Открытый урок в 10 классе. «Город Калинов в пьесе А.Н

Открытый урок 10 класс.
Город Калинов в пьесе А.Н. Островского «Гроза».
1. Формулировка проблемы вместе с детьми.
На доске цитата: «А как же вы это в афишке пропустили "Грозу?" Ведь она тоже
действующее лицо --- и кто ее играет?" (Степан Петр Шелгунов) Что еще можно
вставить вместо грозы? Составляем список таких «героев». В том числе там есть и
город Калинов
Заменить слово в цитате на доске
2. Сюжет пьесы – не только фабула, но и сама «обстановка жизни».
Быт и нравы города не менее важные герои, чем Катерина и Кабаниха.
Повторяем термины: фабула, сюжет, герой.
3. Основная часть.
Виртуальная экскурсия по Калинову (работа по группам)
Каждой группе достается одна из сцен пьесы. Например, разговор Кулигина и
Кудряша, сцена свидания Катерины и Бориса, сцена признания Катерины и др.Группа
должна подобрать под свою сцену иллюстрацию, вид города (все виды заранее
собраны учащимися).
Итог работы группы: иллюстрация – событие (цитата).
Виртуальная экскурсия.
4. Вывод из экскурсии.
Контраст. Внешний и внутренний конфликт: на фоне великолепных пейзажей идет
грубая городская жизнь.
Термины: антитеза.
5. Почему? Вывод из антитезы: Калинов затерялся не только в пространстве, но и
во времени. Века пронеслись над ним почти бесследно. Домострой, XVI век.
Термины: Гоголь «Сборный город». Это город, образ жизни которого сложился в
глубокой древности и сохранился.
6. Жители города деляться на:
Чужих: Кулигин – «темное царство»- чужой, хотя живет здесь - Борис, Катерина.
Своих: Феклуша – «райское место» - своя, хотя здесь не живет – все остальные герои.
7. Один из критиков назвал Катерину «женским Гамлетом».
Гамлет – Дания – тюрьма.
Катерина – Калинов – тюрьма. Бегство – смерть.
8. Вернуться к началу. Итак, правомерно ли Калинов вставить в список
действующих лиц пьесы?
9. Рефлексия. «Я на уроке» в виде синквейна.