caplin_politologiya_ochka_yuristy_okt_2014

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный университет
имени Н.Г. Чернышевского»
Юридический факультет
УТВЕРЖДАЮ
___________________________
"__" __________________20__ г.
Рабочая программа дисциплины
Политология
Направление подготовки
400301-Юриспруденция
Квалификация (степень) выпускника
бакалавр
Форма обучения
Заочная
Саратов,
2014
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины являются: формирование основ
современного политологического знания на базе изучения новейших
достижений политической науки и обобщения мирового и отечественного
опыта в политической сфере, обучение принципам политического анализа,
умению самостоятельно ориентироваться в сложном мире политических
явлений и процессов, подготовка к дальнейшему профессиональному
изучению всей системы политических наук
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Настоящий учебный курс входит в комплекс учебных дисциплин обще
профессионального цикла, ориентирован на подготовку специалистов,
способных применять теоретические знания в реальной политической
практике на уровне анализа, экспертизы, консалтинга, менеджмента.
Освоение материалов учебного курса предполагает использование новейших
достижений отечественной и мировой политологической мысли, изучение
трудов и разработок исследовательских центров, отдельных авторов, новой
учебной литературы.
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате
освоения дисциплины «Политология»
В результате освоения дисциплины выпускник должен обладать
следующими общекультурными компетенциями:
Владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
(ОК-1),
Умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-2),
Готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3),
Стремлением к постоянному саморазвитию, повышению своей
квалификации и мастерства; способностью критически оценить свои
достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства их развития и
устранения (ОК-11),
Пониманием социальной значимости своей будущей профессии,
обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной
деятельности (ОК-12);
Способностью к социальному взаимодействию, к сотрудничеству и
разрешению конфликтов, к социальной мобильности, обладанию чувством
социальной ответственности (ОК-13);
Знанием основных положений и методов социальных, гуманитарных и
экономических наук, способностью использовать их при решении
социальных и профессиональных задач, способностью анализировать
социально значимые проблемы и процессы (ОК-14);
Готовностью использовать основные законы естественнонаучных
дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы
математического анализа и моделирования (ОК-16);
В результате освоения дисциплины выпускник должен обладать
следующими профессиональными компетенциями:
владением навыками научных исследований политических процессов и
отношений, методами анализа и интерпретации представлений о политике,
государстве и власти (ПК-1);
владением навыками участия в исследовательском процессе,
представлением о методах современной политической науки и их
применении в политологических исследованиях (ПК-2);
политическому анализу и прогнозированию (представление об
аналитической и прогностической функциях современной политологии,
знание методов сбора и первичной обработки политической информации,
методологии и методик политического анализа, освоение основных
теоретико-методологических
подходов
в
сфере
политического
прогнозирования) (ПК-10);
способностью к участию в проведении политических кампаний, к
использованию знаний об избирательных технологиях и других видах
политической мобилизации (ПК-13);
владением
методиками
социологического,
политологического,
политико-психологического анализа, подготовки справочного материала для
аналитических разработок (ПК-14);
способностью использовать знания о политической диагностике,
участвовать в работе по описанию, прогнозированию политических
процессов и проблемных ситуаций (ПК-17);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать основы научного анализа политики как теоретического, так и
прикладного уровней, быть подготовленным к научно-исследовательскому и
педагогическому видам профессиональной деятельности;
владеть навыками политической аналитики с применением
разнообразных методов, предоставление студентам возможности изучения
междисциплинарных подходов в политических исследованиях, широко
используемых в современной политологии, навыками самостоятельной
аналитической работы, быть подготовленным к проектному виду
профессиональной деятельности;
уметь применять теоретические знания в реальной политической
практике на уровне анализа, экспертизы, консалтинга, менеджмента, быть
подготовленным
к
организационно-управленческому
виду
профессиональной деятельности.
4. Структура и содержание дисциплины
«Политология»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц 60 часов.
№
п/п
Раздел дисциплины
1.
Тема 1. Политика 5
и
власть
как
общественные
явления
Тема
2. 5
Государство
и
политическая
система
Тема
3. 5
Политические
режимы
2
3
Ито
го
Семест
р
Неде
ля
семес
тра
Виды учебной работы,
Формы текущего
включая
контроля
самостоятельную работу успеваемости (по
студентов и
неделям
трудоемкость (в часах)
семестра)
Формы
Лекц Сем Сам Всег
промежуточной
ии
ина ост.
о
аттестации (по
ры
семестрам)
1
2
2
10
14
Контрольная
работа
2
2
2
10
14
Контрольная
работа
3
2
4
10
16
Контрольная
работа
8
30
16
60
Экзамен
6
Содержание учебной дисциплины
Тема 1. Политика и власть как общественные явления
Многообразие подходов к исследованию политики и власти как
социальных явлений. Различные концепции власти: власть как волевое
отношение между людьми; власть как принятие решений по поводу
распределения ценностей в обществе; власть как влияние. Другие
определения, функции власти.
