ФОРМУЛА ЗДОРОВЬЯ Цели: Тематический вечер

ФОРМУЛА ЗДОРОВЬЯ
Тематический вечер
Цели:
- дать ученикам представление о том, что такое здоровый образ жизни;
- заставить учащихся задуматься о необходимости быть здоровыми,
приобщение к здоровому образу жизни;
- сделать вывод, что способствует здоровью, а что приносит вред (дать
наглядное подтверждение всем плюсам и минусам);
- добиться формирования у учащихся активной позиции по данной проблеме;
- развивать творческие способности, память, внимание, познавательный
интерес.
Используемые методы:
- словесный: выступления ведущего и приглашенных гостей;
- наглядный: использование плакатов на данную тему, сценки о здоровом и
нездоровом образе жизни;
- практический: тесты, игровые задания, викторина, физкультминутка.
Предварительная подготовка:
1. За неделю до проведения мероприятия каждый желающий может
получить анкету «Здоровый образ жизни».
2. Участники заранее делятся на несколько команд.
Оформление:
1. Плакаты в зале:
- «Заботу о пище и уходе за телом нужно отнести к области здоровья и
поддержания сил, а не к области наслаждения» (Цицерон)
- «Надо, чтобы ум был здравым в теле здоровом» (Ювенал)
- «Здоровье – это единственная драгоценность» (Монтень)
2. В центре сцены установлена доска с надписью «Факторы здоровья». В
течение вечера на этой доске фиксируются факторы, положительно и
отрицательно влияющие на здоровье.
Звучит музыка, на сцене появляется ведущий.
Ведущий. Здравствуйте, дорогие друзья! Я говорю вам «здравствуйте», а это
значит, что я всем вам желаю здоровья! Задумывались ли вы когда – нибудь
о том, почему в приветствии людей заложено пожелание друг другу
здоровья? Наверное, потому, что здоровье для человека – самая главная
ценность. Но, к сожалению, мы начинаем говорить о здоровье тогда, когда
его теряем!
Сегодня у нас необычный вечер, сегодня вы не просто зрители действия,
которое будет происходить на сцене, - сегодня мы вместе с вами выведем
формулу здоровья, от каждого из вас будет зависеть успех нашего общего
дела. Каждое объединение – это команда, а команде, как известно,
необходима четкость, слаженность. От этих качеств зависит успех команды.
На протяжении всего вечера каждая команда может зарабатывать жетоны, а в
конце вечера мы определим победителя.
Настройтесь на серьезный лад и , прежде чем мы с вами начнем выводить
формулу здоровья, - посмотрите сценку «На приеме у врача».
Сценка «На приеме у врача»
На сцену выходит старая больная бабка (переодетая девочка), садится на
стул у кабинета врача:
- Ходила на базар, купила картошки, моркови, лучку…
Выходит еще одна бабка ( тоже переодетая девочка), глухая и слепая, на
ощупь находит стул, садится. Первая бабка обращается ко второй:
- Ходила на базар, купила картошки, моркови, лучку…
Из кабинета врача в этот момент выходит юноша, весь перебинтованный,
бабки испуганно смотрят ему вслед. Из кабинета доносится голос:
- Следующий…
Бабки сначала замирают, затем вскакивают и убегают.
Ведущий. Из сценки вы поняли, что, потеряв здоровье, люди идут к врачу, а
когда вроде бы ничего не болит, то к врачам обращаться не стоит. Но
вернемся к началу. Прежде чем вывести формулу здоровья, давайте уточним,
что же такое здоровье.
(Ответы из зала. Самым активным активным участникам вручаются
жетоны)
До 1940 года считалось, что здоровье – это отсутствие болезней. Вы
согласны с этим? А вот такой пример: у человека ничего не болит. Но у него
плохая память. Или еще пример: пьяный человек, у которого тоже ничего не
болит, но можно ли считать его здоровым? Так что же такое здоровье?
Здоровье – это не просто отсутствие болезней, это состояние физического,
психического и социального благополучия. Скажите, пожалуйста, от чего
зависит здоровье? (ответы детей)
Главные факторы здоровья – движение, закаливание, питание, режим.
Факторы, ухудшающие состояние здоровья, употребление алкоголя, курение,
наркомания. Давайте остановимся на этих составляющих более подробно.
Есть ли в нашем зале люди, которые хорошо разбираются в вопросах
здоровья? Я приглашаю на сцену по одному представителю от каждой
команды. Если отвечаете правильно, делаете шаг вперед, если неправильно –
шаг назад.
