ГР. 2 МЕТОД МАТ КРУГЛ СТОЛ И ЗАЙМИ ПОЗИЦИЮ. doc
advertisement
Технология «Круглый стол» и метод «Займи позицию» Технология «Круглый стол» — одна из основных технологий интерактивного обучения, позволяющая: - организовывать разнообразные формы познавательной деятельности участников, в том числе разновозрастного состава; - закреплять полученные ранее знания и переводить их в плоскость осознанных аргументированных самостоятельных суждений; - восполнять недостающую информацию в самом широком контексте обсуждаемой тематики; - формировать умения поиска вариативных путей решения обсуждаемых проблем с учетом аргументов, высказываемых другими участниками; - укрепить собственные мировоззренческие и профессиональные воззрения; - учить культуре ведения продуктивной дискуссии. Характерной чертой проведения технологии «Круглый стол» любой формы является сочетание методов тематической дискуссии, которая является неотъемлемой его частью, с методами групповой консультации. Основной целью применения технологии «Круглый стол» в любом составе участников и любой форме проведения всегда является: - закрепление участниками ранее известной информации посредством овладения профессиональным умением излагать свои мысли как аргументированные суждения; - отстаивание своих убеждений на основе обоснованного использования не только ранее известной информации, но с учетом как самостоятельно освоенной в ходе работы с дополнительным материалом, так и вновь услышанной в ходе дискуссии; - формулирование предлагаемых решений поставленной проблемы с учетом возможности ее реального исполнения; - выявление спектра возможных вероятностных проблем как последствий реализации предложенного решения. Основная задача эффективной организации технологии «Круглый стол» сводится к трем позициям: тематика обсуждения в ходе дискуссионной части круглого стола не должна выходить за рамки одной-двух острых проблемных ситуации по данной тематике; обязательное использование иллюстративного материала для подкрепления высказываемых мнений на основе предъявления различных наглядных материалов: - в максимально доступной форме для всех участников; - с учетом наиболее приемлемых параметров видимости и звучания; - в относительно короткий промежуток времени, в точном соответствии с необходимостью его демонстрации. тщательная подготовка основных участников круглого стола – ведущего и основных выступающих по предложенной тематике, а также проведение предварительной информационной интервенции в среде потенциальных участников круглого стола. В процессе подготовки к осуществлению «круглого стола» необходимо учесть важные особенности организации пространства его проведения. 1. Процесс общения участников в ходе обсуждения должен происходить «глаза в глаза», что предполагает соблюдение главного принципа «круглого стола» - расположение участников лицом друг к другу. Это приводит к возрастанию активности и возможности личного включения каждого участника в обсуждение, повышает мотивацию к формулированию своего (так или иначе) аргументированного мнения, провоцирует к использованию невербальных средств общения и формированию рефлексивных способностей по осознанию степени собственной культуры публичного высказывания. 2. Ведущий располагается в общем кругу, как равноправный член всей группы участников, но с четко пространственно обозначенной позицией ответственного организатора всего происходящего процесса. Такое его расположение способствует созданию более свободного и раскованного поведения участников, с одной стороны, но создает визуально точку «высшего арбитража» для всех участников и позволяет ведущему выполнять свои функции управления ходом действия не только вербально, но и всем комплексом невербальных составляющих воздействия. 3. Ведущий не позволяет обсуждению выходить за рамки определенной тематики в ходе проведения «Круглого стола» и строго следует заявленной последовательности обсуждения предложенных вопросов, следит за регламентом выступлений участников, строго пресекает некорректное поведение участников (в любой форме). Организация и проведение технологии «Круглый стол» в любой форме требует отработки следующих этапов: 1. Ведущим определяется значимая для аудитории тематика и формулируются вопросы, актуальность обсуждения которых позволяет вскрыть основные противоречия рассматриваемой проблемы, во-первых, учитывает достаточную степень информированности потенциальных участников, во-вторых, и не превосходит уровень компетентности основной аудитории, в-третьих. 