Структура курса В курсе «Культурология» дается представление о структуре и содержании культурологического знания. Рассматриваются основные составляющие культурологического знания – морфология культуры, культурная антропология, философия и история культуры. Философия культуры, теория культуры осмысливает, во-первых, проблему определения культуры, понятие культуры, в частности, через сравнительный анализ с понятием цивилизации (рассматриваются позиция Э. Тайлора и ряда других исследователей, отождествляющих цивилизацию и культуру, точка зрения Н.А. Бердяева и О. Шпенглера, считающих, что цивилизация – это этап упадка и даже гибели культуры, точка зрения лектора, что цивилизация – это постоянный аспект культуры). Во-вторых, философия, или теория культуры исследует закономерности развития культуры и вырабатывает теории развития культуры. Таких теорий две – линейная и циклическая. Линейная теория реконструирует развитие культуры как однонаправленное развитие человечества в целом, при этом критерием развитости становится развитие науки и техники. Циклическая теория формируется в процессе критического осмысления европоцентричности линейной теории и рассматривает существование культуры как сосуществование отдельных, равноценных, открытых к взаимодействию культур со своим менталитетом, «характером», определяющим специфику всех составляющих культуры. Данное положение позволяет объяснить качественную особенность любого культурного явления (архитектурного сооружения, стиля в искусстве и т.д.). Методология объяснения – отнесенность к базисной системе ценностей – формирует представление о закономерной связи между сущностью (системой ценностей данной культуры) и явлением (любым феноменом культуры). Показывается, зачем будущему специалисту нужно данное знание. Его необходимость продиктована тем, что принцип детерминированности любого культурного явления системой ценностей данной культуры выполняет и социально-адаптационную, прагматическую функцию, поскольку в культуре успешным может быть только то предложение (профессия, проект и т.п.), которое соответствует системе ценностей данной культуры. Направление и критерий развитости каждой культуры задается ее ценностным основанием. В курсе доказывается, что циклическая теория наиболее адекватно описывает сущность и развитие культурно-исторической реальности. Такой акцент на теориях развития культуры обусловлен определяющей ролью теоретического базиса для реконструкции сущности и истории развития культуры. С позиций циклической теории в курсе дается представление о противоположности восточных и западных культур в аспекте взаимоотношения человека и природы (на примере японского, китайского искусства и других сфер культуры), в аспекте отношения к традициям (на примере китайской культуры). Циклическая теория в курсе становится основанием для перехода к такой культурологической дисциплине как истории культуры. История культуры в данном курсе раскрывает содержание эволюции отдельных культур через призму циклической теории существования и развития культуры (рассматриваются культурные эпохи в развитии античной, западноевропейской, русской культур). Морфология культуры дает представление о составе культуры как о структурном образовании, как о совокупности сфер культуры (наука, философия, религия, искусство, мораль, правовая и политическая культура, экономическая культура), о типах культуры (восточные и западные культуры, этнические и национальные культуры, элитарная и массовая культуры и т.д.); о качественном своеобразии культуры; культуре как целостности. Культурная антропология изучает конкретные примитивные и другие культуры, пути развития культуры, процессы взаимодействия различных культур на совокупности частных примеров. Здесь рассматриваются проблемыц генезиса культуры; основные направления, связанные с именами Э. Тайлора, Ф. Боаса, К. Леви-Стросса, Б. Малиновского и т.д. График изучения дисциплины № Кал енд арь Содержание лекций Ч а с о в Содержание практических (семинарских), лабораторных занятий Ч Содержание а самостоятельн с ой о внеаудиторно в й работы студентов 2 Посещение концерта «Восточная музыка», написание рецензии Ч а с о в 1 1-2 нед ели сем ест ра Введение в культурологию. Структура и состав современного 2 Вводное занятие культурологического знания. Генезис особой отрасли знания о культуре – культурологии. Культурология как совокупность дисциплин: философии культуры, социологии культуры, истории культуры, этнологии (культурной антропологии), морфологии культуры. Три уровня культурологического знания: эмпирикофактологический (история культуры, прикладная культурология), теоретический, философский. 