Искусство военного плаката на службе у народа

Панова Е. А.
к.п.н., доцент ГОАУ ЯО ИРО,
член Международного художественного фонда
Искусство военного плаката на службе у народа
На протяжении многих веков русские художники освещали историю государства Российского в своих произведениях искусства, создавая летопись исторических событий. Изобразительное искусство всегда было в одном строю с защитниками отечества, рассказывая о ходе военных действий, тяжелых походах,
кровопролитных боях, о мужестве и подвигах русского народа. В год 70-летия
Великой победы над фашизмом хотелось бы вспомнить о роли военных художниках и их творческой миссии.
С первых дней Великой Отечественной войны советские художники считали себя мобилизованными на защиту Родины и призванными своим искусством служить народу. Часть из них ушла сражаться на фронт, другие – в партизанские отряды и народное ополчение. Между боями художники успевали выпускать газеты, карикатуры и плакаты, помогали бороться с врагом не только
оружием, но и кистью, карандашом, красками. Изобразительное искусство встало на защиту своего отечества. Повсюду, на фронте и в тылу графики, живописцы, скульпторы создавали художественные зарисовки боевых сражений, делали
эскизы военной техники, наброски солдат, которые потом легли в основу монументальных композиций, батальных полотен, скульптурных портретов и военных плакатов.
Плакат (объявление, афиша) – это лаконичное, броское крупноформатное
изображение на листе бумаги, сопровождаемое кратким текстом [1]. Плакат –
разновидность графики, но иногда его трактуют как подвид графического дизайна. Плакаты бывают: агитационные, политические, сатирические, производственные, рекламные, экологические и др. Тема плаката очень важна для духов-
1
но-нравственного, политического и патриотического воспитания школьников,
поэтому она не случайно нашла отражение в ФГОС.
Плакат – жанр универсальный, он должен быть хорошо виден на расстоянии, понятным всем и воспринимаемым зрителями любого возраста. Плакат всегда был и есть самым массовым и общедоступным видом изобразительного искусства, мобильным средством коммуникации в народе, рупором для выражения
чувств всего населения нашей страны. Специфика художественного языка плакатов определяется через обобщения, условность и символику изображений.
Особое место в ряду советских плакатов занимают военные плакаты.
В военных плакатах времен Великой Отечественной войны 1941-45 годов
можно проследить связь с революционным плакатом и понять, как темы исторического прошлого тесно переплелись с темами героического настоящего. Независимость и сила русского народа корнями уходила в героическое прошлое Российского государства. «Как прадеды прогнали поляков, шведов, Наполеона, так
и нынешнее поколение прогнало Гитлера». Как дрались наши деды за революцию, так и отцы наши дрались за свою свободу.
Плакаты Великой Отечественной войны ─ это история, предопределившая
«Великую Победу великой нации над фашизмом». Очень важно на уроках изобразительного искусства, МХК и истории обратить внимание школьников на военные плакаты, где отражена живая связь поколений и времен, перерастающая в
общественную и историческую память, в которой живет дух русского народа.
Идеи патриотизма определили содержание изобразительного искусства, а искусство плаката в годы войны закалило веру людей в победу, вдохновило их на подвиги, поддержало в них уверенность в своих силах и боевую мощь русской армии.
Спустя 70 лет после победы в Великой Отечественной войне, необходимость знакомства детей и подростков с военными плакатами возрастает. Современные школьники должны помнить и знать историю военных действий в произведениях искусства, они должны понимать роль и значение изобразительного
искусства в победе над фашизмом. Учителя ИЗО могут помочь подросткам разо2
браться в идеях, содержании, структуре плакатов, в расположении текста, в выборе шрифтов и цветового решения для композиций.
В годы войны советские художники выпустили много выразительных и
художественно-образных плакатов, где герои-фронтовики были представлены
силуэтно, обобщенно, неиндивидуализированно. Некоторые из плакатов на военную тематику были созданы как сюжетные картины с малокрасочными композициями; другие – как смешные карикатуры, третьи – иллюстрации со стихотворными комментариями, четвертые – фотомонтаж. Каждый из видов плаката
предлагал зрителям свой художественный образ: воина-защитника, народаосвободителя, фашиста-врага или Родины-матери и др.
