Архитектура компьютера

Исследовательская работа в области использования
персонального компьютера в современном обществе.
Работа выполнена с применением технологий
Web – строительства.
Web – сайт написан на языке html и flash анимаций.
Краткий обзор сайта.
ВСЁ О ПЕРСРНАЛЬНОМ КОМПЬЮТЕРЕ
Автор: Ланцов Николай 9 А класс
Руководитель: Моисеева Надежда Николаевна
2
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ ......................................................................................................................................................... 2
МАШИНА ФОН НЕЙМАНА .................................................................................................................................. 3
КОМПЬЮТЕР ОБЩЕГО НАЗНАЧЕНИЯ .......................................................................................................... 4
СОСТАВ СИСТЕМНОГО БЛОКА ........................................................................................................................ 5
АРХИТЕКТУРА КОМПЬЮТЕРА ......................................................................................................................... 7
АРХИТЕКТУРА ТРЁХУРОВНЕВОГО КОМПЬЮТЕРА ................................................................................. 8
ВЫЧИСЛИТЕЛИ ТЬЮРИНГА ............................................................................................................................. 9
СУПЕРКОМПЬЮТЕРЫ ....................................................................................................................................... 10
ПЛЕЯДА УЧЕНЫХ ................................................................................................................................................ 11
ШКОЛЬНЫЙ ОПРОС ........................................................................................................................................... 12
РЕЗУЛЬТАТЫ ОПРОСА ....................................................................................................................................... 14
ДОМАШНЯЯ КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ ............................................................................................................. 15
СХЕМА САЙТА ...................................................................................................................................................... 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ....................................................................................................................................................... 17
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ..................................................................................................... 18
3
Машина Фон Неймана
Один из крупнейших ученых XX века Джон фон Нейман(1903–1957), столетие со
дня рождения которого недавно широко отмечалось в научном мире. Он прожил не
долгую, но яркую жизнь и внес огромный вклад почти во все разделы математики, а также
физики, экономики, биологии, астрономии. Он построил один из первых компьютеров.
4
Компьютер общего назначения
Компьютер – это ЭВМ (для тех, кто не в теме – электронно-вычислительная
машина). Поэтому профессионалы называют компьютеры «машинами» и обращаются к
ним «она». А дальше надо смотреть, что за компьютер имеется в виду. В общенародном
понимании рассматривается персональный компьютер, или микро-ЭВМ индивидуального
пользования. Это бытовой компьютер, он используется для решения, на самом деле,
достаточно ограниченного количества обывательских задач.
Профессиональные компьютеры бывают очень большие по занимаемой площади,
сверхмощные, сверхскоростные и т.д.
5
Состав системного блока
6
Начинающие пользователи и особенно дети зачастую с трудом воспринимают
идею того, что компьютер — просто машина и не может самостоятельно «думать» или
«понимать» те слова, которые он показывает. Компьютер лишь механически отображает
заданные программой линии и цвета при помощи устройств ввода-вывода. Человеческий
мозг сам признаёт в изображённом на экране образы, числа или слова, и придаёт им те или
иные значения.
Компьютер (англ. computer — «вычислитель») — машина для проведения
вычислений. При помощи вычислений компьютер способен обрабатывать информацию
по заранее определённому алгоритму. Кроме того, большинство компьютеров способны
сохранять информацию и осуществлять поиск информации, выводить информацию на
различные виды устройств выдачи информации.
Своё название компьютеры получили по своей основной функции — проведению
вычислений. Однако в настоящее время полагают, что основные функции компьютеров —
обработка информации и управление.
7
Архитектура компьютера
Наибольшее распространение среди компьютеров получили так называемые
«электронно-вычислительные
машины»,
ЭВМ.
Собственно,
для
подавляющего
большинства людей, слова «электронно-вычислительные машины» и «компьютеры» стали
словами — синонимами, хотя на самом деле это не так. Наиболее распространённый тип
компьютеров — электронный персональный компьютер. Архитектура компьютеров
может непосредственно моделировать решаемую проблему, максимально близко (в
смысле математического описания) отражая исследуемые физические явления.
Так, электронные потоки могут использоваться в качестве моделей потоков воды
при моделировании дамб или плотин. Подобным образом сконструированные аналоговые
компьютеры были обычны в 60-х годах XX века, однако сегодня стали достаточно редким
явлением.
