Социальный проект «Времен связующая нить

Министерство образования и науки РФ
Федеральное агентство по образованию
ГОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет»
Институт социального образования
Кафедра социальной работы
«Времен связующая нить»
Социальный проект
Исполнители:
Клюшина Анастасия
Кусов Алексей
Кочнев Евгений
Станкевичус Ирина
Научный руководитель:
Крутикова О.Н.,
ассистент кафедры истории и
теории социальной работы
Екатеринбург 2008
1
Содержание
Раздел 1. Аннотация проекта
Раздел 2. Обоснование актуальности проекта
Раздел 3. Характеристика целевой аудитории
Раздел 4. Цели и задачи
Раздел 5. Рабочий план и механизмы реализации проекта
Раздел 6. Ресурсное обеспечение
Раздел 7. Взаимодействие с партнерами
Раздел 8. Ожидаемые результаты и механизмы оценки результатов
Раздел 9. Дальнейшее развитие
Раздел 10. Эффект от реализации проекта в долгосрочной перспективе
Глоссарий
2
Раздел 1. АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА
Социальный проект «Времен связующая нить» направлен на повышение
престижа, социального здоровья молодой уральской семьи посредствам вовлечения
студенческой молодежи и представителей зрелого возраста, имеющих семью в
социокультурные условия выездного лагеря, расположенного в окрестностях
г. Екатеринбурга.
Исходной целью планируемых мероприятий проекта выступает изучение и
усвоение молодым поколением ценностей и культурных традиций сложившихся
уральских семей.
Социокультурные условия лагеря – это специально созданное пространство
жизнедеятельности участников проекта, которое способствует «погружению»
поколений в атмосферу семейных ценностей и традиций.
На Урале существует множество исконно русских добрых семейных традиций,
много в них целесообразного, исторически обусловленного, соответствующего
национальным вкусам, образу жизни и многие из них найдут отражение в данном
проекте.
Главная целевая аудитория – студенческая молодежь в возрасте от 19 до 25 лет,
обучающаяся в Уральском государственном педагогическом университете (УрГПУ) г.
Екатеринбурга. Вторичная целевая аудитория – представители зрелого и пожилого
возраста 45-60 лет, имеющие семью.
Инициаторами
проекта
выступают
студенты
Института
социального
образования УрГПУ в сотрудничестве с некоммерческой общественной организацией
«Центр «Семья мира» и Свердловским региональным общественным фондом «Семья
XXI век».
Срок реализации мероприятий проекта - 6 дней (с 1 по 6 мая 2009 г.) без учета
подготовительного этапа.
Деятельность по разработке, планированию, реализации пилотного проекта
предполагает следующие этапы:
1 этап: подготовительный (с 1 октября 2008 г. по 25 апреля 2009 г.)
2 этап: основной (с 1 по 6 мая 2009 г.)
3 этап: заключительный (с 10 мая по 10 июня 2009 г.)
3
Подготовительный этап включает в себя:
1.
Проведение диагностики, направленной на выявление отношения студенческой
молодежи к семейным ценностям и традициям.
Оформление концепции проекта и поиск партнеров, заинтересованных в
2.
реализации пилотного проекта.
3.
Поиск источников финансирования проекта.
4.
Информирование
целевой
аудитории
о
проекте
по
согласованию
с
администрацией факультетов (размещение пресс – анонсов в студенческих газетах
факультетов, в университетской газете «Народный учитель», распространение
рекламных листовок, помещение объявлений на стендах).
Проведение инструктивных встреч с заявившимися участниками проекта
5.
(согласование с семейными
парами и студентами их роли в подготовке серии
мероприятий).
Основной этап включает в себя:
Реализация программы социокультурных мероприятий проекта в указанные
1.
сроки.
Заключительный этап включает в себя:
1.
Подготовка
отчета
о
реализации
проекта,
планирование
дальнейших
перспектив развития проекта.
Источниками финансирования проекта выступают: внебюджетные средства
ИСОбр УрГПУ, организационные взносы участников, целевые бюджетные средства
программы Свердловской области «Уральская семья», гранты Департамента по делам
молодежи Свердловской области в рамках программы «Молодая семья Свердловской
области».
Полная стоимость проекта составляет – 351.260 рублей
В результате реализации проекта ожидается приобщение молодых людей к
ценностям и традициям семейной жизни, повышение информированности студентов
по вопросам планирования семьи и брака, осознание участниками проекта культуры
досуга семьи.
