2004 год

Занавес закрыт. Звучит фонограмма «Колокольчики». За кулисами читается
стихотворение, на окончание которого выходят дети.
ГОЛОС: Зазвенел колокольчик…Вы слышите? Слышите?
Голосов детских звон все сильней и сильней!
Он над Северском льется! Смотрите и слушайте!
Принимай поздравленья, город, в свой юбилей!
1. ПЕСНЯ «СЕВЕРЧАТА» д/с № 56 (Крылова И.А..)
Картина первая. « ОСТРОВ КОЛОКОЛЬЧИКОВ».
На сцене: полукруглый постамент, на котором сидят дети (д/с № 56,
37, 14, 44) , подвесные колонны, «колокольчики» с подсветкой. Дети
переговариваются, играют. Скрип дразнит детей. На сцену выходит
Колокольчик, звенит колокольчиком, успокаивая детей.
КОЛОКОЛЬЧИК: Тихо! Тихо! Мои маленькие друзья! Я приветствую вас
на волшебном острове Колокольчиков! Пора начинать урок музыки. Вы
приготовили домашнее задание? (Дети тянут руки.) С кого бы начать?
( звучат шумы) Ах! Этот Кузя опять проказничает! Кузя, немедленно
выходи!
Из правой и левой кулис выглядывают Домовята.
2. ПЕСНЯ «КУЗЯ ДОМОВЕНОК» д/с № 56 (Завьялова О.С.)
Дети садятся на постамент.
КОЛОКОЛЬЧИК: Молодец, Кузьма! Ставлю тебе «пятерку»! (обращает
внимание на Принцессу, выводит ее за руку к центру) А что же вы
загрустили, Ваше Высочество?
ПРИНЦЕССА: Ах! Я давно жду своего маленького Принца! Но он все не
идет…
КОЛОКОЛЬЧИК: Я придумала! Позови его своей песенкой!
3. ПЕСНЯ «ПРИНЦЕССА» д /с № 37 (Колодникова Л.С.)
На проигрыш Скрип предлагает Принцессе кактус, а из правой кулисы
выходит мальчик в костюме Принца с цветком в руке, подходит к
Принцессе. Та выбирает Принца. Принц проводит Принцессу на место.
Скрип обиженно ходит по сцене.
СКРИП: Подумаешь, «Принц», «Принцесса»! ( передразнивает на мотив
песни) Скрип - скрип, бряк – бряк! Нашлась еще тут Принцесса!
1
КОЛОКОЛЬЧИК: Опять ты, Скрип, за свое! Разве ты забыл, что на Острове
Колокольчиков все живут дружно, а ты все время мешаешь, всех обижаешь!
От твоего скрипа грустят мои колокольчики. А ты выполнил свое домашнее
задание?
СКРИП: (кричит) Танец Скрипа лучше всех! Ждет меня большой успех!
ШУТОЧНЫЙ ТАНЕЦ СКРИПА
КОЛОКОЛЬЧИК : (прерывает танец) Довольно, довольно! Это просто
безобразие! Придется тебя научить танцевать!
4. «ИСПАНСКИЙ ТАНЕЦ» д/с № 44 (Майорова О.)
КОЛОКОЛЬЧИК: Наш урок прошел на славу! Пора немного отдохнуть!
Все на перемену!
Звучит легкая, веселая музыка. Дети кричат «перемена», выбегают в разные
кулисы. Колокольчик уходит с ними. Скрип делает вид что уходит в левую
кулису , но спиной возвращается на сцену. В руках держит шкатулку.
Звучит напряженная таинственная музыка. Свет приглушен.
РЕЧЕТАТИВ СКРИПА.
Скрип подходит к светящимся колокольчикам, протягивает к ним руку, как
бы собирая свет в шкатулку. Действие сопровождается музыкой.
Колокольчики постепенно выключаются. Скрип выходит в правую кулису.
Из левой кулисы, напевая, выходит Колокольчик, держит в руках ноты.
КОЛОКОЛЬЧИК: Какая чудесная песенка! Послушайте, вам она
понравится!
