Большевсегодическая_ООШ»

Проект творческого мероприятия для разновозрастной группы детей
«Весёлые инопланетяне»
Положительный опыт в работе по этим программам дают инновационные методы
обучения – метод проектов и метод творческого дизайна.
Метод проектов формирует активную самостоятельную позицию учащихся в учении,
развивает компетенции связанные с опытом применения своих знаний на практике.
Тип проекта: межпредметный, творческий
Форма работы: внеурочная групповая
Цель: развитие и художественно-творческих способностей детей через
проектно-
исследовательскую деятельность способствующих воспитанию личности
Задачи: 1. научить понимать, как связаны между собой усваиваемые ими знания
2. Вызвать эмоциональную отзывчивость
3. Приобщение детей к посильной и доступной деятельности в области искусства,
обучение художественным знаниям
4. овладение практическими умениями и навыками в проектной художественно
творческой деятельности Развитие творческих способностей детей
5. воспитание и развитие художественного вкуса
интеллектуальной и эмоциональной сферы, творческого потенциала
основные компоненты проектной деятельности учащихся
Материалы и инструменты
- презентация «космос»
- иллюстративный ряд из комиксов
- краски, клей, цветная бумага
- аудио записи веселых мелодии, минусовки, детские песни.
Структура занятия
1 этап
-подготовительный
учащегося,
его
- беседа и поиск информации по теме –космос и
человечество
- просмотр презентации на тему «космос»
Сначала «космический корабль» с участниками мероприятия отправился на
заправку в столовую. Затем, на занятии было рассказано о предстоящем путешествии на
загадочную планету. Ребята посмотрели презентацию на тему – «Космос». Перед
участниками «межпланетного полета» была поставлена задача приготовить
фантастические скафандры и маски.
2 этап – творческий
-просмотр иллюстраций и репродукций картин на космические темы
- выбор материала для изготовления масок и костюмов инопланетян
- творческая работа в разновозрастных группах.
Этот этап работы был посвящен подготовке костюмов. Ребята самостоятельно
украшали маски, используя цветную бумагу, картон и другие подсобные материалы.
Старшие помогали младшим.
3 этап – ролевая творческая игра
- презентация костюмов
- спортивно-творческое мероприятие.
На заключительном этапе все участники космического проекта приняли участие в
развлекательно-оздоровительном мероприятии. Все «инопланетяне», разделившись на две
команды, соревновались в различных конкурсах.
-презентация участников – Торжественный выход, самый красивый костюм, девиз и
название каждой из команд веселых инопланетян, интересно поведали о своей жизни. задания на скорость и сплоченность – преодолеть быстро препятствия, действовать
быстро слаженно.
- творческие конкурсы - спеть песню по «инопланетянски», станцевать «как ходит
робот», слепить из пластилина фигуру фантастического животного.
Все конкурсы проходили под веселую музыку.
По итогам всех конкурсов победителем программы названа команда «Лунтики».
Всем участникам были вручены грамоты в разных номинациях.
«Космическое путешествие» пробудило в воспитанниках
чувства,
подарило
радость
высокие и светлые
творческого
вдохновения.
Я верю, друзья, караваны ракет
Помчат нас вперед от звезды до звезды.
На пыльных тропинках далеких планет
Останутся наши следы.
Анализ занятия:
Метод проектов можно рассматривать и как технологию сотрудничества. Активное
решение жизненных ситуаций требует поиска дополнительных знаний и выработки
необходимых умений и навыков. Проект позволяет решить и проблему актуальности
изучаемого материала, его значимости для ребенка. Получилось самое трудноеобъединить разновозрастных детей общей идеей и творческим делом.
Птахина Вера Сергеевна учитель изобразительного искусства . Ковровский район
МОУ «БольшевсегодическаяООШ» 2011-2012 уч.г.