В перспективе данный опыт реализации проекта может быть распространен в
других муниципальных образованиях на территории Свердловской области и за ее
пределами.
4
Раздел 2.
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА
В современном ритме жизни у людей не остается времени на любимых, на
воспитание детей, на создание семейного очага. Тем самым с каждым днем, с каждым
новым поколением утрачиваются ценности семьи, снижается авторитет старшего
поколения, забываются семейные традиции, обычаи, обряды. А между тем, семейные
традиции – это одно из оптимальных решений, способствующих укреплению брака.
Оглянувшись на опыт прошлых поколений, можно увидеть большие дружные семьи,
где люди вместе работают, отдыхают, обедают за одним столом, отмечают праздники,
уважают друг друга и чтят старших. В то время было много традиций и не было тех
проблем, которые гнетут современные семьи сегодня.
Молодые люди и девушки в большинстве случаев не придают важности периоду
подготовки, способствующего осознанию значимости создания крепкого семейного
союза. Не знание молодежи культуры традиций семейной жизни является одним из
факторов, ведущих к распаду семей впоследствии.
Деятельность по подготовке молодежи к семейной жизни является чрезвычайно
значимой в современных социальных условиях.
По мнению большинства опрошенных студентов Института социального
образования (70%), самый благоприятный возраст для вступления в брак от 22 до 30
лет. Молодежь аргументирует это тем, что в данный период жизни люди уже имеют
высшее образование, у них более четко сформированы жизненные цели, они
осознают всю серьезность поступков и готовы к созданию семьи. 25 % респондентов
отметили, что самый благоприятный возраст для вступления в брак – от 18 до 22 лет,
4% - от 30 и старше, и 1 % респондентов – от 16 до 18 лет. Но, как показывает
практика, разводятся чаще всего те, кто стал молодоженами в 18-20 лет. После 30 лет
людям гораздо сложнее перестраивать себя в соответствии с потребностями
проживания вдвоем и вхождения в семейные роли. В возрасте 22-30 лет люди
становятся социально зрелыми личностями и что немало важно, этот возраст
наиболее оптимальный для рождения детей.
На вопрос в чем причины увеличения раннего распада браков среди молодежи,
студенты указывали на недостаток жизненного опыта, разные ценностные ориентиры,
конфликты, связанные с отсутствием взаимопонимания, материальные проблемы,
5
бытовые, поспешность в принятии решений, неготовность к браку, супружеская
неверность, браки по расчету, эгоизм. Психологи же говорят, что главной причиной
разводов является психологическая и практическая неподготовленность супругов к
семейной жизни, что еще раз подчеркивает актуальность нашего исследования.
На
основании
постановления
правительства
Свердловской
области
от
27.08.2007 г. № 530-ПП г. Екатеринбург «О программе демографического развития
Свердловской области на период до 2025 года» была одобрена программа «Уральская
семья», в которой одной из приоритетных задач является повышение статуса семьи в
обществе, создание привлекательного образа семейной
жизни, материнства,
отцовства, укрепление семейных традиций. В рамках направления формирования
мировоззренческих установок осуществляется пропаганда и поддержка ценностей
семейного образа жизни, содействие сплочению семьи, возрождение, сохранение и
развитие культурного наследия и семейных традиций, укрепление связей поколений,
возрождение родословной культуры семьи, содействие развитию творческого и
культурного потенциала семьи и ее вовлечение в активную социокультурную
деятельность.
Идея проекта «Времен связующая нить» нашла свое отражение в концепции
программы Свердловской области «Уральская семья», что подтверждает значимость
планируемых мероприятий.
Раздел 3. ХАРАКТЕРИСТИКА ЦЕЛЕВОЙ АУДИТОРИИ
Проект направлен на организацию работы с молодыми людьми и девушками в
возрасте от 19 до 25 лет, обучающимися в Уральском государственном
педагогическом университете (УрГПУ) г. Екатеринбурга, которые планируют
создание семьи. Участниками проекта также являются представители зрелого и
пожилого возраста 45-60 лет, имеющие семью.
Принятие решения о дальнейшей совместной жизни требует учета особенностей
семейного уклада избранника (его прасемьи), освоения супругами разнообразных
социальных навыков и новых ролей, принятие ответственности не только за себя, но и
за состояние близкого человека, за благополучие пары.
6
При этом немаловажную роль играет способность заботиться о другом человеке,
сочувствовать, находить духовное единение. Создание семьи предполагает способность
к сотрудничеству, наличие умений и навыков в осуществлении многих видов труда,
организацию домашнего хозяйства, потребления и распределения.