Колокольчик пытается петь, кашляет, начинает снова.
КОЛОКОЛЬЧИК: Что случилось с моим голосом? Я не могу петь!
( обращает внимание на выключенные колокольчики) Погасли волшебные
колокольчики! (детям) Но тогда на Острове Колокольчиков никогда больше
не будут звучать песни! Ребята, что же делать? (ответы детей) Что? Что?
Конечно! Нам поможет веселый Капитан Хохотан! Он найдет выход из
любой, даже самой трудной ситуации!
Звучит фонограмма «Вьюга».
КОЛОКОЛЬЧИК: Маленькая Снежинка! Помоги нам! Передай весточку
Капитану!
2
Из правой кулисы выходит девочка в костюме Снежинки.
5. РИТМОДЕКЛАМАЦИЯ «СНЕЖИНКА» д/с № 28
(Меньших И.)
Девочка выбегает в правую кулису («Лети, Снежинка»).
Звучит торжественная, радостная музыка, с шумом ветра, волн. С левой
стороны появляется плоскостной Корабль .На нем Капитан и Попугай
приветственно машут руками.
КОЛОКОЛЬЧИК: Здравствуйте, Капитан!
КАПИТАН: Вас приветствует Капитан, по прозванью Хохотан!
Потому что ни минутки не могу прожить без шутки!
Попугай передразнивает его. Колокольчик пытается рассказать, но
Капитан жестом ее останавливает.
КАПИТАН: О беде я вашей знаю и помочь вам обещаю! ( обращаясь к залу)
Юнги! К плаванью готовы? Дружно встать!
Отдать швартовы!
КОЛОКОЛЬЧИК: Счастливого пути! ( машет рукой)
Занавес закрывается. Смена декораций. По показу Капитана и Попугая дети
выполняют движения разминки. «ВЕСЕЛОЕ ПЛАВАНИЕ».
После разминки персонажи поднимаются на корабль.
Картина вторая. « ЦВЕТОЧНЫЙ ОСТРОВ»
Занавес открывается. Сцена оформлена как Цветочная поляна, занавес
боковой «лес», большие цветы, подмостки накрыты «травой».
Центральный занавес «Цветочный».
6. ГИМНАСТИЧЕСКАЯ КОМПОЗИЦИЯ «ПОЛЯНА».
д/с № 45
Затем дети –«цветы» убегают за кулисы, а «бабочки и жуки» остаются на
сцене. Персонажи выходят из корабля, наслаждаются природой.
КАПИТАН: Ах! Красота-то какая! А воздух! А природа! Да! Не зря его
назвали Цветочным островом!
ПОПУГАЙ: Не зря, не зря…Главное, жуков много!
Попугай под музыку «Звуки природы» пытается поймать жуков, бабочек,
те убегают в правую кулису.
3
ПОПУГАЙ: Эй, Гусеница, ты куда? Ты же мой обед! Все равно тебя
поймаю! ( Попугай выбегает в правую кулису)
КАПИТАН ( глядя в бинокль): Осмотримся на местности! Справа – никого!
Слева – тоже никого!
ГОЛОС: Обижжжжжаете! Как это «никого»?
КАПИТАН: Ой! Кто здесь? ( переворачивает бинокль) А если так
посмотреть… Какой симпатяга!
Из левой кулисы выходят дети в костюмах жуков.
7. ПЕСНЯ «МИСТЕР ЖУК» д/с № 28
Жуки вылетают в левую кулису. Из правой кулисы выбегает испуганный
Попугай, прячется за Капитана.
ПОПУГАЙ: Спасайся, кто может! ( Капитан удерживает его за хвост, тот
продолжает «бежать»)
КАПИТАН: Отставить «спасаться, кто может»! Ты хоть объясни, что
случилось!
ПОПУГАЙ: Хотел …гусеницей… пообедать… А тут из-за кустов лохматое!
Страшное! Огромное! Чуть мной не пообедал!
КАПИТАН: Огромное? Страшное?