ВИКТОРИНА
Вопросы:
1. Согласны ли вы, что зарядка – источник бодрости и здоровья? (Да)
2. Верно ли, что жвачка сохраняет зубы? (Нет)
3. Верно ли, что кактусы снимают излучение от компьютера? (Нет)
4. Верно ли, что от курения ежегодно погибает более 10000человек?(Да)
5. Правда ли, что бананы поднимают настроение? (Да)
6. Верно ли, что морковь замедляет процесс старения организма? (Да)
7. Правда ли, что есть безвредные наркотики? (Нет)
8. Отказаться от курения легко? (Нет)
9. Правда ли, что молоко полезнее йогурта? (Нет)
10.Взрослые чаще, чем дети, ломают ноги? (Да)
11.Правда ли, что недостаток солнца вызывает депрессию? (Да)
12.Правда ли, что летом можно запастись витаминами на целый год? (Нет)
13.Правда ли, что надо ежедневно выпивать два стакана молока? (Да)
14.Правда ли, что детям до 15 лет нельзя заниматься тяжелой атлетикой?
(Да)
15.Правда ли, что ребенку достаточно спать ночью 8 часов? (Нет)
Ведущий. Все, кто дал больше 10 правильных ответов, получают «Чупа –
чупс» и садятся на места. А остальным я предлагаю сделать прыжок вперед.
Подровняйте носочки. Прошу вас ладонями достать пол. Сцепите руки за
спиной и присядьте несколько раз. Как можно назвать то, что мы с вами
сейчас делаем? Правильно! Разминка, физнагрузка, зарядка, одним словом –
активный образ жизни. Он способствует укреплению здоровья или нет?
На доске «Факторы здоровья» ведущий записывает «активный образ
жизни» в графу положительных факторов.
Ведущий. Поднимите, пожалуйста, руки, кто никогда не болел. А кто болел
один раз в году? А кто болеет два или более раз? Посмотрите, мы привыкли к
тому, что человеку естественно болеть! А ведь это неверная установка.
Давайте изменим установку и запомним, что человеку естественно быть
здоровым! Ученые доказывают, что человек должен жить 150-200 лет! Как
же этого можно добиться? Я хочу пригласить на сцену двух человек, с виду
вроде бы вполне обычных, не ученых, не спортсменов, но уникальных!
Слово
предоставляется
гостям.
Это
могут
быть
люди,
пропагандирующие здоровый образ жизни, активно занимающиеся
закаливанием. Например, долгожители, моржи.
Ведущий. А сейчас маленький тест для наших гостей. У меня в руках
линейка длиной 50 сантиметров. Расположите вашу руку напротив отметки в
10 сантиметров ( «ноль» находится снизу). Как только я отпускаю линейку,
попытайтесь ее схватить. Если вы схватили линейку на отметке 20
сантиметров – ваш биологический возраст составляет 20 лет. Дорогие ребята,
я прошу, дома проведите такой такой тест. Рассказов наших гостей вполне
достаточно, чтобы среди факторов, положительно влияющих на укрепление
здоровья, появилось слово «закаливание».
Ведущий делает соответствующую запись на доске «Факторы
здоровья».
Ведущий. Чтобы говорить о здоровье, надо обязательно вспомнить о
стрессах. Они нас подстерегают на каждом шагу. Говорят, что резкое
пробуждение и подъем – это уже стресс. Уроки – стресс. Дорога – стресс.
Родители ругают… С друзьями поссорился… И так далее… Приглашаю на
сцену по одному человеку от каждой команды. Вам будет легче выполнить
задание, если вы когда – либо сочиняли стихи. Разбейтесь по парам и
попробуйте написать стихи о том, как уберечься от стресса в виде
компьютера, улицы, телевизора, рекламы и т. д.
Для написания стихов ребятам отводится 10 минут, по истечении
которых они зачитывают свои произведения зрителям.
Ведущий. Я знаю людей, которые говорят: «А ты закури – и все пройдет». И
вы знаете, как они ошибаются. По вашему мнению, как можно снять стресс?
(Можно выйти в лес и громко закричать; залезть под душ; сосчитать до 10;
включить музыку, закрыть глаза, представить себя животным и попробовать
танцевать). Сегодня я научу вас приемам быстрого снятия стресса, и, если в
течение жизни вы ими воспользуетесь, я думаю, вы будете быстро выходить
из стрессового состояния.
Ведущий показывает ребятам упражнение – растирание ладошек.
Ведущий. Есть еще одно замечательное средство от стресса – это песня.
Когда вам плохо, попробуйте петь. А сегодня для вас поет ваш
одноклассник…
Исполняется музыкальный номер.
