Тема урока: «Художник и цирк»

Тема урока: «Художник и цирк»
Цели урока:
 Познакомить учащихся с цирковым искусством и работой художника в цирке.
 Совершенствовать знания элементов композиции, цветоведения, пропорции.
 Совершенствовать приёмы работы над изображением человека и животного,
умение работать различными художественными материалами, умения
включаться в различные виды деятельности.
 Формирование
устойчивого
интереса
к
изучению
произведений
изобразительного искусства.
 Воспитывать
у
учащихся
осознание
своей
неповторимости,
индивидуальности. Формирование самооценки.
Задание: Выполнение рисунка на тему циркового представления, создание образов
цирковых артистов.
Материалы и принадлежности: бумага, гуашь, акварель, кисти.
Зрительный ряд: афиши, фотографии циркового представления, таблицы, репродукции
«Девочка на шаре» П.Пикассо, «Арлекино и Пьеро» П.Сезанн, воздушные шары.
Музыкальный ряд: «Песня о цирке», «Марш» И.Дунаевский из к/ф «Цирк».
Литературный ряд: стихи о цирке.
План урока:
1. Организационный момент - 2 минуты.
2. Сообщение нового материала и указания к работе – 15 минут.
3. Самостоятельная работа – 23 минуты.
4. Анализ работ и подведение итогов урока – 5 минут.
Ход урока:
1. Организационный момент – звучит музыка «Цирк приехал!» и дети входят в класс.
Приветствие.
2. Сообщение нового материала
/вводная беседа/ Смена лиц в одно мгновенье,
Любят это заведенье.
Здесь всегда и шум и крик,
И ему названье …
/Ответ учащихся – цирк/
Звучит «Марш» И. Дунаевского из к/ф «Цирк»
Что такое цирк?
Цирк – это сказочный шатёр.
Цирк – это кольцами играющий жонглёр.
Цирк – это тигров грозный рёв.
Цирк – это музыка и цвет прожекторов.
/Беседа с учащимися о цирке/.
Цирк – это фокусник, творящий чудеса.
Цирк – это детства удивлённые глаза.
Цирк – это пёстрые летящие мечи.
Цирк – это гнущие подкову силачи.
Цирк – это лошади, танцующие вальс.
Цирк – это клоун, рассмешить сумевший нас.
Цирк – это смелые под куполом прыжки.
Цирк – это зрителей горячие хлопки.
Цирк – это делающий сальто акробат.
Цирк – это вечный праздник взрослых и ребят.
Это сила, ловкость, труд.
И, поверьте, путь к победе очень крут.
Искусство цирка своими корнями уходит в далёкую старину. Элементы циркового
искусства существовали ещё в Древнем Египте, Древней Греции, Древнем Риме и Китае.
В Древней Руси на ярмарках, народных гуляниях устраивали выступления жонглёров,
канатоходцев, гимнастов, силачей и скоморохов.
Современное искусство цирка ярко и эмоционально. Он не знает национальных и
возрастных границ.
Говорят, чудес на свете не бывает, Часто взрослые нам любят повторять.
Только в цирке все об этом забывают,
Начинают верить в чудеса опаять.
Цирковое представление – это, как путешествие неизведанное, увлекательное, одинаково
интересное для артистов и зрителей. Многие поэты, писатели, художники посвятили свои
произведения артистам цирка:
Григорович «Гуттаперчевый мальчик»,
Чехов А.П. «Каштанка»,
Куприн А.И. «Девочка и слон»,
Поль Сезанн «Арлекино и Пьеро»,
П.Пикассо «Девочка на шаре».
Французский художник Поль Сезанн, автор картины «Арлекино и Пьеро», изобразил
традиционных персонажей французского народного театра. Без этих героев трудно было
представить народные гулянья, маскарады, ярмарки. Художник изобразил Арлекино
гордым, уверенным в себе. Вот он ловкий победитель всех шутовских проделок. Рядом с
ним П.Сезанн изобразил робкого, неловкого, застенчивого неудачника Пьеро.
Испанский художник П.Пикассо – автор картины «Девочка на шаре». Хрупкая,
напряжённая
изогнувшаяся
в
балансирующем
движении
фигура
девочки
противопоставлена тяжёлой, неподвижной, устойчивой фигуре атлета. Мягкий колорит
создаёт лирическое настроение, которое объединяет обе фигуры, создаёт ощущение
связанности их общей судьбой, судьбой бродячих артистов.
Указания к работе: Цирк - зрелище. Зрелище красочное и радостное.
На манеже идёт представление, в котором участвуют самые смелые,
ловкие виртуозы своей профессии, артисты цирка.
Зрители цирка сидят далеко от арены, поэтому костюмы для артистов
делают яркими, с крупным рисунком.
Костюмы, реквизит, свет продумывает художник.
Цирк образ радостного искромётного, волшебного зрелища.
Выразительность циркового артиста зависит от костюма и грима, которые создаёт
художник.
Рисунок на тему циркового представления.
Создание образа циркового артиста:
-правильно закомпоновать;
-выполнять изображения человека и животных с соблюдением
пропорций;
-продемонстрировать
умения
самостоятельной
работы
с
художественными материалами;
-передать в своей работе атмосферу праздника, веселья.
Завершение работы.
Анализ работ и оценка.
Звучит «Марш» И. Дунаевского из к/ф «Цирк»
Расставаний приходит пора,
Но не будем грустить на прощанье,
Новой встрече мы рады всегда,
Цирк чудес говорит, до свидания!