ВМЕСТЕ: Спасайся, кто может! (убегают за дерево слева)
Из правой кулисы выходят дети, один в костюме медведя.
8. ПЕСНЯ «НЯМ – НЯМ» д/с № 53 (Горькова З.Г.)
Медведь делает вид, что догоняет мальчика, тот убегает за левую кулису.
Из-за кустов вылезают, отряхиваясь, Капитан и Попугай.
Капитан стыдит Попугая.
КАПИТАН: Юнга! Тебе не стыдно, такого маленького медвежонка
испугался?
Из-за кустов справа раздаются жалобные вздохи. Выходит Кузнечик.
КУЗНЕЧИК: Ах! Я самый несчастный Кузнечик на белом свете! Все жители
Цветочного острова надели самые красивые наряды и уже веселятся на
празднике!.. А мне остается сидеть под этим кустом и горько плакать.
КАПИТАН: Отставить плакать! По какому поводу наводнение?
КУЗНЕЧИК: Как?! Вы не знаете? Сегодня на нашем острове объявили
сказочный бал! …А у меня нет яркого наряда…
С разных кулис выходят дети в костюмах сказочных героев. Солистка
выходит из правой кулисы.
4
9. ПЕСНЯ « ВОЛШЕБНЫЙ БАЛ» д/с № 56
(Завьялова О.С.)
Дети убегают в разные кулисы.
КУЗНЕЧИК: Видите, какие все красивые! А я так и останусь маленьким,
зелененьким и никому неинтересным Кузнечиком!
ПОПУГАЙ: Капитан! Разрешите доложить! (ответ) На нашем корабле
много разноцветных горошин, мы можем украсить ими наряд Кузнечика!
Из левой кулисы выбегают дети, в руках цветные круги.
10. ПЕСНЯ «ГОРОШИНКИ ЦВЕТНЫЕ» д/с № 35
(Горбунова С.Н.)
В конце песни дети отдают «горошинки» Капитану и Попугаю, те
украшают наряд Кузнечика. Дети убегают в правую кулису.
КУЗНЕЧИК: Ура! Я стал самым красивым на Цветочном острове! Друзья
мои! Приглашаю вас на карнавал!
Из разных кулис выбегают дети. Персонажи подтанцовывают на втором
плане. Можно с музыкальными инструментами..
10.ТАНЕЦ «МАМБО» д/с № 37 (Колодникова Л.С.)
Дети выбегают за левую кулису. Попугай и Кузнечик продолжают
танцевать. Капитан хлопает Попугая по плечу.
КАПИТАН: Юнга, а не забыл ли ты, зачем мы сюда приплыли?
ПОПУГАЙ (четко, быстро): Никак нет! Мы ищем волшебные голоса,
похищенные с Острова Колокольчиков!бл
КУЗНЕЧИК: Волшебные голоса?...Кажется, я могу вам помочь! Слышал я
недавно от Стрекозы, что хитрый Скрип спрятал голоса на Пустынном
острове! (мечтательно) А ведь раньше он назывался Островом Веселых
Красок! Однажды на этом острове мне даже подарили Волшебные кисточки!
Ах, как это было прекрасно!.. (решительно) Я готов показать вам дорогу!
КАПИТАН: Тогда бери скорей свои волшебные кисточки и в путь! Команде
занять места!
Под музыку закрывается занавес. Смена декораций.
ПОПУГАЙ: Капитан, а вы помните нашу морскую песенку? Запевайте!
ПЕСНЯ – ИГРА С ЗАЛОМ « КАК КРИЧИТ КРОКОДИЛ»
5
Звучит фонограмма шторма, ветра. Капитан смотрит в бинокль.
КАПИТАН: Команде держаться крепче! По курсу рифы! (грохот,
светоэффект. Корабль убрать)
Попугай и Кузнечик оказываются на входах в зал со стороны зрителей.
Просят о помощи.
КАПИТАН: Держитесь, друзья! Мы сейчас придем к вам на помощь, правда,
ребята? (достает 2 спасательных круга) Поднимайте руки вверх и быстро
передавайте спасательные круги Попугаю и Кузнечику!
