Методические рекомендации по организации работы по

Методические рекомендации
по организации работы по патриотическому воспитанию граждан.
Вопросу патриотического воспитания уделяли внимание многие
философы, историки, государственные и общественные деятели, поэты,
писатели на разных этапах развития общества. В древнерусских
источниках не встречаются понятия «Родина» и «патриотизм», но
патриотические мотивы проявляются в восхищении красотой, мощью
родной земли, чувстве гордости, а также готовности защищать её. Как
государственная идеология патриотизм сформировался в годы правления
Петра I, идею высокой нравственности и патриотического воспитания
продолжили в 19 веке Карамзин, декабристы, Добролюбов, Чернышевский
и др. Под патриотизмом Н. Добролюбов понимал желание трудиться на
пользу своей страны. Все это приемлемо и важно и для сегодняшнего дня.
В кинопроизводстве любой страны создание фильма преследует не
только развлекательные, но и воспитательные цели, так как кино является
самым массовым видом искусства. Зрители, пришедшие в кинотеатр
должны получать кроме удовольствия от игры актеров и сюжета фильма
ещё и положительный пример для подражания. Если в театре, например,
спектакль могут смотреть полторы-две тысячи человек; то кино – в
кинотеатре или, особенно, ОНЛАЙН в Интернете – несколько миллиардов
человек по всему миру. Поэтому КИНО оказывает колоссальное
воспитательное влияние на человека.
Во многих странах мира до сих пор кино является отражением
политики государства. Во времена Советского Союза важными аспектами
фильмов было нравственное и патриотическое воспитание советских
людей. И закономерно, чтобы учреждения в своей работе по
патриотическому воспитанию детей и молодежи руководствовались
жизнеутверждающими принципами, которые прошли проверку временем:
Любовь к Родине, Семейные ценности, Воспитание защитника Отечества,
и опирались на классику советского и российского кино.
Автономное учреждение Республики Карелия Центр культуры
«Премьер» осуществляет хранение коллекции художественных и
документальных фильмов, начиная с их выпуска в советские годы и до
современных российских произведений киноискусства, в том числе
уникальной коллекции киножурнала «Советская Карелия», обеспечивает
их сохранность, пополнение и, самое главное, доступность кинофонда для
населения республики.
Предлагаем в работе по патриотическому воспитанию использовать
различные формы и методы работы, как традиционные киномероприятия:
Киноурок (в помощь школьной программе по литературе, истории,
ОБЖ и др.). Многие преподаватели активно используют эту форму работы.
Кинолекторий – это самая распространенная форма работы со
средствами кино, особенно, для общественных организаций.
Киноклуб – популярная форма работы для любителей кино того или
иного жанра, в рамках киноклуба – главное обменяться мнениями,
выслушать точку зрения участников киноклуба.
Тематический
показ
–
мероприятия,
приуроченные
к
знаменательным датам в жизни страны, нашей республики, юбилейным
датам фильмов, режиссеров, актеров и т.д.
Киноакции, например, приуроченные ко Дню России, ко Дню
Карелии или, например, для самых маленьких зрителей ко Дню
Российского флага «Гора самоцветов» – крупнейший проект в истории
отечественной анимации, он создан на студии «Пилот». Каждый
мультфильм «Горы самоцветов» начинается с заставки, которая коротко,
но очень тепло и доходчиво рассказывает зрителям о народе сказку,
которую предстоит увидеть.
Наряду
с
вышеперечисленными
традиционными
киномероприятиями, надо находить новые формы работы с вашими
партнерами:
Киноэкскурсии для туристических фирм.
Экскурсии школьников в кинотеатр с целью профориентации. После
знакомства с профессией – показ фильма игрового, документального в
зависимости от программы посещения.
Выездное кинообслуживание.
В 2013 – 2015 годах все киномероприятия по патриотическому
воспитанию рекомендуем проводить под рубрикой «70-летию Победы в
Великой Отечественной войне 1941-1945 годов».
11 апреля состоялась расширенное заседание Коллегии
Министерства культуры Республики с участием первого заместителя
Главы Республики Карелия по региональной политике Александра
Чаженгина. Коллегия была посвящена вопросам патриотического
воспитания молодёжи в республике. В работе Коллегии приняли участие
руководители и представители подведомственных министерству культуры
учреждений.
Со вступительным словом к собравшимся обратилась министр
культуры РК Елена Викторовна Богданова. С докладом на тему
«Патриотическое воспитание граждан: опыт и перспективы работы
республиканских учреждений культуры» выступила первый заместитель
министра Ирина Викторовна Аникина. Затем о реализации долгосрочной
целевой программы «Патриотическое воспитание граждан РФ,
проживающих на территории Карелии на 2012-2015 годы» рассказал
первый заместитель министра по делам молодёжи, физической культуры,
спорту и туризму РК Евгений Акимович Шорохов.
Руководитель Республиканского центра патриотического воспитания
граждан и допризывной молодёжи Юрий Юрьевич Стародубцев поделился
первыми результатами работы недавно созданной структуры.
На Коллегии был представлен опыт работы Центра культуры
«Премьер», Национального музея РК, Национального архива РК, Союза
поисковых отрядов Карелии, Музейного центра города Сегежи.
По итогам работы Коллегии было принято Постановление.