1 МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ И АРХИВНОГО ДЕЛА

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ И АРХИВНОГО ДЕЛА АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ
«АМУРСКИЙ ОБЛАСТНОЙ КОЛЛЕДЖ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»
УТВЕРЖДАЮ
Директор ГБОУ СПО АО
«Амурский областной
колледж искусств и культуры»
_______Т.А. Романцова
«____»_____ 2012 г.
ПРОГРАММА
ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ
на 2012/2013 учебный год
для специальности 070201
«Актерское искусство»
/повышенный уровень СПО/
Благовещенск – 2012
2
Программа Итоговой государственной аттестации выпускников по специальности
«Актерское искусство» на 2012/2013 учебный год составлена в соответствии с
государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки
выпускников по специальности 070507 «Актерское искусство»
СОГЛАСОВАНО
Зам. директора
по учебной и методической
работе
«____»________ 20___ г.
___________Т.А. Асанова
ОДОБРЕНА
на заседании ПЦК режиссерских дисциплин
протокол №_____
от «_____»___________ 20___ г.
________________И.В. Ситникова
председатель
ПЦК
театрально-режиссерских
дисциплин
Составитель: Е.В.Ющенко, начальник отдела по научно-методической работе,
качеству образования
Консультанты: Е.Ю. Грачева, преподаватель специальных дисциплин
3
ПРОГРАММА
ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ
по специальности 070201
«Актерское искусство»
I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИТОГОВОЙ
ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ
Нормативно-документальная основа
Целью аттестации выпускников по специальности 070201 «Актерское
искусство» является проверка качества знаний и умений, приобретенных за
весь период обучения и необходимых в профессиональной деятельности (в
соответствии с ГОС СПО от 08 августа 2002 г., регистрационный № 03-0507П):
- в качестве актера в профессиональных театрах (драматических,
музыкальных, кукол), театральных коллективах, кружках и студиях;
- в качестве преподавателя актерского мастерства в детских школах
искусств и других учреждениях дополнительно образования.
В результате освоения основной профессиональной образовательной
программы по специальности 070507 «Актерское искусство» выпускник
должен быть готов к выполнению профессиональной деятельности
деятельности в соответствии с квалификационной характеристикой, а также к
продолжению образования в профильном ВУЗе.
При разработке программы итоговой государственной аттестации
использованы указания и рекомендации, содержащиеся в следующих
нормативных документах:
1) Государственный образовательный стандарт среднего профессионального
образования. Государственные требования к минимуму содержания и
уровню подготовки выпускников по специальности 05007 «Актерское
искусство» (повышенный уровень среднего профессионального
образования). Утверждены Министерством образования РФ 08 августа
2002 г., (регистрационный № 03-0507-П);
2) Положение об итоговой государственной аттестации выпускников
образовательных учреждений СПО в Российской Федерации,
утвержденное Постановлением Госкомвуза России от 27.12.1995 г. №10;
3) Рекомендации по организации итоговой государственной аттестации
выпускников
образовательных
учреждений
СПО
(Письмо
Минобразования России от 10.07.1998 г. № 12-52-111 ин/12-23);
4) Положение «Об итоговой государственной аттестации выпускников»
ГБОУ СПО АО «Амурский областной колледж искусств и культуры»;
5) Программы учебных дисциплин и практик. ГБОУ СПО АО «Амурский
областной колледж искусств и культуры».
4
Требования к итоговой государственной аттестации специалиста
(на основании требований государственного стандарта)
По дисциплинам специализации выпускник:
должен знать:
 основы теории актерской профессии и основы теории по профилю
своей специализации;
 цели, задачи, формы, методы работы в своей будущей профессии;
 особенности различных школ актерского мастерства, роль жанра и
стиля в драматургии;
 методику работы над ролью;
 методику работы над литературным материалом, основы теории
стихосложения применительно к художественному чтению;
 принципы работы с гримом.
