Приложение 3 - Образовательный интернет

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Астраханский государственный университет»
УТВЕРЖДЕНО
решением совета факультета
от «29» августа 2014 г.,
протокол № 1
Декан факультета социальных
коммуникаций
______________/ Л.В. Баева
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
История и теория политических институтов
Направление подготовки
41.06.01 Политические науки и регионоведение
Направленность (профиль) подготовки
Политические институты, процессы и технологии
Квалификация (степень) выпускника
«Исследователь. Преподаватель-исследователь»
Форма обучения
заочная
Астрахань – 2014
Программа разработана на основе: ФГОС по направлению
41.06.01. – Политические науки и регионоведение /профилю
Политические институты, процессы и технологии
Разработчики:
Усманов Р.Х., профессор кафедры политологии и международных
отношений, доктор политических наук, профессор
РАССМОТРЕНА
на заседании кафедры политологии и международных отношений
Протокол № 1 от «28» августа 2014 г.
Заведующий кафедрой политологии
и международных отношений ___________________/ Р.Х. Усманов
2
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины (модуля) История и теория политических
институтов являются:
- формирование базовой основы знаний в части теоретических
основ и практических аспектов дисциплины, что позволит
успешно использовать на практике полученные знания, расширит
возможности формирования высокой политической культуры,
компетентности и профессионализма;
- обеспечение
политического
аспекта
подготовки
высококвалифицированного специалиста на основе современной
мировой и отечественной политической мысли.
2.Место дисциплины в структуре ОПОП ППО
2.1. Учебная дисциплина (модуль) относится к циклу дисциплин
вариативной части программы:
 направленных
на
приобретение
профессиональных
и
общепрофессиональных компетенций;
 направленных на подготовку к сдаче кандидатского экзамена по
специальности;
2.2. Для изучения данной учебной дисциплины (модуля) необходимы
следующие знания, умения, навыки и (или) опыт деятельности,
формируемые предшествующими дисциплинами:
В качестве специальных требований к входным знаниям, умениям и
компетенциям аспиранта предусматривается знание основ политологии,
навыки политических исследований, умение творчески усваивать
информацию.
2.3. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых
необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной
дисциплиной:
- дисциплины профессионального блока, научно-исследовательская
работа.
Знания и навыки, полученные аспирантами при изучении данного курса,
необходимы при подготовке и написании диссертации по избранной
специальности. Знание методологических основ науки и современных
тенденций развития знания позволит лучше усвоить и овладеть
специальными знаниями в избранной области, а также поможет в подготовке
научных статей.
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В
РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов
следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВО (уровень подготовки
кадров высшей квалификации) и ОП ВО по данному направлению
3
подготовки (специальности):
профессиональные:
•
способностью системно понимать свою сферу исследований и владеть
навыками и методами исследования, которые используются в данной сфере
(ПК-1);
•
способностью к критическому анализу, оценке, а также синтезу новых
комплексных идей (ПК-4);
Код и
Результаты освоения дисциплины
наименование
Знать
Уметь
Владеть
компетенции
ПК-1
идеи
и анализировать навыками
способность
положения
реальные
институционального
системно
последних
политические
, системного и
понимать свою документов
процессы
и синергетического,
сферу
международны активно
структурного и
исследований и х
участвовать в функционального
владеть
политологичес строительстве анализов и описания
навыками
и ких
новых,
политических
методами
исследовательс гуманных
и явлений и процессов
исследования,
ких центров, цивилизованны в современной
которые
новой научной х отношений России и мире;
используются в и
учебной между
данной сфере
литературы,
гражданами.
периодической
печати;
прикладную
политическую
проблематику;
ПК-4
основные
анализировать навыками логически
способность к
политологичес политическую верно,
критическому
кие проблемы, обстановку,
аргументировано и
анализу, оценке, принципы
и составлять
четко выступать
а также синтезу нормы
различного
перед различными
новых
функционирова рода
аудиториями,
комплексных
ния и развития аналитические
идей
политической записки
и
сферы
другие
общества
в документы,
контексте
выбирать цели
кардинальных и
пути
их
преобразований достижения,
всех
сфер прогнозировать
общественной последствия
жизни.
