Проект "Учительские династии Берёзовской школы"

Учительские династии.
Есть в жизни немало широких дорог.
Но нет же и не было краше,
Чем полной забот и душевных тревог
Дороги учительской нашей.
Каждый человек оставляет свой след на земле, и каким он будет, зависит только от него
самого. Люди мечтают, строят перспективы на будущее и, наконец, реализуют их в своих делах.
Однако жизнь человека недолговечна. Он покидает ее, оставляя после себя детей, внуков,
завершенные или незавершенные дела. Хорошо, если он смог посеять в своих детях доброе,
разумное, вечное. Значит, не зря прожита жизнь, он многого достиг и добился. Его мечты и дела
воплотятся
потомками.
Березовская средняя школа стала семьёй, стала общим домом, где есть учителя,
связанные не только нитями родства, но и профессией. Хотелось бы рассказать о таких
учительских династиях, которые замечательны тем, что уже много лет подряд члены семьи
преданы такой сложной, но нужной людям профессии – профессии Учителя.
Учительская династия – это профессиональная летопись, страницы которой таят истории
педагогического становления, секреты мастерства, сохраняющего и приумножающего
человеческие ценности. В Березовской средней школе работают и трудятся четыре учительские
династии, и гордиться можно каждой.
Династия Кузнецовых
В Березовской средней школе работают два поколения семьи
Кузнецовых. Примером огромного трудолюбия и преданности
профессии служит Александра Ивановна Кузнецова, учитель
английского языка, методист, «Отличник народного образования»,
«Ветеран педагогического труда». Удивительной страницей вписан в
историю школы 40-летний труд педагога, ведущего по дорогам Страны
Знаний своих питомцев.
Редкое чувство гордости за свой коллектив, родную школу и любимых
учеников, глубокое знание предмета, неутомимая жажда внедрения
нового - главные качества таланта Александры Ивановны. История КИДа (клуба
интернациональной дружбы), которым руководил учитель, - пример неутомимого труда: это и
поиск ветеранов – участников Великой Отечественной войны, незабываемые вечера – встречи,
которые они проводили, переписка со многими странами, многолетняя дружба с танкером
«Берёзово», бороздившим воды Тихого океана. Этот материал – часть её души, хранительницы
памяти. С какой трогательной бережливостью может рассказывать она о прошлом.
Главное богатство учителя – это шесть выпусков, шесть поколений, и каждый выпуск
главный, несомненно. Искренняя, добрая и понимающая, она продолжает дружить с ними и
сейчас, слышала слова признательности и благодарности.
Есть у Александры Ивановны и ещё один талант – «Гореть» и вовлекать в творческую
атмосферу коллег, поэтому в течение 30 лет являлась мудрым наставником учителей
иностранного языка. Работая на будущее, она воспитала достойную смену: в школе работают её
ученики. Сея «разумное, доброе, вечное», Александра Ивановна сформировала в своих детях
высокую ценность – любовь и уважение к учительскому труду.
Это они, продолжая традиции мамы, избрали своей профессией
нелегкий, но благородный труд учителя – дочь Светлана Анатольевна
– учитель русского языка и литературы, молодой руководитель
методического объединения словесников школы;
Сын Михаил Анатольевич – преподаватель трудового обуения. Рядом
с ними трудится сноха Наталя Николаевна, воспитывая чувства
прекрасного на уроках рисования. Так что Александра Ивановна может
с гордостью сказать: «Моя школа – это моя семья».
Династия Вахриных
Вахрина Надежда Григорьевна учитель химии и биологии с 1967 года.
С 1982 по 1995 г.г. являлась заместителем директора по
учебно-воспитательной работе, а с 1995 по 2002 г.г. была директором
МОУ Березовской. Яркая, харизматичная личность, воспитавшая и
выпустившая из стен школы большую часть населения поселка, одна
из тех, чьим именем можно называть улицы. Уроки Надежды
Григорьевны – это лаборатория не только химической науки, но и
лаборатория влюбленного в свой предмет учителя, развивающего
интеллект и сердце человека, так как в центре внимания ЕЁ ученики, ИХ умственный труд.
