Театральный занавес

Урок ИЗО. III класс.
Тема четверти: «Художник и зрелище».
Тема урока: «Театральный занавес».
Составил
Губайдуллина Э.Т.
педагог-психолог
МОУ СОШ№5 с углубленным изучением химии
г. Бугульма Республики Татарстан
Цели:
- научить рисовать эскиз театрального занавеса, познакомить с
предназначением занавеса в театре;
- ввести ребенка в мир театра; развить его представление о том, что
изобразительное искусство является необходимой составной частью зрелища;
- воспитывать учащихся как зрителей и слушателей;
- развить потребность в общении с искусством;
- прививать интерес и любовь к татарским народным сказкам, татарской
литературе и музыке.
Материалы и оборудование:
альбомный лист, краски, кисти, стакан с водой, палитра.
Зрительный ряд:
наглядные пособия «Здание театра», «Сцена», эскизы занавесов к сказкам
«Золушка», «Русалочка», «Шурале»; эскизы героев этих сказок; перчаточная кукла
Шурале.
Музыкальный ряд:
увертюра к балету «Шурале» Ф.Яруллина.
Литературный ряд:
отрывки сказки Г.Тукая «Шурале» в литературном переводе.
http://www.shurale.ru/ибл
бибилиотека
Шурале поэма, http://www.kitap.net.ru/shurale.php Татарская электронная
Ход урока.
I. Орг. момент.
II. Основная часть.
Актуализация знаний.
- Ребята, все уроки этой четверти объединены общим названием – «Художник и
зрелище».
- А как называли в Древней Греции любое зрелище?
- Какие виды зрелищного искусства, кроме театра, вам еще знакомы?
- Театры тоже бывают разные. Кто назовет виды театра?
-Герой сказки «Шурале» известного татарского поэта Габдуллы Тукая уже ждет
нас, чтобы совершить с нами небольшое путешествие в мир театра.
На доске – наглядное пособие «Театр».
Вводная беседа.
- Давайте представим, что мы пошли в театр на кукольное представление.
- Придя в театр, мы должны отнестись с большим уважением к этому храму
искусства и вести себя так, будто мы находимся в гостях у искусства.
- А как ведут себя гости?
- Мы должны поздороваться, снять верхнюю одежду и оставить ее в гардеробе.
Надо негромко разговаривать, не бегать и не шуметь.
На доске – наглядное пособие «Сцена».
- И вот мы вошли в зрительный зал. Нашли свое место по билету, сели в
кресло… И сразу посмотрим прямо перед собой, на сцену. Спектакль еще не начался, и
мы увидим занавес.
Новый материал
Тема нашего сегодняшнего урока – «Театральный занавес».
- В слове «занавес» мы слышим слово «занавесить».
- Для чего же нужен занавес, что он занавешивает?
- В кукольном театре, как и в любом другом театре, занавес играет важную роль.
Но занавес – это не всегда однотонная ткань. Часто он создается специально для данного
спектакля, или только для одного действия. В этом случае занавес как бы вводит зрителя
в атмосферу предстоящего зрелища, настраивает на определенный лад; и может
ненавязчиво, символически рассказать о том, что зритель скоро увидит.
- Ребята, а кто рисует эскиз занавеса для театра?
- Правильно, художник. Его роль в зрелищном искусстве велика.
Здание, в котором разворачиваются театральные представления, спроектировал
и выстроил художник-архитектор. Костюм героя, маску ( или грим для актера ) создал
художник. Занавес, декорации также придумывает художник.
На доске эскизы к сказкам «Золушка» и «Русалочка».
- Вы видите эскизы занавесов к известным вам сказкам. Как вы думаете, что
это за сказки?
- А как вы догадались?
- Вот Шурале спрашивает у вас, подойдет ли один из этих занавесов для его
сказки?
- Конечно же, к спектаклю по сказке «Шурале» нужен свой занавес. Продумаем,
что мы должны изобразить.
- Где происходят события, рассказанные Тукаем в сказке?
- Да, это два места действия: очень лирично описанная поэтом деревня Кырлай,
родная сторона Былтыра, смелого татарского джигита; и темный лес, место, где живет и
хозяйничает Шурале.
Цель нашего сегодняшнего урока:
- Выполнить эскизы театрального занавеса для кукольного спектакля «Шурале».
- Основная тема сказки «Шурале» - это противостояние двух сил: добра и зла.
Зло, темные силы в сказке – это лесные шурале; а добро, светлая сила – находчивый,
трудолюбивый Былтыр и народ.
- А теперь послушаем увертюру к балету «Шурале», созданному по мотивам
сказки татарским композитором Фаридом Яруллиным.
- Увертюра в музыке – то же самое, что и занавес для спектакля. В увертюре
можно проследить основные музыкальные темы, которые дальше раскроются более
полно. Роли занавеса и увертюры похожи. Увертюра, как и занавес, настраивает зрителей
на определенный лад, вводит в мир сказки.
- А сейчас внимательно послушайте музыку. Вы услышите в ней две основные
темы. Запомните, какая тема была первой, какая – второй.
Дети слушают увертюру.
- Вы услышали основные темы балета «Шурале».
- Какая музыка играла в начале? Какому герою она больше всего подходила?
- Потом музыка изменилась. Какой она стала?
- Это темы добра и зла в музыке. А как же мы отобразим их на эскизе занавеса?
На доске – эскизы занавесов к сказке «Шурале».
- Добро можно показать, изобразив на занавесе просторы родного края,
небольшую деревеньку на холме, а над ней – голубое небо.
- А зло может таиться в дремучем лесу, про него Тукай сказал так:
Этот лес благоуханный шире моря, выше туч,
Словно войско Чингисхана, многошумен и могуч.
…
Много здесь тропинок тайных и сокровищ, говорят,
Много здесь зверей ужасных и чудовищ, говорят.
Практическая работа.
Работа по вариантам
1 – создают «Добрый» занавес
2 – создают «Злой» занавес, по шаблонам. Шаблон скопировать со слайда 5 и
распечатать на отдельных листах.
III. Итог урока.
- Какая роль в театре отводиться занавесу?
Выставка лучших детских работ.
Презентация
Microsoft PowerPoint
Д/з.