Рабочая программа - Факультет Информационных Систем и

Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Самарский государственный архитектурно-строительный университет
Факультет информационных технологий
Кафедра прикладной математики и вычислительной техники
Утверждаю
Декан___________
/ В.В.Козлов
«__» _________ 2012г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«ИНФОРМАЦИОННЫЕ СЕТИ»
Индекс дисциплины по учебному плану ОПД.Ф.07
Наименование направления, специальности: 230200 (спец) - Информационные системы
Наименование специализации 230201.65 - Информационные системы и технологии
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«ИНФОРМАЦИОННЫЕ СЕТИ»
Форма обучения: очная
Всего часов на дисциплину: 136 часов
в том числе:
аудиторных часов – 85 час. (лекции – 51, лабораторные занятия – 34)
Самостоятельная работа студентов: 24 часа
Форма итогового контроля: экзамен
Курс обучения: 4
Семестры обучения: 7
Самара 2012
Рабочая программа дисциплины составлена на основании ГОС ВПО утвержденного
Министерством образования и науки РФ и учебного плана СГАСУ.
Рабочая программа разработана кафедрой ПМ и ВТ
ассистентом кафедры ПМ и ВТ Шавриным В.Ю.
____________________
Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры ПМ и ВТ,
протокол № _____ от «__» _____ 2012 г.
Зав. кафедрой ПМиВТ
____________ (д.т.н., проф. С.А. Пиявский)
Рассмотрена и одобрена на заседании методической комиссии
по спец. 230201 , протокол № _____ от «__» _________ 2012г.
Председатель методической комиссии ______(д.т.н., проф. С.А. Пиявский)
Рабочая программа разработана в соответствии с ГОС высшего профессионального
образования от 23 декабря 2005 года за регистрационным номером 761 тех/сп и по
примерной программе дисциплины “информационные сети”, рекомендуемой
Министерством образования РФ для направления подготовки дипломированных
специалистов 654700 “Информационные системы” по специальности 230201
“Информационные системы и технологии”.
ОПД. Информационные сети
Ф.07 Основные
понятия
информационных
сетей;
класс
информационных сетей как открытые информационные системы;
модели и структуры информационных сетей; информационные
ресурсы
сетей;
теоретические
основы
современных
информационных
сетей;
базовая
эталонная
модель
Международной
организации
стандартов;
компоненты
информационных
сетей;
коммуникационные
подсети;
моноканальные подсети; циклические подсети; узловые подсети;
методы маршрутизации информационных потоков; методы
коммутации информации; протокольные реализации; сетевые
службы; модель распределенной обработки информации;
безопасность информации; базовые функциональные профили;
полные функциональные профили; методы оценки эффективности
информационных сетей; сетевые программные и технические
средства информационных сетей.
1. Цели и задачи дисциплины
получение представления об основах построения и функционирования
информационно-вычислительных сетей различного масштаба; обретение опыта
использования ресурсов глобального информационного пространства. Освоение
базовых сетевых технологий локальных сетей и протоколов межсетевого
взаимодействия; выбор рациональных сфер применения базовых сетевых
технологий.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате изучения программы курса студенты должны:
- знать основные понятия информационных сетей; классы информационных
сетей; модели и структуры информационных сетей; информационные
ресурсы сетей; коммуникационные подсети; моноканальные подсети;
циклические подсети; узловые подсети; методы маршрутизации
информационных потоков; методы коммутации информации;
протокольные реализации; сетевые службы; модель распределенной
обработки информации; безопасность информации; методы оценки
эффективности информационных сетей.
-
-
уметь применять информационные технологии при решении функциональных
задач в различных предметных областях, а также при разработке и
проектировании информационных сетях;
иметь представление об областях применения информационных сетей и их
перспективах в условиях перехода к информационному обществу.
2. Место дисциплины в структуре ООП
 информатика;
 информационные технологии;
 архитектура ЭВМ и систем
.Место дисциплины в образовательной программе
В 6-м семестре после завершения общего курса математики, курсов информатики,
технологии программирования, архитектура ЭВМ и систем, системного анализа.
Основные разделы
1. Основы сетей передачи данных
2. Технологии физического уровня
3. Локальные сети
4. Сети TCP/IP
5. Технологии глобальных сетей
3. Объем дисциплины и виды учебной работы (час)
Лекции (часов)
Лабораторные занятия (часов)
Практические занятия (часов)
Индивидуальные занятия с преподавателем (часов)
Самостоятельные занятия (часов)
ВСЕГО (часов)
Курсовые проекты и работы (номер семестра)
Зачеты (номер семестра)
Экзамены (номер семестра)
Часть 1
51
34
24
136
27
4. Тематика лекционных занятий (с указанием наименования и краткого
содержаний лекций, количество часов).
