Перспективный план по формированию самостоятельной

Перспективный план по формированию самостоятельной деятельности
детей старшего дошкольного возраста в процессе труда.
I этапПодготовительный
Этап
№
п/п
1.
2.
3.
1.
II этапПредварительная работа с детьми
2
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Содержание работ
Срок
Самообразование по вопросам
Сентябрь
самостоятельной и трудовой деятельности
детей (Изучение методической литературы,
консультации, беседы).
Создание и пополнение развивающей
Сентябрь
среды в группе для трудовой деятельности в
соответствии с программными
требованиями
Беседы с детьми по выявлению у них
Последняя неделя
трудовых компетенций
сентября
Ознакомление с правилами техники
1 неделя сентября
безопасности во время трудового процесса.
Совместное изготовление с детьми
2 неделя сентября
оборудования и инвентаря для труда в
(палочки для рыхления, кормушка для
аквариумных рыбок, схемы, салфетки и
т.д.)
Практикум для детей «Учимся планировать 3 неделя сентября
работу»
Обучение выполнения трудовым действиям
Весь сентябрь
по схемам, модулям, алгоритмам,
пошаговым инструкциям.
Индивидуальная работа с детьми (показ,
Сентябрь,
объяснение, поручения)
октябрь, ноябрь
Наблюдение за трудом взрослых,
Сентябрь,
экскурсии, совместный труд.
октябрь
Внесение нового инвентаря (схемы, лейки,
октябрь
опрыскиватели и .т.д.)
Интересная, разнообразная мотивация
постоянно
(снимаем на камеру и покажем родителям,
обучаем малышей, делаем всё для того,
чтобы у нас в группе было комфортно,
красиво, чисто).
Чтение художественной и познавательной
Сентябрь,
литературы для детей о труде, и об уходе за
октябрь
животными и растениями.(Энциклопедия
«Всё обо всём», Н.Носов «Карасик»,
Е.Пермяк «Ребятам о зверятах», В Степанов
«Умелые помощники», В.Горновой «Я
сам», А Плещеев «Мой садик», Л.Н.Толстой
«Птичка», М.Пришвин «Ёж». И. Гринберг
«Олин фартук». Я. Дягутите «Руки
человека», А.Малинская «Кто же убирает
игрушки», Н.Носов «На горке», Е.Пермяк
«Для чего руки нужны», И. Муравейка «Я
сама», Э.Мошковская «Митя сам», Н.Носов
«Заплатка»)
10. Тематические занятия по экологическому и
нравственному воспитанию,
познавательному развитию (каждое занятие
по одному разу в неделю)
11.
Решение проблемных ситуаций и
логических задач («Что будет, если не
полить растение? Почему? Что будет, если
не покормить попугая? Почему?» «Для чего
нужно делать уборку, стирать бельё,
следить за своим внешним видом?» и т.д. )
12.
Этические беседы на тему «О труде», «Мы
в ответе за тех, кого приручили»
Сентябрь,
октябрь, ноябрь
Сентябрь,
октябрь, ноябрь
Сентябрь,
октябрь, ноябрь
Постановка кукольного театра по рассказу
Н. Носова «На горке».
14. Дидактические игры: настольно-печатные
(«Парные картинки», «Что для чего»),
словесные («Нужно-ненужно»), игрызанятия («Чудесный сундучок»),
подвижные игры («Цветы и солнце»),
творческие игры, а также строительные и
сюжетно-ролевые.
15. Рассматривание иллюстраций и картинок по
теме «Труд», «Профессии», «Сами своими
руками» и.т.д.
1 неделя ноября
16. Выставка детских рисунков «Помогаю маме
сам».
17. Просмотр мультфильмов «Золотая рыбка»,
«Чем пахнут ремёсла», «Не мешайте мне
трудиться» просмотр познавательного
видеофильма «Кто живёт в живом уголке?»,
«Терпение и труд всё перетрут» (о
соблюдении техники безопасности во время
трудового процесса. Беседа после
просмотра.
2 неделя ноября
13.
Сентябрь,
октябрь, ноябрь
Сентябрь,
октябрь, ноябрь
3 неделя ноября
III этап
18.
Разучивание пословиц, поговорок стихов о
труде
Самостоятельная трудовая деятельность
детей.
Помощь детям младшего возраста.
Сентябрь,
октябрь, ноябрь
4 неделя ноября
Список литературы:
1. Козлова С.А. «Теория и методика ознакомления дошкольников с
социальной действительностью». М., 1998.
2. Лихачев Б.П. = Педагогика = , Москва 1998
3. Година Г.Н. «Воспитание положительного отношения к труду»
4. Любицина М.И. «В.А.Сухомлинский о воспитании детей» - Л.,1974
5. Нечаева В.Г. «Нравственное воспитание дошкольников» = М.1978
6. Аникин В.П. Русские народные пословицы, поговорки, загадки,
детский фольклор. –М.: Учпедгиз, 1957.
7. Воспитание детей в старшей группе детского сада /Сост.: Г.М. Лямина.
–М.: Просвещение, 1984.
8. Дневник воспитателя: развитие детей дошкольного возраста /Под ред.
О.М. Дьяченко, Т.В. Лаврентьевой. –М.: ГНОМ и Д, 2001.
9. Клименко Г. Использование пословиц и поговорок в работе с детьми
(подготовительная к школе группа) // Дошк. воспитание.-1983.-№5.
10.Мухина В.С. Детская психология. –М.: ООО "Апрель-Пресс", ЗАО
"ЭКСМО-Пресс",
11.Подготовительная к школе группа в детском саду /Под ред. М.В.
Залужской. –М.: Просвещение, 1975
12.Рыбникова М.А. Загадка, ее жизнь и природа //Русское народное
поэтическое творчество. Хрестоматия по фольклористике /Сост.: Ю.Г.
Круглов. –М.: Высшая школа, 1986.
13.Шергин Б.В. Одно дело делаешь, другого не порть. Пословицы в
рассказах. –М.: Детская литература, 1977.
14.Эльконин Д.Б. Детская психология: развитие от рождения до семи лет.
–М.: Просвещение, 1960.
Литература для детей:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Н.Носов «Карасик»,
Е.Пермяк «Ребятам о зверятах»,
В Степанов «Умелые помощники»,
В.Горновой «Я сам»,
А Плещеев «Мой садик»,
Л.Н.Толстой «Птичка»,
М.Пришвин «Ёж».
8. И. Гринберг «Олин фартук».
9. Я. Дягутите «Руки человека»,
10.А.Малинская «Кто же убирает игрушки»,
11.Н.Носов «На горке»,
12.Е.Пермяк «Для чего руки нужны»,
13.И. Муравейка «Я сама»,
14.Э.Мошковская «Митя сам»,
15.Н.Носов «Заплатка».