ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ УТРАЖНЕНИЯ ПО РАЗВИТИЮ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ У ДЕТЕЙ РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУПП РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ МЛАДШАЯ ГРУППА 1. Игра «Возьми мяч» Материал: резиновый мяч размером с кулачок ребенка. Содержание диагностического задания: На столе перед ребенком лежит мяч. Педагог предлагает взять мяч правой (левой) рукой. 2. Игра «Помоги белочки разложить орешки» Материал: косточки двух цветов (крупные) – в соответствии со зрительной нагрузкой. Содержание диагностического задания: На столе лежит косточки двух цветов (смешано). Педагог предлагает ребенку разложить косточки по цветам. 3. Игра «Выложи дорожку» Материал: крупная мозаика (в соответствии со зрительной нагрузкой). Содержание дидактического задания: Педагог предлагает выложить дорожку по образцу. 4. Игра «Спрячь листочек в кулачок» Материал: Вырезан кленовый листочек (формат А-4) Содержание диагностического задания: Спрячь листочек в кулачок. 5. Владение карандашом. «Дорожка». Материал: прямая дорожка шириной 0,5 см, карандаш. Дидактическое задание: Помоги собачке пробежать по дорожке. Ребенку предлагается провести прямую линию по середине дорожки, не отрывая карандаша, и не съезжая с дорожки. «Дождик» Материал: изображение дождевой тучи и лужи. Дидактическое задание: Ребенку предлагается нарисовать линии от тучи до лужи. РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ СРЕДНЯЯ ГРУППА 1. Игра «Перенеси мяч» Материал: резиновый мяч размером с кулачок ребенка. Содержание диагностического задания: На столе перед ребенком лежит мяч. Педагог предлагает взять мяч правой (левой) рукой и положить в корзиночку. 2. Игра «Покорми птичек» Материал: зернышки в общей ёмкости – в соответствии со зрительной нагрузкой. Содержание диагностического задания: На столе лежат зернышки в общей емкости. Педагог предлагает ребенку разложить зернышки по тарелочкам. 3. Игра «Собери палочки» Материал: счетные палочки, коробка. Содержание диагностического задания: На столе перед ребенком лежат счетные палочки. Педагог предлагает собрать счетные палочки в коробку двумя пальцами. 4. Игра «Спрячь листочек в кулачок» Материал: Вырезан кленовый листочек (формат А-4) Содержание диагностического задания: Спрячь листочек в кулачок. 5. Владение карандашом. «Дорожка». Материал: слегка извилистая дорожка шириной 0,5 см, карандаш. Дидактическое задание: Помоги машине проехать по дорожке. Ребенку предлагается провести линию по середине дорожки, не отрывая карандаша, и не съезжая с дорожки. «Дождик» Материал: изображение дождевой тучи и цветов. Дидактическое задание: Покажи как дождик поливает цветы. Ребенку предлагается нарисовать линии от тучи до каждого цветка. 6. Владение ножницами. «Почини заборчик» Материал: ножницы, лист прямоугольной формы (7:5) Дидактическое задание: Ребенку предлагается отстричь полоску по линии. 7. Владение кистью. «Волшебная кисточка» Материал: гуашь, кисть. Дидактическое задание: «Горошек для цыплят» (рисование кончиком кисти); «Следы на дорожке» (примакивание). РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ СТАРШАЯ ГРУППА 1. Игра «Перенеси мяч» Материал: резиновый мяч (большим диаметром). Содержание диагностического задания: На столе перед ребенком лежит мяч. Педагог предлагает взять мяч правой (левой) рукой и положить в корзиночку. 2. Игра «Смотай клубок» Материал: нитки. Дидактическое задание: ребенку предлагается намотать нитки в клубок правой (левой) рукой. 3. «Собери палочки» Материал: цветные спички, коробочки. Дидактическое задание: перенести палочки в коробочки пальчиками. 4. «Красивая картинка» Материал: трафарет, карандаш. Дидактическое задание: обведи по трафарету и раскрась. 5. Владение карандашом. «Дорожка». Материал: извилистая (петлями) дорожка шириной 0,5 см, карандаш. Дидактическое задание: Ребенку предлагается провести линию по середине дорожки, не отрывая карандаша, и не съезжая с дорожки. 6. Владение ножницами. «Чупа - чупс» Материал: ножницы, лист прямоугольной формы, квадрат с изображением круга. Дидактическое задание: Ребенку предлагается вырезать круг по контуру, полоску. 7. Владение кистью. «Волшебная кисточка» Материал: гуашь, кисть. Дидактическое задание: Ребенку предлагается нарисовать круг и закрасить его» (рисование кончиком кисти, раскрашивание всей кистью); РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА 1. Игра «Перенеси мяч» Материал: резиновый мяч (большим диаметром). Содержание диагностического задания: На столе перед ребенком лежит мяч. Педагог предлагает взять мяч правой (левой) рукой и положить в корзиночку (на большее расстояние). 2. Игра «Веселый ежик (солнышко)» Материал: прищепки, силуэт ежика (солнышка). Дидактическое задание: с помощью прищепок изобразить ежика (солнышко). 3. «Составь фигуру» Материал: цветные спички, образцы изображений. Дидактические задание: ребенку предлагается составить фигуру из спичек. 4. «Штриховка» Материал: разные контуры, карандаши. Дидактическое задание: Ребенку предлагается обвести по контуру и заштриховать. 5. Владение карандашом. «Дорожка». Материал: дорожки разной конфигурации шириной 0,5 см (волнистые, ломанные, с переплетениями), карандаш. Дидактическое задание: Ребенку предлагается провести линию по середине дорожки, не отрывая карандаша, и не съезжая с дорожки. 6. Владение ножницами. «Умелые руки» Материал: ножницы, лист прямоугольной формы, 2 квадрата. Дидактическое задание: Ребенку предлагается вырезать круг из квадрата, овал из прямоугольника, треугольник из квадрата. «Волны для корабля». 7. Владение кистью. «Волшебная кисточка» Материал: гуашь, кисть. Дидактическое задание: «Осеннее дерево» (сентябрь); «Снеговик под деревом» (январь); «Кораблик плывет по волнам». учитель-дефектолог Т.Е.Павлова