4.1. Технологическая карта дисциплины «СППР в образовании»
Номер
лекции
Темы лекций
Неделя
Часы
1
Эволюция компьютерных сетей
1
2
2
3
4
5
6
7
Общие принципы построения сетей
Коммутация пакетов и каналов
Архитектура и стандартизация сетей
Примеры сетей
Сетевые характеристики
Методы обеспечения качества
обслуживания
2
2
3
4
4
5
2
2
2
2
2
2
8
9
Линии связи
Кодирование и мультиплексирование
данных
6
6
2
2
10
11
12
13
14
Беспроводная передача данных
Первичные сети
Технология Ethernet
Высокоскоростной стандарт Ethernet
Локальные сети на основе разделяемой
среды
7
8
8
9
10
2
2
2
2
2
15
16
Коммутируемые локальные сети
Интеллектуальные функции
коммутаторов
10
11
2
2
17
18
19
20
Адресация в сетях TCP/IP
Протокол межсетевого взаимодействия
Базовые протоколы TCP/IP
Дополнительные функции
маршрутизаторов IP-сетей
12
12
13
14
2
2
2
2
21
Виртуальные каналы в глобальных сетях
14
2
22
23
24
Технология IP в глобальных сетях
Удаленный доступ
Защита сетевого трафика
ИТОГО:
15
16
16
3
3
3
51
5. Тематика лабораторных занятий (с указанием наименования и краткого
содержания, количества часов)
№
лабораторной
Темы лабораторных занятий
часы
Неделя
1
Коммутация пакетов и каналов в
информационных сетях. ( Эволюция
компьютерных сетей. Общие
принципы построения сетей.
Коммутация пакетов и каналов.
Архитектура и стандартизация сетей.
Примеры сетей. Сетевые
характеристики. Кодирование и
мультиплексирование данных.
Беспроводная передача данных.)
Принципы маршрутизации в сетях
TCP/IP обработка процедур ping,
tracert, технология масок, настройка
маршрутизаторов. ( Первичные сети.
Технология Ethernet.
Высокоскоростной стандарт Ethernet.
Локальные сети на основе
разделяемой среды. Коммутируемые
локальные сети. Интеллектуальные
функции коммутаторов. Адресация в
сетях TCP/IP. Протокол межсетевого
взаимодействия. Протокол
межсетевого взаимодействия.
Базовые протоколы TCP/IP.
Дополнительные функции
маршрутизаторов IP-сетей)
Работа с системами удаленного
доступа в глобальных сетях.
(Дополнительные функции
маршрутизаторов IP-сетей.
Виртуальные каналы в глобальных
сетях. Технология IP в глобальных
сетях. Удаленный доступ. Защита
сетевого трафика.)
10
3
14
7
10
14
2
3
6. Тематика практических (семинарских) занятий (с указанием наименования и
краткого содержания, количество часов).
Программой не предусмотрено.
7. Тематика самостоятельной работы (с указанием наименования разделов,
тем, сроков выполнения, количества часов)
№ раздела и темы
самостоятельного
изучения
лекции 1-8
лекции 8-16
лекции 16-24
лекции 1-24
Содержание
вопросов и
заданий для
самостоятельного
изучения
Подготовка
лабораторной 1
Подготовка
лабораторной 2
Подготовка
лабораторной 3
Поиск в интернете
новых технологий
Сроки выполнения
(неделя, месяц, и
т.п.)
Количество часов
4 неделя
6
12 неделя
6
16 неделя
6
16 неделя
6
ИТОГО: 24
Поиск в Интернете, журналах, “Программные продукты и системы”, «Мир ПК», «Сети».
8. Тематика рефератов.
Программой не предусмотрено.
9. Примерная тематика курсовых проектов (работ).
Программой не предусмотрено.
10. Формы текущего контроля
Текущий контроль осуществляется еженедельной оценкой знаний студентов с
занесением результатов в электронную технологическую карту дисциплины находящеюся
на соответствующем портале в интерне.
Промежуточный контроль осуществляется по следующим контрольным точкам
№ точки №
Содержание
недели
1
5 Программа PING
5
2
8 Классы метода PING программа TRACERT
11
3
9 Контрольная работа «IP - адресация»
14
4
13 Отчет о тестировании своей программы
16
Итоговый контроль осуществляется на экзамене.
11. Вопросы к экзамену
12. Перечень технических средства обеспечения дисциплины (оборудование,
раздаточный материал и т. п.)
 Компьютерный класс с выходом в Интернет,
 средства мультимедиа,
 Интернет-портал www.sciyouth.ru.
 Персональные компьютеры класса Pentium-1500/RAM-256Мб/HDD-20Гб.
13. Перечень программных средств для обучения студентов и контроля
остаточных знаний (компьютерные программы, иллюстративный материал,
видеофильмы и т. д.)
 операционная система Windows
 MS Office
 Visual Studio 2008 C++
14. Учебно-методические обеспечение дисциплины
14.1. Список основной литературы по дисциплине (с указанием автора, названия,
места издания, издательства, года издания, количество экземпляров в библиотеке
университета).
