I: {{1}}; К=A –: групп, состоящих из небольшого числа людей

V 1: тема 1: Социология как наука
I: {{1}}; К=A
S: Социология – это наука о поведении
–: групп, состоящих из небольшого числа людей
–: личности в обществе
+: социальных групп, общностей
–: людей, проживающих на одной территории
–: всех выше перечисленных
I: {{2}}; К=A
S: Основополагающей категорией социологического анализа является
-: общество
-: государство
-: личность
+: социальная общность
I: {{3}}; К=A
S: Основными заказчиками социологических исследований являются
+: структуры власти
-: общество
-: социологические центры
-: независимые аналитические центры
-: все выше перечисленные
I: {{4}}; К=B
S: С точки зрения социологии, мнение человека
-: всегда только субъективно
+: всегда и субъективно, и объективно
-: всегда только объективно
-: всегда меняется от субъективного к объективному
-: всегда меняется от объективного к субъективному
I: {{5}}; К=B
S: Что из перечисленного можно сделать на основании использования результатов социологических
исследований
-: прогнозировать социальные явления
-: устанавливать закономерности социальных действий
-: определять закономерности массового поведения
-: увеличить спрос на товар (услугу)
+: все перечисленное возможно
I: {{6}}; К=A
S: Данные каких наук использует социология
-: психологии
-: социальной психологии
-: информатики
-: демографии
-: истории
+: использует все перечисленные науки
I: {{7}}; К=A
S: Наука социология не включает в себя следующие науки
-: обществоведение
-: статистику
-: психологию
-: историю
+: все перечисленные
I: {{8}}; К=A
S: Развитие социологии характерно для обществ
-: индустриального
-: демократического
-: информационного
+: для всех
I: {{9}}; К=B
S: Публикуемые в официальных СМИ результаты социологических исследований
-: всегда проходят идеологическую цензуру
-: печатаются в интересах организации - заказчика исследования
-: направлены на формирование общественного мнения
-: отражают объективное положение дел
-: используются с целью конкурентной борьбы
+: возможны все варианты
I: {{10}}; К=A
S: Социология как наука зародилась
-: в период зарождения государства
-: с момента возникновения общества
-: в XVII веке
+: в XIX веке
-: в ХХ веке
I: {{11}}; К=A
S: Какая наука изучает состав населения, смертность, рождаемость, миграцию
-: социология
-: педагогика
-: статистика
+: демография
I: {{12}}; К=A
S: Поведение и характер взаимоотношений людей в коллективе изучает
-: психология
+: социальная психология
-: социология
-: социальная философия
I: {{13}}; К=A
S: Какие явления и последствия урбанизации изучают социологи
-: загрязнение окружающей среды продуктами деятельности людей
+: ослабление сферы социального контроля
-: снижение уровня рождаемости
-: развитие транспортной системы
-: все перечисленные
I: {{14}}; К=A
S: Какое из выражений при определении понятия «культура» принадлежит социологу
-: это творение человеческого духа
-: это все материальное и духовное, созданное человеком
+: это система регуляторов социальных связей и образцов поведения
-: это структура отношений, которая носит в неприродный характер
I: {{15}}; К=A
S: Какое из перечисленных ниже понятий относится к сфере изучения социологии
-: симпатия
-: капитал
+: статус
-: чувство
I: {{16}}; К=A
S: Какое из перечисленных ниже понятий НЕ относится к сфере изучения социологии
-: социальная роль
-: социальный статус
-: социальная мобильность
+: социофилия
I: {{17}}; К=B
S: Какое из приведенных ниже суждений правильно
-: социология изучает взаимодействие людей в малой группе
-: психология изучает взаимодействие людей в малой группе
+: социальная психология изучает взаимодействие людей в малой группе
-: педагогика изучает взаимодействие людей в малой группе
I: {{18}}; К=B
S: Какая наука считается пограничной наукой, которая сформировалась на стыке социологии и психологии
-: социальная философия
+: социальная психология
-: социальная антропология
-: этнография
I: {{19}}; К=A
S: К какой дисциплине относится суждение «В экстремальной ситуации обычно ускоряются процессы
принятия решений»
-: социология
+: психология
-: статистика
-: медицина
I: {{20}}; К=A
S: К какой дисциплине относится суждение: «Средняя продолжительность жизни российского мужчины
составляет 57 лет»
-: социология
-: статистика
+: демография
-: медицина
I: {{21}}; К=A
S: К какой дисциплине относится суждение: «Производительность труда на частных предприятиях выше, чем
на государственных»
-: социология
+: экономика
-: статистика
-: психология
I: {{22}}; К=A
S: К какой дисциплине относится суждение: «Доходы населения за последние десять лет увеличились в
среднем на 25%»
-: социология
-: экономика
+: статистика
-: демография
I: {{23}}; К=A
S: К какой дисциплине относится суждение: «В результате потребления наркотиков продолжительность
жизни уменьшается в среднем на 15 лет»
-: социология
-: психология
-: демография
-: статистика
+: медицина
I: {{24}}; К=A
S: К какой дисциплине относится суждение: «Чем выше уровень образования, тем больше шансов на
социальное продвижение»
+: социология
-: статистика
-: психология
-: педагогика
-: демография
I: {{25}}; К=A
S: К какой дисциплине относится суждение: «Человек – общественное животное»
-: социология
-: медицина
+: философия
-: психология
-: демография
I: {{26}}; К=A
S: С точки зрения социологии, мода является
-: кратковременным массовым увлечением
+: социально-культурной нормой
-: одобряемой формой одежды
-: стилями, диктуемыми модельерами
I: {{27}}; К=B
S: В каком из социальных явлений присутствуют положительные стороны
-: война
-: терроризм
-: употребление наркотиков
-: преступность
+: во всех перечисленных
-: ни в одном из перечисленных
I: {{28}}; К=A
S: Главной задачей социологии является
-: обоснование управленческих решений
-: сбор информации о социальном явлении
+: изменение социальной действительности
-: отмывание денег
I: {{29}}; К=A
S: Основополагающей категорией социологического анализа является
-: общество
-: личность
+: социальная общность
-: тип государственного устройства
I: {{30}}; К=A
S: Что из перечисленного изучает социология
-: развитие наук об обществе
-: историю развития общества
+: закономерности социальных действий и массового поведения
-: основные психологические реакции людей на происходящее в обществе
-: все выше перечисленное
I: {{31}}; К=A
S: Когда возникла социология как наука
+: в первой трети ХIХ века
-: в период античности
-: в Новое время
-: в период формирования государства
I: {{32}}; К=B
S: Теоретические построения, находящиеся между теоретической и эмпирической социологией, - это теории
-: макросоциологические
+: теории среднего уровня
-: микросоциологические
-: социально-психологические
I: {{33}}; К=A
S: В чем состоит прикладная функция социологии
-: обогащение социологической теории
+: предоставление конкретной социологической информации для решения практических научных и
социальных задач
-: создание методологической базы для других наук
-: во всём перечисленном выше
I: {{34}}; К=A
S: Что из перечисленного изучает социология
-: становление, развитие и функционирование социальных общностей и форм их самоорганизации
-: социальные изменения, вызываемые активностью социальных общностей
закономерности социальных действий и массового поведения
+: все перечисленные явления
I: {{35}}; К=B
S: Что в первую очередь повлияло на состояние социологии в современной России
+: отсутствие демократических традиций
-: отсутствие денег
-: недостаток профессиональных социологов
-: недоверие к социологии со стороны населения
-: все факторы в одинаковой степени
I: {{36}}; К=A
S: Какова ГЛАВНАЯ задача социологии
-: диагностика происходящих в обществе явлений и событий
-: предоставление социологической информации в органы власти и управления