Ведущий. А на нашей доске появляется еще одна запись в графе
положительных факторов – «хорошее настроение». Ваши аплодисменты –
это не только благодарность певцу, но еще и массаж ваших ладошек, а через
них и массаж и ваших внутренних органов. Доказано, чем больше
аплодисментов в зале, тем лучше настроение у зрителей. Поэтому многие
артисты, прежде чем спеть, просят зрителей поаплодировать.
А сейчас приглашаем наших стихотворцев. Слушаем их сочинения.
Зрители своими аплодисментами выбирают лучшее стихотворение.
Ведущий. Русские люди испокон веку были здоровыми, крепкими, что
помогало им переносить все невзгоды и трудности. Русские люди всегда
были сильными. Но силу каждый человек определяет по – своему. Для кого –
то сильные люди – это те, которые открыли гармонию в себе. Для кого –то –
это честные и благородные люди, способные прийти на помощь другим. Но
сильный человек – это еще и тот, у кого есть сила управлять самим собой.
Показательные выступления спортсменов (рукопашный бой, каратэ,
дзюдо)
Ведущий записывает слово «спорт» в графу положительных факторов
на доске.
Ведущий. «Алкоголь», «курение», «наркомания»- эти слова, как ни
прискорбно, известны каждому взрослому, подростку и даже ребенку.
Алкоголь и курение человечество знает давно. Но в последнее время
проблема состоит в том, что к ним прибегают очень молодые люди, которые
порой еще и не осознают, какой вред может нанести это их здоровью.
А я хочу пригласить на сцену по одному человеку от каждой команды для
участия в следующем конкурсе. О пьянстве сложено немало пословиц и
поговорок. Я раздаю вам пословицы, а вы попробуйте объяснить, как вы
понимаете их смысл.
КОНКУРС ПОСЛОВИЦ
Пословицы:
1. Пьяному море по колено, а лужа по уши. (Пьяный думает, что может
все, а на самом деле даже из лужи выбраться не в состоянии).
2. Что у трезвого на уме – у пьяного на языке. (Пьяный не контролирует
свою речь, способен обидеть словом, разболтать секреты друзей).
3. С хмелем познаться – с честью расстаться. (Пьянство заглушает
рассудок и совесть. Пьяный легко может обмануть, не сдержать слово).
4. Пить до дна – не видеть добра. (Пьяница теряет здоровье, друзей,
работу, уважение окружающих, любовь ближних).
Ведущий записывает слово «алкоголь» в графу отрицательных
факторов на доске.
Ведущий. Нравится это кому-то или нет, но факт остается фактом:
наркотики – проблема номер один в молодежной среде. И не только в
России, но и во всем мире. Наркотики прочно вошли в наш быт, они на
каждом шагу встречаются в нашей жизни. Чтобы остановить
наркотический маховик, для начала нужно знать врага в лицо. Чтобы с
нами не случилась беда, нужны знания: люди должны быть готовы
противостоять опасности, тем более что она рядом. Что же такое
наркомания? Ведь некоторые люди кофе и табак тоже считают
наркотиками, а другие говорят, что анаша и марихуана практически
безопасны. Кто же прав? Я хочу услышать мнение специалистов. В нашем
зале есть гости, которым есть что вам сказать. Я приглашаю на сцену…
Слово предоставляется гостям. Можно пригласить на вечер врачей
и психологов из центра реабилитации для наркоманов или, например,
самих бывших наркоманов. Ведущий записывает слово «наркотики» в
графу отрицательных факторов на доске.
Ведущий. Мы сегодня еще ничего не сказали о питании, а ведь, как
известно, от питания зависит наша жизнь. Недаром древние мудрецы
говорили: «Скажи, что ты ешь, и я скажу, кто ты есть». И это правда.
Известно, что молодому растущему организму еженедельно требуется 30
видов разнообразных продуктов. Каких, вы мне сейчас скажете сами.
Из представителей разных объединений формируются две
команды. На стенде в конце зала висят два плаката. Каждая команда
на своем плакате должна перечислить продукты, необходимые для
организма человека. Для этого участники команд бегут по очереди к
плакатам и записывают название продукта.
Ведущий. Разнообразное питание способствует здоровью или нет?
Ведущий записывает сочетание «рациональное питание» в графу
положительных факторов на доске.
Ведущий. Всемирная организация здравоохранения в 1988 году объявила
31 мая Всемирным днем без табака. Перед мировым сообществом была
поставлена задача – добиться, чтобы в 21 веке проблема табакокурения
исчезла. Как известно, отказаться от курения сложно, но возможно. И чем
раньше вы это сделаете, тем лучше. Итак, какое влияние на здоровье
человека оказывает курение?
Ведущий записывает «курение» в графу отрицательных факторов на
доске.