РАЗМИНКА С ЗАЛОМ «СПАСАТЕЛЬНЫЙ КРУГ»
Попугай и Кузнечик надевают круги и «плывут» по проходам на сцену,
пожимая руками над головой.
Команде ребят за спасение утопающих объявляется благодарность!
Картина третья. «ПУСТЫННЫЙ ОСТРОВ»
Под таинственную, тревожную музыку открывается занавес. Паутина или
темный занавес по центру и по бокам… Персонажи несмело, оглядываясь
на шорохи, скрип, другие звуки осматривают остров.
ПОПУГАЙ: Не нравится мне что-то на этом острове… Ни одной живой
души…Бр-р-р! Страшно!
КАПИТАН: Юнга, вы забыли главное морское правило: моряк трусливым
не бывает!
КУЗНЕЧИК: Друзья, я кажется, придумал! А что, если мы возьмем мои
волшебные кисточки и раскрасим это Пустынный остров?
ВСЕ ВМЕСТЕ: Правильно! За работу!
Кузнечик раздает из ранца персонажам разноцветные кисти. Из правой
кулисы выходит девочка в костюме художника, в руках кисточка и палитра.
11.ПЕСНЯ « Я НАРИСУЮ» д/с № 53 (Лелюх О.В.)
Персонажи – подтанцовка, имитируют рисование. Девочка уходит в правую
кулису…
ПОПУГАЙ ( насмешливо): Эй! Кузнечик, что это у тебя на носу?
КУЗНЕЧИК: На носу у меня нос! И очень даже симпатичный!
ПОПУГАЙ: А я говорю, на носу у тебя краска!
6
КУЗНЕЧИК (сердито): Это ты нарочно на меня краской брызнул!
(наступает на Попугая) Вот я тебе покажу!
КАПИТАН: Спокойствие! Только спокойствие! Сейчас одним движением
кисточки…эти капельки… превратятся…в озорные веснушки!
Персонажи рисуют друг другу веснушки. Из разных кулис выходят дети.
12.ПЕСНЯ «ВЕСНУШКИ» д/с № 40
Дети выходят в разные кулисы. Кузнечик расстроено всхлипывает.
КУЗНЕЧИК: А на моем Цветочном острове сейчас птички щебечут, пчелки
жужжат, поют сверчки…А здесь- тоскливая тишина!
КАПИТАН: Не грусти, давай мы их нарисуем!
Персонажи расстилают коврики. Из разных кулис выбегают дети-«пчелки».
13.ГИМНАСТИЧЕСКИЙ ЭТЮД «ПЧЕЛКИ» д/с № 39
(Копосова А.В. Звонарева Л.)
Дети выбегают в разные кулисы.
КАПИТАН: Эх! А на моем острове да в родимой горнице бабушка стол
накрыла, самовар поставила, да пирогов вкусных напекла!
ПОПУГАЙ: И правда, пироги у вашей бабушки вкусные. Особенно с
вареньем! Давайте их нарисуем!
Из разных кулис выбегают дети с чашками в руках.
14.
ПЕСНЯ «ГОРНИЦА - УЗОРНИЦА»
д/с 14 (Кравцова С.Н.)
Дети выбегают в разные кулисы. Звучит фонограмма Скрипа.
ПОПУГАЙ: Слышите? Скрип где-то рядом…Ребята, вы его не видите?
КАПИТАН: Эх, жаль, нет моего верного друга Шарика! Он бы его быстро
отыскал! Попробую-ка его нарисовать!
Из левой кулисы выходит девочка. После песни выходит в левую кулису.
15.ПЕСНЯ «КУПИТЕ МНЕ СОБАКУ» д/с № 60
В конце песни выходит Собака ( костюм для 2-х человек) или Капитан
выводит живую собаку из правой кулисы.
7
КАПИТАН: Шарик, помоги нам найти Скрипа! Ищи, след!
Под музыку все персонажи бегут в левую кулису, затем первым из левой
кулисы выбегает Скрип со шкатулкой в руках.