-: информирование населения о существующих в обществе проблемах
+: изменение социальной действительности
I: {{37}}; К=A
S: Отсутствие чёткого определения социологии означает
-: слабость и неразвитость этой науки
+: наличие различных подходов к изучению общества
-: различные значения понятия «социология» в различных языках
-: следствие борьбы различных идеологических систем
I: {{38}}; К=A
S: Основными заказчиками социологических исследований являются
-: общество
+: структуры власти
-: неформальные объединения
-: отдельные личности
I: {{39}}; К=B
S: Социологическая информация может использоваться как средство
+: идеологического воздействия
+: формирования общественного мнения
+: манипулирования
-: ни одно из перечисленных
I: {{40}}; К=A
S: В каких сферах жизни общества может использоваться социология
+: в экономической сфере
+: в политической сфере
+: в сфере образования
+: в сфере семейных отношений
-: ни в одной из перечисленных сфер
V 2: тема 2: История социологии
I: {{41}}; К=A
S: Основоположником социологии как науки является
-: Э.Кант
+: О.Конт
-: О.Кант
-: Э.Конт
-: П.Сорокин
I: {{42}}; К=A
S: Кто изучал влияние религиозных воззрений на способы организации хозяйственной жизни
+: М.Вебер
-: Э.Дюркгейм
-: Г.Спенсер
-: О.Конт
-: К.Маркс
I: {{43}}; К=A
S: О.Конт назвал новую науку об обществе
-: социальной статистикой
+: социальной физикой
-: социальной демографией
-: социологической статистикой
I: {{44}}; К=A
S: Согласно теории Э.Дюркгейма, общественное разделение труда способствует
-: развитию конфликтности в обществе
+: развитию солидарности в обществе
-: повышению эффективности производства
-: увеличению рабочих мест
I: {{45}}; К=A
S: О.Конт разделял социологию на следующие составляющие
-: социальную статистику и социальную динамику
-: экономическую и политическую динамику
+: социальную статику и социальную динамику
-: психологию массового и индивидуального поведения
I: {{46}}; К=A
S: Согласно теории О.Конта, в обществе
-: общество служит для его составных частей
+: части служат для функционирования общества
-: составные части общества функционируют самостоятельно
-: государство обеспечивает существование общества и его составных частей
I: {{47}}; К=A
S: Г.Спенсер являлся сторонником
-: революционной теории развития общества
+: эволюционной теории развития общества
-: консервативной теории развития общества
-: либеральной теории развития общества
I: {{48}}; К=B
S: Г.Спенсер отстаивал принципы
-: свободы конкуренции
-: индивидуальной свободы
-: ограничения роли государства в жизни общества
-: отказа бедным в помощи государства
+: все выше перечисленные
I: {{49}}; К=A
S: Согласно «закону равной свободы» Спенсера, человек свободен делать все, что он хочет, если
-: соблюдает законы и нормы, принятые в обществе
-: делает все, что не запрещено законом
-: не нарушает моральных принципов
+: не нарушает равной свободы другого человека
-: все выше перечисленное
I: {{50}}; К=A
S: Г.Спенсер считал, что когда общество достигает высокого уровня своего развития, оно
-: способствует проявлению индивидуальности и самостоятельности его членов
-: способствует усилению роли бюрократии в жизни общества
+: приобретает независимость от индивидуальных усилий
-: начинает деградировать
I: {{51}}; К=B
S: Совместная жизнь людей в обществе, согласно Г.Спенсеру, основана
-: на вынужденной необходимости совместного проживания
-: на соблюдении устоявшихся традиций и обычаев
+: на том, что людям это выгодно
-: на бессознательном чувстве общности
I: {{52}}; К=A
S: Двумя полюсами эволюции Г.Спенсер считал типы устройства общества
-: революционный и эволюционный
-: патриархальный и индустриальный
-: авторитарный и демократический
+: военный и промышленный
-: феодальный и капиталистический
I: {{53}}; К=A
S: Спенсер считал, что основой совместного проживания людей является
+: взаимная выгода
-: инстинкт самосохранения
-: любовь
-: конкуренция
-: страх потерять свой статус
I: {{54}}; К=A
S: С точки зрения Э.Дюркгейма, ценности и идеи, воплощаемые в социальные нормы, становятся
-: моральными нормами
+: рычагами принудительной социальной регуляции
-: рекомендуемыми нормами поведения
-: традициями и обычаями
I: {{55}}; К=B
S: Преступления, с точки зрения Э.Дюркгейма
-: должны быть обязательно наказуемы
-: являются показателем морального состояния общества
+: поддерживают необходимые и полезные обществу отношения
-: вызывают социальную напряженность в обществе
-: являются показателем бессилия правоохранительных органов
I: {{56}}; К=A
S: Тенденция массового ухода от налогов в современной России является (с точки зрения Э.Дюркгейма)
-: преступной деятельностью
+: нормой поведения
-: личным делом каждого налогоплательщика
-: показателем отсутствия патриотизма
I: {{57}}; К=A
S: Преступления, с точки зрения Э.Дюркгейма
-: представляют одинаковую опасность во всех типах обществ
+: для одних типов обществ – являются патологией, для других – лишь болезнью
-: должны наказываться максимально строго во всех типах обществ
-: должны публично морально осуждаться
I: {{58}}; К=A
S: Показателем целерационального действия, по Веберу, является
-: наличие четко поставленной цели
-: желание достичь цели
+: успех в достижении цели
-: соответствие цели реальным возможностям
I: {{59}}; К=B
S: Какие из типов поведения, по Веберу, НЕ являются социальными
-: целерациональное
+: аффективное
-: ценностно-рациональное
+: традиционное
I: {{60}}; К=B
S: Какой из перечисленных типов поведения, по Веберу, является социальным
-: аффективное
-: харизматическое
-: традиционное
+: ценностно-рациональное
I: {{61}}; К=B
S: Какие составляющие являются показателем социального действия, по Веберу
+: субъективная мотивация и ориентация на других людей и предметы внешнего мира
-: субъективная мотивация и ориентация на нормы, принятые в обществе
-: субъективная мотивация и желание достичь цели
-: желание достичь цели и ориентация на нормы, принятые в обществе
I: {{62}}; К=A
S: Какая из форм поведения, по Веберу, НЕ является социальным действием
-: получение образования в институте
+: паника
-: работа предпринимателя
-: поведение монаха
I: {{63}}; К=A
S: Какая из форм поведения, по Веберу, НЕ является аффективной
-: паника
-: поведение в толпе
-: состояние крайнего эмоционального возбуждения
+: сон
I: {{64}}; К=A
S: Какая из форм поведения, по Веберу, является целерациональной
+: деятельность успешного бизнесмена
-: деятельность служителя церкви
-: поведение маньяка
-: каприз ребенка
I: {{65}}; К=B
S: Какая из форм поведения, по Веберу, является традиционной
-: фанат-революционер
-: бизнесмен
-: отдых
+: ни один из перечисленных
I: {{66}}; К=A
S: Харизматический тип господства, по Веберу, основан
-: на исключительной внешней привлекательности
-: на неограниченной власти
+: на выдающихся способностях, силе слова и духа личности
-: на всем перечисленном
I: {{67}}; К=A
S: «Понимающая социология» М. Вебера основывается на понимании
-: общих законов общественного развития
-: закономерностей поведения людей
+: мотивов поведения людей
-: последствий человеческого поведения
I: {{68}}; К=A
S: Автором классической социологической работы «Самоубийство» является
-: З.Фрейд
-: Г.Спенсер
+: Э.Дюркгейм
-: П.Сорокин
I: {{69}}; К=B
S: Общественный прогресс, по О.Конту, является предметом изучения
-: социальной статики
+: социальной динамики
-: социальной физики
-: социометрии
I: {{70}}; К=B
S: Эволюция, по Спенсеру, это
+: синоним прогресса
-: процесс скачкообразного перехода общества из одного состояния в другое
-: процесс плавного накопления количественных изменений в состоянии материи
-: переход общества из неопределенного состояния в определенное
I: {{71}}; К=A
S: Э.Дюркгейму принадлежит
-: теория общественного договора
-: закон возрастания потребностей