Надежда Григорьевна высококвалифицированный педагог, дающий блестящие результаты. Она
«Отличник Народного просвещения» (1982), «Учитель-методист» (1992), неоднократный лауреат
Соросовской премии, а сколько врачей и учителей химии до сих пор со словами благодарности
вспоминают любимого учителя.
Накопив опыт и обогатив свои познания, Надежда Григорьевна стала завучем, старалась
передать учителям свой богатый творческий потенциал. Требовательная, строгая, но вместе с тем
творческая, инициативная, понимающая и справедливая Надежда Григорьевна, как директор, поновому повела коллектив учителей и учащихся в 21 век. Впервые в школе стала выпускаться
стенгазета «Новая волна», посажена аллея деревьев, организован по ее инициативе известный во
всем районе хор учителей, которому дружно присвоили имя «Надежда», наверное, потому, что
Надежда Григорьевна – учитель-завуч-директор – умеет жить по законам Веры в прошлое,
Надежды на будущее, и Любви к настоящему.
Рядом с мамой-подругой, учителем и наставницей – трудится
её дочь - Вахрина Ирина Станиславовна, окончившая
Тобольский государственный институт им. Д.И. Менделеева.
Лиричный и требовательный учитель биологии. Это самая
главная заслуга Надежды Григорьевны, сумевшей привить любовь
к учительскому ремеслу, сформировать свой педагогический
стиль, учительский почерк ведения уроков, требовательность к
себе и к людям. Уроки Ирины Станиславовны – это поиск
ИСТИНЫ, это уроки-открытия.
Династия Тихонюк.
Тихонюк Римма Федоровна – прошла все ступени педагогической
зрелости: учитель, заместитель директора по учебновоспитательной
работе,
директор
школы.
Творческий целеустремленный педагог. Её уроки – это урокимастерские, где учитель и ученики ощущают себя равными по
духу людьми. Учитель-методист, новатор, почетный работник
общего образования. Ее жизнь - это пример творческого
саморазвития.
Главное для Риммы Федоровны – учиться: она всегда там, где новое, пусть это курсы в г.
Харькове по развивающему обучению Эльконина-Давыдова, или курсы по менеджменту в
образовании в г. Санкт-Петербурге, значит, надо съездить, затем апробировать в своей практике
и научить учителей. Первая в районе начала работать по развивающей системе. Неиссякаемая
энергия, любовь к людям, жизнелюбие, творческий поиск, настойчивость в достижении цели –
вот качества настоящего учителя. Одно из самых лучших качеств директора – это чувство
городости за успехи учеников и учителей. По инициативе Риммы Федоровны в школе утвержден
Диплом отличия и усердия «Надежда», который в конце учебного года вручается учителям и
учащимся в различных номинациях как знак доверия и отличия. С Риммой Федоровной,
директором-новатором, пришли в школу новые технологии, разработки программ развития
школы современное компьютерное оборудование. А участие в конкурсах различного уровня и
победа в них – стало привычным делом для учителей и учащихся. Римма Федоровна имеет
большое уважение и огромный авторитет, как у коллег, так и у ребят и их родителей.
Продолжает семейную династию учителей её дочь, Тихонюк
Любовь Александровна, добрая и открытая, строгая и справедливая,
жизнерадостная и целеустремленная, творческая личность,
выбравшая не только путь мамы – учителя русского языка и
литературы, но и союзника и помощника – она заместитель
директора по воспитательной работе. Какими вырастут, кем станут
наши ученики, каков имидж школы в поселке, в районе – этот груз
ответственности способен взвалить на себя не каждый человек,
значит, это особая семейная черта в педагогической династии
Тихонюк. А еще Любовь Александровна любит делиться своим педагогическим опытом. В 2003
году стала победителем муниципального конкурса «Учитель года, в 2004 стала финалистом
окружного конкурса «Учитель года», в 2006 году участвовала в конкурсе на Грант Президента
РФ. Любовь Александровна занимает активную жизненную позицию, и в 2008 году всенародным
голосованием выбрана в депутаты городского поселения п. Березово. Своей творческой
энергией и позитивом она заражает коллектив, являясь активным участником школьного хора
«Надежда», так хорошее пение – это еще одна отличительная черта династии Тихонюк.
