Проект "Учительские династии Берёзовской школы"
реклама
Учительские династии. Есть в жизни немало широких дорог. Но нет же и не было краше, Чем полной забот и душевных тревог Дороги учительской нашей. Каждый человек оставляет свой след на земле, и каким он будет, зависит только от него самого. Люди мечтают, строят перспективы на будущее и, наконец, реализуют их в своих делах. Однако жизнь человека недолговечна. Он покидает ее, оставляя после себя детей, внуков, завершенные или незавершенные дела. Хорошо, если он смог посеять в своих детях доброе, разумное, вечное. Значит, не зря прожита жизнь, он многого достиг и добился. Его мечты и дела воплотятся потомками. Березовская средняя школа стала семьёй, стала общим домом, где есть учителя, связанные не только нитями родства, но и профессией. Хотелось бы рассказать о таких учительских династиях, которые замечательны тем, что уже много лет подряд члены семьи преданы такой сложной, но нужной людям профессии – профессии Учителя. Учительская династия – это профессиональная летопись, страницы которой таят истории педагогического становления, секреты мастерства, сохраняющего и приумножающего человеческие ценности. В Березовской средней школе работают и трудятся четыре учительские династии, и гордиться можно каждой. Династия Кузнецовых В Березовской средней школе работают два поколения семьи Кузнецовых. Примером огромного трудолюбия и преданности профессии служит Александра Ивановна Кузнецова, учитель английского языка, методист, «Отличник народного образования», «Ветеран педагогического труда». Удивительной страницей вписан в историю школы 40-летний труд педагога, ведущего по дорогам Страны Знаний своих питомцев. Редкое чувство гордости за свой коллектив, родную школу и любимых учеников, глубокое знание предмета, неутомимая жажда внедрения нового - главные качества таланта Александры Ивановны. История КИДа (клуба интернациональной дружбы), которым руководил учитель, - пример неутомимого труда: это и поиск ветеранов – участников Великой Отечественной войны, незабываемые вечера – встречи, которые они проводили, переписка со многими странами, многолетняя дружба с танкером «Берёзово», бороздившим воды Тихого океана. Этот материал – часть её души, хранительницы памяти. С какой трогательной бережливостью может рассказывать она о прошлом. Главное богатство учителя – это шесть выпусков, шесть поколений, и каждый выпуск главный, несомненно. Искренняя, добрая и понимающая, она продолжает дружить с ними и сейчас, слышала слова признательности и благодарности. Есть у Александры Ивановны и ещё один талант – «Гореть» и вовлекать в творческую атмосферу коллег, поэтому в течение 30 лет являлась мудрым наставником учителей иностранного языка. Работая на будущее, она воспитала достойную смену: в школе работают её ученики. Сея «разумное, доброе, вечное», Александра Ивановна сформировала в своих детях высокую ценность – любовь и уважение к учительскому труду. Это они, продолжая традиции мамы, избрали своей профессией нелегкий, но благородный труд учителя – дочь Светлана Анатольевна – учитель русского языка и литературы, молодой руководитель методического объединения словесников школы; Сын Михаил Анатольевич – преподаватель трудового обуения. Рядом с ними трудится сноха Наталя Николаевна, воспитывая чувства прекрасного на уроках рисования. Так что Александра Ивановна может с гордостью сказать: «Моя школа – это моя семья». Династия Вахриных Вахрина Надежда Григорьевна учитель химии и биологии с 1967 года. С 1982 по 1995 г.г. являлась заместителем директора по учебно-воспитательной работе, а с 1995 по 2002 г.