ПОЛОЖЕНИЕ о проведении городской краеведческой игры для учащихся 1-4 классов «Я – тагильчанин» в 2012-2013 учебном году Общие положения Городская краеведческая игра «Я-тагильчанин» (далее – Игра) проводится для учащихся 1-4 классов в целях гражданско-патриотического воспитания учащихся, создания условий для становления и развития гражданской позиции младшего школьника. Через участие в Игре младшие школьники познают родной край, его особенности и традиции, учатся бережному отношению к малой родине. К краеведческому поиску привлекаются семьи учащихся. Игра проходит во взаимодействии с различными учреждениями и организациями, содействие оказывают музеи и библиотеки города. Организация участия учащихся в Игре может быть составляющей аксиологического модуля модели внеурочной деятельности образовательного учреждения при реализации ФГОС. Основная тема Игры «Мир тагильского театра и кино». Посвящена 150летию создания заводского театра в Нижнем Тагиле, 50-летию кинотеатра «Россия», 55-летию кинотеатра «Родина». Цель Игры Создание условий для становления и развития гражданской позиции учащихся 1 – 4 классов через формы поисково-краеведческой деятельности. Задачи Игры Приобретение учащимися 1 – 4 классов социальных знаний (о культурных традициях города, базовых общественных ценностях, памятниках культуры, театральных династиях и др.), первичного понимания социальной реальности в общественной жизни. Формирование исследовательских умений младших школьников. Формирование ценностных отношений обучающихся к культуре, истории Нижнего Тагила, окружающему миру и другим людям. Приобретение обучающимися опыта самостоятельного социального действия в процессе поисково-исследовательской деятельности и участия в различных социально ориентированных, гуманитарных акциях. Руководство Игры Учредителем Игры является управление образования Администрации города Нижний Тагил. Организатор Игры - МБОУ ДОД городской Дворец детского и юношеского творчества во взаимодействии с районными Домами, Дворцом творчества. Участники Игры Учащиеся 1-4 классов общеобразовательных учреждений города, педагоги, родители. Содействие в проведении мероприятий оказывают муниципальные и школьные музеи, театры, библиотеки города, кинотеатры, а также краеведы, деятели науки и искусства. Условия проведения Игры Направления Игры: изучение истории театра и кино на местном краеведческом материале; знакомство с профессиями работников театра и кино; встречи с работниками театра и кино; постановка спектаклей, литературно-музыкальных композиций, хореографических и фольклорных зарисовок. В связи со 160-летием Д.Н. Мамина-Сибиряка, чье имя носит Нижнетагильский драматический театр, дополнительно в направления Игры включается тема знакомства с жизнью и творчеством писателя. Каждое из направлений Игры предполагает проведение краеведческих конкурсов, способствующих активизации поисково-исследовательской деятельности учащихся 1-4 классов в области изучения истории театра и кино. Форма представления материала на конкурс по направлениям: изучение истории театра и кино на местном краеведческом материале Форма представления на конкурс – исследовательский проект. Знакомство с профессиями работников театра и кино – Форма представления на конкурс – рисунок, костюм, макет, модель (обязательны наличие паспорта и защита). Встречи с работниками театра и кино – Форма представления на конкурс – фотоальбом, видеофильм, медиапрезентация. Постановка спектаклей, литературно-музыкальных композиций, хореографических и фольклорных зарисовок – Форма представления на конкурс – творческий проект Игра проходит в течение учебного года с сентября 2012 года по май 2013 года в 3 этапа: 1 этап – (октябрь 2012 г. – до 10 марта 2013 г.) в общеобразовательных учреждениях. На данном этапе педагогами, ответственными за проведение Игры, организуется краеведческий поиск по заданным направлениям, проводятся мероприятия в рамках Игры (подготовка исследовательских проектов, выставок, проведение интеллектуально-творческих состязаний, экскурсий, разработка творческих проектов, индивидуальных маршрутов). Для участия в районном этапе каждое общеобразовательное учреждение представляет в указанные сроки по направлениям на конкурс: - 3 лучших исследовательских проекта; - 10 творческих работ, отражающих знакомство учащихся с профессиями работников театра и кино; - 10 творческих работ о встречах учащихся с работниками театра и кино; - 1 творческий проект (время выступления до 7 мин). Данный конкурс проводится заочно. Для участия в конкурсе каждое общеобразовательное учреждение представляет видеофильм с творческим проектом. 