-: теория общественно-экономических формаций
+: концепция солидарности
I: {{72}}; К=A
S: Какой тип социального поведения М.Вебер считал идеальным
-: традиционный
+: целерациональный
-: ценностно-рациональный
-: аффективный
I: {{73}}; К=B
S: Главным признаком социальных фактов по Дюркгейму является
+: способность оказывать на индивида принудительное давление
-: их независимость от природной среды
-: их культурная и политическая природа
-: специфика межчеловеческого взаимодействия
I: {{74}}; К=A
S: Кто из социологов считал, что главное в общественном развитии – разрушение старого общества и замена
другим, более справедливым
-: Э.Дюркгейм
+: К.Маркс
-: М.Вебер
-: Г.Спенсер
I: {{75}}; К=A
S: Кому из социологов принадлежит наиболее развернутое определение эволюции
-: О.Конт
+: Г.Спенсер
-: П.Сорокин
-: М.Вебер
I: {{76}}; К=A
S: Теория социальной мобильности органически связана с
-: теорией социального неравенства
-: теорией социального господства
+: теорией социальной стратификации
-: теорией харизматического господства
I: {{77}}; К=A
S: Основоположником «понимающей» социологии является
-: Г.Спенсер
+: М.Вебер
-: Э.Дюркгейм
-: П.Сорокин
I: {{78}}; К=A
S: Кто из социологов впервые систематизировал теорию бюрократии
-: Т.Парсонс
-: Э.Дюркгейм
+: М.Вебер
-: К.Маркс
I: {{79}}; К=A
S: Наиболее развернутая теория социальной стратификации принадлежит
-: О.Конту
-: Г.Спенсеру
-: М.Веберу
-: Э.Дюркгейму
+: П.Сорокину
I: {{80}}; К=A
S: Создателем теории социального конфликта считают
-: О.Конта
-: М.Вебера
+: К.Маркса
-: П.Сорокина
I: {{81}}; К=A
S: Автором теории конвергенции является
-: О Конт
+: П.Сорокин
-: М.Вебер
-: Г.Спенсер
-: Э.Дюркгейм
-: Дж.Хоманс
I: {{82}}; К=A
S: Автором теории аномии является
-: О Конт
-: П.Сорокин
-: М.Вебер
-: Г.Спенсер
+: Э.Дюркгейм
-: Дж.Хоманс
I: {{83}}; К=A
S: Автором закона «равной свободы» является
-: О Конт
-: П.Сорокин
-: М.Вебер
+: Г.Спенсер
-: Э.Дюркгейм
-: Дж.Хоманс
I: {{84}}; К=A
S: Автором теории харизматического господства является
-: О Конт
-: П.Сорокин
+: М.Вебер
-: Г.Спенсер
-: Э.Дюркгейм
-: Дж.Хоманс
I: {{85}}; К=B
S: Учение «Зеркального Я» разработал
-: Р Мертон
-: З.Фрейд
+: Ч.Кули
-: Г.Лебон
I: {{86}}; К=B
S: М.Вебер связывал развитие капитализма с развитием
+: протестантизма
-: технического прогресса
-: ценностей
-: потребностей
I: {{87}}; К=B
S: К низшему уровню потребностей личности в теории А.Маслоу относится потребность
-: в продолжении рода
-: в общении с себе подобными
+: в безопасности
-: в пище и жилье
I: {{88}}; К=B
S: Исследованиями поведения толпы занимались
+: Г.Тард
+: Г.Лебон
-: Дж. Хоманс
-: Дж. Гэллап
I: {{89}}; К=B
S: Считал, что культурная система общества позволяет людям действовать так или иначе
-: П.Сорокин
-: З.Фрейд
+: 3. Т.Парсонс
-: 4. М.Вебер
-: 5. О.Конт
I: {{90}}; К=B
S: Создателями субъективного метода в русской социологии являлись
+: П.Лавров
+: Н.Михайловский
-: М.Ковалевский
-: П.Сорокин
I: {{91}}; К=B
S: Как кратко охарактеризовать философскую доктрину, представителем которой можно считать основателя
социологии
-: объективный идеализм
-: атомизм
+: позитивизм
-: субъективный идеализм
I: {{92}}; К=B
S: Одной из главных проблем, которые рассматривал _________, была социальная солидарность
+: Э. Дюркгейм
-: К. Маркс
-: Ф. Энгельс
-: М. Вебер
I: {{93}}; К=B
S: Основным теоретиком символического интеракционизма считается
+: Дж. Мид
-: Дж. Хоманс
-: М. Вебер
-: Р. Дарендорф
I: {{94}}; К=B
S: Кто является создателем феноменологии
-: М.Вебер
-: Дж.Мид
+: А.Щюц
-: Г.Блумер
I: {{95}}; К=B
S: Кто является основоположником этнометодологии
+: Г.Гарфинкель
-: Г.Блумер
-: М.Вебер
-: Э.Дюркгейм
I: {{96}}; К=A
S: Кто предложил использовать в качестве типологии общества общественно-экономическую формацию
-: М.Вебер
-: П.Сорокин
+: К.Маркс
-: Т.Парсонс
I: {{97}}; К=A
S: Одним из ярких представителей формационного подхода к изучению общества являлся
-: З.Фрейд
-: Ч.Кули
+: К.Маркс
-: П.Сорокин
I: {{98}}; К=B
S: Концепция культурно-исторических типов в русской социологии XIX в. разработал
+: Н.Данилевкий
-: И.Мечников
-: П.Сорокин
-: П.Лавров
I: {{99}}; К=A
S: Кто из социологов является автором теории обмена
-: Э.Дюркгейм
-: П.Сорокин
+: Дж. Хоманс
-: З. Фрейд
I: {{100}}; К=B
S: Понятия «первичная» и «вторичная» группы ввел в оборот социологии
-: Р.Мертон
+: Ч.Кули*
-: Т.Парсонс
-: Г.Тард
V 3: тема 3: Социальное взаимодействие, социальный контроль и массовое сознание
I: {{101}}; К=C
S: Что из перечисленного НЕ является социальной нормой
-: законодательство
-: требование родителя к ребенку здороваться со старшими
-: мода
-: обычай
-: традиция
+: требование работодателя к наемному работнику
I: {{102}}; К=B
S: Чье поведение НЕ является девиантным
-: Павлика Морозова
-: студента-«ботаника»
-: самоубийцы
-: предпринимателя, который всегда платит все налоги
+: все перечисленные – девиантные формы поведения
I: {{103}}; К=B
S: В условиях формального расширения прав человека происходит
-: ограничение власти чиновников
-: ужесточение законодательства
+: их действительное ограничение
-: увеличение обязанностей
I: {{104}}; К=B
S: Эффект «социального принуждения» проявляется в следующих явлениях
-: мода
-: воспитание в семье
-: религия
-: право, закон
-: общественное мнение
+: во всем перечисленном
I: {{105}}; К=B
S: Конформность – это
-: неподчинение социальным нормам
-: один из типов девиантного поведения
+: принятие социально одобряемых целей и средств их достижения
-: инновационное поведение
I: {{106}}; К=A
S: Девиантное поведение – это
-: типичное поведение правонарушителя
-: преступное поведение
-: отклонение от формального закона
+: любое поведение, отклоняющееся от общепринятых норм
I: {{107}}; К=A
S: Какие формы поведения можно считать девиантными
-: проявление гениальных способностей
-: появление преподавателя на лекции в трусах и тельняшке
-: добрый сотрудник ГИБДД
-: Иван Деточкин из «Берегись автомобиля»
+: все перечисленные
I: {{108}}; К=A
S: Как называется поведение, отклоняющееся от социальных норм
-: революционное
-: конформное
-: преступное
+: девиантное
I: {{109}}; К=A
S: Совокупность статусов, характеризующих социальные позиции человека в социальном пространстве,
называется
-: статусное пространство
+: статусный набор
-: социальная дифференциация
-: социальный набор
I: {{110}}; К=A
S: С точки зрения социологии, мода является
-: кратковременным массовым увлечением
+: социально-культурной нормой
-: одобряемой формой одежды
-: стилями, диктуемыми модельерами
I: {{111}}; К=B
S: Что является необходимыми условиями возникновения слухов
-: необычность события
+: отсутствие необходимой информации
+: актуальность события
-: авторитет источника информации
I: {{112}}; К=A
S: Когда завершается процесс социализации личности
-: в раннем детстве
-: в школьном возрасте
-: после создания семьи
+: он не заканчивается до конца жизни человека
I: {{113}}; К=A
S: В процессе социализации индивид осваивает социальные
-: профессии
-: статусы
-: позиции
+: роли
I: {{114}}; К=B
S: Социализация – это
-: процесс познания человеком окружающего мира
-: процесс воспитания человека
-: процесс взаимодействия различных индивидов внутри общества
+: процесс адаптации индивида в обществе
I: {{115}}; К=A
S: К негативным формам отклоняющегося поведения относится
-: фантазерство
-: новаторство
-: чудачество
+: коррупция
I: {{116}}; К=B
S: Какой признак характерен для всех социальных норм
-: закрепление в судебных решениях
+: возникновение в процессе исторического развития
-: закрепление государством
-: общеобязательность
I: {{117}}; К=C
S: Выберите неправильную часть определения социальной санкции
+: это форма психологического и физического давления на индивида, с целью соблюдения им социальных
норм
-: средство социального контроля и давления.