политических
решений.
4
4. Структура и содержание дисциплины (модуля) История и теория
политических институтов
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц 144 часов.
Неделя
семестра
№
п/
п
Семестр
Тема
Виды учебной работы, включая
самостоятельную работу
студентов и трудоемкость (в
часах)
ЛК
Сущность
государства как
центрального
политического
института
Правительство
как институт
исполнительной
власти
3
3
4
1
2
5
6
СЕМ ЛАБ
Формы
итогового
контроля
СР
15
семинар
3
16
-
Бюрократия как
структурообразу
ющий элемент
государственных
и общественных
институтов
3
16
научная
дискуссия
Институционали
зация
гражданской
жизни
Местное
самоуправление
Политическая
система и
политические
3
16
семинар
3
16
-
3
16
научная
дискуссия
2
2
5
7
8
9
режимы
Правовое и
социальное
государство
Понятие
политических
партий, их
сущность,
организация и
функции
Группы
интересов,
группы
давления,
группы
лоббирования
3
16
тестирование
3
16
семинар
3
семинар
15
2
2
142
Темы,
разделы
дисциплины
Кол-во
часов
Σ
общее
количество
компетенций
*
ПК4
*
16
*
*
Бюрократия как структурообразующий элемент
государственных и общественных институтов
16
*
*
Институционализация гражданской жизни
Местное самоуправление
Политическая система и политические режимы
Правовое и социальное государство
Понятие политических партий, их сущность,
организация и функции
16
*
*
16
16
16
16
*
*
*
*
*
*
*
*
Группы интересов, группы давления, группы
лоббирования
15
*
*
ПК-1
Сущность государства как центрального
политического института
Правительство как институт исполнительной
власти
17
6
Самостоятельное изучение разделов дисциплины:
Номер
Темы/вопросы, выносимые на
радела (темы)
самостоятельное изучение
1.
Сущность государства как центрального
политического института
Правительство как институт исполнительной
2.
власти
Бюрократия как структурообразующий элемент
3.
государственных и общественных институтов
4.
Институционализация гражданской жизни
5.
Местное самоуправление
6.
Политическая система и политические режимы
7.
Правовое и социальное государство
Понятие политических партий, их сущность,
8.
организация и функции
Группы интересов, группы давления, группы
9.
лоббирования
Итого
Кол-во
часов
15
16
16
16
16
16
16
16
15
142
5. Образовательные технологии
- лекции (в том числе, с показом презентаций) с интерактивными
формами обучения;
- практические занятия с интерактивными формами обучения
- организация самостоятельной работы студентов (в том числе для
подготовки к научным конференциям, участия в проектной деятельности,
изучении первоисточников, написании реферативных работ).
Название
Темы,
образовательной
разделы
технологии
дисциплины
Лекции
с Разделы 1-9
интерактивными
формами обучения
Практические занятия Разделы 1-9
с
интерактивными
формами обучения
Организация
Разделы 1-9
самостоятельной
работы
Краткое описание
применяемой технологии
Проведение
лекций
в
форме
презентаций, применения методов:
экспресс-опросов, элементов научных
дискуссий, мозгового штурма.
Проведение практических зянятий в
форме опросов, научных дискуссий,
мозгового штурма.
