Графическая работа «Линии чертежа. Шрифт» по теме

Графическая работа
«Линии чертежа. Шрифт»
по теме: «Оформление чертежа»
Цель работы:
1. 1.Уметь выполнять линии чертежа согласно ГОСТ – 68. Знать назначение линий
чертежа.
2. Уметь выполнять надписи чертёжным шрифтом согласно ГОСТ 2. 304 – 81.
Задание 1а
1. Вычертить упражнение, содержащее различные типы линий (по карточке задания)
Литература: 1. С.К. Боголюбов Черчение, стр. 16 – 17.
2. А.Ф. Кириллов Черчение и рисование, стр. 13 – 15.
Размеры соблюдать, но на чертёж не наносить.
Работа выполняется на левой половине формата А3.
Задание 1б
1. Шрифтом типа Б №10 по вспомогательной сетке написать все прописные буквы.
2. Шрифтом №10 по вспомогательной сетке написать все строчные буквы.
3. Шрифтом №10, №7, №5, №3,5 по вспомогательной сетке написать цифры 0 1 2 3 4 5
6789
Литература: 1. С.К. Боголюбов Черчение, стр. 17 – 23,
2. А.Ф. Кириллов Черчение и рисование, стр. 15 - 19
Работа выполняется на правой половине формата А3.
Контрольные вопросы к заданию 1а
1. Какую толщину имеет сплошная толстая – основная линия? Для каких изображений
она применяется?
2. Какую толщину и длину штриха имеет штриховая линия? Для каких изображений
она применяется?
3. Какую толщину и длину имеет штрихпунктирная тонкая линия? Для каких
изображений она применяется?
4. Какую толщину имеет сплошная тонкая линия? Для каких изображений
она
применяется?
5. Какую толщину имеет сплошная волнистая линия? Для каких изображений она
применяется?
6. Назовите основные правила выполнения линий чертежа.
Контрольные вопросы к заданию №1б
1.
2.
3.
4.
5.
Назовите установленные типы шрифта.
Что является размером шрифта h?
Какие размеры шрифта устанавливает ГОСТ 2. 304 – 81?
Как определяется высота строчных букв?
Чему соответствует высота цифр?
Графическая работа
«Деление окружности. Сопряжение»
по теме: «Деление окружности», « Сопряжение линий»
Цель работы:
1. Уметь делить окружности на равное количество частей.
2. Уметь выполнять сопряжение линий, т.е. плавный переход одной линии в другую.
3. Уметь проставлять размеры на чертеже.
Задание 1а
1. Выполнить контур детали (по карточке) с делением окружности на равные части.
Проставить размеры.
Литература: 1. С.К. Боголюбов Черчение, стр. 24 -26, 31 – 34.
2. А.Ф. Кириллов Черчение и рисование, стр. 21 -24, 25 -29.
Работа выполняется на правой половине формата А3.
Задание 1б
1. Выполнить контур детали (по карточке) с построением сопряжений.
Проставить размеры.
Литература: 1. С.К. Боголюбов Черчение стр. 35 – 39.
2. А.Ф. Кириллов Черчение и рисование стр. 30 – 33.
1.
2.
3.
4.
5.
Контрольные вопросы к заданию 1а
Как разделить окружность на 3, 6, 12 равных частей?
Как разделить окружность на 5 равных частей?
Как разделить окружность на 7 равных частей?
Как разделить дугу окружности пополам?
Как разделить окружность на равные части используя таблицу хорд?
Контрольные вопросы к заданию 1б
1. Как выполняется сопряжение двух сторон угла дугой окружности заданного
радиуса?
2. Как выполняется сопряжение прямой с дугой окружности?
3. Как выполняется сопряжение дуги с дугой?
4. В каких единицах указывают линейные и угловые размеры на чертежах?
5. Каково минимальное расстояние между параллельными размерными линиями? На
каком расстоянии от других линий чертежа проводят размерные линии?
Графическая работа
«Лекальные кривые. Уклон »
по темам: «Лекальные кривые», «Построение уклона и конусности»
Цель работы:
1. Знать название лекальных кривых.