г. была директором МОУ Березовской. Яркая, харизматичная личность, воспитавшая и выпустившая из стен школы большую часть населения поселка, одна из тех, чьим именем можно называть улицы. Уроки Надежды Григорьевны – это лаборатория не только химической науки, но и лаборатория влюбленного в свой предмет учителя, развивающего интеллект и сердце человека, так как в центре внимания ЕЁ ученики, ИХ умственный труд. Надежда Григорьевна высококвалифицированный педагог, дающий блестящие результаты. Она «Отличник Народного просвещения» (1982), «Учитель-методист» (1992), неоднократный лауреат Соросовской премии, а сколько врачей и учителей химии до сих пор со словами благодарности вспоминают любимого учителя. Накопив опыт и обогатив свои познания, Надежда Григорьевна стала завучем, старалась передать учителям свой богатый творческий потенциал. Требовательная, строгая, но вместе с тем творческая, инициативная, понимающая и справедливая Надежда Григорьевна, как директор, поновому повела коллектив учителей и учащихся в 21 век. Впервые в школе стала выпускаться стенгазета «Новая волна», посажена аллея деревьев, организован по ее инициативе известный во всем районе хор учителей, которому дружно присвоили имя «Надежда», наверное, потому, что Надежда Григорьевна – учитель-завуч-директор – умеет жить по законам Веры в прошлое, Надежды на будущее, и Любви к настоящему. Рядом с мамой-подругой, учителем и наставницей – трудится её дочь - Вахрина Ирина Станиславовна, окончившая Тобольский государственный институт им. Д.И. Менделеева. Лиричный и требовательный учитель биологии. Это самая главная заслуга Надежды Григорьевны, сумевшей привить любовь к учительскому ремеслу, сформировать свой педагогический стиль, учительский почерк ведения уроков, требовательность к себе и к людям. Уроки Ирины Станиславовны – это поиск ИСТИНЫ, это уроки-открытия. Династия Тихонюк. Тихонюк Римма Федоровна – прошла все ступени педагогической зрелости: учитель, заместитель директора по учебновоспитательной работе, директор школы. Творческий целеустремленный педагог. Её уроки – это урокимастерские, где учитель и ученики ощущают себя равными по духу людьми. Учитель-методист, новатор, почетный работник общего образования. Ее жизнь - это пример творческого саморазвития. Главное для Риммы Федоровны – учиться: она всегда там, где новое, пусть это курсы в г. Харькове по развивающему обучению Эльконина-Давыдова, или курсы по менеджменту в образовании в г. Санкт-Петербурге, значит, надо съездить, затем апробировать в своей практике и научить учителей. Первая в районе начала работать по развивающей системе. Неиссякаемая энергия, любовь к людям, жизнелюбие, творческий поиск, настойчивость в достижении цели – вот качества настоящего учителя. Одно из самых лучших качеств директора – это чувство городости за успехи учеников и учителей. По инициативе Риммы Федоровны в школе утвержден Диплом отличия и усердия «Надежда», который в конце учебного года вручается учителям и учащимся в различных номинациях как знак доверия и отличия. С Риммой Федоровной, директором-новатором, пришли в школу новые технологии, разработки программ развития школы современное компьютерное оборудование. А участие в конкурсах различного уровня и победа в них – стало привычным делом для учителей и учащихся. Римма Федоровна имеет большое уважение и огромный авторитет, как у коллег, так и у ребят и их родителей. Продолжает семейную династию учителей её дочь, Тихонюк Любовь Александровна, добрая и открытая, строгая и справедливая, жизнерадостная и целеустремленная, творческая личность, выбравшая не только путь мамы – учителя русского языка и литературы, но и союзника и помощника – она заместитель директора по воспитательной работе. Какими вырастут, кем станут наши ученики, каков имидж школы в поселке, в районе – этот груз ответственности способен взвалить на себя не каждый человек, значит, это особая семейная черта в педагогической династии Тихонюк. А еще Любовь Александровна любит делиться своим педагогическим опытом. В 2003 году стала победителем муниципального конкурса «Учитель года, в 2004 стала финалистом окружного конкурса «Учитель года», в 2006 году участвовала в конкурсе на Грант Президента РФ. Любовь Александровна занимает активную жизненную позицию, и в 2008 году всенародным голосованием выбрана в депутаты городского поселения п. Березово. Своей творческой энергией и позитивом она заражает коллектив, являясь активным участником школьного хора «Надежда», так хорошее пение – это еще одна отличительная черта династии Тихонюк. Профессия учителя сама по себе интересная и занимает практически все свободное время, но быть капитаном учительской команды КВН – это для Любовь