Анкетный опрос среди студентов Института социального образования показал,
что из 100 человек (100 %) опрашиваемых 5 % уже состоят в законном браке, 10%
живут в гражданском (незарегистрированном) браке, 30% в браке не состоят, но у
них есть любимый человек. Эти данные позволяют сделать выводы о том, что
практически у половины опрашиваемых студентов (45%) уже был опыт совместной
жизни, серьезных отношений, и есть серьезные намерения и планы на ближайшее
будущее официально зарегистрировать свои отношения.
Для участия в проекте планируется набрать 45 человек из числа студентов
УрГПУ супругов в зрелом и пожилом возрасте.
7
Раздел 4. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
Цель проекта – содействие изучению и усвоению молодежью культурных традиций
и ценностей уральской семьи.
Задачи проекта:
1. Организация комплекса социокультурных мероприятий, направленных на
укрепление связей поколений, возрождение родословной культуры семей.
2. Создание психологически комфортных условий в лагере для взаимодействия
поколений.
3. Просвещение молодого поколения о кризисах в семейных отношениях,
репродуктивной культуре, вопросах развития и воспитания будущих детей.
4. Содействие воспитанию культуры семейного досуга.
5. Создание социокультурных
условий лагеря, направленных на осознание
ценности семейных традиций.
8
Содействие изучению и усвоению молодежью культурных традиций и
ценностей уральской семьи
Демонстрация кинофильмов,
социальной рекламы для
участников проекта
Просвещение участников
(лектории, семинары);
«Родовая культура семьи»
Организация совместных
культурно – массовых
мероприятий
(«Диалог поколений»)
Недостаточная пропаганда
семейных ценностей в СМИ
Не знание родословной семьи
(истории)
Неполноценные
межпоколенческие отношения
Недостаточное осознание молодежью
значимости культурных традиций и ценностей уральской семьи
9
Раздел 5. РАБОЧИЙ ПЛАН И МЕХАНИЗМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
Блок 1. Подготовительный этап
Включает в себя комплекс мероприятий по обоснованию актуальности и
оформлению проекта:
- изучение нормативной базы федерального и областного уровня в сфере семейной
политики;
- изучение технологий помощи и поддержки семье в социальной работе;
- анализ семейных проблем (классификация, причины, последствия);
- социологическое исследование на выявление отношения студенческой молодежи
к семейной жизни, к браку и ценностям семейной жизни.
- информационная кампания о проекте;
- инструктирование участников об условиях участия в проекте;
- фандрайзинг.
- разработка эмблемы проекта;
- формирование презентаций тематических фотографий, открыток, отражающих
особенности семейных традиций.
Блок 2. Основной этап:
Включает в себя реализацию основных запланированных мероприятий проекта:
-
демонстрация фотогалереи;
-
коллективно – творческие дела;
-
выставки продуктов творческой деятельности;
-
творческие конкурсы;
-
лекции, семинары, круглые столы;
-
просмотр кинофильмов;
-
консультации специалистов;
-
награждение участников проекта памятными подарками.
Блок 3. Заключительный этап:
Включает в себя составление отчета о проведенных мероприятиях проекта:
-диагностика удовлетворенности участников проектом;
- анализ результатов проекта и составление отчета.
Календарный план реализации проекта:
Сроки
проведения
Название мероприятия
Содержание мероприятия
Ответственные
Блок мероприятий 1. Подготовительный
Октябрь
2008
1. Разработка
концепции проекта
2.Анкетирование
3. Составление
плана реализации
проекта
4. Определение
бюджета проекта
Ноябрь
5. Оформление
текста социального
проекта
Определение основных расходных и
доходных статей по проекту, типа
финансирования,
источников
финансирования.
Создание текстового описания проекта в
соответствии с требованиями.
6. Определение
экспериментальной
площадки для
реализации
проекта
Выбор места для реализации проекта,
организация подготовки к проведение
мероприятий проекта.
7. Поиск партнеров
Привлечение сторонних организаций в
качестве партнеров проекта.
Проведение переговоров с необходимыми
специалистами,
преподавателями
и
студентами-волонтерами о возможности их
участия в данных мероприятиях.
Информирование о проекте посредством
7.Комплектование
рабочей группы
проекта
Декабрь
Февраль
Определение
актуальности
проекта,
определение проблемы, на решение
которой направлен проект, описание
целевой аудитории, постановка целей и
задач, определение системы мероприятий,
структуры
управления
проектом
и
методов контроля за его реализацией,
оценки эффективности.