Подготовка реферата по истории
научной отрасли
7
Этап
(уровень)
освоения
компетенции
способностью
системно
понимать
свою
сферу
исследований
и
владеть
навыками
и
методами
исследования,
которые
используются
в
данной
сфере (ПК-1);
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ И
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ
ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ
Планируемые
Критерии оценивания результатов обучения
результаты
обучения
1
2
3
4
Владеть (BI ПK1) –
навыками
институциональног
о, системного и
синергетического,
структурного
и
функционального
анализов
и
описания
политических
явлений
и
процессов
в
современной России
и мире;
Уметь (УI ПK1) –
анализировать
политическую
обстановку
Не
владе
ет
Не
умеет
Не владеет
ни одним из
навыков
анализа
политически
х явлений
Владеет частично
навыками
институционально
го, системного и
синергетического,
структурного
и
функционального
анализов
и
описания
политических
явлений
и
процессов
в
современной
России и мире;
Испытывает Допускает ошибки
большие
в
алгоритме
трудности в анализа
анализе
На 50% владеет
навыками
институциональн
ого, системного и
синергетического,
структурного
и
функционального
анализов
и
описания
политических
явлений
и
процессов
в
современной
России и мире;
На 50% владеет
умением анализа
политической
обстановки
5
Демонстрирует
навыки
институциональн
ого, системного и
синергетического,
структурного
и
функционального
анализов
и
описания
политических
явлений
и
процессов
в
современной
России и мире;
Демонстрирует
навыки
успешного
владения
анализом
политической
способностью
к
критическому
анализу,
оценке,
а
также
синтезу новых
комплексных
идей (ПК-4)
Знать (ЗI ПK1) –
сущностные,
институциональные,
процессуальные и
технологические
характеристики
объектов
политологического
исследования
(политических
систем
и
политических
режимов, процессов
социальнополитической
трансформации
и
др.),
Владеть (ВI ПK4) –
искусством
вести
дискуссию,
аргументировано
отстаивать
свою
позицию,
ориентироваться в
системе
современных
политических
Не
знает
Не
владе
ет
обстановки
Не различает Допускает ошибки Знание объектов Правильное
основные
в
разграничении политологическог использование
характеристи объектов
о
исследования научной
ки объектов политологического комплексное,
терминологии;
политологич исследования
однако
глубокое знание
еского
(политических
допускаются
основных
и
исследовани систем
и незначительные
дополнительных
я
политических
ошибки
источников,
режимов,
наличие частных
процессов
выводов
социальнополитической
трансформации и
др.),
Не
ориентирует
ся в системе
современных
политически
х
технологий,
реально
оценивать
геополитичес
Допускает ошибки
в
алгоритме
ведения дискуссии,
плохо
ориентируется
в
системе
современных
политических
технологий,
реально оценивать
Способен
привести
аргументы,
логически верно
обосновать свой
ответ,
однако
недостаточно
ориентируется в
системе
современных
Логически верно,
аргументировано
и
четко
отстаивает
позицию
по
затрагиваемой
теме,
ориентируется в
изучаемом
материале.
9
технологий, реально
оценивать
геополитическую
ситуацию.
Уметь (УI ПK4) –
прогнозировать
последствия
политических
решений.
кую
ситуацию.
Не
умеет
Знать (ЗI ПK4) –
Не
современные
знает
научные
исследования
и
разработки в сфере
политологии,
специфику
подходов к анализу
политических
процессов
в
различных
национальных
школах
геополитическую
ситуацию.
политических
технологий,
реально
оценивать
геополитическую
ситуацию.
Не способен Допускает ошибки Способен
прогнозиров в прогнозировании прогнозировать,
ать
однако не умеет
последствия
выстраивать
политически
алгоритм
х решений
Не
Не
знает Не
может
разбирается специфику
обозначить
в
подходов
к специфику,
современных анализу
однако сведущ в
научных
политических
подходах
к
исследовани процессов
в анализу
ях
и различных
политических
разработках национальных
процессов
в
в
сфере школах,
но различных
политологии, осведомлен
о национальных
специфике
современных
школах
подходов к научных
анализу
исследованиях и
политически разработках
в
х процессов сфере политологии
в различных
Успешно
прогнозирует
последствия
политических
решений.
Знает
современные
научные
исследования
разработки
сфере
политологии,
специфику
подходов
анализу
политических
процессов
различных
национальных
школах
и
в
к
в
10
национальны
х школах
11
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Учебная, учебно-методическая и иные библиотечно-информационные
ресурсы обеспечивают учебный процесс и гарантируют возможность
качественного
Университет
освоения
располагает
аспирантом
обширной
образовательной
программы.
