sfu_sibirskoe mediaprostranstvo_1

1
В. И. Тармаева
ВИДЕОИГРА КАК КОММУНИКАТИВНЫЙ ЖАНР
ВИРТУАЛЬНОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ
Компьютерная игра, несомненно, является жанром художественного
творчества,
поскольку
отвечает
всем
основным
требованиям
художественного произведения [6 ]. В связи с этим возникает необходимость
исследования компьютерной игры как жанра современной художественной
культуры.
Логичным представляется сначала обратиться к свойствам
художественного произведения. Художественное произведение обладает
целостностью и внутренней завершенностью и как самодостаточная единица
культурного пространства способна к самостоятельной жизни [См.,
например: 4 ; 5]. Художественное произведение как целое обладает
законченным идейным и эстетическим смыслом, в отличие от своих
составляющих – темы, идеи, сюжета и т.п., которые получают смысл и
вообще могут существовать лишь в системе целого. Художественное
произведение, как и все искусство, есть частный случай субъективного
отражения объективной действительности, которое носит активный характер,
так как представляет собой творческое преображение реальности. Поскольку
искусство отражает мир в форме образов, художественное произведение
выступает в качестве «слова о мире» в эстетической образной форме [ Голев,
2011].
Компьютерная игра как жанр художественного творчества обладает
этими
упомянутыми
свойствами,
а
именно:
образностью,
антропоцентризмом,
целостностью,
а
также
диалогичностью,
эмоциональностью, экспрессивностью, символичностью, наличием образа
автора.
Примечательно, что элементы компьютерной игры присутствуют в
других жанрах художественного творчества, таких как шоу, телевизионное
зрелище, кинематограф. Например, подмена актера виртуальным
дубликатом, использование компьютерным способом выстроенного
пространства, введение нелинейной структуры произведения в форме
нескольких вариантов развития сюжета, сюжетных возвратов и т.п. Можно
сказать, что приемы включения элементов виртуального художественного
мира становятся неким отличительным признаком современного сложного
синтеза искусств, и что компьютерная игра оказывает сильнейшее
воздействие на современное искусство, его язык и выразительные средства
[6].
Значимость компьютерной игры заключается также в том, что она
является выражением современных художественных тенденций, таких как
использование разных перспектив и точек зрения на событие, включение в
произведение случайных текущих впечатлений публики, увеличение
2
активности зрителя художественного произведения и как результат
увеличение его эмоциональной вовлеченности, перемещение акцента с
результата творчества на процесс. Компьютерная игра открывает новые
формы активного и творческого взаимодействия зрителя с художественной
средой, где в последнее время часто интерактивность используется в
качестве выразительного средства [6].
В настоящее время количество и разнообразие компьютерных игр
настолько разрослось, что наступило время систематизировать и
структурировать это сложное и многогранное художественное явление.
Назрела необходимость подхода к компьютерной игре как принципиально
новому явлению - единственной форме художественной виртуальной
реальности.
Хотелось бы обратить внимание на следующий нюанс. Все
компьютерные игры, в основном, классифицируются по разным жанрам.
Вследствие того, что многие критерии принадлежности игры к тому или
другому жанру не определены однозначно, классификация компьютерных
игр не может быть достаточно систематизирована, и в разных известных
источниках данные о жанре конкретного типа игры могут разительно
различаться.
Тем не менее, существует некая договорённость, к которой пришли
разработчики компьютерных игр, и принадлежность игры к одному из
основных жанров практически всегда можно определить точно.
Речь идет о наиболее популярных жанрах, которые объединяют в себе
множество поджанров. Существуют также игры с элементами нескольких
жанров. Такие виды игр причисляют либо к одному из жанров, который в
игре является основным, либо сразу ко всем сразу, присутствующим в игре,
если они в равной мере составляют геймплей (="играбельность" той или
иной игры с точки зрения игрока; то, без чего вся игра теряет всякий интерес
и привлекательность). Необходимо иметь в виду, что список жанров и
особенностей технологических и художественных средств будет
бесконечным и условным, также характерным является жанровое смешение
различных видов игр.
В этой связи хотелось бы отметить, что в последнее время заговорили
об опасности «размывания жанровых границ». Оно, как вполне обоснованно
подчеркивают некоторые специалисты в сфере СМИ, таит в себе опасность
утраты вкуса к жанру, поскольку «аморфное произведение затрудняет
восприятие аудиторией фактов, проблем, ситуаций, в нем заключенных…»
[2. С. 121]. Напротив, жанровое смешение компьютерных игр и развитие
обзора на компьютерную игру как интегрального, синтетического жанра
способствует диалоговому взаимодействию игры со зрителем, «расширяет
форму и содержание коммуникации людей» [2. С. 145], так как первичной
функцией
для
компьютерной
игры
является
коммуникативная.
Компьютерная игра возникает во время контакта со зрителем, зависит от его
игровой активности и реализуется только в процессе этого контакта, а все
3
остальное является результатом этого контакта. Активность участников,
вовлеченных в создание и освоение новой многовариативной реальности,
создает среду для формирования субкультур, предстает свободным и
активным сопереживанием, совместным действием зрителя и персонажа.
Важным для нас предстает следующее. Компьютерная игра относится к
жанрам технического искусства, использующим в качестве технической
основы компьютерную виртуальную реальность (на ПК, игровой приставке,
мобильном телефоне и прочих электронных устройствах). Область
функционирования этих жанров ограничена сферой электронных
технических устройств, а способ художественной деятельности не может
быть повторен другими средствами.
Реальная культура пользуется возможностями, заложенными в
физических свойствах используемого материала в соответствии с
основополагающими природными законам [3].