2. Уметь строить ряд точек, принадлежащих лекальным кривым, и соединять их при
помощи лекал.
3. Уметь строить и обозначать уклон и конусность.
Задание
1. Выполнить построение точек лекальной кривой.
2. Соединить точки при помощи лекал
Литература: 1. С.К. Боголюбов Черчение, стр. 42 - 48
, стр. 35 – 41
Задание
1. Выполнить контур детали (по карточке) с построением уклона.
2. Проставить размеры.
Литература: 1. С.К. Боголюбов Черчение стр. 41 – 42.
2. А.Ф. Кириллов Черчение и рисование , стр. 19 – 21.
Контрольные вопросы к заданию
1. Какие кривые называются лекальными? Перечислите известные вам лекальные
кривые.
Контрольные вопросы к заданию
1. Что называется уклоном?
2. Что называется конусностью?
3. Каким образом на чертежах обозначают значения уклона и конусности?
Графическая работа
« Геометрические тела »
По темам: « Проекции геометрических тел»,
«Аксонометрические проекции»
Цель работы:
1. Уметь выполнять 3 проекции цилиндра, призмы, конуса, пирамиды.
2. Уметь строить точки, расположенные на поверхности этих тел.
3. Уметь выполнять аксонометрические геометрических тел с точками на поверхности
этих тел.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Задание
По двум данным проекциям цилиндра построить третью проекцию.
Построить заданные точки на поверхности цилиндра.
По двум данным проекциям призмы построить 3ю проекцию.
Построить заданные точки на поверхности призмы.
По двум данным проекциям конуса построить 3ю проекцию.
Построить заданные точки на поверхности конуса.
По двум данным проекциям пирамиды построить 3ю проекцию.
Построить заданные точки на поверхности пирамиды
Выполнить прямоугольную изометрическую проекцию для цилиндра или конуса (по
выбору преподавателя) с построением точек на поверхности тела.
Выполнить косоугольную фронтальную диметрическую проекцию призмы или
пирамиды (по выбору преподавателя) с построением точек на поверхности тела.
Работа выполняется на формате А3
Литература: 1. С.К. Боголюбов
2. А.Ф. Кириллов
Черчение,
стр. 76 - 96
Черчение и рисование, стр. 83 – 101
Контрольные вопросы
1. Перечислите известные вам виды многогранников.
Укажите их характерные признаки.
2. Как определяется видимость рёбер многогранника?
3. Как образуются поверхности вращения? Какие тела называются телами вращения?
4. Каков порядок построения проекций точки, принадлежащей поверхности
геометрического тела?
5. Что называется аксонометрией? Каковы достоинства аксонометрии в сравнении с
ортогональными проекциями?
6. Какие аксонометрические проекции называются изометрическими и какие –
диметрическими?
7. Как располагаются аксонометрические оси в прямоугольной изометрической и
косоугольной фронтальной диметрической проекциях и какие коэффициенты
искажения рекомендуется применять в них согласно ГОСТ 2.317 – 68?
Графическая работа
«Усечённое тело»
. по теме: « Пересечение геометрических тел плоскостями и развёртки их
поверхостей»
Цель работы:
1. Иметь представление о сечениях геометрических тел.
2. Уметь выполнять:
а) тело в 3х проекциях;
б) натуральную величину фигуры сечения;
в) развёртку усечённого тела;
г) аксонометрические проекции усечённого тела.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Задание
По заданным размерам выполнить 3 проекции тела.
По заданным размерам построить секущую плоскость.
Выполнить фигуру сечения в 3х проекциях
Построить натуральную величину фигуры сечения способом перемены плоскостей
проекции или способом совмещения.
Выполнить развёртку боковой поверхности с пристроенными основаниями и фигурой
сечения.
Выполнить прямоугольную изометрическую проекцию усечённого тела.
Проставить размеры.
Литература: 1. С.К. Боголюбов Черчение, стр. 96 – 104.
2. А.Ф. Кириллов Черчение и рисование, стр. 106 – 115.
Работа выполняется на формате А3.
1.
2.
3.
Контрольные вопросы :
На всех изображениях данного чертежа построить точку К, заданную
преподавателем.
Как строят линию пересечения плоскости с многогранником?