должен уметь:
 ориентироваться в специальной литературе как по профилю своего
вида искусства, так и в смежных областях художественного
творчества;
 владеть методикой творческого анализа произведений искусства и
литературы в работе над ролью;
 пользоваться в профессиональной деятельности основами актерского
мастерства,
предусматривающими
владение
выразительными
средствами различных видов сценических искусств, соответствующих
специализаций;
 применять в профессиональной деятельности навыки работы в
творческом коллективе (с другими исполнителями, режиссером,
художником, балетмейстером, концертмейстером и др. – в зависимости
от специализации) в рамках единого художественного замысла;
 иметь развитую способность к чувственно-художественному
восприятию мира, к образному мышлению;
 создавать
художественный
образ
актерскими
средствами,
соответствующими специализации;
 владеть навыками самостоятельной работы над ролью (партией,
номером – в зависимости от специализации) на основе режиссерского
замысла;
 использовать в профессиональной деятельности навыки общения со
зрительской аудиторией в условиях сценического представления, а
также навыки работы в студии;
 использовать на практике возможности телесного аппарата
воплощения
(пластичность,
гибкость,
силу,
ловкость,
координированность, выразительность, танцевальность), музыкальный
слух и чувство ритма, вокальные данные;
 пользоваться поставленным рече-голосовым аппаратом, владеть
искусством речи как национальным культурным достоянием;
5
 применять на практике навыки работы с гримом.
Цель Итоговой государственной аттестации (далее – ИГА) – выявление
соответствия уровня и качества подготовки выпускника Государственному
образовательному стандарту среднего профессионального образования,
введенному в действие 1 сентября 2002 г., в части Государственных
требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников и
дополнительным требованиям по специальности, введенным в колледже.
Итоговая государственная аттестация проводится после завершения
заключительного учебного семестра в соответствии с рабочим учебным
планом специальности и графиком учебного процесса. Условием допуска к
итоговой государственной аттестации является выполнение студентом
учебного плана и сдача всех зачетов и экзаменов.
В период подготовки к государственной аттестации могут проводиться
консультации в объеме часов, зафиксированном в учебном плане.
Итоговая государственная аттестация выпускника государственного
образовательного учреждения среднего профессионального образования
включает испытания следующих видов:
- дипломная работа: роль в дипломном спектакле;
- итоговый экзамен по сценической речи.
Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной
аттестации выпускника, должны полностью соответствовать основной
образовательной программе среднего профессионального образования,
освоенной за весь период обучения в колледже.
Программа и порядок проведения итогового экзамена определяются
образовательным учреждением на основании ГОС СПО по специальности
0507 «Актерское искусство», рекомендаций по организации итоговой
государственной аттестации выпускников образовательных учреждений
среднего
профессионального
образования
(Письмо
Министерства
образования РФ от 10.07.1998 г. № 12-52-111 ин/12-23), Положения «Об
организации итоговой государственной аттестации выпускников» ГБОУ
СПО АО «Амурский областной колледж искусств и культуры».
Видом итоговой государственной аттестации выпускника в
соответствии с ГОС СПО по специальности 070507 «Актерское искусство»
(повышенный уровень) является итоговый экзамен по сценической речи и
исполнение роли в дипломном спектакле.
Объем времени на подготовку и проведение ИГА устанавливается в
соответствии с Положением об организации Итоговой государственной
аттестации выпускников ГБОУ СПО АО «Амурский областной колледж
искусств и культуры»:
Программа ИГА доводится до сведения студентов не позднее, чем за
шесть месяцев до начала процедуры ИГА.
Сроки проведения ИГА: на очном отделении с 10.06. по 28.06. 2013 г.;
Форма проведения ИГА – итоговый экзамен по сценической речи и
исполнение роли в дипломном спектакле.
6
II. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Требования к выпускной квалификационной работе специалиста
Выпускной квалификационной работой по специальности 070201
«Актерское искусство» является защита роли в дипломном спектакле.
Защита роли в дипломном спектакле проводится с целью выявления
соответствия уровня и качества подготовки выпускников государственному
образовательному стандарту среднего профессионального образования в
части государственных требований к минимуму содержания и уровню
подготовки выпускников, а также дополнительным требованиям
образовательного учреждения по специальности и готовности выпускника к
профессиональной деятельности.
