организация спортивно-зрелищных мероприятий

Министерство образования и науки Российской Федерации
Владивостокский государственный университет
экономики и сервиса
Кафедра туризма и гостинично-ресторанного
бизнеса
ОРГАНИЗАЦИЯ
СПОРТИВНО-ЗРЕЛИЩНЫХ
МЕРОПРИЯТИЙ
Учебная программа дисциплины
по специальности
100103.65 «Социально-культурный сервис и туризм»,
специализация
«Спортивно-оздоровительный сервис»
Владивосток
Издательство ВГУЭС
2014
1
ББК 75.4(2)9
Учебная программа по дисциплине «Организация спортивно-зрелищных мероприятий» определяет содержание, объем, порядок изучения и преподавания одной из дисциплин по специальности (100103.65).
Предназначена студентам специальности «Социально-культурный
сервис и туризм», специализация «Спортивно-оздоровительный сервис».
Составитель: Т.Г. Селецкая, ст. преподаватель, кафедра физкультурно-оздоровительной и спортивной культуры,
А.Н.Яковлев, канд.пед.наук, доцент, кафедра туризма
и гостинично-ресторанного бизнеса
Утверждена на заседании кафедры туризма и гостинично-ресторанного
бизнеса от 28.02.2011 г., протокол № 5.
Редакция 2014 года, протокол от 19.02.2014г. №6
Рекомендована к изданию учебно-методической комиссией Института
сервиса, туризма и дизайна ВГУЭС
© Издательство Владивостокский
государственный университет
экономики и сервиса, 2014
2
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность данной дисциплины заключается в том что, зрелищные спортивные представления относительно молодой жанр искусства,
который окончательно сложился в конце 70-х – начале 80-х годов. Ключевую роль в его становлении сыграли регулярно проводимые в нашей
стране Физкультурные парады и Спартакиады народов СССР (церемонии открытия и закрытия). Особый взлет популярности этого жанра
произошел после проведения в Москве Игр XXII Олимпиады (1980 г.) и
XII Всемирного фестиваля молодежи и студентов (1985 г.).
Причиной введения дисциплины является то, что массовые спортивно-художественные представления и праздники на стадионе имеют
одну важную особенность: все, что видит зритель, всегда постановочно,
т.е. исполняется впервые. В этом жанре не принято повторяться. Поэтому режиссерам-постановщикам приходится каждый раз придумывать
что-то новое, оригинальное, способное в очередной раз поразить зрителей.
Дисциплина предназначена для ознакомления студентов с теорией
подготовки и проведения массовых зрелищных спортивных мероприятий.
В ходе изучения данной дисциплины студенты изучат правила проведения спортивных мероприятий, познакомятся с основами режиссуры, научатся составлять необходимую документацию, узнают, какие
меры техники безопасности должны применяться на спортивных массовых мероприятиях и самостоятельно подготовят и проведут спортивное
мероприятие для детей с большим количеством участников и зрителей.
Дисциплина «Организация спортивно-зрелищных мероприятий»
является частью подготовки специалистов по спортивно-оздоровительному сервису и разработана на основе учебного плана и компетентностной модели выпускника специальности 100103.65 «Социально-культурный сервис и туризм» специализации «Спортивно-оздоровительный
сервис»/
3
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.1. Цель и задачи
Целью настоящей дисциплины является подготовка будущих специалистов по спортивно-оздоровительному сервису, будущих тренеров,
фитнес-инструкторов, преподавателей физической культуры и т.п.
Данная дисциплина изучает порядок подготовки сценария, организацию, режиссуру, проведение зрелищного спортивного мероприятия, а
так же положение о мерах по обеспечению общественного порядка и
безопасности, эвакуации участников и зрителей.
Задачи изучения дисциплины «Организация спортивно-зрелищных
мероприятий» – ознакомление с основами данной деятельности, формирование умений и навыков, для осуществления их в своей будущей
профессии.
1.2. Перечень компетенций, приобретаемых
при изучении дисциплины
Дисциплина направлена на формирование следующих навыков:
разработка концепции зрелищного спортивного мероприятия, разработка сценария, программы, положения, протокола и организационных вопросов.
Теоретические и практические знания, полученные на занятиях,
помогут сформировать профессиональный взгляд на деятельность организатора спортивных массовых мероприятий.
1.3. Основные виды занятий и особенности
их проведения
Программа дисциплины «Организация спортивно-зрелищных мероприятий» предусматривает чтение лекций – 32 часа, посещение практических занятий – 16 часов, самостоятельная работа. Освоение программы предполагает помимо посещения лекций и практических занятий, выполнение контрольных заданий.