Составление и проведение анкетного
опроса для определения отношения
студенческой молодежи к ценностям Группа
семейной жизни.
разработчиков
проекта
Установление
перечня
и
порядка
мероприятий по реализации проекта с
обязательным указанием дат проведения и
ответственных за их организацию.
8.Информационная
11
кампания
Март
Апрель
2009 г.
9. Организация
набора участников
проекта
оповещения на
лекционных занятиях,
через преподавателей участвующих в
реализации
данного
проекта, либо
группой
разработчиков
проекта
непосредственно.
Рекламная
деятельность.
Раздачи
информационных листовок, вывески и
объявления на информационном стенде.
Подготовка
подарочных
дисков,
в
содержании которых будут входить
следующие информационные блоки:
- культура семейных отношений;
- здоровье семейных отношений;
- психология семейных отношений;
- семейные традиции Урала;
каталог
социальных
учреждений
Свердловской области работающих с
проблемами семьи;
- тесты на совместимость брачных
партнеров, на определение готовности к
браку, на умение находить компромиссы и
пр.
По итогам проекта диски дополнятся
фотоотчетом.
Прием заявок от желающих поучаствовать
в проекте. Проведение инструктивных
собраний о программе мероприятий и
подготовке презентаций тематических
фотографий
участников,
открыток,
отражающих
особенности
семейных
традиций.
Блок мероприятий 2. Основной
1 мая
2009 г.
1. Заезд
«Новоселье»
Сбор участников, отъезд к месту лагеря, Рабочая
встреча участников с хлебом, солью, группа
размещение.
проекта
2.Инструктирование Сбор участников, объяснение условий,
целей
заезда,
правил
проведения
мероприятий,
условий
проживания,
режима дня, распределение на команды.
Орг. комитет
3.Анкетирование
Опрос участников проекта с целью проекта
выявления ожиданий.
4.Сплочение
участников
Коммуникативный тренинг.
12
Руководитель
семинара
из
числа
преподавателей
УрГПУ
5. Подготовка к
празднованию
новоселья
2 мая
Молодые люди готовят дрова для
подогрева самовара, девушки пекут
большой
праздничный
каравай.
Подготовка песен и подарков друг другу на
новоселье.
6. Чаепитие с
Застолье за большим круглым столом, с
самоваром,
песнями и вручением подарков.
караваем «Пока все Демонстрация фотомонтажей «История
дома»
нашей семьи»
1.«День большой
Проведение конкурсов на умения ведения
семьи»
домашнего
хозяйства,
приготовления
пищи в экстремальных условиях, стирка,
глажка одежды.
2. «Диалог
Встреча - диалог с семейными парами,
поколений…»
прожившими
вместе
долгие
годы.
Передача пыта семейной жизни.
Итог – лекция «Родословная культура
семьи». Составление карты «История
родословной»
3.«Портрет
Определение психологических
будущей семьи»
особенностей участников, ценностных
ориентаций, устремлений, идеалов,
интересов, убеждений, социально-ролевых
ожиданий, представлений о своих ролях и
функциях в данном союзе и т.д. Итог
семинара - рисование портрета будущей
семьи.
Выставка портретов.
4.«Семейная
Деление участников на команды (семьи) с
рыбалка»
распределением ролей. Поход к водоему и
соревнование по отлову рыбы.
5. Награждение
«Большой улов»
6. «Сказка о трех
желаниях золотой
рыбки»
3 мая
Руководитель
проекта
Клюшина
А. Ф.
Орг. комитет
проекта
Орг. комитет
проекта,
рабочая
группа
Руководитель
семинара
–
преподаватель
УрГПУ
Рабочая
группа
проекта
Определение
наиболее
старательных Орг. комитет
участников, вручение призов.
проекта
Вечернее собрание участников у костра
(приготовление пойманной рыбы), обмен
мнениями и впечатлениями прошедшего
дня, обсуждение предложений. Песни под
гитару. Рассказ легенд и сказок о
народной мудрости.
1.«Курсы будущих Лектории, ролевые игры, тренинги,
супругов»
посвященные вопросам репродуктивной
13
Рабочая
группа
проекта
Руководитель
семинара
–
культуры (подготовки
к
рождению
ребенка, планирование семьи, основы
семейного
воспитания,
преодоления
«кризиса рождения ребенка» и др.)
2. «Путешествие по Проведение
комплекса
мероприятий,
уральской тропе»
направленных
на
активизацию
участников
в
группе,
сплочение
участников команд.