1 Олифер В.Г. и Олифер Н.А. “Компьютерные сети принципы, технологии,
протоколы” СПб: 2010г.
14.2. Список дополнительной литературы по дисциплине (с указанием автора, названия, места
издания, издательства, года издания).
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Столлинг В.П. “Передача данных” СПб: 2005г.
Столлинг В.П. “Современные компьютерные сети” СПб: 2005г.
Фейт Сидни “TCP/IP архитектура протоколы реализация” М: 2000г.
Назаров А.Н., Симонов М.В. АТМ: технология высокоскоростных сетей. М.:
Эко Трендз, 1999. -251 с
Тимоти Паркер. TCP/IP. Освой самостоятельно.-М., 1997.-448с
Бакланов И.Г. ISDN и FRAME RELAY: Технология и практика измерений.М.:
Эко-Трендз, 1999. -185 с.
Слепов Н.Н. Синхронные цифровые сети SDH.- М.: Эко-Трендз, 1998. -148 с.
Убайдуллаев Р.Р. Волоконно-оптические сети. - М.: Эко-Трендз, 1998. -267 с.
Титтел Э., Хадсон К., Стюарт Дж. М. TCP/IP. Сертификационный экзамен экстерном (экзамен 70-059) - СПб: Питер Ком, 1999.- 416с.
ISDN просто и доступно. Второе издание. Титтель Э., Джеймс С.,
Пискителло Д. И др. Издательство "Лори", 1999, 282 с.
14.3. Интернет-ресурсы, используемые при изучении дисциплины (сайты).
www.intuit.ru
15. Методы преподавания ИННОВАЦИОННЫЕ
Перечень используемых инновационных методов и разработок







Электронная рабочая программа и журнал преподавателя в Интернет.
Интернет-система мониторинга НИРС.
Рейтинговая система учета академической активности студентов при изучении
дисциплины.
Индивидуальное взаимодействие со студентами по электронной почте для
предварительного ознакомления с их разработками при подготовке к
аудиторным занятиям.
Использование на лекциях и лабораторных занятиях мультимедийного
оборудования для демонстрации электронных документов, презентаций,
работы программ и пр.
Включение в лабораторные работы индивидуального поиска, систематизации и
анализа информации через Интернет.
Авторские презентации к лекциям.
Методические рекомендации преподавателю дисциплины
Основными видами обучения студентов являются лекции, лабораторные занятия в
дисплейном классе и самостоятельная работа студентов, прежде всего, при выполнении
курсового проекта.
При чтении лекций особое внимание следует уделить выработке у студентов
понимания того, что современное информационное общество в корне меняет парадигму
высшего образования, превращая его в непрерывное образование в течение всей жизни на
базе централизованных электронных информационных ресурсов. Необходимо широко
использовать мультимедийную технику, демонстрировать не только статичные
иллюстрацитонные материалы, но и вести непосредственно компьютеное моделирование,
обсуждая с аудиторией его ход и результаты.
Лабораторный практикум ориентируется на использование Интернет для
информационного поиска и выполнения лабораторной работы. Необходимо, чтобы
студенты самостоятельно находили информационный материал по теме занятия. Очень
важно, чтобы результаты каждого занятия оформлялись в соответствии с обычными
требованиями и сохранялись студентами до завершения всего курса.
Самостоятельная работа ориентирована на домашнюю или классную работу как с
компьютером, так и без него. Студенты должны систематически работать с литературой и
конспектом лекций, с материалами Интернет. Оценка самостоятельной работы должна
входить в оценку контрольных точек практикума с учётом контроля остаточных знаний
по тестовым вопросам.
Методические указания для студентов
Основными видами обучения студентов являются лекции, практические занятия в
дисплейном классе и самостоятельная работа студентов
При прослушивании и проработке лекций особое внимание следует уделить
терминологии, используемой в дисциплине, и основным понятиям. Записывать следует
только основные положения, формулируемые преподавателем и ссылки на
информационные источники, которые вы проработаете самостоятельно. Необходимо
активно участвовать в обсуждении предлагаемых преподавателем тем, высказывать
собственные соображения.
При подготовке к лабораторному практикуму необходимо по заданию сделать
заготовки схем и текстов к будущему занятию и согласовать их в начале занятия с
преподавателем, чтобы не терять время на переделки и доработки проекта или реализации
системы.
Следует учесть, что без самостоятельной работы по подготовке выполнить график
практических занятий невозможно, так как работы имеют элемент творчества и
исследований, а не просто демонстрируют возможности какой-либо системы.
Документирование и формирование итоговой отчётности следует начинать
заблаговременно и вести в соответствии с российскими стандартами, а также по
оформлению учебных документов и научно-исследовательских отчётов. Без
предоставления отчётов студенты не могут быть аттестованы по дисциплине в целом.
Важной частью промежуточной аттестации является контроль остаточных знаний,
соответствующие вопросы следует попросить у преподавателя заранее и самостоятельно к
ним подготовиться.