Изложите общий приём построения линии пересечения плоскости с поверхностью
вращения.
Графическая работа
«Пересечение тел»
по теме: «Взаимное пересечение поверхностей тел»
Цель работы:
1. Уметь выполнять комплексные чертежи пересечения поверхностей геометрических
тел.
2. Уметь выполнять аксонометрические проекции пересечения поверхностей
геометрических тел.
Задание
1. По заданным размерам выполнить 3 проекции двух геометрических тел.
2. Построить линию пересечения поверхностей геометрических тел на всех
изображениях чертежа.
3. Выполнить прямоугольную изометрическую проекцию пересечения поверхностей
геометрических тел.
4. Проставить размеры.
Литература: 1. С.К. Боголюбов Черчение, стр. 108 – 121.
2. А.Ф. Кириллов Черчение и рисование, стр. 123 – 127.
Работа выполняется на формате А3
Контрольные вопросы :
1. На всех изображениях данного чертежа построить точку К, заданную
преподавателем.
2. В чём состоит способ вспомогательных секущих плоскостей, применяемый для
построения линии пересечения двух поверхностей?
3. Какие точки, принадлежащие линии пересечения поверхностей, называют
характерными?
Графическая работа
«Чертёж модели»
по теме: « Чертежи моделей»
Цель работы:
1. Уметь выполнять по двум проекциям модели 3ю проекцию
2. Уметь выполнять аксонометрическую проекцию модели.
1.
2.
3.
4.
Задание
Перечертить с карточки задания две данные проекции.
Построить по двум проекциям третью.
Проставить размеры.
Выполнить аксонометрическую проекцию модели.
Литература: 1. С.К. Боголюбов Черчение, стр. 105 – 108.
2. А.Ф. Кириллов Черчение и рисование, стр. 131 – 137.
Контрольные вопросы:
1. Как построить третий вид (проекцию) модели, если заданы два её вида?
2. На всех изображениях данного чертежа построить точку К, заданную
преподавателем.
Графическая работа
«Технический рисунок»
по теме: « Техническое рисование»
Цель работы:
1. Знать назначение и правила выполнения технического рисунка.
2. Уметь выполнять технические рисунки с натуры или по чертежам модели.
1.
2.
Задание
Выполнить линейный технический рисунок с натуры или по чертежам модели
Выполнить свето – теневую моделировку модели
Литература: 1. С.К. Боголюбов Черчение, стр. 127 – 131.
2. А.Ф. Кириллов Черчение и рисование, стр. 181 – 187.
Работа выполняется на формате А4
Контрольные вопросы:
1.
2.
3.
4.
5.
Каково назначение технического рисунка? Чем отличается
технический рисунок от изображения в аксонометрии?
Каковы правила выполнения технического рисунка?
Какие способы нанесения теней применяют в техническом рисовании?
Как выполняется светотеневая моделировка?
Графическая работа
«Простой разрез»
по теме: «Изображения: виды, разрезы, сечения»
Цель работы:
1. Уметь выполнять простые разрезы.
2. Уметь соединять половину вида и половину разреза.
3. Знать условности и упрощения, применяемые при выполнении разрезов согласно
ГОСТ 2. 305 -68.
4. Уметь выполнять аксонометрические проекции с вырезом ¼ части.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Задание
Перечертить с карточки задания вид с верху и в тонких линиях вид
спереди модели.
Построить в тонких линиях вид слева модели.
На виде спереди соединить половину вида и половину фронтального разреза.
На виде слева соединить половину вида и половину профильного разреза.
Проставить размеры на всех изображениях чертежа.
Построить аксонометрическую проекцию модели. Вырезать переднюю четверть.
Литература: 1. С.К. Боголюбов Черчение, стр. 145 – 149,156 -158.
2. А.Ф. Кириллов Черчение и рисование, стр. 134 – 136.
Работа выполняется на формате А3
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Контрольные вопросы:
Что называется разрезом?
Как образуются простые разрезы?
Как обозначаются разрезы?
В каких случаях разрез не обозначается?
Как соединить половину вида с половиной разреза?
Какие условности и упрощения применяются при выполнении разрезов?