Кузьмина В.С. 3к. КЛД к контрольному уроку.

Кузьмина В.С.
3к. КЛД
Тема урока: «Жанровое своеобразие произведения А.С. Грибоедова».
Тип урока: итогово-обобщающий.
Цели: систематизация знаний учащихся по творчеству писателя; подготовка
к контрольному уроку.
Ход урока:
I. Организационный момент.
II. В самом начале изучения «Горе от ума» мы определили жанр этого
произведения как «комедию».
Теперь вы гораздо лучше знаете произведения, и давайте подумаем, можно
ли «Горе от ума» считать только комедией?
Даже критики оценивают пьесу неоднозначно.
III. Сопоставление разных высказываний о жанре произведения
(раздаточный материал).
И.А. Гончаров («Миллион терзаний»):
«…Комедия “Горе от ума” есть и картина нравов, и галерея живых типов, и
вечно острая, жгучая сатира, и вместе с тем и комедия... какая едва ли
найдется в других литературах...”
А.А. Блок («О драме»):
«''Горе от ума'' - гениальнейшая русская драма; но как поразительно случайна
она! И родилась она в какой-то сказочной обстановке: среди Грибоедовских
пьесок, совсем незначительных; в мозгу петербургского чиновника с
лермонтовской желчью и злостью в душе, с лицом неподвижным, в котором
«жизни нет»; мало этого: неласковый человек с лицом холодным и тонким,
ядовитый насмешник и скептик… написал гениальнейшую русскую драму.
Не имея предшественников, он не имел и последователей, себе равных».
Н.К. Пиксанов («Комедия Грибоедова ''Горе от ума''):
«По существу, ''Горе от ума'' следовало бы называть не комедией, а драмой,
употребляя этот термин не в родовом, а в видовом жанровом его
значении…Реализм ''Горе от ума'' это реализм высокой комедии – драмы,
стиль строгий, обобщенный, лаконичный, экономный до последней степени,
как бы приподнятый, просветленный».
А.А. Лебедев («Грибоедов. Факты и гипотезы»):
«''Горе от ума'' все пропитано стихией смеха, в самых разных его
модификациях и применениях… Стихия комического в «Горе от ума» —
стихия сложнейше противоречивая….Тут образуется некий сложный сплав
самых разных элементов, порой едва совместимых, порой контрастирующих:
тут и «легкий юмор», «трепещущая ирония», даже «вроде ласкающий смех»,
и тут и «едкость», «желчь», сатира.
Как оценили критики произведение Грибоедова? (неоднозначно)
К какому жанру вы отнесли бы это произведение?
Давайте вспомним, что такое комедия и драма.
Комедия - вид драмы, в котором специфически разрешается момент
действенного конфликта или борьбы антагонистичных персонажей.
Драма - Один из основных жанров (видов) драматургии наряду с трагедией и
комедией. Подобно комедии, Драма (в литературе) воспроизводит прежде
всего частную жизнь людей, но её главная цель — не осмеяние человеческих
характеров и нравов, а изображение личности в её драматических
отношениях с обществом. Подобно трагедии, она изображает героев в
процессе их духовного становления или нравственные изменения, однако её
характеры лишены исключительности, свойственной трагическим героям.
IV. Работа с текстом.
Найдите в тексте аргументы в пользу комического и трагического.
Аргументы в пользу комедии.
Приемы комедии:
1. Комические несоответствия в речи и поведении.
2. Комические ситуации.
3. Прием гротеска.
4. Язык «Горе от ума» - язык разговорный, легкий, остроумный, богатый
афоризмами.
Ученики на каждый пункт приводят примеры из текста.
Аргументы в пользу комедии.
1. Драматический конфликт героя и общества.
2. Трагедия любви Чацкого и любви Софьи.
V. Заключительное слово.
«Горе от ума» - это комедия. Но особая, грустная комедия. «Смех сквозь
слезы», как говорил Гоголь. Главный герой – страдающий, ищущий, его
никто не понимает. Такого героя потом назовут в русской критике «лишним
человеком».