2 этап – (10 марта – 20 апреля 2013 г.) районный (проводится районными Домами, Дворцом творчества). Координаторы Игры организуют мероприятия, направленные на активизацию участия общеобразовательных учреждений района в Игре, формируют жюри для подведения итогов по направлениям Игры по представленным материалам. Районное жюри присуждает лучшим общеобразовательным учреждениям 1, 2, 3 места, определяет участников 3 городского этапа. На городской этап по итогам районного этапа представляются: - Исследовательские проекты, победители районного этапа (1 место); - 50 творческих работ, отражающих знакомство учащихся с профессиями работников театра и кино; - 50 творческих работ, отражающих знакомство учащихся с профессиями работников театра и кино; - 5 творческих проектов (видеофильм). На районном этапе в течение года координатор посещает не менее 3 мероприятий в каждом общеобразовательном учреждении (мероприятия для посещения определяются общеобразовательным учреждением). 3 этап – (21 апреля – 10 мая 2013 г.) городской (проводится в МБОУ ДОД городском Дворце детского и юношеского творчества). На данном этапе подводятся итоги по направлениям Игры среди общеобразовательных учреждений, победителей районного этапа, определяются победители и призеры Игры (1, 2, 3 места). МБОУ ДОД городской Дворец детского и юношеского творчества по направлениям Игры формирует городское жюри из специалистов учреждений образования и культуры. С участниками Игры проводятся ежегодные спортивные мероприятия: «Шахматные баталии» (декабрь) и «Зарничка» (февраль). Требования к оформлению и содержанию материалов Исследовательский проект предусматривает: - введение с постановкой цели и задач, определением предмета и объекта исследования, обоснованием актуальности темы, указанием места, сроков и продолжительности исследования; - методика исследования – описание и обоснование методов сбора и обработки материала; - основная часть, в которой представлены результаты исследования; - заключение, содержащее выводы по теме исследования, перспективы продолжения работы; - список использованных источников и литературы. Карты, схемы, графики, диаграммы, иллюстрации, фотографии и др. иллюстративный материал может быть в основном тексте или приложении. Требования к творческому проекту (продукту): - авторская идея; - использование новых технологий и материалов; - социальная значимость. Критерии оценки конкурсных работ Критерии оценки исследовательского проекта: - постановка цели, планирование путей ее достижения; - глубина раскрытия темы; разнообразие источников информации, целесообразность их использования; - личная заинтересованность автора, творческий подход к работе; - качество проведения презентации, привлечения интереса аудитории, соблюдение регламента; - качество проектного продукта (соответствие заявленным целям, эстетика, удобство использования, социальная значимость) Критерии оценивания фильма: - соответствие содержания фильма тематике игры; - интересная идея и сюжет фильма; - креативная реализация сценарной задумки; - соблюдение визуальных параметров (контрастность, яркость и пр.); - общая динамика; - эмоциональная насыщенность фильма. Критерии оценивания творческого продукта (модель, макет, рисунок, кукла и т.д.): - выдержанность темы и ее интересное раскрытие, яркость образа, выразительность, фантазия, оригинальность; - владение техникой исполнения; - эстетика исполнения; - композиционное и колористическое решение. В общеобразовательных учреждениях информация об Игре может быть представлена в классных уголках, на школьных стендах. Мероприятия Игры освещаются на сайтах МБОУ ДОД ГДДЮТ, управления образования и средствах массовой информации. Жюри районного и городского этапов формируется по каждому направлению Игры из специалистов учреждений образования и культуры. Подведение итогов и награждение. По окончании городского этапа Игры проводится городской праздник «Я – тагильчанин» с награждением победителей и призеров Игры. По результатам краеведческого поиска каждое общеобразовательное учреждение оформляет: страницы рукописной книги «Мастера театра и кино Нижнего Тагила» (формат А3 с фотографиями); страницы в сборник «Волшебные грезы» по воспоминаниям бабушек и дедушек о посещениях театра и кино (формат А 4, рукописные или печатные Шрифт Times New Roman, кегль 14, интервал 1,0, оформленные в папку); выставку «Реликвии театра и кино» (фото актеров, автографы, открытки, билеты, афиши и т.п.).