Ведущий. Вот мы с вами и разобрали все основные факторы, влияющие
на здоровье. Отметили основные плюсы и минусы. Какой же можно
сделать вывод? Как закончить фразу «формула здоровья – это…»
Будет здоровой наша страна или нет, зависит от нас с вами, от каждого
от нас!!! Я хочу пригласить на сцену всех, кто принял участие в нашем
вечере, кто выступал для нас. Предлагаю закончить вечер песней!
Исполняется песня «Как здорово..» О.Митяева.
После окончания вечера при выходе из зала все участники и зрители
получают анкету.
Приложение №1
Анкета «ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ»
Уважаемый ученик! Накануне вечера «Формула здоровья» мы хотели бы
узнать, какие у тебя представления о здоровом образе жизни. Ответь,
пожалуйста, на следующие вопросы:
1. Что такое, на твой взгляд, здоровый образ жизни? Расположи
предложенные варианты по значимости:
а) не пить;
б) не курить;
в) заниматься спортом;
г) полноценно и правильно питаться;
д) не употреблять наркотики;
е) не вести беспорядочную половую жизнь;
ж) вести осмысленную жизнь;
з) жить полноценной духовной жизнью;
и) позитивное отношение к себе;
к) доброжелательное отношение к другим людям;
л) гармоничные отношения в семье;
м) саморазвитие, самосовершенствование.
2. Необходим ли, по – твоему, здоровый образ жизни? Если нет, то
почему? Если да, то зачем?
3. Как ты думаешь, является ли твой образ жизни здоровым? Ответ надо
обосновать.
4. Насколько успех в жизни человека зависит от его образа жизни?
а) полностью;
б) во многом;
в) не очень;
г) не зависит.
5. Для чего бы ты стал вести здоровый образ жизни? Чтобы…
а) быть сильным;
б) быть красивым;
в) быть всегда в форме;
г) быть успешным в делах;
д) в полной мере осуществлять свои способности;
е) развиваться как личность;
ж) иметь здоровых детей;
з) получать от жизни радость и удовольствие.
6. Какие обстоятельства могли бы побудить тебя изменить образ жизни?
а) тяжелая болезнь;
б) жизненный кризис;
в) смерть близкого человека;
г) общее неудовлетворительное самочувствие;
д) неудачи в делах;
е) влюбленность;
ж) чтение специальной литературы.
7. Что ты делаешь для укрепления своего здоровья?
8. Расположи следующие ценности в соответствии их степенью важности
для себя:
а) образование;
б) здоровье;
в) семья;
г) дружба;
д) красота;
е) любовь;
ж) познание;
з) развитие;
и) уверенность в себе;
к) творчество;
л) интересная работа;
м) материальная обеспеченность;
н) счастье других;
о) развлечения;
п) беспечная жизнь.
Приложение №2
АНКЕТА УЧАСТНИКА ВЕЧЕРА
Ты стал участником вечера «Формула здоровья». Ответь, пожалуйста, на
вопросы:
1. Понравился ли тебе вечер?
2. Что особенно запомнилось?
3. Удалось ли тебе принять участие в конкурсах?
4. Узнал ли ты что-нибудь новое?
5. Изменилось ли твое мнение по каким-нибудь вопросам, связанным со
здоровьем?
6. Какие бы темы ты хотел обсудить на следующем вечере, посвященном
здоровому образу жизни.
МЫ - ЗА ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ
( Сценарий выступления)
Звучит запись колокола. Участники мероприятия выходят на сцену, в
руках у них зажженные свечи, по очереди участники произносят слова и
поднимают плакаты.
Участники:
-На пороге тысячелетия
Наступает момент, когда
Мы за все бываем в ответе,
Перелистывая года.
-Человек, покоривший небо,
Чудо техники изобретая,
Приобщаясь к дурным привычкам,
О здоровье своем забывает.
-В 2000 году в России зарегистрировано 68511 ВИЧ-инфицированных, из них
2500 в Тверской области.
-Основные пути заражения вирусом иммунодефицита человека- прием
наркотиков и беспорядочные половые связи. (Участники поднимают
плакаты).
-Многие молодые люди находятся в плену у никотина и алкоголя.
-Распалась пионерская организация, ушел в прошлое комсомол. Потребность
в общении реализуется на дискотеках и вечеринках.
Звучит фонограмма песни «Вечеринка» (из репертуара Децла). Все
участники танцуют; музыка заканчивается – все замирают. Затем по
очереди
Оживают, произносят слова и поднимают плакаты.
Участники:
-С чего все это начиналось?
-А начиналось с шампанского, с бокала,
Когда судьба улыбкой обласкала.
А после поскакала вкривь и вкось.
Теперь один и тот же тусклый круг,
Где все друзья друг друга «уважают»
И всякий раз нетрезвый свой досуг
Бездарно в неизвестность провожают…
(Участник поднимает плакат)
-Цвет лица землист. А он не старый…
В доме холод, грязь и тишина.