библиотекой,
включающей
общенаучную и специальную литературу.
Основная литература:
1.
Введение в политическую теорию / Под ред. Б. Исаева. СПб.:Питер,
2013. 432 с.
2.
Гаджиев К.С. Политология. М.: Логос, 2011. 432 с.
3.
Мухаев Р.Т. Политология. М.: Юнити-Дана, 2010. 664 с.
4.
Политология / Под ред. В.А. Ачкасова, В.А. Гуторова. М.: Юрайт,
2010. 696 с.
5.
Политология / Под ред. В.Н. Лавриненко. М.: Юрайт, 2013. 528 с.
6.
Понеделков А., Самыгин С., Старостин А. Основы политологии. Ростов
на/Д: Феникс, 2012. 480 с.
Дополнительная литература
№
Наименование
п/п учебной литературы
1
1
2
Антикоррупционная
политика
Автор, место издания,
издательство, год
3
Под. ред. Г.А. Сатарова. - М. : РА
"СПАС", 2004. - 368 с. (Региональный общественный
фонд. "Информатика для
демократии" (Фонд ИНДЕМ)
2 Публичная политика
Н. Ю. Беляева // Полис:
в России:
Политические исследования. сопротивление среды
2007. - N 1. - С. 22-32.
Количество
экземпляров в
библиотеке
4
1
1
Н.М.
Великая
//
Социологические исследования. 2010. - N 11. - С. 13-25.
1
О.
В.
Гаман-Голутвина//
Полис:
Политические
исследования. - 2007. - N 4. - С.
24-45.
1
П.
Л.
Карабущенко
//
Каспийский регион: политика,
экономика, культура. - 2009. - N 4.
- С. 40-47.
5
Г. Л. Кертман // Полис:
Политические исследования. 2007. - N 1. - С. 120-131.
1
Б.
И.
Макаренко//
Полис:
Политические исследования. 2011. - N 1. - С. 42-65.
1
М. Я. Острогорский ; рук. проекта
А.Б. Усманов; Сост., авт. вступ.
ст., авт. коммент. А.Н.
Медушевский. - М. : РОССПЭН,
2010. - 760 с.
9 Политика как бизнес:
С. Н. Пшизова // Полис:
российская версия Политические исследования. 2007. - N 3. - С. 65-77.
1
3
4
5
6
7
8
10
Становление социалдемократического
движения в
современной России:
историкосоциологические
аспекты
Меняющаяся роль
государства в
контексте реформ
государственного
управления:
отечественный и
зарубежный опыт
Негражданское
общество и его путь
к осуществлению
идеи гражданского
общества
Статус партии в
российской
политической
культуре
Постсоветская
партия власти:
"Единая Россия" в
сравнительном
контексте
Демократия и
политические партии
Причинный
комплекс развития
современного
российского
государства
Селиванов А. И. // История
государства и права. - 2009. - N 23.
- С. 6-10.
1
1
13
11
Региональные
политические
процессы: партии,
лидеры, общество
Р.Х. Усманов, П. Л. Карабущенко
// Астрахань - ХХI век:
социокультурная регионалистика.
- Астрахань, 2007. - С.229-243.
11
12
Политические
партии как
традиционный
механизм
репрезентации в
современном
обществе
У. Шувакович
// Полис: Политические
исследования. - 2010. - N 2. - С.
158-165.
1
Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
1.
Желнакова Н.Ю. Политология: Электронный УМК / Под ред.
проф. Медведева Н.П. – Ставрополь, 2008. - 3,0 Мб.
2.
Портал
«Социально-гуманитарное
и
политологическое
образование» http://www.humanities.edu.ru
3.
Электронная гуманитарная библиотека http://www.gumfak.ru/
4.
www.novopol.ru - Интернет-журнал «Новая политика»
5.
http://www.politstudies.ru - электронный журнал «Политические
исследования»
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Аудитория, оборудованная мультимедиа-технологиями.
14