Елисеева С

Елисеева Светлана Алексеевна, 16 лет
МКОУ «СОШ№30 имени 10-го гвардейского УДТК»
Восприятие героев Великой Отечественной войны современной молодёжью
Мы, молодёжь, дети новой эпохи, которая в корне отличается от времени до и после
военного периода. Жизненного опыта за нашими плечами немного, и шагаем мы в будущее
неразрывно с гаджетами и интернетом. Многие девушки и юноши сегодня не уважают
ветеранов и даже не хотят знать подвигов, которые совершил наш народ во время Великой
Отечественной войны.
Сегодняшняя молодёжь с темой войны соприкасается лишь через игры в интернете, где
жизнь человека ничего не значит. Убить человека там легко. Нет ни слезинки, ни капли
сожаления. А только азарт и пустое времяпрепровождение. И это страшно. Ведь мы таким
образом теряем связь поколений.
Мне сегодня не всё равно, что говорят о войне. Ещё с самого раннего детства я,
пополняя свой кругозор, много соприкасалась с темой Великой Отечественной войны, в
которой можно найти немало героев, немало тяжёлых судеб.
На мой взгляд, у каждого человека есть свой герой, своё представление о нём. Вообще,
если брать в широком смысле этого слова, в герое, как в фокусе, собирается то лучшее и
ценное, к чему мы стремимся сами. И по тому, какие у нас герои, можно судить и о нас самих, о
тех ценностях, которые нам важны и дороги.
Для меня герой – это человек, который способен пожертвовать своей жизнью ради
спасения других, ради спасения Родины. Я, как представитель того времени, когда след войны
давно уже остыл, всё-таки могу представить себе то ужасное время, ту атмосферу с помощью
учебников истории, кинохроники, через
школьный музей Боевой Славы и, конечно же,
оставшихся в живых победителей. Я с трудом могу вообразить, как бы я пережила один день
войны. Если честно, то я могу сейчас назвать героем всех тех, кто участвовал в Великой
Отечественной войне и кто смог вложить в Победу свои силы, в том числе это и люди,
находящиеся не на огневом рубеже, а в тылу, которые проводили ночи без сна, тратили своё
здоровье и силы ради блага.
В моей памяти есть человек, которого нельзя не назвать героем. О нём я узнала, когда
была
в музее на экскурсии, посвящённой 65-летию УДТК. Елена Борисовна Соловьёва,
руководитель музея, рассказывала нам, тогда ещё пятиклассникам, какая безмерная тяжесть
легла на женские плечи. Уральская девушка – горновая Фаина Шарунова - не побоялась встать
у огнедыщащего жерла доменной печи. Она одной из первых выплавила чугун для брони
танков «Т-34». Её имя гремело в годы войны. Ей писали письма фронтовики, что включают её
в состав экипажа и клянутся, что выплавленный ею металл будет направлен точно в цель. А
она, маленькая и худенькая, не досыпая и не доедая, не задумывалась о том, что её поступки
кто-то назовёт высоким нравственным подвигом, а её жизнь - примером служения Отечеству.
«Если не я, то кто же, - говорила она,- кто заменит мужчин у мартенов? Конечно, мы –
женщины». Нелёгкие были времена, но женщины не жаловались – ведь бойцам на фронте
приходилось ещё труднее.
А вот ещё мой герой. «Фрау Мересьев», так называли Марию Ивановну Лагунову женщину – танкист. Я даже не могу представить картину, когда перед изумлёнными воинами
по трассе шёл танк, ведомый отважной женщиной, потерявшей в бою обе ноги, но сохранившей
силу духа, светлую веру в жизнь.
Она закончила семь классов, была технически подкована. И Постановление Совета
Народных Комиссаров СССР от 30 июня 1941 года подоспело – разрешили женщинам служить
в боевых частях Красной Армии. Вот и приняли девушку в автотракторную школу. Технику она
освоила отлично. И направили ее служить на Волховский фронт в батальон аэродромного
обслуживания истребительного авиаполка. Во время одного из налетов - в 1942 году - Мария
была контужена и попала в госпиталь. После госпиталя – в запасной полк. По указанию
Председателя Верховного Совета М.И. Калинина (по личной просьбе самой Марии) её взяли в
танкисты. За рычагами Лагунова была лучше всех, и по окончании школы ей предложили
остаться инструктором вождения. Не осталась... Война – значит, в армию.
Температура в танке до плюс шестидесяти, пороховые газы, жуткий грохот, нужно жать
на педали, двигать рычаги фрикционной передачи – все это не каждый мужчина сумеет. А тут –
девушка, двадцати одного года не исполнилось. А впереди – тяжелые бои на Курской дуге.
И она уверенно вела свой танк, утюжила гитлеровские окопы, давила пулеметы, пушки врага,
видела,
как
горят
машины
товарищей,
плакала
над
могилами
боевых
друзей.
От Курска до Киева часов пять езды в автомобиле. У Марии вышло четыре месяца. Больше
тысячи километров, двенадцать танковых атак. И вот Киевская область, Броварской район,
село Княжичи, тринадцатая атака. Последняя. Одну огневую точку подавили. Вторую – не
успели. Из танка механика-водителя вытащили без сознания, очнулась Лагунова только в
полевом госпитале.
Когда Мария впервые надела протезы, ей стало страшно. Но ходить на них научилась
достаточно быстро. Только никто, кроме нее, не знал, каких усилий ей это стоило.
И опять Мария Лагунова в строю. Её зачислили в полк телеграфисткой. Снова училась и
служила. Служила на совесть, никогда не жалуясь на трудности, не прося для себя никаких
поблажек и привилегий.
Часто говорят, что героическое заложено в характере человека, в том, как он воспитан. И
действительно, без настойчивости и целеустремлённости Мария Лагунова никогда не пришла
бы к своему подвигу.
Я говорю большое человеческое спасибо и низко кланяюсь всем тем, кто приблизил
День Победы, чтобы я сегодня могла жить и радоваться жизни. Обращаясь к своим ровесникам,
я хотела бы сказать им, что виртуальный мир и реальный – это вещи несопоставимые. Нельзя
прожить события Великой Отечественной войны в продвинутой компьютерной игре. Это всего
лишь
игра,
где
невозможно
прочувствовать
страх
войны
и
невозможно
ощутить
ответственность за жизнь и судьбу Родины. А ты внутренне всегда должен быть готов не
только нажать на «мышку» и справиться с компьютерными злодеями, но и в трудный для
страны час быть готовым не дать её в обиду.
В конце концов, мы, молодёжь двадцать первого века, обязаны ценить то, что сделали
для нас солдаты Великой Отечественной войны, и понимать, какие жертвы были принесены
ради Великой Победы.