Дети- в школе умственно отсталых,
И в психиатрической – жена…
Слаб и вял он, словно из мочала
Сотворен…А он, при всем при этом,
Человеком тоже был сначала,
Тенью человека стал потом.
Началось все с дымной сигареты:
Огонек ее так сладостно манил.
И хотелось взрослым стать скорее.
Вот и час расплаты наступил…
(Участник поднимает плакат)
-Вот он тащился, чуть не умирая.
Через минуту ж – где достал, бог весть!О радостях искусственного рая
Мир может на лице его прочесть…
А сколько их сейчас бредет по свету,
Чья участь то сладка, а то тяжка!
И, видимо, уже спасенья нету
От этого простого порошка…
(Участники поднимают плакаты)
Участники (хором):
Глаза свои открой! Смотри и повторяй.
Наркотики долой! Верность соблюдай!
Глаза свои открой! Смотри и повторяй.
Курение долой и пить не начинай!
Глаза свои открой! Смотри и повторяй.
Наркотики долой! Курение долой!
Верность соблюдай! Пить не начинай!
Жизнь свою спасай!
Звучит запись, имитирующая стук сердца. Голос за кадром
произносит слова: «Люди, одумайтесь, пока еще не поздно!»
ЧТОБЫ ВЫЖИТЬ
Познавательная игра для школьников среднего возраста.
Классы заранее делятся на несколько команд спасателей по 5 человек в
каждой, выбирают командиров.
Ведущий. Трудно человеку жилось в древности: его окружала дикая природа,
не было телефонов, машин, заводов… Но с появлением всего этого возникли
и новые опасности. Каждый день по радио, телевидению, в газетах мы
встречаем сообщения об авариях, катастрофах, стихийных бедствиях в том
или ином уголке земного шара.
Чрезвычайные ситуации, возникающие в наше время, требуют
экстренных мер по ликвидации их последствий. Но лучше не допустить беду,
чем с ней бороться или пожинать ее плоды.
Конкурс «Магические числа»
Каждой команде дается карточка с номерами телефонов специального
вызова:01, 02, 03, 04, - знание которых необходимо всем – и взрослым и
детям. Ребята должны подписать рядом с каждым номером название
экстренной службы (пожарная служба, милиция, скорая помощь, служба
газа).
Конкурс «Не шути с огнем!»
Команды, посовещавшись одну минуту, называют возможные причины
пожара: кто больше.
Конкурс « о !»
Командам по очереди дается игрушечный телефон, по которому нужно
позвонить и попросить о помощи (например, в пожарную службу или службу
газа). Чтобы сотрудники службы быстрее добрались, необходимо четко и
быстро назвать адрес, фамилию, причину вызова.
Конкурс «Тушим сами»
Ведущий. Пожарных уже вызвали, но бездействовать сами мы не можем. Что
же делать дальше?
Каждой команде задается по одному вопросу:
1. Чем можно затушить горящие бензин, керосин и другие органические
масла? (пенным огнетушителем, песком, землей, тяжелой мокрой
тканью).
2. Если на вас загорелась одежда, ваши действия? (нужно закутаться в
ткань, чтобы не поступал кислород. Или кататься по земле, пытаясь
сбить пламя).
3. Что делать, если комната, в которой вы находитесь, начала заполняться
густым едким дымом? (прикрыть рот и нос мокрой тряпкой и , присев,
двигаться к выходу).
Конкурс «Движение»
Команды строятся в колонны. У последнего игрока в руках мяч (это
машина). Ведущий – регулировщик. Он показывает цвет светофора: красный
– мяч в руках у одного игрока, стоп; желтый – руки вверх, приготовиться;
зеленый – участники команд начинают передавать мяч друг другу.
Конкурс « Осторожно, автобус!»
Ведущий. Нужно быть осторожным на улице, где много транспортных
средств. Но не менее осторожно надо вести себя и внутри самого
транспортного средства.
Командам спасателей нужно доказать, почему нельзя:
- запрыгивать в автобус на ходу;
- бегать по нему во время его движения;
- шуметь, громко разговаривать в автобусе;
- высовываться из окна автобуса.
Конкурс «Айболит»
Командам даются пустые бутылочки с этикетками:
- «внутреннее»;
- «наружное»;
- «внутримышечно»;
- «внутривенно»;
- «не распылять вблизи открытого огня»;
- «беречь от попадания в глазп».
Нужно расшифровать эти надписи.