СКРИП: Караул! За мной гонится чудовище! Спасите!
Из разных кулис выходят, окружая Скрипа персонажи.
КУЗНЕЧИК: (храбрится, наступая на Скрипа): Эй, Скрип, отдавай нам
волшебные голоса колокольчиков! А не то я…а не то мы…
СКРИП: (огрызаясь): А то что? Давай, прыгай отсюда, зеленая козявка!
КАПИТАН: Да, голыми руками Скрипа не возьмешь. Без смекалки тут не
обойтись (персонажи совещаются друг с другом, сопровождая жестами,
возгласами).
ПОПУГАЙ: Уррррра! Я придумал! Надо нарисовать смелых ковбоев! За
дело!
Скрип на вступление к танцу убегает в правую кулису. Из левой кулисы
выбегают девочки – «ковбои».
16.
«КОВБОЙСКИЙ ТАНЕЦ» д/с № 59
(Таюкина С.П., Хаткевич Л.Н.)
В конце танца девочки убегают в правую кулису, первым выбегает Скрип, за
ним «ковбои». На середине сцены берут его в «кольцо».
КАПИТАН: Спасибо за помощь, смелые ковбои!
Дети убегают в левую кулису. Скрип отдает Капитану шкатулку.
СКРИП: Ну, что, справились? Вас так много, а я – один, всегда один!
КУЗНЕЧИК: Не надо было вредничать!
ПОПУГАЙ: Каждый знает: будь добрей – рядом будет сто друзей!
КАПИТАН: Волшебные голоса колокольчиков мы нашли. Но корабля-то у
нас нет!
СКРИП: А если я вам помогу вернуться на Остров Колокольчиков, вы меня
простите? (ответ команды, детей) Нам помогут разноцветные стекляшки!
Надо в них заглянуть, и сразу окажитесь там, где пожелаете!
Закрывается занавес. Смена декораций. Скрип раздает персонажам зеркала.
Из разных кулис выбегают дети. Во время песни персонажи пускают в зал
«солнечные зайчики».
17.
ПЕСНЯ – ТАНЕЦ «РАЗНОЦВЕТНАЯ ИГРА» д/с № 43
8
(Твиленева С.Н.)
Дети выбегают в правую кулису.
Картина четвертая. «ОСТРОВ КОЛОКОЛЬЧИКОВ»
Открывается занавес, звучит фонограмма «Колокольчики». На постаменте
сидят Колокольчик, дети Колокольчик спускается к команде. Под бодрую
музыку за Капитаном персонажи маршем выстраиваются перед
Колокольчиком.
КАПИТАН: Разрешите доложить! Моя отважная команда преодолела все
преграды и возвращает вам волшебные голоса!
КОЛОКОЛЬЧИК: Спасибо вам, милые герои! Осталось только открыть
шкатулку и вернуть голоса колокольчикам.
Колокольчик открывает шкатулку, приглушается свет, светоэффект,
музыка, включаются поочередно светящиеся «колокольчики».
19. ПЕСНЯ « МУЗЫКА» д/с № 14 (Кравцова С.)
Во время песни дети на сцене включают фонарики.
КОЛОКОЛЬЧИК: Вот и снова зазвенели на нашем острове чудесные
песни! Дорогие друзья, в знак благодарности примите от нас этот сказочный
букет цветов!
20. «ТАНЕЦ ЦВЕТОВ» д/с № 21 (Гавриленко С.)
Капитан, Попугай и Кузнечик уводят детей на подмостки.
Звучит фонограмма песни «Страна детских фантазий»
КОЛОКОЛЬЧИК: «Сказка в детстве приходит в твой дом,
С нею в жизни ты не расставайся!
Пусть летят, словно птицы, года,
В страну сказок ты вновь возвращайся!
Там добро пусть накажет зло,
Кто добрее, тот и сильнее,
Дарит сказка нам волшебство,
Сказка учит быть нас мудрее!»
Далее исполняется фонограмма песни, персонажи выводят детей,
выстраиваю на сцене.
9