Порядок проведения экзамена
Экзамен состоит из двух частей – показа перед комиссией спектакля (или
отрывков из пьес) и теоретического экзамена-беседы о работе над ролью.
В день
проведения экзамена до теоретического экзамена-беседы
комиссии, утвержденной приказом директора ГБОУ СПО АО «Амурский
областной колледж искусств и культуры», показывается спектакль с
участием студентов-выпускников. После чего проходит теоретическая
защита в форме беседы.
Студент демонстрирует следующие знания:
1. Идейно-художественный разбор пьесы и роли:
 тема пьесы;
 идея пьесы и роли.
2. Театральный разбор пьесы и роли:
 сквозное действие и контрдействие пьесы;
 сквозное действие роли;
 событийный анализ пьесы;
 разбор событий и определение места образа в событии;
 сверхзадача образа;
 зерно образа;
 сквозной конфликт пьесы и участие персонажа в конфликте;
 вскрытие подтекстов образа.
3. Анкета персонажа:
А) биография персонажа (воссоздание его прошлого);
 классовое происхождение;
 национальность;
 место рождения;
 где жил, рос, воспитывался герой;
 материальная обеспеченность;
 где и кем работал герой;
7
 образование и развитие;
 наследственно-биологические особенности физической природы
героя (физические недостатки и др.)
Б) Настоящее героя:
 классовая принадлежность;
 социально-классовое отношение к действительности;
 возраст;
 профессия;
 материальное положение;
 бытовая среда;
 физиологические особенности героя;
 умственные качества;
 особенности темперамента.
В) Анкета о внешних данных героя:
 походка;
 движения (резкие, ровные и др.);
 ассоциации образа (животное, геометрическая форма, цвет и
др.);
 характеристика речи (плавная, резкая, рваная и др.);
 профессиональные навыки;
 привычки;
 костюм, грим;
 реквизит и аксессуары.
Критерии оценки государственного экзамена
Оценка за защиту выставляется после обсуждения ответа студента по
пятибалльной системе. Оценивается не только практическая, но и
теоретическая защита студента. При возникновении конфликтной ситуации
при оценке работы студента председатель комиссии имеет два голоса.
Оценки подтверждаются подписями Председателя и членов Государственной
комиссии в ведомости, протоколах и зачетных книжках.
«Отлично» ставится в случае яркого, профессионального исполнения
роли в спектакле и убедительных ответов на теоретической защите.
«Хорошо» ставится в случае убедительного, яркого исполнения роли,
но не слишком убедительной защиты.
«Удовлетворительно» ставится при слабой теоретической защите, но
при наличии положительной оценки работы студента в спектакле.
«Неудовлетворительно» ставится в случае слабого исполнения роли в
дипломном спектакле и отсутствия продуманной защиты во время
теоретической части экзамена.
8
Список литературы
1.
Алперс Б. Театр Мочалова и Щепкина. М.: Искусство, 1979.
Виноградская И. Жизнь и творчество К. С. Станиславского. М.: ВТО,
2.
1971.
3. Новицкая Л. П. Тренинги и муштра. М: Советская Россия, 1969.
4. Стреллер Дж. Театр для людей. М.: Искусство, 1971.
5. Пашенная В. Н. Статьи. Воспоминания. М.: Искусство, 1971.
6. Моров А. Т. Три века русской сцены. М.: Просвещение, 1978.
7. Моров А. Т. Трагедия художника М.: Молодая гвардия, 1971.
8. Калашников Ю. Театральная этика Станиславского. М.: ВТО, 1972.
9. Царев М. Малый театр. М.: Московский рабочий, 1976.
10. Пансо В. Труд и талант в творчестве актера. М.: ВТО, 1972.
11. Эфрос А. Репетиция – любовь моя. М.: Искусство, 1975.
12. Эфрос А. Профессия – режиссер. М.: Искусство, 1979.
13. Эфрос А. Продолжение театрального рассказа. М.: Искусство, 1985.