-: часть социальной нормы, содержащая указание на меры государственного воздействия в отношении
нарушителей данной нормы
I: {{118}}; К=A
S: Социализация - это
-: обучение человека правилам жизни, поведения и культурным нормам
-: подготовка детей к взрослой жизни
+: процесс усвоения индивидом на протяжении всей его жизни социальных ролей и культурных норм и
ценностей того общества, к которому он принадлежит*
I: {{119}}; К=B
S: Социальный контроль – это
-: отклонение от существующих в группе или обществе норм
+: способ саморегуляции системы, обеспечивающий упорядоченное взаимодействие соответствующих ее
элементов посредством нормативного регулирования
-: правила поведения, стандарты деятельности, выполнение которых ожидается от членов любой социальной
группы или общности
I: {{120}}; К=B
S: Социальное взаимодействие – это
-: любое поведение индивида, группы индивидов, общества в целом
+: связи, взаимодействия индивидов, преследующих определенные цели в конкретных условиях места и
времени
-: отношения, возникающие только в процессе общественного производства
-: любые физические контакты между индивидами
I: {{121}}; К=A
S: Все формы взаимодействия общества на людей, в результате которого они приобретают жизненный опыт, это
-: адаптация
-: образование
-: воспитание
+: социализация
I: {{122}}; К=A
S: Отклоняющееся поведение – это
-: любые изменения в жизни человека
-: перемещение человека в пределах своей группы
+: несоблюдение принятых в обществе норм
-: изменение статуса человека
I: {{123}}; К=A
S: К числу неформальных позитивных санкций относится
-: вручение грамоты.
+: лестный отзыв
-: премирование
-: вручение памятного подарка.
I: {{124}}; К=A
S: К позитивным проявлениям отклоняющегося поведения относится
-: наркомания
-: экстремизм
-: алкоголизм
+: чудачество
I: {{125}}; К=A
S: Девиантное поведение – это не что иное, как
-: поведение психически больного человека
-: преступное поведение
-: отклонение от формального закона
+: любое поведение, отклоняющееся от общепринятых норм
I: {{126}}; К=A
S: Делинквентное поведение – это
-: то же самое, что и девиантное
+: преступное поведение
-: нормативное поведение
-: конформное поведение
I: {{127}}; К=A
S: Студенту за отличную учёбу и общественную работу назначили повышенную стипендию. Это
-: поощрение
+: формальная позитивная санкция
-: благодарность
-: неформальная позитивная санкция
I: {{128}}; К=A
S: Взаимодействие индивидов или групп, находящихся в процессе совместной деятельности, объединенных
общей целью или решением конкретной задачи, называется
+: кооперацией
-: сотрудничеством
-: социальным действием
-: междусобойчиком
I: {{129}}; К=A
S: Нравственные императивы, требования определенного поведения, основанные на принятых в обществе
представлениях о должном и непозволенном - это нормы
-: этические
+: моральные
-: общественные
-: позитивные
I: {{130}}; К=A
S: Член общества после ряда взаимодействий с другими членами группы приобретает
-: социальные отношения
+: социальные связи
-: головную боль
-: неформальные отношения
I: {{131}}; К=A
S: Социальные нормы, закрепленные молчаливыми договоренностями между людьми, это нормы
+: неформальные
-: формальные
-: законодательные
-: нравственные
I: {{132}}; К=A
S: Неравный доступ к различным социальным благам – это
-: несправедливость
+: социальное неравенство
-: социальная справедливость
-: социальная несправедливость
I: {{133}}; К=A
S: Награды и наказания – две разновидности
-: социальных стимулов
+: социальных санкций
-: законодательных норм
-: общественных норм
I: {{134}}; К=B
S: Механизм социализации, выражающийся в более или менее точном копировании индивидом поведения
других людей, называется
-: подражание
-: конформизм
+: имитация
-: подчинение
I: {{135}}; К=B
S: Синоним термина «социальное взаимодействие» является
-: кооперация
+: интеракция
-: сотрудничество
-: интерполяция
I: {{136}}; К=A
S: Система процессов и механизмов, обеспечивающих поддержание социально приемлемых образцов
поведения и функционирования социальной системы в целом, называется
-: законодательство
+: социальный контроль
-: конституционное право
-: общественное мнение
I: {{137}}; К=B
S: Особенности первичной социализации личности состоит в том, что она осуществляется
-: принудительно
-: в системе взаимоотношений родителей и детей
+: в системе межличностных отношений
-: опосредованно, через систему норм и традиций
I: {{138}}; К=C
S: Обычно общественное мнение рассматривается как
-: массовое сознание
-: менталитет
+: мнение большинства
+: публичное мнение
I: {{139}}; К=A
S: Творчество – пример ________________________поведения
+: позитивного отклоняющегося
-: позитивного нормативного
-: одобряемого большинством
-: не понимаемого большинством
I: {{140}}; К=B
S: Система неписаных правил и традиций большое влияние оказывает
+: в социальных общностях
-: в обществе в целом
-: в системе межличностных отношений
-: во всех перечисленных случаях
I: {{141}}; К=B
S: Процесс разрушения имеющихся правил, норм, ценностей, моделей поведения называется
-: десоциализация
+: антисоциализация
-: ресоциализация
I: {{142}}; К=B
S: Какие черты характерны для массовой коммуникации
-: официальный характер сообщений
+: публичность сообщений
+: организованный характер сообщений
-: спонтанный характер сообщений
I: {{143}}; К=B
S: Что из перечисленного включает в себя вторичная социализация
-: обучение речи
-: обучение чтению
-: обучение правилам гигиены
-: обучение правилам общения
+: профессиональное обучение
I: {{144}}; К=A
S: Напоминание преподавателя студенту о том, что он «учтёт» на экзамене его пропуски лекций, является, с
точки зрения социологии
-: формальной негативной санкцией
+: неформальной негативной санкцией
-: скрытой личной угрозой
-: шантажом
I: {{145}}; К=A
S: Взаимодействие как обмен знаками рассматривается в концепции
-: социального действия
-: этнометодологии
+: символического интеракционизма
-: бихевиоризма
I: {{146}}; К=B
S: Какими из перечисленных могут быть социальные санкции
+: формальными
+: неформальными
+: позитивными
+: негативными
I: {{147}}; К=B
S: Утрата прежних социальных навыков и манер поведения называется
-: ресоциализация
-: антисоциализация
+: десоциалиация
-: деградация
I: {{148}}; К=B
S: Процесс усвоения новых социальных норм взамен утраченных или их восстановление называется
+: ресоциализация
-: антисоциализация
-: десоциалиация
-: деградация
V 4: тема 4: Личность и общество
I: {{149}}; К=B
S: В какой жизненной ситуации НЕ возникает эффект маргинальности
–: при выходе на пенсию
–: при смене места жительства
+: при возрастных изменениях
–: при смене места работы
–: при создании семьи
I: {{150}}; К=A
S: Социальным статусом называется
–: степень уважения к человеку со стороны окружающих