Профессия учителя сама по себе интересная и занимает практически все свободное время, но
быть капитаном учительской команды КВН – это для Любовь Александровны святое.
Только в семье может накопиться определенный опыт, который потом передается от
родителей детям и дальше. В таком случае представители профессии становятся талантливей от
поколения к поколению.
Если вечером дома педсовет и все разговоры только о школе, если профессия стала
жизнью нескольких поколений семьи, - значит это учительская династия. Явление драгоценное и
необъяснимое.
Династия Новицких
Учительская династия Новицких известная в Березово. История
этой семьи богатая. Когда-то (это было время освоения
месторождений Сибири) из исторического Тобольска привез на
север один из представителей рода Новицкую Людмилу
Павловну, учителя математики, талантливую и голосистую
певунью в Светловскую школу. О том времени, о себе Людмила
Павловна может не только интересно рассказать, но и спеть с
мужем дуэтом.
Людмила Павловна проработала в школе учителем математики более 30 лет. Мастер
педагогического труда, яркая личность, человек с широчайшим кругозором, доброжелательный,
принципиальный, опытный наставник, считавший, что нет должности прекраснее под солнцем,
чем должность учителя. Наверно, редко можно встретить учителя математики с душой лирика, ее
уроки – это торжественная песнь теоремам и уравнениям. Людмила Павловна не только педагог
с Большой буквы, но и опытный методист, так как много лет подряд была завучем в школе. Она
стояла у истоков КВН-ого движения, интеллектуального клуба «Что? Где? Когда? Была
постоянным участником художественной самодеятельности и учительских капустников. Как
классного руководителя до сих пор вспоминают Людмилу Павловну ее выпускники. Это она
возила детей в трудовые летние лагеря на юг, это она была инициатором поездок по местам
боевой славе, приобщая ребят к истории страны. Классы Людмилы Павловны всегда отличались
сплоченностью, активностью, особым пионерским и комсомольским задором. Людмила
Павловна – замечательная хозяйка, ее цветочными клумбами любуются все, кто приходит в гости
в дом, а приходит огромное число людей, так как Людмила Павловна очень гостеприимная, и ей
не составит труда за десять минут накрыть стол для гостей. Её хобби – это ее огород, а еще
путешествие, пусть даже в соседний регион. Людмила Павловна и сегодня энергичная и очень
общительная, обладающая даром привлекать к себе детей.
Учительские семьи – явление особое, исключительное. Отличительной чертой этой
учительской династии является увлеченность делом, любовь к своей работе эрудиция,
жизнерадостность, инициатива. Не случаен выбор дочери Лены: она поступила в тот же
институт, где училась мама и приехала работать в ту самую школу, в которой работала Людмила
Павловна.
Новицкая Елена Петровна – учитель иностранного языка.
Продолжая традиции мамы, она также четко и организованно умеет
работать с коллективом учащихся, вести их за собой, увлекая не
только предметом, но и творчеством: постоянно разрабатывает
различные программы элективных курсов и кружков. Елена
Петровна своим талантом и мастерством организатора воодушевила
детей на то, чтобы впервые в Березовской школе открылся театр на
английском языке, где сами ребята ставили спектакли, оформляли
декорации и шили костюмы. Елена Петровна не раз была «классным»
классным руководителем, и тот факт, что в 2010 году ее выпускной класс стал победителем в
муниципальном конкурсе «Лучший класс года», говорит о многом.
Словарь Д.Н. Ушакова дает следующее толкование слова «династия»: «ряд
последовательно правивших монархов, принадлежащих к одному роду». Мне кажется, что
учителя по праву можно назвать монархом, правителем. От тех, кто нас учит, зависит будущее
так же, как и от тех, кто правит, зависит жизнь следующих поколений. Ведь учитель, врач,
офицер — это люди, от порядочности, честности, убежденности которых зависят судьбы других
людей, вверенные им. Идти в такую профессию можно только с полным осознанием того, какую
ответственность берет на себя человек, сделавший этот выбор. И когда продолжателями дела
своих родителей становятся их дети, мы можем быть уверены: этот выбор осознанный, здесь нет
игры случая, нет ошибки, а есть полная уверенность в своих силах и в правильности избранного
пути.