2 3-4 нед ели сем ест ра Философия или теория культуры, как философская дисциплина, 2 Структура и 2 Посещение 3 исследующая сущность и закономерности развития культуры. состав концерта Проблемы философии культуры в античности, в раннем современного «Музыка христианстве, в философии Просвещения, в немецкой классической культурологическ эпохи философии, в “философии жизни”, в современной философии ого знания. Возрождения» (Платон, Аристотель, Августин Блаженный, Фома Аквинский, Ж.Генезис , написание Ж.. Руссо, Ш. Монтескье, И. Кант, Ф. Гегель, В. Дильтей, Ф. Ницше, культурологии. рецензии. М. Фуко, Ж. Деррида). Основные Чтение 3 Основные проблемы теории и философии культуры: а) проблема генезиса культуры; б) проблема определения культуры; в) проблема развития культуры: линейная модель эволюции культуры (христианская концепция, К.А. Сен-Симон, К. Маркс, Д. Белл); циклическая модель эволюции культуры (Н.Я. Данилевский, О. Шпенглер, А. Тойнби); понятия культурологии. 3 5-6 нед еля сем ест ра Философия или теория культуры: проблема определения 2 Культура культуры: культура и цивилизация: сравнительный анализ цивилизация (Н.А. Бердяев, О. Шпенглер, А. Вебер); культурная антропология: проблема генезиса культуры в культурной антропологии 4 7-8 нед еля сем ест ра Морфология культуры как учение о структуре и типах культуры. 2 Культура Культура как структурное образование, качественное образование и структурное целостность. Основные сферы культуры: материальная культура целостное (производственная, экономическая, физическая, культура образование повседневности и др.), мораль и нравственность, искусство, философия, наука, религия, правовая и политическая культура. Функции, культурные формы и институты основных сфер культуры. лекций, конспектиров ание литературы и 2 Посещение концерта «Русская музыкальная классика», написание рецензии. Чтение лекций, конспектиров ание литературы, подготовка доклада как 2 Чтение и лекций, конспектиров ание литературы, подготовка доклада 4 2 Понятия «единицы культуры», «языка культуры» Типология культуры: этнические и национальные культуры, элитарная и массовая культуры, восточные и западные культуры, локальные культуры. 5 910 нед еля сем ест ра Морфология культуры. Восточные культуры и западные культуры 2 Культуры как два типа ментальности: человек и природа в западном и Востока восточном мировосприятии; динамизм западных и традиционализм восточных культур. Концептуальные объяснения специфики Востока и Запада: географический детерминизм о специфике Востока и Запада, концепция функциональной асимметрии мозга о специфике Востока и Запада, психологические типы К. Юнга как психическое основание специфики Востока и Запада. 6 1011 нед еля сем ест ра История культуры. Античная культура как культурно- 2 Античная 2 Работа в 4 исторический тип. Основные этапы развития античной культуры культура как видеоклассе. культурноЧтение исторический тип лекций, конспектиров ание литературы, подготовка доклада История культуры. Западноевропейская культура и русская 2 Христианство как Работа в 4 культура как культурно-исторические типы. Христианство как фундамент видеоклассе. основание западноевропейской и русской культуры. Основные русской и Чтение ментальные доминанты западноевропейской и русской культуры. западноевропейск лекций, ой культур конспектиров 7 1213 нед еля сем 2 Подготовка, доклада, реферата 2 ест ра 8 1415 нед еля сем ест ра 9 1617 нед еля сем ест ра ание литературы, подготовка доклада История культуры. Русская культура как культурно-исторический 2 Русская культура 2 Работа в 4 тип. Основные этапы ее развития и ее место в видеоклассе. мировой Чтение цивилизации лекций, конспектиров ание литературы, подготовка доклада История культуры. Основные этапы развития западноевропейской 2 Глобальные 2 Работа в 4 культуры: средневековая культура, Возрождение, эпоха Нового проблемы видеоклассе. времени, эпоха Просвещения, XIX век, культура модерна и современности. Чтение постмодерна. Взаимодействие лекций, культуры и конспектиров природы в ание современном литературы, мире. Человек в подготовка мире доклада, современной подготовка к культуры. Кризис зачету культуры, постмодернистска я ситуация в культуре.