+: позиция человека в обществе с определенным набором прав и обязанностей
–: достигнутый уровень продвижения по служебной лестнице
–: характер чувств (симпатий, антипатий), испытываемых к человеку со стороны ближайшего социального
окружения
I: {{151}}; К=A
S: Социальная роль – это
–: понимание индивидом своего места среди окружающих людей
–: позиция человека в обществе с определенным набором прав и обязанностей
+: характер поведения, ожидаемый от обладателя того или иного статуса
–: положение, занимаемое человеком в своей социальной группе
I: {{152}}; К=A
S: Что из перечисленного относится к личному статусу
–: директор
+: «зануда»
–: учитель
–: мужчина
I: {{153}}; К=A
S: Что из перечисленного НЕ относится к личному статусу
+: христианин
–: душа компании
–: «ботаник»
–: подросток
I: {{154}}; К=A
S: Что из перечисленного НЕ является социальным статусом
–: муж
–: безработный
+: неудачник
–: пенсионер
I: {{155}}; К=B
S: Что из перечисленного является предписанным статусом
+: ребенок
–: президент
–: разнорабочий
–: избиратель
I: {{156}}; К=B
S: Что из перечисленного НЕ является предписанным статусом
+: американец
–: продавец
–: банкир
–: человек
I: {{157}}; К=A
S: Статус «муж» имеет смысл по отношению к статусу
–: женщина
+: жена*
–: мужчина
–: отец
I: {{158}}; К=A
S: Статусы расположены
–: горизонтально
+: вертикально
–: кругообразно
–: разнонаправлено
I: {{159}}; К=A
S: Какие роли являются межличностными
–: начальник и подчиненный
+: брат и сестра
–: богатый и бедный
–: мужчина и женщина
I: {{160}}; К=A
S: Достигнутым статусом НЕ является
+: возраст
–: должность
–: образованность
–: профессия
I: {{161}}; К=B
S: Личный статус – это положение индивида
+: в малой социальной группе
–: в оценке его другим человеком
–: в обществе
–: в кругу случайных людей
I: {{162}}; К=B
S: Социальные нормы, принятые в обществе, характеризуют
–: социальный статус
+: социальные роли
–: социальное самочувствие
–: мнение о человеке
I: {{163}}; К=B
S: В каком случае возникает ситуация ролевого конфликта
+: женщина: директор фирмы и жена
–: мужчина: муж и отец
–: женщина: мать и жена
–: мужчина: милиционер и налогоплательщик
I: {{164}}; К=C
S: Рационализация ролей как метод снижения конфликтности, это
+: самообоснование собственного поведения в случае недостижения желаемого статуса или роли
–: выключение из сознания одной из ролей, конфликтующей с другой
–: самообоснование освобождения от личной ответственности за невыполнение той или иной роли
–: понимание причин и следствий невыполнения роли
I: {{165}}; К=C
S: Разделение ролей как метод снижения конфликтности, это
-: самообоснование собственного поведения в случае недостижения желаемого статуса или роли
+: выключение из сознания одной из ролей, конфликтующей с другой
–: самообоснование освобождения от личной ответственности за невыполнение той или иной роли
–: понимание причин и следствий невыполнения роли
I: {{166}}; К=C
S: Рационализация ролей как метод снижения конфликтности, это
–: самообоснование собственного поведения в случае недостижения желаемого статуса или роли
–: выключение из сознания одной из ролей, конфликтующей с другой
+: самообоснование освобождения от личной ответственности за невыполнение той или иной роли
–: понимание причин и следствий невыполнения роли
I: {{167}}; К=B
S: В процессе чего происходит усвоение различных ролей
+: воспитания
+: воздействия СМИ
+: опыта общения с людьми
+: самопознания
I: {{168}}; К=B
S: Социальные статусы связаны
–: с межличностными отношениями
–: с положением человека в коллективе
+: с социальными отношениями
–: с властными отношениями
I: {{169}}; К=A
S: Личные статусы связаны
+:
–:
–:
–:
с межличностными отношениями
с отношениями власти и подчинения
с социальными отношениями
с родственными отношениями
I: {{170}}; К=A
S: Каждый член общества обладает
–: только одним определенным статусом
+: набором различных статусов
–: только несколькими главными статусами, определяющими его положение в обществе
–: только теми статусами, которые он считает важными в своей жизни
I: {{171}}; К=A
S: Процесс взаимодействия людей с различными статусами называется
–: социальная мобильность
–: социальная динамика
+: социальное взаимодействие
–: стратификация
I: {{172}}; К=A
S: Синонимом понятия «социальный статус» НЕ является термин
–: социальный ранг
–: социальная позиция
+: социальный контроль
–: социальное положение
I: {{173}}; К=A
S: Статус, для достижения которого необходимо затратить определенные усилия
–: карьерный
–: личностный
+: достигаемый
–: экономический
I: {{174}}; К=A
S: Совокупность статусов, характеризующих социальные позиции человека в социальном пространстве,
называется
–: статусное пространство
+: статусный набор
–: социальная дифференциация
–: социальный набор
I: {{175}}; К=A
S: Социальная роль – это
–: понимание индивидом своего места среди окружающих людей
–: отношение, высказываемое нами к окружающим нас людям
+: характер поведения, ожидаемый от обладателя того или иного социального статуса
–: положение, занимаемое человеком в своей социальной группе и признаваемое окружающими как
должное
I: {{176}}; К=C
S: Что из перечисленного можно назвать социальной позицией
+: социальныйстатус
+: соотносительное положение индивида, социальной группы в социальной системе
–: ожидаемая модель поведения
–: всё перечисленное
I: {{177}}; К=C
S: Типы личности в социологии
+: базисная
+: модальная
–: мятежная
+: маргинальная
I: {{178}}; К=B
S: Какие из нижеперечисленных прирожденных социальных статусов личности можно поменять в процессе
жизни
–: расовую принадлежность
+: пол
–: национальность
+: гражданство
+: титул
I: {{179}}; К=A
S: Социальный статус личности и его социальная роль должны
–: расходиться с ожиданиями общества
+: соответствовать ожиданиям общества
–: соответствовать настроению личности
–: зависеть от желания друзей
I: {{180}}; К=A
S: Директор школы молод и раскован, некоторые не признают в нем директора. В основе этого лежит
–: предрассудок
+: стереотип
–: неуважение
–: невоспитанность
I: {{181}}; К=B
S: Тип личности, ориентированный на удовлетворение потребительских желаний
+: гедонистический
–: индивидуалистский
–: модальный
–: современный
I: {{182}}; К=B
S: Тип личности, преобладающий в данном обществе
–: типичный
–: нормативный
–: базовый
+: модальный
I: {{183}}; К=B
S: Характерной чертой современного типа личности НЕ является
+: абсолютное подчинение интересам общества
+: абсолютное подчинение интересам государства
–: абсолютная независимость от общества
–: абсолютная независимость от государства
I: {{184}}; К=B
S: Ролевая компетентность личности заключается в том, что человек
–: умеет одновременно выполнять различные социальные роли