1.4. Виды контроля и отчетности по дисциплине
В течение семестра проводится текущая аттестация – регулярная
проверка уровня знаний студентов и степени усвоения учебного материала (результаты выступлений на практических занятиях, тестирование по отдельным темам).
Промежуточная аттестация, экзамен (тестирование).
Итоговая оценка формируется на основании результатов текущей и
итоговой аттестаций.
4
2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Темы лекционных занятий
Тема 1. Ознакомление с курсом «Организация спортивно-зрелищных мероприятий», изучение основной терминологии.
Тема 2. Принципы проведения массовых мероприятий. Положение
о соревновании, заявка, протокол.
Тема 3. Правила проведения массового зрелищного спортивного
мероприятия. Положение о мерах по обеспечению общественного порядка и безопасности, а так же эвакуации участников и зрителей.
Тема 4. Массовые спортивно-художественные представления как
жанр зрелищного искусства. Развитие жанра и становление спортивной
режиссуры в России.
Тема 5. Постановка спортивно-зрелищного мероприятия. Композиционно-постановочный план, творчество.
Тема 6. Возникновение спорта, спорт и массовая культура, рост
популярности спорта.
Тема 7. Функции соревнований. Специфическая и неспецифические функции соревнований.
Тема 8. Проведение соревнований по спортивным играм. Календарь соревнований, иерархическое построение соревнований.
Тема 9. Проведение соревнований по неигровым видам спорта.
Субъективные и объективные показатели.
Тема 10. Классификация соревнований, видов спорта, перечень необходимых условий, проведения соревнований.
Тема 11. Олимпийские игры, как самый массовый зрелищный вид
спортивных соревнований.
Тема 12. Факторы и показатели экономического эффекта от проведения крупнейших международных соревнований
5
2.2. Темы практических занятий
Тема 1. Составление положения о проведении соревнования.
***
Тема 2. Составление заявки на участие в соревновании.
***
Тема 3. Написание протокола соревнования. Сетка для учета результатов встреч круговым способом, схема для встреч с выбыванием.
***
Тема 4. Разработка концепции и составление сценария массового
спортивного мероприятия.
***
Тема 5. Подготовка и проведение массового спортивного мероприятия.
6
3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Особенность изучения дисциплины состоит в практической направленности необходимой, чтобы освоение студентами теории дополнялось приобретением личностных и профессиональных компетенций,
связанных с будущей профессией.
3.1. Перечень и тематика
самостоятельных работ студентов по дисциплине
В ходе самостоятельной работы студенты выполняют рефераты по
одной из данных тем (на выбор)
Примерная тематика рефератов
1. Олимпийские игры в Москве. Какие приемы применили для создания непревзойденного на тот момент зрелища.
2. «Узоры» на стадионе, создание композиций с использованием
массовых упражнений.
3. Чемпионат России по футболу. Организация, меры безопасности
для зрителей и участников.
4. Чемпионат России по баскетболу, как зрелищное мероприятие.
5. Пути привлечения зрителей на спортивные соревнования.
6. Спортивные соревнования как метод подготовки спортсменов.
7. Экономическая эффективность от проведения крупных спортивных соревнований.
8. Планирование спортивного мероприятия, смета, положение, подготовка.
9. План – календарь соревнований.
10. Проведение соревнований по неигровым видам спорта.
11. Культурная программа во время проведения Олимпийских игр.
12. Правила соревнований.
3.2. Методические рекомендации
по организации самостоятельной работы студента
Самостоятельная работа студентов направлена на изучение и анализ литературных данных, обобщение практического опыта специалистов по организации спортивных соревнований.
Задания для самостоятельной работы по каждой теме разрабатываются и распределяются на лекциях.
Задания для самостоятельной работы:
1. Изучение и анализ литературных данных и опыта работы специалистов по организации спортивно-зрелищных мероприятий.
7
2. Обработка фактического материала.
3. Поиск других источников для приобретения боле современного
материала с помощью современных информационных технологий.
4. Подготовка научно-методических докладов.
5. Участие в научно-практической конференции.
6. Участие в научно-исследовательской работе.
7. Выполнение письменных работ.
3.3. Контрольные вопросы
для самостоятельной оценки качества освоения
дисциплины
1. Понятия: «спорт», «физическая культура», «соревнования».
2. Что входит в понятие «спортивное соревнование».
3. Массовость физической культуры.
4. Массовый спорт.
5. Организатор спортивного мероприятия.
6. Правила соревнований.
7. Положение о соревнованиях.
8. Заявка на участие в соревнованиях.
9. Протокол соревнований.
10. Общие положения проведении спортивно-массовых мероприятий. Меры по обеспечению безопасности участников и зрителей.
11. Организация подготовки и проведения зрелищного спортивного
мероприятия.