Поход по природным местам Уральской
земли и рассказ легенд Павла Бажова.
3. Русская баня с Посещение бани с русскими традициями.
вениками и квасом
«С легким паром»
4 мая
преподаватель
УрГПУ
Рабочая
группа
проекта
Рабочая
группа
4. Лирический
вечер «Моим
родным,
посвящается….»
1.Круглый
стол
«Концепция
семейной жизни»
Пение колыбельных песен, гимнов, чтение Рабочая
стихов, посвященных семье и будущим группа
детям
проекта
2.Ролевая
«Семейный
переворот»
Проведение сюжетно ролевой игры, в
которой участвуют искусственно
–
созданные и естественные пары, которым
задаются решить обычные семейные
вопросы, но поменявшись ролями (мужа и
жены).
Обучение участников разным стилям
танцев в парах (вальс, кадриль, рок – н –
ролл, твист)
игра
3. Мастер класс по
обучению танцам
«Танцевальный
коктейль»
4.«Семейный
киноклуб»
5.Русские гадания
«Суженый,
ряженый»
5 мая
1. «Сватовство,
Тематичес выкуп»
кий «День
Обсуждение участниками совместно со Руководитель
специалистами современных проблем семинара
молодой семьи и вынесение резолюции
основных позиций.
Рабочая
группа
Сотрудники
студенческого
клуба УрГПУ
Совместный
просмотр
кинофильмов Ответственный
«Любовь земная», «Семья Журбиных» с за техническое
обеспечение
дальнейшим анализом.
Различные виды гадания на суженого, на Рабочая
невесту, на счастливую жизнь. Вечер группа
желаний.
проекта
Ролевая игра с женихом и невестой и Орг. комитет
обыгрывание сватовства и выкупа по проекта
русским народным традициям.
14
свадьбы»
2. Конкурс будущей
молодой семьи
«Моя маленькая
планета любви»
Проведение конкурса с участием молодых Орг. комитет
пар, которые презентуют свою семейную проекта,
пару.
рабочая
группа
3. «Массовые
катания»
Приглашение извозчика с
упряжкой
лошадей и
организация свадебных
катаний по территории лагеря
Организация праздничного стола, конкурс
женихов и невест, «ярмарка пожеланий».
4. «Свадебные
гуляния»
6 мая
2009 г.
10 мая
2009 г.
Май-июнь
2009 г.
3.Прощальный
костер «За все тебя
благодарю»
Подведение
итогов,
вечер
благодарственных слов друг другу,
вручение памятных подарков, дисков.
Встреча рассвета.
Отъезд «Проводы»
Уборка территории, сбор вещей, выезд.
Орг. комитет
проекта
Блок мероприятий 3. Заключительный
Составление отчета Обобщение
результатов
реализации
и фото/видео отчета проекта, подведение предварительных
о реализации
итогов.
проекта
1.Итоговая
корректировка
плана работы
Анализ полученной информации в ходе
Орг. комитет
проведенных
мероприятий,
и
при
проекта
необходимости доработка плана проекта.
Прогнозирование
будущего
проекта,
формулировка возможных предложений по
коррекции проекта.
2.Планирование
дальнейшего
развития проекта
Освещение результатов проекта в СМИ.
Определение перспектив дальнейшего
развития проекта.
Создание Интернет-сайта, на котором
будет
размещена
информация
о
реализации проекта, об эффективности и
результатах,
об
организаторах,
о
партнерах,
фотогалерея,
отзывы
и
предложения участников, информация о
развитии проекта, план мероприятий для
следующего выезда.
15
Раздел 6. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОЕКТА
6.1 Кадровые ресурсы:
1. Руководитель проекта: составляет график работ и расчет бюджета
проекта, контролирует назначенные сроки исполнения мероприятий, отвечает за
оперативное решение возникающих проблем.
2. Организационный комитет (4 чел.):
Ответственный за работу с партнерами осуществляет поиск партнеров,
телефонные переговоры, организует встречи, ищет взаимовыгодные условия,
заключает
договора
о
сотрудничестве,
осуществляет
поиск
источников
финансирования.
Ответственный за информационное обеспечение и имидж проекта реализует
рекламную
деятельность,
направленную
на
информирование
о
проекте
студенческой молодежи и зрелых семейных пар, координирует разработку
символики, эмблемы, слогана проекта. Сотрудничает со СМИ.
Ответственный за проведение культурно-массовых мероприятий подбирает
специалистов,
для
проведения
семинаров,
тренингов,
консультаций,
договаривается с ними. Осуществляет поиск необходимого инвентаря для
проведения различных мероприятий и подбирает подходящие условия.