Александровны святое. Только в семье может накопиться определенный опыт, который потом передается от родителей детям и дальше. В таком случае представители профессии становятся талантливей от поколения к поколению. Если вечером дома педсовет и все разговоры только о школе, если профессия стала жизнью нескольких поколений семьи, - значит это учительская династия. Явление драгоценное и необъяснимое. Династия Новицких Учительская династия Новицких известная в Березово. История этой семьи богатая. Когда-то (это было время освоения месторождений Сибири) из исторического Тобольска привез на север один из представителей рода Новицкую Людмилу Павловну, учителя математики, талантливую и голосистую певунью в Светловскую школу. О том времени, о себе Людмила Павловна может не только интересно рассказать, но и спеть с мужем дуэтом. Людмила Павловна проработала в школе учителем математики более 30 лет. Мастер педагогического труда, яркая личность, человек с широчайшим кругозором, доброжелательный, принципиальный, опытный наставник, считавший, что нет должности прекраснее под солнцем, чем должность учителя. Наверно, редко можно встретить учителя математики с душой лирика, ее уроки – это торжественная песнь теоремам и уравнениям. Людмила Павловна не только педагог с Большой буквы, но и опытный методист, так как много лет подряд была завучем в школе. Она стояла у истоков КВН-ого движения, интеллектуального клуба «Что? Где? Когда? Была постоянным участником художественной самодеятельности и учительских капустников. Как классного руководителя до сих пор вспоминают Людмилу Павловну ее выпускники. Это она возила детей в трудовые летние лагеря на юг, это она была инициатором поездок по местам боевой славе, приобщая ребят к истории страны. Классы Людмилы Павловны всегда отличались сплоченностью, активностью, особым пионерским и комсомольским задором. Людмила Павловна – замечательная хозяйка, ее цветочными клумбами любуются все, кто приходит в гости в дом, а приходит огромное число людей, так как Людмила Павловна очень гостеприимная, и ей не составит труда за десять минут накрыть стол для гостей. Её хобби – это ее огород, а еще путешествие, пусть даже в соседний регион. Людмила Павловна и сегодня энергичная и очень общительная, обладающая даром привлекать к себе детей. Учительские семьи – явление особое, исключительное. Отличительной чертой этой учительской династии является увлеченность делом, любовь к своей работе эрудиция, жизнерадостность, инициатива. Не случаен выбор дочери Лены: она поступила в тот же институт, где училась мама и приехала работать в ту самую школу, в которой работала Людмила Павловна. Новицкая Елена Петровна – учитель иностранного языка. Продолжая традиции мамы, она также четко и организованно умеет работать с коллективом учащихся, вести их за собой, увлекая не только предметом, но и творчеством: постоянно разрабатывает различные программы элективных курсов и кружков. Елена Петровна своим талантом и мастерством организатора воодушевила детей на то, чтобы впервые в Березовской школе открылся театр на английском языке, где сами ребята ставили спектакли, оформляли декорации и шили костюмы. Елена Петровна не раз была «классным» классным руководителем, и тот факт, что в 2010 году ее выпускной класс стал победителем в муниципальном конкурсе «Лучший класс года», говорит о многом. Словарь Д.Н. Ушакова дает следующее толкование слова «династия»: «ряд последовательно правивших монархов, принадлежащих к одному роду». Мне кажется, что учителя по праву можно назвать монархом, правителем. От тех, кто нас учит, зависит будущее так же, как и от тех, кто правит, зависит жизнь следующих поколений. Ведь учитель, врач, офицер — это люди, от порядочности, честности, убежденности которых зависят судьбы других людей, вверенные им. Идти в такую профессию можно только с полным осознанием того, какую ответственность берет на себя человек, сделавший этот выбор. И когда продолжателями дела своих родителей становятся их дети, мы можем быть уверены: этот выбор осознанный, здесь нет игры случая, нет ошибки, а есть полная уверенность в своих силах и в правильности избранного пути.