2. Определенная тематика и сформулированные к ее обсуждению вопросы становятся предметом информационного воздействия на аудиторию потенциальных участников «круглого стола», во-первых, и доводятся для предполагаемых активных участников обсуждения для активизации их целенаправленной подготовки, во-вторых. 3. Подготавливается: а) несколько приглашенных экспертов или консультантов для освещения специфических аспектов обсуждаемой тематики и возможного экспертного освещения возникающей информационной недостаточности; б) необходимое оборудование для демонстрации той или иной наглядной составляющей аргументации участников; в) подготавливается пространственное оформление, способствующее эмоциональному включению потенциальных участников круглого стола в процесс обсуждения. 4. В ходе проведения «Круглого стола» обязательно соблюдение следующих стадий: а) вступление (7-10 минут): - формулируется проблема и цели дискуссии; проводится знакомство участников; - устанавливается регламент выступлений и правила обсуждения; - задается положительный эмоциональный фон доброжелательной и доверительной атмосферы обсуждения; б) основная часть (30-40 минут): - начинается обмен мнениями подготовленных участников в ситуации сопоставления, конфронтации и даже конфликта идей, что позволяет собрать максимум мнений, идей, предложений; - поддерживается высокий уровень активности подготовленных и потенциальных участников с соблюдением значимой для обсуждения пропорциональности их включения в обсуждение; - проводится оперативный анализ высказанных идей, мнений, позиций и предложений для перехода к следующему витку обсуждения, что эффективнее всего проводить через каждые 10—15 минут обсуждения, выделяя наиболее значимые суждения и точки их противостояния (делать это может как ведущий, так и кто-то из приглашенных специалистов); в) рефлексия (3-5 минут): - кратко анализируется и оценивается проведенное обсуждение, подводятся результаты обсуждения в соответствии со сформулированной в начале «Круглого стола» целью; - с полученными результатами, сделать выводы, вынести решения, оценить результаты, выявить их положительные и отрицательные стороны. - подчеркивается важность разнообразных позиций и подходов при поиске общих тенденций для принятия обоснованных решений; - формулируются наиболее консолидированные выводы, имеющие познавательное и практическое значение для всех участников обсуждения; - высказывается благодарность всем участникам «Круглого стола». При проведении технологии «Круглого стола» немаловажным фактором является умение участников увидеть сторонников и противников своей позиции в процессе проведения аргументированного обсуждения поставленных вопросов. В качестве предварительного упражнения и выявления состава аудитории можно использовать методику «Займи позицию». Методика «Займи позицию» позволяет аудитории увидеть и выделить среди всей аудитории своих единомышленников и затем способствовать их наиболее эффективному пространственному расположению для проведения аргументированного обсуждения поставленных вопросов. 1. Для этого перед началом проведения «Круглого стола» всем участникам предлагается ответить на основной дискуссионный вопрос, вскрывающий тематическую проблему предстоящего обсуждения и предполагающий возможность четырех вариантов односложных ответов (например: «Вы за или против новой редакции ФЗ о пенсионном обеспечении?»). 2. Всем участникам предлагается выбрать один из восьми вариантов ответов, обозначенных на табличках, которые разделяют аудиторию на сектора: 1. Абсолютно за 5. Полностью согласен 2. Абсолютно против 6. Полностью не согласен 3. Скорее за 7. Скорее согласен 4. Скорее против 8. Скорее не согласен Затем каждый может занять свое место в той части аудитории, которая соответствует выбранному им мнению. 3. Таким образом, пространственное расположение участников позволит им обмениваться мнениями по дискуссионной проблеме, уже зная о занятой позиции своего соседа и более свободно приводить аргументы в поддержку своей позиции, опираясь не только на свое суждение, но и ощущая поддержку группы единомышленников. 4. В ходе проведения обсуждения любой участник может свободно поменять позицию под влиянием убедительных аргументов, что создает дополнительное напряжение в эмоциональном состоянии участников «Круглого стола».