Ответственный за техническое обеспечение
проекта: организует видео,
аудио, фото сопровождение мероприятий проекта.
3. Рабочая группа (5 чел.): студенты-волонтеры из педагогического отряда
«Пелкан», которые осуществляют помощь в проведении культурно – массовых
мероприятий, включенных в программу.
4. Педагогический состав - руководители семинаров (4 чел.): отвечают за
организацию и проведение семинаров, тренингов, консультаций.
5. Обслуживающий персонал: медицинские работники, повара, охранники.
6.2 Материальные и финансовые ресурсы:
Источники финансирования:
1. Внебюджетные средства ИСОбр УрГПУ;
2. Организационные взносы участников (500 руб. с человека);
16
3. Целевые бюджетные средства программы Свердловской области «Уральская
семья»;
4. Гранты Департамента по делам молодежи Свердловской области в рамках
программы «Молодая семья Свердловской области».
Оплата труда штатных сотрудников
№
Должность по
проекту
1.
6.
Руководитель
проекта
Орг. комитет
(3 чел.)
Руководители
семинаров
(4чел.)
Ответственный
за техническое
обеспечение
Медицинский
персонал(2 чел.)
Охрана(2 чел.)
7.
Повара(3 чел.)
2.
3.
4.
5.
Оплата труда
по проекту
руб./в час
160
Общая нагрузка в
часах
Всего рублей
60
9600
160
60
28800
1000
8
8000
160
60
9600
130
120
15600
60
120
7200
125
48
6000
Стоимость, руб.
1 метр -100 руб.
Количество в
штуках
15 метров
1500
50
10
500
3000
5
15000
1
300
300
Жидкость для 1 литр – 70 руб.
разжигания
костров
Гриль для рыбы 200
5
350
4
800
Салфетка (1 уп. 10
– 100 шт.)
100
1000
Итого: 84.800 рублей
Инвентарь
№
Наименование
1.
Канатная
веревка
Березовый
веник
Рыболовные
снасти
Шары цветные
2.
3.
4.
5.
6.
7.
17
Всего, руб.
Свеча
15
парафиновая
Итого: 20.200 рублей
50
8.
750
Технические средства
Все необходимые технические средства предоставляются руководством
Института социального образования УрГПУ.
Наименование
1.
Проектор
2.
Музыкальный центр
3.
Монитор
4.
Системный блок
5.
Клавиатура
6.
Мышь
7.
Сетевой фильтр
8.
Принтер лазерный
9.
Фотоаппарат
10. Видеокамера
Расходные материалы, канцелярские принадлежности
№
Наименование
Стоимость, руб. Количество, шт.
1.
Бумага (500
листов А 4)
Авторучка
300
2 уп.
600
8
100
800
Карандаш
(простой)
Ножницы
канцелярские
Степлер
5
100
50
15
10
150
30
5
150
10
500
10
300
5
600
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Фломастеры
50
цветные (набор)
Акварель
30
цветная
(медовая)
Цветная бумага 120
(1уп. – 50 шт.)
18
Всего, руб.
Клей
канцелярский
(ПВА)
10. Скотч
12
5
60
25
2
50
11. Ватман
10
25
250
9.
Итого: 3.510 рублей
Аренда помещений
№
Наименование
Стоимость, руб.
Территория
1 день на человека
лагеря (питание - 750 руб.
и проживание)
ДОЛ «Волна»
Сысертский
район
г.Екатеринбурга
Итого: 213.750 рублей
1.
Количество
времени
5 суток
Всего, руб.
213.750
Транспортные расходы
№
Наименование
Стоимость, руб.
1.
Автобус
1 час – 5000 руб.
Количество
времени
4 часа
2.
Лошадь
200 руб.
5 часов
Всего, руб.
20000
1000
Итого: 21.000 рублей
Памятные сувениры
№
Наименование
1. Малахитовая
ящерицы
(символ Урала)
2. DVD-диски
Стоимость
1 шт.
120
Количество
Всего, руб.
50
6000
40
50
2000
Итого: 8.000 рублей
Общая стоимость проекта – 351.260 рублей
19
6.3 Информационные ресурсы
Учебно - методическая С.Б. Шмерлинг «Традиции семьи» Средне – Уральское
литература
книжное издательство 2002 г.
