ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ПО ПРОВЕДЕНИЮ И ЗНАКОМСТВУ С НАРОДНЫМИ ПРАЗДНИКАМИ МКДОУ № 57 «Святки» Праздники СЕМИК ОСЕНИНЫ Средняя группа Старшая группа Подготовительная группа Наблюдение за празд- Участие девочек в некоторых хо- 1. Знакомство с праздником, с ником роводе. его обрядами. 2. Слушание народных песен: «На горе, петухи поют», «Как во поле калина». 3. Пение: разучивание песен «Ты завейся берёза», «Кукушка – купальница». 4. Хороводы: разучивание «Совенком я хожу», «Возле сада», «Заплетися за плетень», «Уж мы вьём, мы вьём капустаньку». 5. Игры вместе с мальчиками: «Селезень утку ловит», «Ходит царь», «Тетера», «Горелки», «Люб ли тебе твой соседушка». 6. Участие в празднике. 1. Знакомство с праздником, 1. Знакомство с праздником, с понятие значение праздника. его обрядами: «Именинный сноп», 2. Слушание: «Величальная «козлиная борода». песня». 2. Слушание: «Восенушка3. Пение закличек: «Дождик осень», «Песня жниц». пуще», «Уйди туча грозовая», 3. Пение: «Осень, осень» (за«Дождик». кличка), «На улице дождь», «Ве4. Хороводы-гры: «Здравствуй личальная», «Уйди туча грозовая», осень», «Воробей», «Дед Сысой». «Дождик, дождик, лей, лей, лей». 4. Хороводы-игры: «Урожай- КОЛЯДА Наблюдение за празд- Рассказ о празднике, заданность ником праздника. Знакомство, разучивание дразнилки «Щедрики, ведрики». МАСЛЕНИЦА Знакомство с некоторыми обрядами. Наблюдение за праздником. 1. Знакомство с праздником, с заданностью праздника, рассказ об обрядах, наблюдение за обрядами во время праздника. 2. Слушание: сборного хоровода «А мы масленицу до- ная», «Колышки», «Редька», «Воробей», «Дед Сысой». 1. Заданность праздника, для чего наряжались в рогатых животных. 2. Ход всего праздника – пропевание. 3. Разучивание колядки «У ворот». 4. Разучивание колядки «Величальная» - кому исполняется (хозяину), где поют, как исполняют. 5. Разучвание дразнилок «Щедрики, ведрики», значение дразнилки. 6. Разучивание колядки «Первенчик, другенчики», понимание значения данной колядки. 7. Колядование по группам. 8. Посиделочные игры: «Курилка», «А и где был Иванушка», «Заря-зарница». 1. Знакомство с праздником: заданность праздника, участие в обрядах во время праздника и понимание значения тех или иных обрядов. 2. Слушание: знакомство с вьюношными песнями «Запросва- жидаем», дразнилки «Ой, казали масленой». 3. Пение: разучивание дразнилок: «Широкая масленица», «Как на масленой неделе», разучивание частушек. 4. Хоровод: «Как вставала я ранёшенько». 5. Просмотр праздника. СОРОКИ 1. Знакомство с праздником 2. Пение. Разучивание закличек: «Гори, солнце ярче», «Весна-красна», «Грачи-киричи». 3. Игры с пением: «Тетера», Камушки». 1. Знакомство с обрядами. 2. Слушание, знакомство с хороводом: «Как зима с весною повстречалась». 3. Пение закличек: «Веснакрасна», «Солнышко, поднимись», «Ясна-красна», «Грачи-киричи». 4. Хоровод «Вот уж зимушка проходит». 5. Игры с пением: «Горелки», «Мужичек», «Тетера». 6. Просмотр праздника. тали младешеньку», «Как не с гор на гору». 3. Пение: разучивание дразнилок: «Широкая масленица», «Как на масленой неделе», «Ой, казали масляна», «Прощай, масленица»; разучивание частушек; разучивание песни «Блины». 4. Хороводы: «А мы масленицу дожидаем», «Как вставала я ранешенько». 5. Игра на металлофоне «Широкая масленица». 6. Участие в празднике. 1. Знакомство с праздником, с его обрядами. 2. Слушание народных песен: «На горе, горе петухи поют», «Как во поле калина». 3. Пение: разучивание песен «Ты завейся берёза», «Кукушкакупальница» 4. Хороводы: разучивание «Со венком я хожу», «Возе саду».