+: не смешивает социальные роли и быстро переключается с одной на другую
–: следует только одной социальной роли
–: не следует никакой определённой социальной роли
I: {{185}}; К=B
S: «Аскриптивные» характеристики индивида – это те
–: которыми он обладает
–: которыми он хотел бы обладать
+: над которыми он не властен
–: которыми он не обладает
I: {{186}}; К=C
S: Ролевая некомпетентность личности проявляется в том, что человек
+: одновременно выполняет все социальные роли
–: не смешивает социальные роли и быстро переключается с одной на другую
+: следует только одной социальной роли
+: не следует никакой определённой роли
I: {{187}}; К=B
S: Наше представление о самих себе, опирающееся на то, как нас оценивают другие, в концепции Ч.Кули
получило название
–: «отражённое Я»
+: «зеркальное Я»
–: «другое Я»
–: «чужое Я»
I: {{188}}; К=B
S: К видам социальных статусов можно отнести
+: приобретённый
–: потерянный
+: предписанный
–: обязательный
V 5: тема 5: Cоциальные группы и общности
I: {{189}}; К=A
S: Социальными общностями НЕ являются
–: мужчины
–: разведенные
–: преступники
–: чистильщики обуви
–: стоящие в очереди люди
+: новорожденные
I: {{190}}; К=A
S: Поведение людей в толпе характеризуется
–: проявлением их индивидуальности
–: стремлением к лидерству
+: потерей индивидуальности
–: коллективной ответственностью
I: {{191}}; К=B
S: Малая социальная группа представляет собой
–: любое кратковременное скопление людей, в котором они тем или иным образом взаимодействуют друг с
другом
–: совокупность индивидов, связанных между собой кровно-родственными связями
+: некоторое число людей, вступающих между собой в постоянные непосредственные контакты
–: группу индивидов, имеющих одинаковые или близкие социальные статусы
I: {{192}}; К=B
S: Какие группы людей можно считать малыми социальными группами
+: семья
+: студенческая группа
–: люди, стоящие в очереди
–: пассажиры одного купе
–: все перечисленные
I: {{193}}; К=A
S: Какие группы людей можно считать социальными общностями
–: люди, стоящие на остановке
–: студенты
–: заключенные
–: мужчины
+: все перечисленные
I: {{194}}; К=A
S: Какие группы людей НЕ относятся к социальным общностям
+: живущие в России с фамилией Иванов
–: православные
–: члены преступной группировки
–: любители кино
I: {{195}}; К=A
S: Малая группа, система норм и ценностей которой является для индивида эталоном, называется
–: эталонной
–: идеальной
+: референтной
–: нормативной
I: {{196}}; К=B
S: Социальными общностями могут являться
+: люди, объединенные общими интересами
+: люди, объединенные общими потребностями
+: люди, объединенные общими нормами поведения
+: люди, встретившиеся совершенно случайно
+: люди одной профессии
I: {{197}}; К=A
S: Социальными общностями НЕ являются
–: люди, случайно собравшиеся на остановке
–: мужчины всего мира
–: Семья
–: граждане России
+: все перечисленные – являются социальными общностями
I: {{198}}; К=A
S: Каким качеством НЕ характеризуется поведение людей в толпе
+: индивидуальность
–: внушаемость
–: анонимность
–: безнаказанность
I: {{199}}; К=A
S: Статус представителей этой социальной группы наследуется от родителей к детям. Его обладатели могут
вступать в браки только внутри своей группы. От них требуется неукоснительное соблюдение традиций. Этой
группой является
–: нация
+: каста
–: народность
–: класс
I: {{200}}; К=A
S: Временная социальная общность
–: нация
–: племя
+: толпа
–: страта
I: {{201}}; К=B
S: Потомки русских эмигрантов, люди, родившиеся за границей, ни разу не видевшие Россию, считают себя
русскими. Это проявление признаков общности
–: демографической
–: территориальной
–: национальной
+: этнической
I: {{202}}; К=A
S: Права и обязанности данной социальной группы закреплены законодательно и передаются по наследству.
Этой группой является
–: нация
–: класс
+: сословие
–: народность
I: {{203}}; К=B
S: Первичной называется малая группа
–: образующая ядро вторичной группы
+: отличающаяся наиболее высокой частотой и плотностью контактов между ее членами
–: формирующаяся раньше вторичной по времени
–: система норм и ценностей, которые является для ее членов своеобразным эталоном
I: {{204}}; К=A
S: Совокупность всех функционирующих в социуме общностей называется
–: социальным институтом
+: социальной структурой
–: социальной средой
–: обществом
I: {{205}}; К=A
S: Какие группы не относятся к демографическим общностям
–: молодёжь
+: студенты
+: гомосексуалисты
+: мужчины
I: {{206}}; К=B
S: Что из перечисленного определяет принадлежность к социальной общности
+: общие интересы
+: нормы поведения
–: физические характеристики
+: место жительства
I: {{207}}; К=B
S: Что из перечисленного НЕ определяет принадлежность к социальной общности
–: общие интересы
–: нормы поведения
+: физические характеристики
–: место жительства
I: {{208}}; К=B
S: Отдельный член социального коллектива со специфическими социально-демографическими и
психосоциальными характеристиками – это
–: индивид
–: личность
+: актор
–: изгой
I: {{209}}; К=A
S: Бесструктурное скопление людей, лишенных ясно осознаваемой общности целей, но связанных между
собой сходством эмоционального состояния и общим объектом внимания, - это
–: публика
–: масса
+: толпа
–: зеваки
I: {{210}}; К=A
S: Большую социальную группу отличает
–: обязательное наличие органов управления
+: слабо развитое чувство сопричастности к группе
–: наличие признанного лидера
–: всё вышеперечисленное
I: {{211}}; К=B
S: В качестве акторов социального действия могут выступать
+: группы людей
–: нормативные акты
+: индивиды
–: обычаи и традиции
I: {{212}}; К=B
S: Группа, не существующая в реальной действительности, называется
–: нереальной
+: номинальной
–: идеальной
–: недействующей
I: {{213}}; К=A
S: Какая из перечисленных групп является референтной
–: пассажиры автобуса
–: водители транспортных средств
+: друзья детства
–: студенты
I: {{214}}; К=A
S: Группа, поведение в которой регулируется нормативными документами, называется
+: формальной
–: законопослушной
–: преступной
–: случайной
I: {{215}}; К=A
S: Социальные общности мужчин и женщин выделены по признаку
+: демографическому
–: половому
–: физиологическому
–: они вообще не являются социальными общностями
I: {{216}}; К=A
S: К обязательным функциям лидера в группе относится
–: разрешение конфликтов
+: определение целей группового взаимодействия
–: единоличное принятие решений
–: всё вышеперечисленное
I: {{217}}; К=A
S: Характеристикой вторичной группы НЕ являются
+: личностные эмоциональные отношения
–: наличие общей цели деятельности
–: формальный характер взаимоотношений
–: личные интересы членов группы
I: {{218}}; К=A
S: Управляющие крупными компаниями собираются вместе для обсуждения вопросов, связанных с бизнесом.
