Music - Всероссийский фестиваль педагогического творчества

Всероссийский фестиваль педагогического творчества
(2014/15 учебный год)
Номинация: Организация праздников и мероприятий в дошкольных учебных
заведениях
Название работы: Сказка «Музыкальный магазин»
Автор: Астафьева Светлана Михайловна
Место выполнения работы: МБДОУ д/с №109 г. Иркутска
Действующие лица:
Ведущий — воспитатель
Ми-Соль, Ля-Бемоль — Сверчки
Муха — воспитатель
Том,
Тошка — сыновья Мухи
Жук
Паучок
Зрители — разные насекомые —
Бабочки, Пчелки, Паучки и др.
В зале декорации - оформлена витрина музыкального магазина.
Под музыку выбегают два Сверчка, выполняют несколько танцевальных движений.
Ведущий:
Жили-были два Сверчка, Два веселых толстячка. Звали первого Ми-Соль, А
второго — Ля-Бемоль. (Сверчки кланяются).
Ведущий:
Пиджачки они носили,
Белые воротнички.
В общем, дети, это были
Очень милые Сверчки
(Сверчки кланяются, убегают).
На двоих у них один
Был чудесный магазин.
Магазин тот не простой —
Уникальный,
Назывался магазин
Музыкальный!
Что ж там, дети, продавалось?
Вы, наверно, догадались?
(Дети отвечают).
Ведущий: Правильно!
На витрине магазина
Инструментов всех не счесть:
Балалайка, мандолина,
Пианино даже есть!
Скрипка, флейта, органола,
Бубенцы, труба, триола.
И литавры хороши —
Выбирайте для души!
Сверчки демонстрируют инструменты, играют на них фрагменты мелодий.
Ведущий:
Но случилось как-то раз...
Вот об этом наш рассказ!
(Раздается звонок, появляется Муха с двумя сыночками).
Ведущий:
Инструменты Муха
Покупать пришла.
Двух сынков с собою
Муха привела.
Муха: Отворяйте поскорей,
Покупатель у дверей!
Познакомьтесь: Том и Тошка —
(детки кланяются)
Гениальнейшие крошки!
Как мелодии жужжат!
У обоих есть талант!
Нам сейчас необходимо
Для моих сынков любимых
Инструменты подобрать,
Чтоб могли на них играть!
Чтобы звук у инструмента
Был не шумный и не резкий,
Был приятен для ушей,
Не пугал бы малышей!
Ми-Соль:
Мы надеемся, что здесь
Инструмент подобный есть!
Ля-Бемоль:
Может быть металлофон?
Подойдет, наверно, он!
(Ля-Бемоль достает инструмент и играет, Ми-Соль комментирует его действия).
Ми-Соль:
С полки инструмент достал,
Не спеша открыл футляр,
Застучали молоточки,
Зазвучал красиво очень
Инструмент — металлофон,
От пластинок нежный звон
В магазине закружился
И в мелодию сложился!
(Сверчок исполняет любую мелодию на металлофоне).
Муха:
Мы этот инструмент возьмем —
Он очень нам подходит.
Сегодня мы концерт даем,
Пусть весь народ приходит!
Ведущий:
И, забрав металлофон,
С этими словами
Муха вылетела вон
Вместе с сыновьями.
Ля-Бемоль:
Призадумался Ми-Соль...
Ми-Соль: Удивился Ля-Бемоль...
Ля-Бемоль:
Как "сегодня"? А учиться? Ми-Соль:
На концерт? Без репетиций?
Без умения? Без нот?
Кто ж такой концерт дает?!
Ля-Бемоль: Поглядим!
Ведущий: А в это время
Появились объявленья!
(Танец мальчиков - клейщиков афиш с кистями и ведрами).
Ведущий:
Прочитаем... (берет афишу и читает)
"Тошка с Томом,
Со своим металлофоном
Ровно в три дают концерт!
Не забудьте взять билет! "
Ведущий:
Все собрались к трем часам,
Все расселись по местам,
Вот зажгли на сцене свет —
Начинается концерт!