12. Обязанности администрации спортивного сооружения при проведении на их базе спортивно-зрелищных мероприятий.
13. Обязанности органов внутренних дел, обеспечение порядка во
время проведения спортивных мероприятий с большим количеством
зрителей.
14. Основная документация, регламентирующая порядок проведения спортивно-зрелищного мероприятия.
15. Возникновение спорта, основные гипотезы.
16. Формирование сферы спорта.
17. Спорт и массовая культура.
18. Развитие спорта.
19. Функции соревнований.
20. Направления спортивного движения.
21. Календарь соревнований. Иерархическое построение соревнований.
22. Способы проведения соревнований по спортивным играм.
23. Построение сетки для учета результатов при круговом способе и
способе с выбыванием.
8
24. Проведение соревнований по неигровым видам спорта.
25. Классификация видов спорта.
26. Перечень необходимых мер по организации спортивно-зрелищного мероприятия.
27. Олимпийские игры как самое массовое зрелищное мероприятие.
28. Олимпийские объекты.
29. Экономика спортивно-зрелищных мероприятий.
30. Экономическая эффективность от проведения спортивного мероприятия с большим количеством зрителей.
31. Планирование спортивно мероприятия. Смета.
9
4. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
4.1. Основная литература
Спортивный инвентарь: наглядно-дидактическое пособие для
занятий с детьми в дошкольных учреждениях и дома / гл. ред. А.
Дорофеева. - М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012. - 8 с. - (Мир в картинках).
Аверина М.В. Маргинальность в спорте: морфологические и
динамические аспекты анализа: монография / М. В. Аверина. - М. :
ИНФРА-М, 2012. - 210 с. - (Научная мысль). - Библиогр.: с. 195-208.
О развитии физической культуры и спорта в Приморском крае в 2012
году: экспресс-информация / [Н. Г. Баукова] ; Федерал. служба гос. статистики
по Прим. краю. - Владивосток : Приморскстат, 2013. - 2 с.
Напринков А.А. Организация и проведение спортивных
соревнований: метод. пособие / А.А. Напринков, Т.Н. Гладких,
Коновалова. – СПб.: СПГУТД, 2007. – 60 с.
Основы теории спортивных соревнований / А.А. Красников. – М.:
Физическая культура, 2005, – 160 с.
Гузов Н.М. Узоры на стадионе /Н.М.Гузов. – М.: Физкультура и
спорт. 1997. – 128 с.
4.2. Дополнительная литература
Терминология спорта. Толковый словарь спортивных терминов /
Ф.П. Суслов, Д.А. Тышлер. – М.: СпортАкадемПресс, 2001, – 480 с.
Олимпийский учебник студента / В.С. Родниченко и др.; Олимпийский комитет России. – М.: Советский спорт, 2003, – 128 с.
Теория и методика физического воспитания и спорта. – М.: Издательский центр «Академия», 2002, – 480 с.
Спортивные игры: техника, тактика, методика обучения / Ю.Д. Железняк. – М.: Издательский цент «Академия», 2002. – 520 с.
10
5. СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ
Гандикап – преимущество в условиях при состязаниях, предоставляемое более слабому сопернику с целью уровнять шансы на успех.
Декатлон – соревновательная программа, включающая 10 спортивных танцев (5 стандартных и 5 латиноамериканских).
Заявка – документ, подающийся в оргкомитет или судейскую коллегию соревнований, содержащий список участников с указанием возраста, пола, спортивной квалификации.
Календарь соревнований – документ, в котором перечислены все
соревнования на определенный период.
Мемориал – спортивные соревнования, посвященные памяти выдающихся спортсменов, тренеров, а также лиц, внесших большой вклад
в развитие спорта.
Олимпизм – общественное явление, связанное с участием в олимпийском движении и поддержке его.
Омниум – комплекс велосипедных гонок на треке.
Офсайд – термин в футболе, определяющий положение вне игры.
Протокол соревнований – итоговый протокол в котором определены места, занятые участниками и зафиксированы их спортивные результаты.
Рейтинг – индивидуальный или групповой числовой показатель
оценки спортивных достижений для составления квалификационных
списков сильнейших спортсменов или команд в конкретном виде спорта.
Секретариат – орган главной судейской коллегии, занимающийся
подготовкой документации для соревнований, ее обработкой и анализом для определения победителей и призеров, выпуском итоговых протоколов.
Сквош – спортивная игра с ракеткой и мячом в зале.
Универсиада – комплексные студенческие спортивные соревнования.
11
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ....................................................................................................1
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ......................4
2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ......................................................... 5
3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ .......................................................... 7
4. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ............................... 10
5. СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ ............................................... 11
12