На уроках изобразительного искусства, МХК, истории, на классных часах
необходимо проводить анализ военных плакатов, созданных в 1941-45 годах,
научить детей выявлять идейную направленность и художественную выразительность графических листов. В ходе военных действий плакат менялся. Анализируя графические листы можно проследить два этапа в развитии: первый - в
1941-42 годах имел драматическое, даже трагическое звучание; второй - в 194345 годах выражал протест и борьбу, призывал к победе.
Без сомнения, первое место среди плакатов занимают агитационные листы.
Агитационный плакат всегда привлекал внимание и был обращен к миллионам людей, он часто решал проблемы жизни и смерти, поднимал боевой дух русского народа, призывая верить в свои силы и боевую мощь русской армии. Плакат обрушивал все свои выразительные средства на передачу народной ненависти к противнику, требовал возмездия, призывал к защите отечества.
Учителя, обращаясь к теме военных плакатов, должны подчеркнуть выразительность работ 1941 года выпуска – начала военных действий. Если сегодня
посмотреть на военные плакаты В.Правдина «Молодежь, в бой за Родину!»
(1941) и В.Серова «Наше дело правое-победа будет за нами» (1941), то можно
почувствовать призыв к борьбе и наступлению [4].
3
Правдин В. Молодежь, в бой за Родину! 1941г.
Важно донести до современных подростков главную идею графических
листов того времени – любовь к Родине, укрепление боевого духа советских воинов, поднятие патриотизма в народе. Примером может служить политический
плакат художников Кукрыниксов (М.Куприянова, П.Крылова, Н.Соколова), который они создали к вечеру 22 июня 1941 года «Беспощадно разгромим и уничтожим врага!». Воин красной армии решительно убивает штыком врага, изображенного в сатирическом образе Гитлера. Благодаря разномасштабности изображенных героев, низко взятому горизонту в плакате создается выразительный
образ главного героя – воина-победителя.
Плакат «Беспощадно разгромим и уничтожим врага!» 1942 г.
Образ Родины-матери у русских людей всегда ассоциировался с образом
России-матушки и часто использовался для пропаганды в годы войны. Знаменитый плакат И.М.Тоидзе «Родина-мать зовет!» (1941) прямо перекликается с плакатом Д.Моора «Ты записался добровольцем?» (1920), который стал классиче4
ским образцом политического плаката и активно использовался в годы Великой
Отечественной войны для поднятия силы духа русских солдат [4]. На примере
этих двух плакатов можно проследить преемственность в графических средствах
изображения: разномасштабность фигур, диагональ композиции, целостность и
монолитность силуэта главного героя, сочетание всего двух цветов – красного и
черного. Но основная сила этих плакатов заключена в психологическом воздействии на зрителя: иди и действуй.
Тоидзе И.М. «За Родину-мать!» 1943 г.
Призыв к действиям и патриотическому подъему, ненависть к врагу чувствуется и в плакате В.Б. Корецкого «Будь героем!» (1941). Этот плакат стал как
бы клятвой для бойцов. Драматическая сила плаката В.Б. Корецкого «Воин
Красной Армии, спаси!» (1942) по сей день поражает зрителей своей мощью, бередит душу, будоражит чувства и память потомков [4]. В этом плакате древний
образ матери с младенцем на руках – получает в совсем другую интерпретацию,
нежели мы привыкли видеть на картинах мастеров прошлого – иконах. В данной
работе нет идиллических черт, сердечности и теплоты, которые обычно присутствуют в сценах матери с ребенком, здесь мать изображается решительно защищающей своего ребенка от нависшей опасности.