Конкурс «Враг номер один»
Ведущий. Сейчас речь пойдет о травматизме. Более 30% детей погибают в
результате несчастных случаев на дорогах. Причем мальчиков погибает
больше. Поэтому нужно знать правила дорожного движения. И не просто
знать, но и соблюдать их. Сейчас мы поиграем с вами в «дорожное лото».
У каждой команды одинаковые карты со знаками, а в конвертах –
нарезанные таблички с названиями знаков. Нужно нанести их на карту: кто
быстрее.
Конкурс «Мой дом – моя крепость»
Ведущий. «Мой дом – моя крепость», - так говорили наши предки. Но в дом
может проникнуть грабитель. А если ребенок один дома, как герой
известного фильма?
Задание – расположить приведенные ниже действия в нужной
последовательности:
- постараюсь лучше запомнить приметы преступника;
- постараюсь криками через окно и стуком в стены привлечь внимание
соседей, прохожих;
- попытаюсь загородить мебелью дверь;
- позвоню в милицию.
Ведущий. Мы заканчиваем наше занятие и желаем нашим спасателям
действовать в жизни так же дружно и обдуманно, как в игре. Запомните:
наша безопасность в наших руках!
Награждение участников.
Приложение №1
На сцене Купец и три его дочери.
Купец. Времени не тратя даром,
Я поехал за товаром.
Что вам, дочки, привезти,
Чтобы радость принести?
Старшая дочь.
Я хочу в МГИМО учиться,
Чтоб завидовали все.
Это модно и престижно
И всегда на высоте.
Будут мальчики – студенты
Все ухаживать за мной.
Буду стильной и красивой,
Буду самой заводной.
Бары , клубы, дискотеки –
Окружение мое.
Тары – бары – растабары
И богемное житье.
Ну, конечно, и учеба,
А куда ее девать?
Мне придется и учиться –
Надо ж сессии сдавать.
Купец. Мечта, конечно, хорошая, тем более по моим купеческим делам.
МГИМО – институт международных отношений. Большими делами можно
ворочать с таким дипломом. Однако же знания у тебя нешибко глубокие, и
явно ты не «умница», так что насчет МГИМО не знаю… А в другой
институтишко - пристрою. Деньги есть, не горюй.
А тебе из дальних странствий привезти чего, дочь моя средняя?
Средняя дочь: (поет)
Надоело мне учиться,
И работать не хочу.
Я хочу быть вольной птицей:
Где тепло, туда лечу.
Припев:
На Ямайку, на Гавайи,
По Бродвею погулять…
Тут нужны такие «бабки»!
Только где бы их достать?
Тут нужны такие деньги,
Где бы только их достать?
Даже папе – коммерсанту,
А по нашему купцу,
Не по силам все расходы –
Надо мне идти к венцу!
Припев.
Мне бы мужа побогаче!
С «Мерседесом» цвета беж,
С яхтой, с виллой, а в придачу –
Чтоб он молод был и свеж.
Припев.
- Ишь ты как загнула! «Чтоб он молод был и свеж», да еще при таких
капиталах! Тут, пока капиталец – то наживешь, и поседеешь, и полысеешь, и
облезешь, как старый черт. Ну да ладно, поищу среди своих друзей –
товарищей из купеческой гильдии. Может, и найду. Да и то сказать, девка ты
у меня видная, а певунья… Эх, хор Пятницкого по тебе плачет!
Ну а ты что скажешь, дочка младшенькая, любимая? Чегой - то бледная
какая, глаза горят! Не заболела ли ты часом? Ну, проси, чего желаешь.
Младшая дочь поет .
Мне не нужен муж богатый,
И диплом мне ни к чему.
Я мечтаю о цветочке,
Он стучится в жизнь мою.
Чтоб испытывать блаженство,
Чтобы в облаках витать,
Нужен мне цветок волшебный.
Только где его искать?
Тот цветок горяч, как солнце,
От него струится свет,
И такого совершенства
В целом мире больше нет.
От него исходит счастье,
И сбывается мечта,
Прочь уносятся печали,
Смех и радость до конца.
Купец. Ну да, точно заболела. Это ж надо такое придумать – цветок
чудодейственный! Я и слыхом о таком не слыхивал, и видом не видывал. У
всех мечта как мечта. У одной – в институте поучиться, молодость весело
провести, чтобы в старости было что вспомнить. Да и диплом, по нынешним
временам – то временам, не последнее дело. Другой – замуж удачно
выскочить да и по миру поездить: свет поглядеть, себя показать. Ну чем не
мечта? Ну всем же мечтам мечта! А у этой все не слава богу! Ну все, кажется,
у нее есть: и умница, и красавица, и обеспечена с ног до головы. А ей чего –
то не хватает, все она чего – то ищет! Ох, грехи мои тяжкие… Ладно, буду
искать, раз уж ей так приспичило.