Соотношение категорий "власть", "авторитет", "управление",
"руководство", "господство". Ресурсы власти.
Политика как общественное явление. Причины возникновения
политики. Основные подходы к определению политики. Структура и
функции политики. Взаимоотношения политики с другими сферами
общества. Внешняя и внутренняя политика. Национальная политика.
Социальная политика. Политика и экономика. Политика и мораль.
Теория и практика разделения властей. Народ – источник власти в
демократическом обществе. Свободные выборы. Функционирование законно
избранных
органов
власти.
Разделение
властей
как
атрибут
демократического режима. Защита прав отдельной личности и меньшинств
— необходимое условие современной демократии.
Тема 2. Государство и политическая система
Государство как политический институт. Сущность государства:
признаки, элементы, функции. Форма государства: форма правления, форма
территориального устройства и политический режим. Политическая система
в теории структурного функционализма Т. Парсонса. Модель политической
системы Д. Истона. Модель политической системы Г. Алмонда.
Тема 3. Политические режимы
Демократический политический режим: понятие и особенности. Виды
современных демократий. Авторитарный политический режим: понятие и
особенности. Виды авторитарных политических режимов. Отличия
авторитарных политических режимов от тоталитарных. Тоталитарный
политический режим: понятие и особенности. Исторические виды
тоталитарных режимов.
5. Образовательные технологии
В ходе изучения дисциплины предусмотрено использование
следующих образовательных технологий:
- проведение деловых игр в форме дискуссий по важным
проблемамполитической практики ;
- при проведении занятий со студентами-инвалидами и студентами с
ограниченными возможностями здоровья используются адаптированные для
них образовательные технологии. Форма проведения занятий для студентовинвалидов определяется с учетом индивидуальных психофизических
особенностей, и может включать в себя устные, письменные на бумаге,
письменные на компьютере и иные виды образовательной активности.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
В соответствии с п.2.12 Положения о промежуточной аттестации
студентов (П1.03.10-2013) при проведении промежуточной аттестации у
студентов-инвалидов и студентов с ограниченными возможностями здоровья
используются адаптированные для них фонды оценочных средств. Форма
проведения экзамена (зачета) для студентов-инвалидов определяется с
учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно
на бумаге, письменно на компьютере, в виде тестирования и т.п.). В случае
необходимости экзамен (зачет) для студентов-инвалидов может проводиться
индивидуально, с выездом преподавателя на дом, и ли с помощью
технологий, применяемых при дистанционном и электронном обучении.
Вопросы к экзамену:
1. Что такое политика? Многообразие аспектов политики.
2. Политическая мысль Древнего мира.
3. Политическая мысль Средневековья и Нового времени.
4. Зарождение политологии как науки. Развитие политической науки в России.
5. Понятие и происхождение власти, мотивы подчинения.
6. Структура власти: субъекты, объект, ресурсы.
7. Виды власти. Особенности политической власти.
8. Организация государственной власти в РФ.
9. Понятие и модели политической системы
10. Структура политической системы.
11. Типология политических систем.
12. Понятие и происхождение государства.
13. Сущность государства: характеристики, элементы, функции
14. Формы правления.
15. Формы территориально-политического устройства.
16. Характеристики формы правления в России.
17. Демократический режим: характеристики и современные формы
функционирования.
18. Авторитарный политический режим: характеристики и виды.
19. Тоталитарный политический режим: характеристики и исторические формы.
20. Политический режим в России
21. Понятие лидерства.
22. Природа политического лидерства.
23. Типология политических лидеров.
24. Структура властвующей элиты.
25. Сущность элиты.
26. Типы элит.
27. Каналы и системы рекрутирования политических элит.
28. Что такое группы интересов и их типы?
29. Что такое политические партии и их типы? Разновидности партийных
систем.
30. Функции политических партий и групп интересов?
31. Понятие, функции и уровни политической идеологии..
32. Консерватизм и неоконсерватизм.
33. Либерализм и неолиберализм.
34. Социал-демократическая идеология.
35. Фашизм.
36. Понятие и типы политического процесса.
37.
38.
39.
40.
Особенности политического процесса в России.
Основные стадии политического процесса.
Понятие избирательной системы. Субъекты выборов.
Типы избирательных систем и их особенности.
Методические указания по выполнению самостоятельной работы
Самостоятельная работа студентов предполагает подготовку к
семинарским занятиям и к сдаче экзамена.
Главное предназначение семинарских занятий в процессе вузовской
подготовки специалистов – углубленная самостоятельная работа студентов
по важнейшим учебным проблемам курса. Семинар – «вершина айсберга»
серьезной подготовительной работы студентов.
В ходе подготовки к семинарскому занятию студенты должны
научиться работать с литературой и источниками, понимать их специфику и
особенности
использования,
научиться
правильно
и
грамотно
конспектировать их, применяя при этом различные способы записей
(цитирование, изложение, тезисы). Важно при этом научиться выделять
главные мысли и идеи авторов, не выдергиваться их из контекста.