Эту социальную общность можно назвать
–: олигархами
–: коррупционерами
+: статусным социальным кругом
–: кругом заинтересованных лиц
I: {{219}}; К=B
S: Точка зрения, при которой собственная группа рассматривается как центр мироздания, а все прочие
оцениваются как имеющие к ней определенное отношение называется
–: радикализмом
+: этноцентризмом
–: ритуализмом
–: национализмом
I: {{220}}; К=A
S: Толпа, возникающая в результате любопытства к неожиданно возникшему происшествию, называется
–: экспрессивная
+: случайная
–: конвенциональная
–: стяжательская
I: {{221}}; К=A
S: Толпа, совместно выражающая какие-либо чувства и общее отношение к событию, называется
+: экспрессивная
–: случайная
–: конвенциональная
–: стяжательская
I: {{222}}; К=B
S: Специфическая особенность первичной группы заключается в том,что отношения в ней носят
–: формальный характер
+: неформальный характер
–: конфликтный характер
–: непредсказуемый характер
I: {{223}}; К=B
S: Демографические социальные общности основаны на критериях
+: пола
+: возраста
+: семейного положения
+: образования
I: {{224}}; К=B
S: Социальные группы, обеспечивающие вхождение индивида в общество, называются
–: первичными
–: адаптационными
+: вторичными
–: формальными
I: {{225}}; К=B
S: Действительная или воображаемая группа, с которой социальные акторы идентифицируют себя и
сопоставляют свое поведение и социальные позиции, называется
–: идеальной
–: модальной
–: базовой
+: референтной
I: {{226}}; К=B
S: Процесс превращения внешних реальных действий, социальных форм общения в устойчивые внутренние
качества личности путем усвоения ею групповых ценностей и установок, называется
–: адаптация
–: приспособление
+: интериоризация
–: нормализация
I: {{227}}; К=B
S: Примером первичной социальной группы может быть
+: семья
+: круг друзей
+: коллеги по работе
–: прохожие
I: {{228}}; К=A
S: Понятия «первичная» и «вторичная» группы ввел в оборот социологии
–: Т.Парсонс
–: М.Вебер
+: Ч.Кули
–: П.Сорокин
V 6: тема 6: Социальная стратификация и мобильность
I: {{229}}; К=A
S: К основным критериям стратификации общества НЕ относится
–: наличие власти
–: уровень доходов
+: место жительства
–: уровень образования
I: {{230}}; К=A
S: Основным критерием стратификации общества является
–: вероисповедание
–: профессия
–: возраст
+: материальное положение
I: {{231}}; К=A
S: Социальная структура современного Российского общества напоминает фигуру
–: «пирамиду Хеопса»
–: «лимон»
–: «квадрат»
+: «Эйфелеву башню»
I: {{232}}; К=A
S: Социальная структура тоталитарного государства напоминает фигуру
+: «пирамиду Хеопса»
–: «лимон»
–: «квадрат»
–: «Эйфелеву башню»
I: {{233}}; К=A
S: Социальная структура развитого демократического общества напоминает фигуру
–: «пирамиду Хеопса»
+: «лимон»
–: «квадрат»
–: «Эйфелеву башню»
I: {{234}}; К=A
S: Социальная структура общества переходного периода напоминает фигуру
–: «пирамиду Хеопса»
–: «лимон»
–: «квадрат»
+: «Эйфелеву башню»
I: {{235}}; К=A
S: Социальная стратификация – это
–: сословная организация общества
–: объединение людей для достижения конкретной цели
+: деление всех членов общества на группы в соответствии с определенной заданной системой критериев
–: приобретение человеком определенного социального статуса
I: {{236}}; К=A
S: Социальная мобильность – это
–: изменение человеком места своего постоянного проживания
–: смена ценностных ориентаций личности
+: изменение социального статуса индивида или группы
–: расширение профессионального и общекультурного кругозора
I: {{237}}; К=A
S: Примером нисходящей социальной мобильности можно считать
–: повышение в должности
–: изменение вероисповедания
+: увольнение по сокращению штатов
–: смену профессии
I: {{238}}; К=A
S: Примером восходящей социальной мобильности является
–: достижение совершеннолетия
–: смена гражданства
–: вступление в брак
+: повышение в должности
I: {{239}}; К=A
S: Примером горизонтальной социальной мобильности является
–: увольнение по сокращению штатов
–: смена гражданства
+: вступление в брак с представителем своей социальной группы
–: повышение в должности
I: {{240}}; К=A
S: Примером нисходящей социальной мобильности можно считать
+: получение инвалидности
–: смену места работы
–: вступление в брак
–: смену гражданства
I: {{241}}; К=A
S: Примером восходящей социальной мобильности является
–: развод
–: уход в монастырь
+: защита диссертации
–: смена места жительства
I: {{242}}; К=A
S: Примером горизонтальной социальной мобильности является
+: смена места работы на той же должности
–: выход замуж за 90-летнего импотента-миллионера
–: увольнение по собственному желанию
–: смена гражданства
I: {{243}}; К=A
S: Социальная мобильность в современном обществе чаще всего имеет место
–: в демографической сфере
–: в религиозной сфере
–: в культурной сфере
+: в экономической сфере
I: {{244}}; К=A
S: Какому типу социальной мобильности относится победа оппозиционной партии на выборах
–: горизонтальная, групповая
+: вертикальная, групповая, восходящая
–: горизонтальная, восходящая
–: диагональная
I: {{245}}; К=A
S: К какому типу социальной мобильности относится защита индивидом докторской диссертации
–: горизонтальная, индивидуальная
+: вертикальная, восходящая, индивидуальная
–: горизонтальная, групповая
–: вертикальная, поступательная
I: {{246}}; К=A
S: К какому типу социальной мобильности относится официальное банкротство коммерческого банка
–: горизонтальная, групповая
–: вертикальная, групповая
–: вертикальная, нисходящая
+: вертикальная, групповая, нисходящая
I: {{247}}; К=B
S: В современном российском обществе происходит процесс
+: увеличения количества государственных служащих
–: сокращения количества государственных служащих
–: замены государственных служащих коммерческими
–: массового увольнения государственных служащих
I: {{248}}; К=A
S: Изменение индивидом, социальной группой места в социальной структуре общества – это
–: социальная стратификация
+: социальная мобильность
–: социальная дифференциация
–: социальная адаптация
I: {{249}}; К=A
S: Перемещение индивида, социальной группы, влекущее повышение их социального статуса, можно отнести
к
–: повышению положения в обществе
–: горизонтальной мобильности
+: вертикальной мобильности
–: карьерному росту
I: {{250}}; К=A
S: Процесс изменения людьми своего социального статуса называется
–: социальная динамика
+: социальная мобильность
–: карьерный рост
–: жизненный путь
I: {{251}}; К=A
S: Деление людей в обществе по разным ступеням социального положения в соответствие с определенными
критериями называется
+: социальная стратификация
–: статусное распределение
–: разделение труда
–: социальное неравенство
I: {{252}}; К=C
S: «Эйфелева башня» - геометрическая фигура, характеризующая социальную структуру
–: бывшего Советского общества
–: современного западного общества
+: современного российского общества
–: современного французского общества
I: {{253}}; К=A
S: Теория социальной мобильности органически связана с
–: теорией социального неравенства
–: теорией социального господства
+: теорией социальной стратификации
–: теорией харизматического господства
I: {{254}}; К=B
S: Какой класс определяет стабильность в современном обществе
–: высший
+: средний
–: низший
–: средний и низший
–: высший и средний
I: {{255}}; К=A
S: Государство принимает закон, препятствующий получать образование выходцам из низших классов. Это
способ
+: ограничить восходящую мобильность
–: уменьшить социальные различия
–: ограничить нисходящую мобильность
–: расширить горизонтальную мобильность
I: {{256}}; К=B
S: Среди факторов восходящей социальной мобильности социолог П.Сорокин выделял
–: родственные связи
–: накопченный опыт
–: расширение состава семьи
+: получение образования
I: {{257}}; К=B
S: К какому типу мобильности можно отнести ситуацию, когда родители крестьяне, а сын – академик
+: к межпоколенной мобильности
–: восходящей мобильности
–: горизонтальной мобильности
–: внутрисемейной мобильности
I: {{258}}; К=A
S: Человек, вышедший из одной страты, но не занявший устойчивого положения в другой, относится к
+: маргиналам
–: социальным низам
–: «синим воротничкам»
–: пролетариям
I: {{259}}; К=B
S: Что такое социальная структура
–: сумма социальных общностей, составляющих общество
–: организация отношений между людьми,
+: определенный способ взаимодействия индивидов, занимающих определенные социальные позиции и
выполняющих определенные социальный функции
–: всё выше перечисленное
I: {{260}}; К=B
S: Увеличение доли среднего класса/слоя влияет на
–: увеличение численность работающих
–: повышение квалификации работников
+: устойчивость и стабильность общества
–: повышение роли интеллигенции в обществе
I: {{261}}; К=
S: ВертикальAная социальная мобильность бывает
–: средней
+: восходящей
+: нисходящей
–: горизонтальной
I: {{262}}; К=B
S: Важнейшим критерием экономической стратификации является
–: уровень образования
–: престиж профессии
–: должность
+: место в системе организации труда
I: {{263}}; К=B
S:В наиболее общем виде социальная стратификация формируется как следствие
–: распределения власти
–: распределения материальных богатств
+: общественного разделения труда
–: упорядочения социальных отношений
I: {{264}}; К=A
S: Теории социальной мобильности органически связаны с
+: концепциями социальной стратификации
–: теориями социального господства
–: теориями демографических изменений
–: концепциями институциональной социологии
I: {{265}}; К=A
S: Что лежит в основе усложнения социальной структуры общества
–: половозрастная структура населения
–: уровень безработицы
+: разделение труда
–: структура городского и сельского населения
I: {{266}}; К=A
S: Социальная мобильность – это
–: скорость перемещения индивидов по социальной лестнице
–: перемещение индивидов вверх по социальной лестнице
+: разнонаправленное перемещение индивидов или социальных групп по социальной лестнице
–: направление перемещения индивидов по социальной лестнице
I: {{267}}; К=A
S: Межпоколенная социальная мобильность присутствует в обществах, где
–: индивиды свободно переходят из первого поколения во второе, третье и т.д.
