.
- здравствуйте, ребята! Я, рассказчица русских народных сказок. Ребята, а вы
любите сказки? Вот сейчас я проверю, хорошо ли вы знаете русские
народные сказки. Отгадай те – ка мою загадку: хвост пушист, быстра
сноровка, золотисто – рыжий мех, если голодна плутовка – кур считает
лучше всех! Правильно – это лиса. А какие народные сказки с участием этой
героини вы знаете? А сегодня мы хотим рассказать вам еще одну сказку, с
участием лисы. Наша сказка называется Лиса – Сирота. А почему она так
называется вы сами мне расскажите, посмотрев сказку. Итак… летела сова –
веселая голова; вот она летела, летела да и села, головой повертела, по
сторонам посмотрела, снялась и опять полетела; летела, летела, головой
повертела, по сторонам посмотрела, а глаза у нее как плошки – не видят ни
крошки! это не сказка, это присказка, а сказка впереди…
Волк ловит рыбу, заяц накрывает на стол, медведь подметает. Играет музыка.
Чтец: Жили – были заяц, медведь, петух и волк. Дружно жили, не тужили. И
вот однажды петух говорит:
Петух: А что товарищи, неплохо было бы нам молока купить!
Медведь: Да… Молоко — это хорошо! Молоко – это масло!
Петух: а что! Это идея! Из молока сделаем масло, вот и будет чем
полакомиться зимой!
Чтец: и решили они молоко купить. Отправился медведь на рынок, мед
продал, молоко купил. Из молока сделали сливки и взбили масло.
(играет музыка, медведь уходит на рынок, возвращается с кувшином молока.
Актеры изображают, что взбили масло – музыка затихает)
Петух (пробуя масло): это масло, товарищи, лучше хранить в подвале. Никто
его не должен трогать до зимы. А зимой мы будем на нем картошечку
жарить, блинчики… (потирает живот)
Волк: а попробовать нельзя?
Петух: нет!!! Как зима придет, тогда и попробуем! А до тех пор и не просите!
Медведь: ну конечно! Порядок во всем нужон!
Чтец: на том и порешили. За осень целый бочонок масла получился. И вот
однажды, сидели друзья дома, пили чай и вдруг к ним кто – то постучал.
(играет музыка, актеры пьют чай, музыка затихает, раздается стук в дверь –
заходит лиса)
Лиса: здравствуйте любезные, вечер добрый!
Заяц: ты куда это путь держишь?
Лиса: я лиса – сирота осталась на свете одна – одинёшенька, некуда мне
бедной идти, все что у меня есть – это кувшин пустой да дырявый! (говоря
осматривает комнату) пустите меня пожалуйста к себе жить!
Медведь: да… одному жить плохо!
Волк: это точно!
Петух: ну что ж, живи с нами, известное дело товарищи, коллектив – великая
сила!
Чтец: и стала лиса с ними жить, вела себя очень покладисто и приветливо
(играет музыка, лиса моет посуду, подметает пол), всем старалась угодить.
Медведь выглядывает в окно: о… снег!
Волк: может уже пора достать из подвала наше масло? (лиса навостряет уши)
Петух: торопиться определенно не стоит! Еще не зима, еще рано!
Заяц: а может завтра?
Петух: вот завтра и посмотрим! (пока друзья спорят, лиса пробирается в
подвал)
Чтец: так лиса про масло и прознала.
Лиса подходит к чану: масло…. Будет вам масло! Взяла и спрятала все масло.
Чтец: шло время, наконец – наступила зима, спустились в подвал, а масла то
там нет!
Волк: где же наше масло?
Заяц: как так? Где оно?
Лиса: как же жаль наше масло, мы должны найти вора и наказать его!
Волк: но как?
Лиса: да очень просто, разведем костер и устроимся возле него, тот кто съел
масло, у того оно на животе и проявится!
Чтец: так и решили поступить, развели костер и легли возле него, хитрая
лиса притворилась что спит, дождалась пока все уснут и намазала медведю
живот, но петух не спал и все видел. Наступило утро, проснулись друзья, а
лиса и говорит: ой, смотрите, это медведь наше масло съел!
Медведь: нет, друзья, это не я!
Петух: хватит лиса обманывать! Я все видел! Это ты наше масло съела и на
медведя масло намазала!
Заяц: уходи от нас лиса!
Чтец: и прогнали друзья обманщицу.
играет музыка выходит петух и говорит: вот так плохие поступки рано или
поздно всегда становятся явными, а настоящую дружбу никто и ничто
разрушить не сможет!
Играет музыка, актеры выходят на поклон.
Рассказчица:
- ребята, вам понравилась сказка?
- а почему сказка называлась лиса – сирота?
- а лиса как поступила? Хорошо или плохо?
- а как можно назвать лису в этой сказке? (плутовка, обманщица, хитрая)
- а кто вам понравился в этой сказке?
- а что вы можете сказать о петушке? Какой он? (храбрый, смелый – не
побоялся разоблачить лису)
- а как бы вы поступили на месте лисы?
- а как вы думаете? Чем бы закончилась сказка, если бы лиса не обманула
друзей?
- а сейчас, я хочу подарить вам небольшие сюрпризы, чтобы вы помнили об
этой сказке!
Рассказчица раздает раскраски петушка.
Спасибо вам за внимание!