Виртуальная культура
осмысляет и пересоздает реальность. Таким образом, компьютерная
виртуальная реальность, в которую «погружается» зритель, предстает как
концептуально новое художественное пространство.
Говоря о виртуальной художественной культуре, мы имеем в виду
художественное явление, существующее в рамках технологических приемов
и разработанного ею специфического художественного языка, на которых
строится интерактивный художественный образ, а все, что выходит за рамки
этих приемов, имеет отношение к виртуальной культуре в целом как к
явлению социокультурному.
Анализ
наиболее
распространенных
жанров
виртуальной
художественной
культуры
позволил
нам
увидеть
особенности
художественного творчества в виртуальной художественной среде, среди
которых наиболее значимыми являются:
- обязательность участия зрителя в создании и демонстрации
произведения;
- индивидуальность «прочтения» произведения каждым зрителем;
- объединение в понятие «зритель» индивида, сообщества людей,
имеющих непосредственный контакт, или встречающихся только в
виртуальной среде;
- расширение содержания понятия «автор», которое может включать
одного человека, группу людей, поток людей, виртуальную личность,
сформированную одним или несколькими людьми;
- направленность автора на общение со зрителем, вовлечение его в
творческий диалог, обмен личными позициями, видением;
- снятие ограничений в деятельности, налагаемых свойствами
материального мира;
- зависимость творчества от технико-технологических условий;
- включение в процесс создания произведения конструирование
виртуальных миров (со своей физикой, структурой, свойствами пространства
и времени, философией этикой и моралью);
4
- многоуровневая или сетевая структура произведения;
- использование в качестве выразительных средств интерактивных и
моделирующих инструментов, таких как: характеристики пространства и
времени, графические, акустические и другие свойства среды, задаваемые
программно «поведения» персонажей и трехмерного окружения и пр. [6].
Характерными чертами компьютерной игры как художественного
жанра являются:
- объединение художественной и игровой компоненты в рамках
единого интерактивного произведения;
- введение в произведение проективной интеллектуальной
деятельности, означающей, что человек может изменить все, что происходит
в игре;
- художественное освоение мира зрителем через участие в
драматическом действии, лежащем в основе игры;
- использование виртуального управляемого персонажа в качестве
основного интерактивного драматического механизма;
- специфический тип восприятия компьютерной игры, заключающийся
в том, что пространство произведения воспринимается изнутри, точка зрения
зрителя, расстояние между зрителем и зрелищем меняется по желанию
зрителя, который также может выбирать план и ракурс [6].
Компьютерная игра предстает в качестве специфического явления
виртуальной
художественной
культуры,
художественный
образ,
пространственно-временная организация, особенности драматургии и
сюжетное основание которого строятся с помощью компьютерной
программы и специальных художественных средств. Отмеченные и другие
характерные черты позволяет считать ее самостоятельным художественным
жанром.
Авторы компьютерных игр, осваивая выразительные средства других
искусств, прежде всего, кино и театра, сочетают их с интерактивными и
моделирующими механизмами, находя в этом сочетании новые средства
художественной выразительности и новые художественные приемы. Более
того, компьютерные игры предстают в качестве фактора, который
модернизирует современный художественный язык.
Видеоигра возникает во время контакта со зрителем, зависит от его
игровой активности и реализуется только в процессе этого контакта.
С помощью разных форм интерактивности, предлагаемых авторами
компьютерных игр, создается диалоговое взаимодействие игры со зрителем.
А это позволяет модифицировать в условиях виртуальной художественной
культуры формы общения. Создается общение зрителя со зрителями.
Итак, суммируя вышесказанное, мы приходим к следующим выводам:
1. Интерактивные и моделирующие виртуальные механизмы,
используемые компьютерной игрой в качестве выразительных компонентов
драматургии и создания художественного образа, создают единственную
форму художественной виртуальной реальности.
5
2.
Видеоигра
как
коммуникативный
жанр
виртуальной
художественной культуры, созданный посредством общения зрителя со
зрителями,
предстает
специфической
сферой
коммуникативной
деятельности.
Список литературы
1.
Голев, Н. Д. Речевой конфликт в аспекте множественности
интерпретации речевых произведений (на материале русских игровых
текстов) // Бытие в языке: сборник научных трудов к 80-летию В.И. Жельвиса
/ Под науч. ред. д-ра филол. наук, проф. Т.Г. Кучиной. Ярославль: Изд-во
ЯГПУ, 2011. С. 299-315.
2.
Кройчик, Л. Е. Система журналистских жанров // Основы
творческой деятельности журналиста / Под ред. С.Г. Корконосенко. СПб.,
2000. С. 125-168.
3.
Тармаева, В. И.
Когнитивная гармония как механизм
интерпретации текста: дисс. …докт. филол. наук. Кемерово: КемГУ , 2011.
372 c.
4.
Тармаева, В. И. К вопросу о понимании повествовательного
текста // Сибирский филологический журнал. 2012а. № 4. С. 208-215.
5.
Тармаева, В. И. Дивинация событий как установка когнитивной
гармонии в повествовательном дискурсе // Филология и человек. 2012б. № 3.
С. 86-95.
6.
Югай, И. И. Основные этапы освоения медиатехнологий
искусством, available at http://www.gup.ru/events/smi/detail.php?ID=166131,
accessed 25.10.2014
Тармаева Виктория Ивановна, доктор филологических наук, профессор
кафедры журналистики
Сибирский федеральный университет
Россия, 660041, Красноярск, пр. Свободный, 79
Е-mail: [email protected]
Тел.: +7-914-873-4524