Муха (объявляет зрителям):
Музыканты Том и Тошка
Будут здесь играть для вас
И мелодией хорошей
Вас порадуют сейчас!
(По команде Мухи Том и Тошка начинают как попало стучать по металлофону. Муха
пытается помогать, поправлять, бегает между ними, громко жужжит.)
Зрители (по очереди):
— Что за шум?
— Что за звон?
— Это группа "Какофон"?
— Мы оглохнем!
— Вот беда!
— Разбегайтесь кто куда!
(Разбегаются).
Муха: Вот, извольте, доигрались!
Все, кто слушал, разбежались!
Сдам обратно инструмент,
Пусть другой дадут взамен!
(Сверчкам возмущенно)
Это просто возмутительно!
Инструмент ваш
отвратительный!
Мои дети так старались,
Зрители же — разбежались!
Ми-Соль:
Вам не следует сердиться,
Инструмент не виноват!
Ля-Бемоль:
В школу — музыке учиться
Лучше вам отдать ребят!
Муха: Что? Учиться? Ну уж нет!
Для талантов — это вред!
Нужен только подходящий,
Самый лучший, настоящий
Музыкальный инструмент!
Этот мы хотим вернуть,
Есть другой какой-нибудь?
Ля-Бемоль (махнув лапкой одному из сыновей):
Вот вам дудочка, мой друг (подает),
У нее приятный звук.
Как на ней играть начнут —
Ноги сами в пляс идут!
Исполняет на дудочке (фонограмма) народную мелодию в сопровождении
фортепиано,Муха и ее малыши пританцовывают.
Муха и ее дети:
Браво! Это то, что нуж-ж-ж-жно!
Ведущий:
Так сказали мухи дружно,
За покупку расплатились
И поспешно удалились.
Ми-Соль: Что же делать,
Как нам быть?
Ля-Бемоль: Как нам Муху убедить,
Что играть на инструментах
Надо деток научить?
Ведущий:
Опустилась ночь на крыши,
Тихо бродит тишина.
На ночное небо вышла
Золотистая луна.
(Исполняется танец Месяца и Звездочек - см. программу "Ритмическая мозаика ").
Ночь прошла,
Проснулось солнце,
Осветило все кругом,
Заплясало на оконце
Теплым угренним лучом.
Вот Сверчки из дома вышли,
В магазин они спешат...
Видят, Мухины афиши
Снова в городе висят.
Ми-Соль, Ля-Бемоль (читают):
"Том и Тошка — виртуозы,
Музыкантов лучше нет!
Всех желающих сегодня
Приглашаем на концерт! "
Ведущий:
Все спешат на представленье —
Любит музыку народ!
С нетерпеньем выступленья
Музыкантов юных ждет.
(Том и Тошка исполняют пантомиму под комментарий Ведущего).
Том и Тошка дудки взяли,
Сильно щеки надували,
Но играли невпопад.
Не пошла игра на лад!
(Шумовая фонограмма)
Зрители (по очереди):
— Что такое?
— Стыд и срам!
— Неприятно слушать нам!
— Разойдемся по домам!
(Зрители расходятся в стороны. Том и Тошка плачут).
Муха (сердито):
Вы совсем не музыканты.
(с досадой)
Видно, нет у вас таланта.
Пожужжите-ка вы лучше
Там, над мусорною кучей!
(Плачет вместе с детьми).
Ведущий: Вот такая незадача,
Наши Мухи горько плачут
И сквозь слезы видят вдруг:
К ним подходит старый жук.
Он в народе мудрым слыл,
Добрым и веселым.
Жук директором служил
Музыкальной школы.
Жук: Уважаемая Муха!
Невозможно петь без слуха,
Без терпенья и труда
Не сыграешь никогда!
(Тому и Тошке): Значит вам, мои друзья,
Надо постараться,
Музыкою каждый день
Будем заниматься.
Мы изучим нотную
Грамоту начальную.