В политическом плакате Кукрыниксов «Бьемся мы здорово, колем отчаянно, внуки Суворова, дети Чапаева» (1941) видна связь поколений [3]. Художники прибегают к образам наших героических предков, богатырей, солдатзащитников, военачальников прошлых веков, на которых всегда равнялось мо5
лодое поколение России. В творчестве А.А.Кокорекина политический плакат «За
Родину!» (1942) стал героическим, где главный герой был представлен в виде
фигуры раненого матроса, бросающего с гранатой на врага. Плакат близок к
станковому живописному портрету, хотя очень сильно обобщен и условен.
Кокорекин А.А. «За Родину!». 1942 г.
С 1943 года изменилась тематика плакатов. Одни из них раскрывали идею
протеста и борьбы, другие показывали горькую правду, смерть и страдания русского народа, призывая советских людей к отмщению и помощи тем, кто не в
силах сам себя защитить. Очень важно донести сегодня до современной молодежи веру в себя и свой народ. Плакат В.С.Иванова «Пьем воду из родного Днепра,
будем пить из Прута, Немана и Буга!» (1943) проникнут оптимистическим чувством, уверенностью в победе, где фигура молодого человека, пьющего воду из
каски, рисуется на небе четким и крупным силуэтом [2].
Сатирический плакат в годы войны был очень популярен среди советского народа, он помогал выжить в нечеловеческих условиях на фронтах и в тылу врага. Военный плакат соединил в себе традиции плаката времен гражданской
войны и достижения политической газетно-журнальной карикатуры 30-х годов,
поднимая боевой дух защитников отечества. Художники-плакатисты умело использовали язык метафоры, сатирические иносказания, плоскость листа, на котором четко вырисовывался силуэт солдата-победителя и хорошо читался короткий лозунг. Сатирический плакат Кукрыниксов показывал в смешном виде врага
даже тогда, когда он был грозен и опасен в начале войны. А когда немецкая ар6
мия начала терпеть первые поражения на полях сражений «Беспощадно разгромим и уничтожим врага!» (1941), «Новогодние гадание» (1943), Потеряла я колечко... (а в колечке 22 дивизии)» (1943), сатира встала в полный рост и повела
за собой русский народ и армию [2].
Кукрыниксы. Потеряла я колечко... (а в колечке 22 дивизии). 1943 г.
«Художники-сатирики, мастера уничтожающе-язвительного политического шаржа и карикатуры» в годы войны поднимали боевой дух советских солдат и
призывали к победе. Подтверждением тому служит плакат В.Дени "Красной армии метла нечисть вымела дотла!" (1945). А в сатирическом плакате «Смерть
фашистской гадине!» (1941) автора А.А.Кокорекина была удачно использована
символика фашизма [2]. Враг показан в виде извивающейся огромной змеи в
форме знака свастики, которую пронзает штыком воин Красной Армии. Работа
выполнена без фона, с применением только черного и красного цветов. Изображение двух борющихся сил – добра и зла дано в резком противостоянии, где обе
фигуры представлены через силуэтное изображение. Для быстрого и дешевого
воспроизведения в печати цветовая палитра красок была ограниченной и сдержанной. Гитлеровское командование в бессильной злобе расстреливало из орудий сатирические плакаты в годы войны, которые наши солдаты выставляли перед немецкими окопами.
Плакаты Великой отечественной войны объединили многонациональный
российский народ для победы. Несмотря на голод и разруху военные плакаты
выпускались в Москве, блокадном Ленинграде, Горьком, Иванове, Красноярске,
7
Мурманске, Пензе, Ростове, Саратове, Свердловске, Куйбышеве, Тюмени, Хабаровске, Томске, Челябинске и других городах Советского союза. А художники из
Армении, Грузии, Казахстана, Туркмении, Узбекистана печатали военные плакаты на разных языках многонационального государства, отражая ход сражений на
фронтах нашей Родины, рассказывая о партизанском движении и злодеяниях
фашистских извергов, приближая великую победу.