Самой главное в ходе подготовки к семинарскому занятию - это
формирование, развитие и закрепление аналитических способностей
студентов. Достигается данная цель за счет постепенной, но
последовательной выработки каждым студентом:
- умения самостоятельно систематизировать, оценивать, обобщать
материал, делать выводы;
- способностей выделять среди обширного материала главные,
ключевые моменты;
- навыков относить изучаемый учебный и научный материал с
конкретными вопросами семинарского занятия;
- умения находить и оценивать причинно-следственные связи между
различными изучаемыми явлениями и процессами;
- способностей дискутировать убедительно, аргументировано,
логически непротиворечиво и последовательно отстаивать свою точку
зрения.
Важным итогом самостоятельной работы студентов является сдача
экзамена. Цель экзамена – завершить курс обучения, проверить
сложившуюся у студента систему понятий и отметить степень полученных
знаний. На экзамене проверяется не столько уровень запоминания учебного
материала студентом, сколько то, как он понимает те или иные политические
категории и реальные политические проблемы.
При подготовке к экзамену следует особое внимание уделять
конспектам лекций, затем учебникам, курсам лекций и другой печатной
продукции. Также целесообразно максимально использовать программу
курса, которая поможет лучше понять логику изложения основного учебного
материала.
7. Данные для учета успеваемости студентов в БАРС
Таблица 1. Таблица максимальных баллов по видам учебной деятельности.
1
2
3
4
5
6
7
8
Другие
Автомати
виды Промежу
Лаборато Практич Самостоя зированно
учебно точная
Лекции рные
еские тельная
е
Итого
й
аттестац
занятия занятия работа тестирова
деятель
ия
ние
ности
0
0
30
30
0
0
40
100
Программа оценивания учебной деятельности студента
Лекции
За посещение лекций баллы не начисляются
Лабораторные занятия
Не предусмотрены.
Практические занятия
Активность, контроль выполнения практических заданий за один семестр –
от 0 до 30 баллов
Самостоятельная работа
1.
Контрольная работа №1 (от 0 до 10 баллов).
2.
Контрольная работа №2 (от 0 до 10 баллов).
3.
Контрольная работа №3 (от 0 до 10 баллов).
Промежуточная аттестация
21-30 баллов – ответ на «отлично»
11-20 баллов – ответ на «хорошо»
6-10 баллов – ответ на «удовлетворительно»
0-5 баллов – неудовлетворительный ответ.
Таким образом, максимально возможная сумма баллов за все виды учебной
деятельности студента за один семестр по дисциплине «Политология»
составляет 100 баллов.
Таблица 2.2 Таблица пересчета полученной студентом суммы баллов по
дисциплине «Политология» в оценку (экзамен):
91-100 баллов
75 - 90 баллов
50 -74 баллов
0 - 49 баллов
«отлично»
«хорошо»
«удовлетворительно»
«не удовлетворительно»
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
«Политология»
а) основная литература:
Мухаев Р.Т. Политология в 2-ъ томах. Изд. 5-е пер. и доп. Учебник для
академического бакалавриата. М. Изд-во Юрайт, 2014. ЭБС «Юрайт».
Соловьев А. И. Политология. Политическая теория. Политические
технологии [Текст] : учеб. для студентов вузов / А. И. Соловьев. - 2-е изд.,
перераб. и доп. - М. : Аспект Пресс, 2010. - 574, [2] с. : табл. - (Учебник). ISBN 978-5-7567-0522-5 (в пер.) : 480.00 р.Рекомендован М-вом образования
РФ в качестве учеб. для студентов вузов
Политология [Текст] : учеб.-метод. пособие / под ред. А. А. Вилкова. Саратов : ИЦ "Наука", 2010. - 272, [2] с. - Библиогр. в конце разд. - ISBN 9785-9999-0336-5 : Б. ц.
б) дополнительная литература:
Политология / Под ред. А.С. Тургаева, А.Е. Хренова. Спб. 2005.-560 с.
Политология: учебник и практикум для академического бакалавриата.
Юрайт. 2014
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
1. Портал «Социально-гуманитарное и политологическое образование»
http://www.humanities.edu.ru
2. Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru/
3. Электронная гуманитарная библиотека http://www.gumfak.ru/
4. Britannica - www.britannica.com
5. Сайт философского факультета МГУ http://philos.msu.ru/
6. Электронная библиотека Ихтика http://ihtik.lib.ru/
7. Сайт Института Философии РАН: http://www.philosophy.ru
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Политология»
- наличие компьютерного класса;
- наличие доступного для студента выхода в Интернет;
- наличие специально оборудованных кабинетов или аудиторий для
мультимедийных презентаций.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом
рекомендаций и Примерной ООП ВПО по направлению подготовки 41.03.04
Политология (бакалавриат).
Автор: кандидат политических наук, доцент А.Ю. Цаплин
Программа одобрена на заседании Кафедры политических
юридического факультета
от
года, протокол №
Подписи:
Зав. кафедрой политических наук
А.А. Вилков
Декан юридического факультета
Г.Н. Комкова
наук