Мартышин В.С., Твоя родословная: Духовно –
нравственные основы семьи: Учебное пособие по
изучению истории семьи и семьи и составлению
родословной. – М.: Школа пресса, 2000
Семейная самореализация личности: семейное воспитание
и самовоспитание студентов: материалы студенческой
научно – практической конференции, Екатеринбург, Урал.
гос. пед. ун-т 2005 г.
Демографические проблемы современного общества:
семья и социум: материалы международной научно –
практической конференции - Балашов, 2007 г.
Программно – целевой подход как эффективный метод по
реализации государственной семейной политики. –
Екатеринбург: Премиум Пресс, 2008 г.
Интернет - ресурсы
e1.ru
yandex.ru
Телевидение
Областное телевидение – «Анонс», REN TV - «Званый
ужин», 4 канал (Екатеринбург) - «Растем вместе», Студия
41 канал (Екатеринбург) - «Дела семейные», «Мать и
дочь»
6.4 Временные ресурсы
Срок реализации пилотного проекта с 6 дней без учета периода подготовки.
1 этап: подготовительный (с 1 октября 2008 г. по 25 апреля 2009 г.)
2 этап: основной (с 1 по 6 мая 2009 г.)
3 этап: заключительный (с 10 мая по 10 июня 2009 г.)
Раздел 7. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ПАРТНЕРАМИ
№
1.
Организация
Сфера сотрудничества
УрГПУ, ИСОбр
Помощь в техническом обеспечении
мероприятий проекта, привлечение
специалистов (преподавателей) по
проведению семинаров и круглых
столов
20
3.
4.
5.
Волонтеры (в том числе СПО
Помощь в реализации культурно –
«Пеликан»)
массовых мероприятий
ООО хлебобулочный комбинат «Смак» Благотворительная поддержка в
г. Екатеринбург
форме подарочного каравая и
свадебного торта для тематического
дня
СМИ (4 канал, областное TV, Освещение результатов проекта
студенческая
газета
«Студик»,
Областная газета, Интернет – сайты:
e1.ru, isobr. uspu. ru)
6.
Некоммерческая общественная
организация «Центр «семья мира»
7.
ЗАГС г. Екатеринбурга
Привлечение
специалистов
по
направлению «Родовая культура
семьи» и «Репродуктивное здоровье
семьи»
Информационная поддержка по
проведению
тематического дня
«Свадьба»
Раздел 8.ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И МЕХАНИЗМЫ ИХ ОЦЕНКИ
Ожидаемые результаты
Механизмы оценки
Положительные
1. Осознание молодыми участниками
важности изучения и сохранения
семейных ценностей и традиций
2. Знание молодежи об организации
здоровьесберегающего семейного
досуга
3. Понимание всеми участниками
необходимости изучения
родословной культуры семьи
4. Овладение информацией молодыми
участниками проекта об
особенностях планирования
будущей семьи
5. Удовлетворение потребности
старшего поколения в передаче
накопленного жизненного опыта
построения семьи
Интервью
Анкетирование
Анализ продуктов творческой
деятельности
Интервью
Экспертная оценка
Анкетирование
Беседа
Наблюдение
Отрицательные
1. Усталость представителей зрелого Наблюдение
21
возраста от насыщенной
Беседа
программы мероприятий
2. Конфликтные ситуации между
Наблюдение
молодым и зрелым поколением
3. Психологическая неготовность
Наблюдение
некоторых участников к правилам
работы в команде
Риски:
- трудности с финансированием проекта;
- неблагоприятные погодные условия;
- не достаточная мотивация участников проекта;
- травматизм.
Раздел 9. ДАЛЬНЕЙШЕЕ РАЗВИТИЕ ПРОЕКТА
Рабочий план-график реализации проекта разработан на 6 дней, так как проект
носит пилотный характер. При условии подтверждения его жизнеспособности и
наличия необходимых ресурсов реализация проекта может быть продлена.
В перспективе данный опыт реализации проекта может быть распространен в
других муниципальных образованиях на территории Свердловской области и за ее
пределами.
Возможно создание Интернет – форума проекта «Времен связующая нить» с
целью дальнейшего общения участников и организации их встреч.
На основе фото и видео материалов проекта возможно создание социальной
рекламы с целью возрождения традиций уральской семьи и формирования
ценностных установок на создание благополучной семьи у молодого поколения.
Также возможно дальнейшее сотрудничество с некоммерческой общественной
организацией «Центр «Семья мира» и Свердловским региональным общественным
фондом «Семья XXI век» по реализации подобных программ.