14. Режиссерский театр («Разговоры под занавес века», «Разговоры на
рубеже веков»). М.: МХАТ, 2001.
III. ИТОГОВЫЙ ЭКЗАМЕН ПО СЦЕНИЧЕСКОЙ РЕЧИ
Требования к итоговому экзамену по сценической речи





Итоговый экзамен по сценической речи проводится в форме
публичного выступления студента с монологом (отрывком из произведения
или произведением небольшого объема).
В течение экзамена студент должен продемонстрировать:
владение навыками четкой дикции, голосообразования и речевого
дыхания;
по средствам авторского текста знания таких понятий как:
«перспектива мысли», «видение», «внутренний монолог», «подтекст»;
владение голосовой гибкостью в воспроизведении различных
мелодических структур русской речи во время исполнения творческого
материала;
умение производить идейно-действенный и логический анализ
небольшого произведения или отрывка;
умение донести до зрителей подготовленный им материал, быть
убедительным, «заразить» слушателей своей сверхзадачей.
Требования к экзаменационному материалу
На итоговом экзамене по сценической речи студент должен прочитать
наизусть подготовленный материал: прозу (монолог, рассказ, отрывок из
литературного произведения русской или зарубежной литературы).
9
Объем произведения составляет 4-5 страниц печатного текста, время
выступления – не менее 7 минут.
Приветствуется использование на экзамене средств выразительности
(музыкальное оформление, костюм, реквизит), соответствующих образу
персонажа.
Критерии оценки
«Отлично» ставится в случае использования всех средств
выразительности и абсолютном их совпадении с идеей образа. Четкое
исполнение литературного материала. Понимание и стремление
воздействовать на слушателей по средствам произведения.
«Хорошо» ставится в случае недостаточной уверенности в исполнении
материала, речевых недостатках и неумении их скрыть. Несоответствии
образа и литературного материала.
«Удовлетворительно» ставится в случае слабого знания текста,
отсутствии средств выразительности.
«Неудовлетворительно» ставится в случае плохого знания материала,
неграмотной речи, наличии речевых и орфоэпических ошибок.
Список литературы
1. Аванесов, Р.И. Русское литературное произношение. - М.:
Просвещение, 1972.
2. Артоболевская, Г.В. Художественное чтение. - М.: Просвещение, 1978.
3. Введенская, М.А. Культура и искусство речи. - Ростов-на-Дону: Феникс,
1995.
4. Козлянинова, И.П. Культура сценической речи : сборник статей. - М.: ВТО,
1979.
5. Леонарди, Е.И. Дикция и орфоэпия. - М.: Просвещение, 1967.
6. Осокин, В.В. Логическое ударение. – Томск, 1968.
7. Проблемы сценической речи: сборник. - М.: Просвещение, 1968.
8. Речь на сцене. - М.: Искусство, 1961.
9. Саричева, Е.Ф. Сценическая речь. - М., Искусство, 1955
10. Станиславский, К.С. Работа актёра над собой. Собр. Соч. т.З. – М.:
Искусство, 1954.
11. Шварц, А. В. В лаборатории чтеца. - М.: Искусство, 1958.
12. Язовицкий, Е.В. Говорите правильно. - М.: Просвещение, 1969.
13. Петров, А.Н. Сценическая речь. – М.: «Искусство», 1981.
14.Козлянинова, И.П. Сценическая речь. – М.: «Просвещение», 1976.
15.Запорожец ,Т.И. Логика сценической речи. – М.: «Просвещение», 1974.
16.Галендеев ,В.Н. Не только о сценической речи. – СПб.: СПГАТИ, 2006.
17.Савкова, З.В. Монолог на сцене. – СПб: ИВЭСЭП, 2006.
18.Смоленский, Я.М. Читатель. Чтец. Актер. – М.: ВЦХТ, 2009.
19.Калачев, С.В. Стих и ритм. – М.: «Знание», 1977.
10
20.Солганик, Г.Я. Стилистика текста. – М.: «Флинт», «Наука», 2009.
21.Петрова, А.Н. Искусство речи. – М.: «Аспект Пресс», 2009.