Делу время - потехе час

МДОУ «Детский сад № 13 «Теремок»
города Новочебоксарска Чувашской Республики
«Путешествие
в части суток»
(Конспект открытого занятия
по математике
для детей младшего дошкольного возраста)
Подготовила: воспитатель
МДОУ «Детский сад № 13 «Теремок» города Новочебоксарска
Чувашской Республики, специалист
2 квалификационной категории
Лебедева Нина Аркадьевна
2009г.
Программное содержание:
Научить различать и называть словами все 4 части суток по содержанию его
собственной деятельности, по положению Солнца, по восходу Солнца и Луны.
Знакомить с последовательностью частей суток, учить выбирать соответствующий
цвет прямоугольника к каждому времени суток.
Расширить круг знаний о Солнце и Луны, о связи между появлениями Солнца и
Луны, связанной с этой сменой частей суток, цикличностью и постоянством этих
явлений.
Формировать потребность в познании окружающей действительности. Активно
отвечать на вопросы взрослого при рассматривании иллюстраций, обогатить
словарь словами: утро, день, вечер, ночь, восход и закат Солнца, Луна, месяц.
Воспитывать желание соблюдать режим дня, добрые чувства к Ване, желание
помочь ему.
Предшествующая работа:
наблюдение за восходом и закатом Солнца,
игры – путешествия в утро, день, ночь, вечер.
Материал: картины «Части суток», д /и «Живые картины – день и ночь»,
раздаточные карточки на каждого ребёнка, набор из 4 картин, где изображена
деятельность детей в разные части суток, цветные прямоугольники, теневые фигуры
животных, музыка для динамичной игры.
Методические приёмы:
1. Рассматривание картины «Части суток» с положением Солнца в разное
время суток.
2.
Дидактическая игра «Живые картины – день и ночь».
3.
Дидактическая игра «Когда это бывает?»
4.
Дидактическая игра «Найди цветной знак по времени суток».
5.
Словесная игра «Назови правильно».
6.
Пальчиковая гимнастика «Привет ладошка!»
7.
Динамичная игра «День и ночь».
Ход
1. Игровая мотивация. На детской кроватке спит Ваня. «Однажды ночью на
кроватке малыш Ваня спал сладко- сладко. Ему снился удивительно чудный сон.
Кругом темно-темно, только по небу гуляет круглолица, белолица Луна. Тускло
небо освещает, скучно ей одной, хотя в небе звёзды горят. Но вдруг малыш открыл
глазки и ничего понять не может: а почему так темно, а где же солнышко, почему же
нас петушок не будит? Я боюсь темноты. А Луна шепчет: баю-бай надо спать, спи
малыш, ночь пришла, солнышко спряталось, унося с собой свет. Люди и звери спать
легли, уснули. Только серенький волчок ходит ночью у ворот». И малыш снова
уснул.
- Дети, что снилось малышу?
- А как Луна освещала?
- Люди и звери что делали ночью?
- А где Солнышко ночью?
- А кто ходил ночью?
Утром Петя-петушок закричал: кукареку! Ваня проснулся и говорит: «Я хочу ещё
спать, почему уже рассвело?»
Ребята, давайте Ване поможем понять, почему наступает ночь, а потом утро, день,
чтобы ему было всё понятно: и не боялся он темноты и почему на рассвете надо
просыпаться.
Ваня говорит петуху: « Ты зачем так рано встал, кукареку прокричал?»
- А затем петух ответил: «Чтобы не проспал народ Солнца ясного восход».
2.Картина «Утро. Восход Солнца».
-Давайте поможем понять, что это Солнца ясного восход?
-Что это появляется, ребята?
-Что наступило?
-Солнце что делает? Оно восходит, начинает рассветать, небо голубое. Лучики
Солнца просыпаются, как дети маленькие.
-А когда малыши просыпаются? Утром. И все люди, и все звери просыпаются
утром.
-А что вы делаете утром?
3. Пальчиковая гимнастика.
Настало утро
Вставай,Указка,
Солнышко встало
Эй, братец, Ваня
Разбуди соседей.
Привет, Ладошка!
4. Картина «День».
Вставай, Большак
Вставай, Серёдка,
Вставай, Сиротка,
И Крошка Митрошка
Вместе с малышом Ваней начали играть все соседи дети. А во что они играли в
детском саду? Ваня посмотрел в окно и говорит:
- Ой, как светло стало, как солнце ярко светит. День настал давным – давно.
-Где находится Солнце днём?
-Высоко на небе. Оно освещает и обогревает весь день.
-Какое настроение у Солнца днём?
Ты весь день мир обогреваешь,
И усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце.
-Куда зовёт нас солнце? Что мы делаем днём?
5. Картина «Вечер».
-А теперь, ребята, представьте, что день кончается. Начинает темнеть, вечереть.
Солнышко устало светить, лучики спрятались и цвет солнца изменился.
За окном уже темнеет
Бабушка тихонько дремлет
Посмотри скорее в окно:
Огоньков полным – полно.
-А что вы делаете вечером? А что после вечера наступает?
-Пройдёт ночь, солнце снова встаёт, освети своими лучами и мы с радостью
скажем друг другу и всей нашей планете «Доброе утро!» Вот так утро, день, вечер,
ночь приходят постоянно друг за другом.
6. Дидактическая игра «Живые картины - День и ночь».
Ребята, давайте подружимся поближе с Солнцем и Луной. Вот на этой карточке в
голубых небесах живёт солнце, а Луна - в темноте, на этой карточке – ночь.
Покажите, что происходит с Солнцем утром, днём, вечером, ночью?
-А ночью видны что? Какую Луну мы видим? (Круглую, белолицу).
- Чем отличается месяц?
7. Динамичная игра на придумывание движений в разное время суток.
8. Дидактическая игра «Когда это бывает?»
-Найти картину, где изображено утро, день, вечер, ночь.
-Как ты узнал?
-Обозначить цветными полосками части суток: утро - голубой полоской, деньжёлтой , вечер - серой, ночь - чёрной.
8. Итог занятия.