Голос из – за кулис. Долго ли, коротко ли ездил купец, наконец вернулся он
из дальних странствий. Да не с пустыми руками – с подарками.
Входит купец, в руках у него большой студенческий билет, вместе с
ним заходят Жених – «новый русский» и Аленький цветочек.
Купец. (старшей дочери)
Вот тебе, моя родная,
И студенческий билет.
Ведь не зря есть поговорка,
Что ученье – это свет.
С этим светом нынче лучше.
Институтов и не счесть!
Нынче – разлюли малина,
У кого валюта есть.
Зазывают в институты,
Только денежки плати.
«На коммерческой основе» Нам открыты все пути.
За экзамены, зачеты,
За контрольные – плати.
Будут рады педагоги –
Институт закончишь ты.
Купец вручает студ. билет Старшей дочери.
Купец. ( представляя Жениха Средней дочери)
Вот тебе вторая дочка,
Нефтегазовый магнат.
Молодой, красивый, свежий,
Исключительно богат.
Чем себе богатство нажил,
Так я и не смог понять.
Как «из грязи вышел в князи» Тут и в сказке не сказать.
Не был он большим ученым,
И в забое не «пахал»,
И на севере далеком
Нефть и газ не добывал.
Как – то очень хитрым ходом
Начал акции скупать,
То ли нефтью, то ли газом
С целым светом торговать.
А страна у нас большая,
И богатая страна!
И на вашу долю, дочка,
Нефти хватит до конца.
Жених поет на мелодию песни « Эх, полным – полна моя коробочка…»
Эх, полным – полны мои бумажки:
Есть валюта, есть рубли.
Подгребай ко мне, моя желанная,
И люби меня, люби!
Поспешай ко мне, моя красавица,
Мое сердце не томи.
Купец. (младшей дочери)
Долго ездил я по свету,
Долго я цветок искал.
И у всех, кто мне встречался,
Где он может быть, пытал.
Почему –то все молчали,
Тихо отводили взгляд.
А однажды я нарвался
На таможенный наряд.
Там мне быстро объяснили,
«Что, к чему и почему»:
Чуть меня не посадили
За такую красоту!
Но я все – таки прорвался,
Ведь не зря же я купец,
И цветок привез волшебный!
Чем же я не молодец?
Аленький цветочек выходит на передний план и поет:
Я – цветочек аленький,
Неприметный, маленький.
Лепесточки алые
Тихо распущу.
На ветру качаюсь я,
Соком наливаюсь я,
О тебе, любимая,
День и ночь грущу.
Где ж ты, моя милая,
Скромная, красивая?
Без тебя, любимая,
Очень грустно жить.
А цветочек аленький
Для листочков маленьких
Должен постоянно
Кровь чужую пить.
Младшая дочь. А зачем тебе чужая кровь? Ты же растение, а растениям
чужая кровь ни к чему. Им нужны солнце, земля, вода, навоз, в конце концов.
Аленький цветочек. Ну, это простым растениям нужен навоз, а я цветок
непростой. Из меня можно делать маковую соломку и опиум. И потом, ты
уже сама сказала, что я волшебный и могу принести успокоение, радость,
веселье. А за удовольствие надо платить, родная. Это закон такой – за все
надо платить. А за такие удовольствия – втройне, так как радость и веселье,
«полеты во сне и на Яву» ты получаешь сразу, не прикладывая никаких
усилий: не надо учиться, не надо работать, не надо добиваться чего – то. Вот
есть я – все удовольствия мира у твоих ног. Правда, плата за меня высокая –
жизнь, причем жизнь эта твоя. Так что подумай. А если не надумаешь, для
меня потеря не велика. Подумаешь, одним человеком больше, одним меньше.
А ты девушка обеспеченная, все у тебя есть, - это ты с жиру бесишься! А есть
еще тысячи таких, у кого ничего нет и , может быть, никогда ничего не бедет.
Вот им без меня труднее. Так что думай, и вы, ребята, подумайте. Может,
подружимся?
Все участники спектакля выходят на сцену и по очереди читают
стихи.
На родных просторах зреет
Травка – конопля,
Ярко маки расцветают
И дурман – трава.
Много радости, веселья
Детям принесут.
Племя юных наркоманов
Начинает путь.
В море слез утонут мамы,
Рухнет мир для них.
Наркобизнес расцветает
На чужой крови.
На чужой крови и горе,
На чужих слезах.
Кто- то будет делать деньги
На чужих смертях.
Жизнь одна – другой не будет.
Радуйся! Живи!
И на блюдечке подарков
От судьбы не жди.
Даже если очень плохо,
Нет просвета впереди,
В параллельный мир иллюзий
Все равно не уходи!