Приглашаю вас к себе
В школу музыкальную (уводит Мух с собой).
Вешают плакат "Музыкальная школа ".
Можно включить номер - дети играют в ансамбле на музыкальных инструментах.
Ведущий:
Время к вечеру бежит,
В школе музыка звучит.
Быстрый ловкий Паучок
Проводит пения урок.
Паучок:
Мир без музыки, без песен
Скучен и неинтересен.
Семь нот запомни и пойми,
Споем все вместе: "До, ре, ми..."
(Песня про гамму - по выбору музыкального руководителя).
Паучок:
Четкий ритм — очень важен,
Это мы сейчас покажем.
Инструменты разбирайте,
Дружно, весело сыграйте.
Приглашает Тома и Тошку, дает им инструменты (палочки, ложки). Звучит
народная мелодия, дети отбивают ритм.
Мухи сбиваются, играют не в такт, смущаются, опускают голову, перестают
играть, - музыка прекращается.
Паучок: Дорогие Том и Тошка,
Поспешили вы немножко.
Ничего, еще разок,
Слушай музыку, дружок.
(Паучок пропевает часть песни нотами).
Ля-ми-соль (или другие ноты),
а в этом месте
Ударяй со всеми вместе.
Я сейчас вам подскажу,
Где ударить — покажу.
Все играют песню еще раз, Паучок подсказывает Мухам. Мушки играют правильно
всю мелодию до конца...
Паучок: Молодцы!
Если есть желание,
Если есть терпение,
То и к вам, друзья, придет
Мастерство-умение!
Ведущий:
Том и Тошка не ленились,
В школе музыке учились,
Нотной грамоте и пенью —
Распростились оба с ленью.
Фрагмент музыкального занятия - Жук проводит музыкально-дидактические игры (по
выбору музыкального руководителя).
Ведущий: За учебой и за делом
Быстро время пролетело.
И на детский школьный бал
Жук родителей позвал.
Пришли Кузнечики,
Сверчки, И Бабочки, и Паучки.
И Муха здесь среди гостей
Ждет выступления детей.
(Под музыку прибегают перечисленные персонажи).
Жук: Уважаемые зрители!
Дороги наши родители!
Сегодня музыкальная школа
Покажет вам концерт веселый!
Хор исполняет заключительную песню на мотив песни В.Шаинского "Вместе весело
шагать ":
1-й куплет. Припев:
В гости к нам сегодня всех приглашаем. -Зраза
Для родителей концерт начинаем. -Зраза.
Запев: Много в зале очень добрых и любимых глаз,
Будем петь и танцевать сегодня мы для вас.
Дружно хлопайте, чтоб слышали вас все певцы.
И кричите нам погромче, что мы мо-лод-цы!
2-й куплет. Припев:
В школе мы своей живем и не
тужим. -Зраза
Здесь мы с музыкою все очень
дружим. - 3 раза.
Запев: Хоть поверьте, хоть проверьте —
обойти весь свет:
Лучше школы музыкальной в целом мире нет.
Улыбаясь нашей песне, доброй и простой,
Посмотрите — с нами вместе пляшет шар земной.
Повторение припева 1-го куплета.
После песни исполняются 2-3 номера (по выбору музыкального руководителя).
Жук: Выступают Том и Тошка —
Замечательные крошки,
Маленькие музыканты
Покажут вам свои таланты.
Том и Тошка исполняют музыкальную пьесу (любую) на металлофонах. Аплодисменты,
зрители кричат "Браво!
Ведущий:
Радость Муха не сдержала
И на сцену прибежала.
Обнимала Жука, Целовала Паука,
Без конца благодарила,
Всем "спасибо" говорила.
Муха (всех обнимает, затем обращается к Сверчкам):
Вы, Сверчки, меня простите,
Очень строго не судите.
С вами я груба была,
Лишь теперь я поняла:
Без терпенья и ученья
Не приходит к нам уменье!
Исполняется общая заключительная пляска (по выбору музыкального руководителя).