22
Раздел 10. ЭФФЕКТ ОТ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
В ДОЛГОСРОЧНОЙ ПЕРСПЕКТИВЕ
Социальный эффект проекта достаточно сложно отследить, поскольку
усвоение ценностей и традиций семьи несет в себе личностный компонент. За
исключением
внедрения
некоторых
элементов
семейных
традиций
в
социокультурную программу воспитательной работы со студенческой молодежью
в Уральском государственном педагогическом университете.
ГЛОССАРИЙ
Брак – это законный семейный союз мужчины и женщины, порождающий их
права и обязанности по отношению к друг другу и к детям.
Домашний очаг – символ огня, тепла, домашнего уюта.
Здоровьесберегающий досуг – формы отдыха, способствующие сохранению
физического и психологического здоровья.
Молодая семья – это первичная ячейка общества, которая при относительной
молодости своих
функции
взаимоотношений выполняет важнейшие социальные
(воспроизведение
человеческого
рода,
воспитание
детей,
организация быта) и представляет собой органическое единство самых
различных отношений.
Планирование семьи - это совокупность социально – экономических,
медицинских, правовых, педагогических мероприятий, направленных на рождение
желанных
детей,
воспитание
осознанного
родительства,
повышение
репродуктивной культуры, поддержание репродуктивного здоровья.
Поколение – члены рода, одинаково отдаленные в родственном отношении (по
количеству колен) от общего предка.
23
Психологический климат семьи – это комплекс психологических условий,
способствующих или препятствующих сплочению семьи.
Репродуктивное поведение – система действий и отношений, опосредующих
рождение или отказ от рождения ребенка в браке или вне брака.
Регистрация брака – акт государственного признания создания семьи.
Род - совокупность людей, живших в разные исторические времена, происходящих
по мужской линии от одного предка и имеющих одну фамилию.
Родословное древо – родословная схема в виде условного дерева с ветвями и
листьями (в них имена), в корне которого указано самое древнее (из известных)
лицо рода (родоначальник).
Семья – это социальное образование, имеющее в каждом конкретно-историческом
типе общества свою специфику, свои традиции в каждой национальной культуре;
это малая социальная группа, члены которой связаны брачными или родственными
узами, общностью быта, взаимной моральной и материальной ответственностью.
Семьеведение – учение о жизнедеятельности семьи в различных циклах ее
развития и на различных уровнях ее организации; особая наука о становлении и
развитии семьи, о специфике ее внутренних и внешних связях.
Супружество – личностное взаимодействие мужа и жены, регулируемое
моральными принципами и поддерживаемое присущими ему ценностями.
Семейные ценности – это духовные потребности в чем – либо, для каждого они
свои: потребность в любви, взаимопонимании в семье, потребность взаботе друг о
друге, продление себя в детях потребность в лучших возможностях сохронения
здоровья семьи
Семейная культура – это (лат. cultura, от корня colere — «возделывать», другой
вариант: "cultus" - поклонение, почитание, культ) — обобщающее понятие для
форм жизнедеятельности человека, созданных и создаваемых нами в процессе
развития. Это нравственные, моральные и материальные ценности, умения, знания,
обычаи, традиции.
24
Семейные традиции – это набор представлений, обычаев, привычек и навыков
практической
деятельности,
передаваемых
из
поколения
в
поколение,
выступающих регуляторами общественных отношений.
Социальное здоровье семьи – характеристика, определяющая возможность
полноценного функционирования семьи, складывающаяся из материального,
психологического благополучия, высокого культурного уровня и способности к
совершенствованию и развитию.
Семейный уклад – это обустройство, установившийся порядок организации жизни
семьи.
Информационная кампания – это комплексная система мер воздействия на
определенные группы населения (так называемые целевые группы) с помощью
различных средств и каналов массового и индивидуального информирования и
обучения с целью побуждения к принятию новых, полезных для них самих и для
общества, моделей поведения в определенной сфере жизни
Функции семейных традиций - передача жизненного опыта, сплочение членов
семьи, помощь в воспитании детей, в приобщении их к семейной жизни,
семейному укладу, налаживание психологической атмосферы, межпоколенной
связи.
Фандрайзинг (англ. fundraising) — 1) деятельность по сбору средств,
формированию различных финансовых, денежных фондов, в частности, для
благотворительных либо образовательных целей. 2)поиск или сбор спонсорских
средств для осуществления социально значимых проектов, программ и акций; или
поддержки социально значимых институтов.
Хранительница домашнего очага – женщина, берегущая и сохраняющая тепло
родного дома и душевное спокойствие членов семьи.
25