Анализируя плакаты, важно показать ученикам переломный этап в ходе
войны, когда после неудач и поражений первого года сражений наша страна
поднялась из руин, познала и радости побед. Армия и народ почувствовали свои
силы, оборонительные сражения перешли в наступательные действия и носили
глубоко патриотический характер. Изменилась и тематика советского военного
плаката. Больше стало в нем светлых и радостных красок, вызванных предчувствием близкой победы, все чаще звучал призыв не только освободить советскую землю от врага, но и принести свободу народам Европы. Примером может
быть плакат И.М.Тоидзе «Освободим Европу от цепей фашистского рабства!»
(1945) [4].
Тоидзе И. М. «Освободим Европу от цепей фашистского рабства!» 1945 г.
Оптимизмом, народным юмором и радостью победы проникнуты последние плакаты войны, посвященные завершающим сражениям на территории Европы. Близилась победа в Великой Отечественной войне, которая явила всему
миру не только мощь советского оружия, но и мощь русского духа. Подтверждением тому может служить плакат В.Климашина «Слава воину-победителю!»
8
(1945). Очень монументальный и лаконичный по композиции графический лист
выразителен по цвету и эмоциональному воздействию на современных зрителей.
Климашин В. Плакат «Слава воину-победителю!» 1945 г.
Советские плакатисты выполнили в годы войны свой патриотический
долг, создав замечательную по своим художественным и идейным достоинствам
летопись сражений и побед, которая никогда не забудется нашим народом и потомками. Многие художники сами были участниками героических событий военной эпопеи, запечатлевая в свободные от боев минуты стойкость и мужество
народа, его страдания и муки, великую силу духа и несгибаемое упорство в
борьбе с врагом в своих альбомах.
Прошло 70 лет после победы Советского народа над немецкими захватчиками. По историческим меркам срок небольшой, но в памяти народа попрежнему сохраняется боль и горечь о погибших солдатах и мирных жителях.
Годы Великой Отечественной войны явились одним из значительных этапов в
истории развития советского изобразительного искусства. Военные художники
своими картинами, скульптурами, боевыми листками и плакатами внесли достойный вклад в общее дело разгрома фашистов.
Время летит, оно не стоит на месте. А школьники, студенты, молодые художники начала XXI века по-прежнему обращаются к теме Великой Отечественной войны, потому что она их волнует, будоражит умы, заставляет переосмысливать современную ситуацию в мире и военные события. На уроках
9
изобразительного искусства, истории и МХК необходимо знакомить подрастающее поколение с произведениями искусства, подлинными фотографиями и
кадрами из старых кинохроник, раскрывающими боль, страх, горе русского
народа и жестокость фашистов, грандиозность боевых сражений времен Великой
Отечественной войны. Школьники должны все это увидеть сами, проанализировать и разобраться в великой миссии искусства в борьбе за мир на земле.
Несомненно, для потомков очень важно знать плакаты времен Великой
Отечественной войны и понимать их значение. Через короткий, но выразительный текст, узнаваемые силуэты военных и портеры мирных жителей художники
агитировали народ защищать свое отечество, поднимали патриотический дух
русских солдат, воспитывали любовь к Родине. Военные плакаты продолжают
формировать у зрителей духовно-нравственные ценности, патриотизм и любовь
к отечеству; объединять и сплачивать людей вокруг идеи сохранения мира на
земле.
Литература
1. Энциклопедический словарь юного художника / сост. Н.И.Платонова и др. –
М.:Педагогика, 1983.
2. Карикатуры времен Великой отечественной войны. Центральный музей Великой отечественной войны 1941-45. Сайт:
http://www.poklongor.narod.ru/archiv_plakat.html
3. Кукрыниксы. Военные плакаты Великой Отечественной войны. Сайт: MUR
LIFE - http://murlife.ru/art/11-kukryniksy-voennye-plakaty-velikoyotechestvennoy-voyny.html
4. Плакаты времен Великой отечественной войны. Центральный музей Великой отечественной войны 1941-45. Сайт:
http://www.poklongor.narod.ru/archiv_plakat.html
10