8
Архитектура трёхуровневого компьютера
9
Вычислители Тьюринга
Алан Тьюринг
Было
обнаружено,
что
компьютеры
всё-таки
могут
решить
не
любую
математическую задачу. Впервые задачи, которые не могут быть решены при помощи
компьютеров, были описаны английским математиком Аланом Тьюрингом.
10
Суперкомпьютеры
В отличие от специализированных вычислительных устройств компьютер общего
назначения способен выполнять множество зачастую не связанных между собой функций.
Так
суперкомпьютеры
общего
назначения
способны
обслуживать
программные
приложения, разработанные для самых разных и далеко отстоящих друг от друга
направлений научных исследований, таких как лингвистика и астрономия, науки о Земле
и проектирование техники. Знакомый всем персональный компьютер тоже является
примером компьютера общего назначения, сегодня он используется не только как
вычислительное устройство, но и как интеллектуальный офисный инструмент, цифровая
аудио-видео студия или центр развлечений.
11
Плеяда ученых
Существует целая плеяда ученых, благодаря усилиям которых появились
различные поколения вычислительных машин и компьютеров.
12
Школьный опрос
Выяснить существующее положение дел по использованию ПК помог школьный
опрос. Разработанная анкета включает в себя 10 вопросов, которые характеризуют
информационную компетентность, как самих учащихся, так и их членов семьи. Далее
приведена анкета и её размещение на сайте.
Дорогой друг, ты являешься участником школьного опроса.
Ответь на следующие вопросы, отметив их
1. У тебя есть компьютер?
НЕТ
ДА
2. Сколько лет назад у тебя появился ПК?
1
2
3
4
БОЛЕЕ
5
3. Как ты используешь компьютер?
ИГРАЮ
ОБЩАЮСЬ С ДРУЗЬЯМИ
УЧУСЬ
НЕ ИСПОЛЬЗУЮ
4. Что ты умеешь делать на ПК?
ТОЛЬКО ИГРАТЬ
ИСКАТЬ В ИНТЕРНЕТЕ
РАБОТАТЬ С
ПРОГРАММАМИ
НИЧЕГО
5. Можешь ли ты сделать на компьютере доклад или презентацию
самостоятельно?
ДА
НЕТ
6. Понимаешь ли ты, как работает ПК?
ДА
НЕТ
7. Умеют ли, твои родители пользоваться компьютером?
ДА
НЕТ
8. Помогаешь ли ты, родителям осваивать ПК?
ДА
НЕТ
9. Как ты считаешь, современный ПК помогает или мешает человеку?
ПОМОГАЕТ
МЕШАЕТ
10. Оцени (поставь оценку), насколько ты хорошо владеешь
компьютером:
2
3
4
5
13
Посмотреть результаты опроса можно как с главной страницы, так и
непосредственно со страницы школьного опроса.
14
Результаты опроса
На примере нашего среднего учебного заведения, по результатам опроса
школьников было подтверждено увеличение интереса современного общества к
применению и использованию персонального компьютера. На построенных диаграммах
эта динамика прослеживается.
15
Домашняя компьютеризация
Академик
Международной
академии
информации,
заместитель
Министра
Российской федерации по связи и информации Волокитин Александр Владимирович
высказал предположение, что можно ожидать следующую динамику основного
показателя домашней компьютеризации.
16
Схема сайта
Навигация по сайту позволяет свободно перемещаться по ссылкам, выбирая
нужные разделы.
17
Заключение
Наша работа выполнена и может применяться как учебное пособие. Современная
навигация позволяет свободно перемещаться по ссылкам, выбирая нужные разделы.
Информационные технологии создания Web-сайтов с использование языка HTML
отвечают актуальным потребностям нашего общества.
Приведенные статистические данные позволяют в полной мере проследить
динамику основного показателя применения домашней компьютеризации. Разработанная
анкета опроса позволяет оценить степень компьютеризации общества на примере
использования ПК школьниками и их семьями. Приведенные результаты исследования
проекта «Всё о персональном компьютере» подтверждают основную тенденцию
применения компьютеров в семьях школьников, в сравнении с показателями домашней
компьютеризации, приведённой Министерством РФ по связи и информатизации.
Таким
образом,
данная
работа
является
доказательством
неизменного,
увеличивающегося год от года интереса современного общества к применению и
использованию ПК, на примере одного среднего учебного заведения.
18
Список источников информации
1. История персональных компьютеров
www.wikipedia.ru
2. Персональный компьютер
www.professions.ru
3. Информационные
www.ict.edu.ru
4.