Надо быть самим собою,
Думать, делать и дерзать.
Настоящий кайф – от жизни,
Не от дозы получать.
ЗДОРОВЬЕ НАЦИИ В ОПАСНОСТИ!
Звучит « космическая» музыка.
Голос за кулисами. Компания «Чуваштимяшская школа пикчерз»
представляет триллер в стиле «фентези» под названием «Здоровье нации в
опасности!»
Свет в зале гаснет. В темноте на сцену поднимаются все участники
агитбригады.
Голос за кулисами. В фильме снимались…
Перечисление всех участников действия, луч прожектора или фонарика по
очереди освещает всех участников.
Голос за кулисами. А также…Арнольд Шварценегер в фильме не
снимался.
Голос за кулисами. 2098 год. В галактической системе ПХ – 148 голубая
планета Альдеран попала в мощный поток силовых полей Звезды Смерти.
Планету потрясли катаклизмы. И сотни альдеранцев, пытаясь спасти свои
жизни, на звездолетах устремились в космическое пространство. Тысячи
световых лет понадобились звездолету «Алспайс», чтобы долететь до
солнечной системы. И вот в иллюминаторах появилась Земля.Обрадованные
альдеранцы направили звездолет на посадку и приземлились неподалеку от
города Кличева.
Звук приземления. Свет в зале зажигается. На сцене трое инопланетян.
1. Какое чудо! Воздух свежий!
Я им опять могу дышать.
И с обретенной вновь надеждой
Ногами по земле ступать.
2. Смотрите, там в лучах заката
Река загадочно блестит.
Уносит воду вдаль куда – то.
И ветерок слегка шумит.
3. А там вдали, похоже, лес
Стеной поднялся до небес.
Встречают сосны и березы.
От счастья выступили слезы.
1. Похоже, здесь мы сможем жить,
Покой и радость обрести.
Наверно, чтоб счастливым быть,
Нам лучше места не найти!
2. А впереди, смотрите, город
Огнями светится, зовет.
Волненья дрожь бежит за ворот.
Пойдем туда!
3. Скорей! Вперед!
Инопланетяне уходят за кулисы. На сцену, шатаясь, выходят трое
парней, в руках у одного из них бутылка водки. По пятам за ними идет
Смерть. Парни поют.
Легко на сердце от водки веселой,
Она скучать не дает никогда!
И любят водку деревни и села,
И любят водку большие города.
Припев: Нам водка строить и жить помогает.
Она, как друг, и зовет, и ведет.
И тот, кто с водкой по жизни шагает,
Тот никогда и нигде не пропадет!
1 парень. Сюда бы хоть одну девчонку!
2 парень. Постой – ка…Отойди в сторонку…
Вот эта вроде ничего,
Давайте пригласим ее!
(Обращаясь к смерти)
Эй, девушка, идите к нам!
Смерть. Ну наконец, позвал хоть кто – то!
Эй, слуги! Есть для вас работа!
На сцену выходят Алкоголь, Наркотик и Смерть.
Алкоголь (поет).
Веселья час и боль разлуки
Готов делить с вами, друзья!
Давай пожмем друг другу руки
И в дальний путь на долгие года!
Наркотик. Тот очень смел, кто водку тянет!
От кайфа хуже вам не станет.
Один разочек уколю,
Блаженство я вам подарю!
Парни в изнеможении опускаются на сцену.
СПИД. Ха – ха – ха! Мы обработали троих –
Здоровье отняли у них!
О госпожа, хочу сказать:
Осталось только жизнь отнять!
Смерть. Пусть близится тот день и час,
Когда у власти стану я.
С крестами вся земля в холмах
Навечно будет лишь моя!
На сцене появляются инопланетяне. Звучит вой сирены.
Голос за кулисами. Опасность! Опасность! Источник заражения!
Токсично!
1.
Мне эти существа знакомы!
О них читал я в книгах дома.
2.
Проклятье, нечисть и зараза!
И надо же, все трое сразу!
Смерть и ее слуги отступают за кулисы. Инопланетяне подходят к
парням, поднимают их.
1. У этого человеческого индивида чрезмерное содержание алкоголя в
крови. Начинается разрушение клеток головного мозга. Сердечная
дистония, цирроз печени, дисфункция поджелудочной железы.
Возможность летального исхода через три недели.
2. В крови этого человека чрезмерное содержание опиума.
Передозировка. Возможность летального исхода через несколько
часов.
3. Этот организм заражен ВИЧ. Поражена центральная нервная система.
Возможность летального исхода при попадании в организм любой
инфекции.
Звучит фонограмма песни «Бухенвальдский набат». Инопланетяне.
СПАСИБО
за внимание!!!