+: дети могут достигать более высоких или более низких позиций, чем их родители
–: индивиды могут свободно перемещаться между поколениями
–: более старшие поколения пользуются всеобщим уважением
I: {{268}}; К=B
S: Вертикальная нисходящая социальная мобильность может быть
+: добровольной
+: принудительной
+: вынужденной
–: горизонтальной
I: {{269}}; К=A
S: Географическая социальная мобильность населения – это
+: перемещение населения в более благоприятные места проживания
–: перемещение населения в теплые края в отпускное время
–: поездки людей в командировки
–: результат переименования населённых пунктов
I: {{270}}; К=A
S: Для современной России НЕ характерна система социальной дифференциации
–: профессиональная
–: имущественная
–: образовательная
+: духовная
I: {{271}}; К=A
S: Собственность на средства производства является основным критерием в стратификации
–: кастовой
–: сословной
–: рабовладельческой
+: классовой
I: {{272}}; К=A
S: Постоянное ранжирование социальных статусов и ролей в общественной системе – это процесс
–: социального неравенства
+: социальной стратификации
–: социальной несправедливости
–: социальной дифференциации
I: {{273}}; К=A
S: Получение сыном рабочего профессии инженера можно отнести к
+: вертикальной восходящей межпоколенной мобильности
–: вертикальной восходящей внутрипоколенной мобильности
–: восходящей профессиональной мобильности
–: вертикальной внутрисемейной мобильности
I: {{274}}; К=B
S: Место индивида в социально-стратификационной системе современного общества, по Парсонсу,
определяется его
–: образованием
+: достижениями
–: социальными связями
–: умственными способностями
I: {{275}}; К=A
S: Основателем теории социальной стратификации и мобильности является
–: К.Маркс
–: Т.Парсонс
+: П.Сорокин
–: М.Вебер
I: {{276}}; К=A
S: Важнейшим политическим основанием стратификации М.Вебер считал
–: доход
–: образование
–: происхождение
+: власть
I: {{277}}; К=B
S: Здоровое, стабильное общество, считал П.Сорокин – это общество
–: с высоким уровнем образования людей
+: с интенсивной социальной мобильностью
–: с интенсивной горизонтальной мобильностью
–: с интенсивной вертикальной мобильностью
I: {{278}}; К=A
S: Изменение положения индивида, которое не приводит к повышению или понижению его социального
статуса – это
–: отсутствие социальной мобильности
+: горизонтальная социальная мобильность
–: внутрипоколенная социальная мобильность
–: стабильная социальная мобильность
V 7: тема 7: Общество: типология обществ и социальные институты
I: {{279}}; К=A
S: Устойчивый комплекс формальных и неформальных правил, принципов и норм, регулирующих
взаимодействие людей в определенной сфере жизнедеятельности, называется
–: гражданское право
–: культура
+: социальный институт
–: социальная стратификация
I: {{280}}; К=A
S: Военному типу устройства общества НЕ характерно
–: жесткая организация и система принуждения
–: господство военной касты
–: наследование власти
+: децентрализованная структура управления
I: {{281}}; К=B
S: Промышленному типу устройства общества характерно
–: доминирование коллективных целей над индивидуальными
–: высокий уровень дисциплины
+: идеологический плюрализм
–: монополизация различных областей экономики
–: ничего из перечисленного
I: {{282}}; К=B
S: Что является главной характеристикой состояния аномии в обществе
–: полная анархия
–: коррупция высших органов власти
+: отсутствие четких моральных норм
–: конфликт новых и старых ценностей
I: {{283}}; К=A
S: Что является главной причиной состояния аномии
+: смена государственно-политического, общественного устройства*
–: коррупция в высших эшелонах власти
–: бедность большинства населения
–: застойные явления в обществе
I: {{284}}; К=A
S: Для какого этапа развития общества характерен период аномии
+: для кризисного, переходного
–: для наиболее развитого в социально-экономическом плане
–: для революционного периода
–: для военного периода
I: {{285}}; К=B
S: Для каких исторических периодов развития России был характерен период аномии
–: Великая отечественная война
–: период брежневского застоя
+: «лихие девяностые» ХХ века
–: октябрьская революция 1917г.
I: {{286}}; К=B
S: Гражданскому обществу характерно
–: развитие институтов самоуправления
–: подчинение государства интересам общества
–: ограничение власти чиновников
–: обеспечение интересов личности
+: все выше перечисленное
I: {{287}}; К=B
S: Что из перечисленного подходит под определение социального института
–: сообщество людей, осознающих общие интересы
+: учреждение, призванное удовлетворять фундаментальные потребности общества
–: образовательное учреждение, готовящее людей социальных профессий
–: синоним культуры
I: {{288}}; К=A
S: Что из перечисленного НЕ является социальным институтом
–: армия
–: образование
–: религия
+: коллектив
I: {{289}}; К=A
S: Какую функцию выполняет институт семьи
+: репродуктивную
–: политическую
–: досуговую
–: физическую
I: {{290}}; К=B
S: Какие функции выполняет институт религии
+: идеологическую
+: социального контроля
–: безопасности
–: социальную
I: {{291}}; К=A
S: Репродуктивные функции в обществе осуществляют
–: экономические институты
–: правовые институты
+: брачно-семейные институты
–: политические институты
I: {{292}}; К=B
S: К ДВУМ обязательным признакам, характеризующим гражданское общество, относятся
–: всеобщее социальное равенство
+: наличие добровольно сформировавшихся ассоциаций и общественных организаций
–: общественная собственность на средства производства
+: защита граждан от прямого вмешательства государства
I: {{293}}; К=A
S: В каком из типов государственного устройства социология является необходимой основой принятия
решений, касающихся интересов жизни общества
–: тоталитарное
–: авторитарное
+: демократическое
–: либеральное
–: анархическое
I: {{294}}; К=A
S: Г.Спенсер считал, что эволюция общества происходит
–: от патриархального к военному типу
+: от военного к промышленному типу
–: от промышленного к индустриальному типу
–: от военного к постиндустриальному типу
I: {{295}}; К=B
S: Развитие социологии характерно для обществ
–: революционного периода
–: индустриального типа
–: демократического типа
–: информационного типа
+: для всех, кроме 1
I: {{296}}; К=B
S: Г.Спенсер считал, что когда общество достигает высокого уровня своего развития, оно
–: способствует проявлению индивидуальности и самостоятельности его членов
–: способствует усилению роли бюрократии в жизни общества
+: приобретает независимость от индивидуальных усилий
–: начинает деградировать
I: {{297}}; К=A
S: На информационной основе базируется общество
–: традиционное
–: промышленное
+: постиндустриальное
–: капиталистическое
I: {{298}}; К=A
S: Особенностью аграрного общества является
+: преимущественно религиозный характер мировоззрения
–: объединение страны единой транспортной сетью
–: компьютеризация промышленности
–: специализации районов страны и складывание общего рынка
I: {{299}}; К=A
S: Какая социальная тенденция проявляется в условиях перехода к постиндустриальному обществу
+: рост числа занятых в сфере информационных технологий
–: ослабление позиций среднего класса
–: увеличение притока сельского населения в города
–: ликвидация люмпенства как социального явления
I: {{300}}; К=B
S: Найдите одно правильное суждение
+: семья, производство, религия, образование, государство – фундаментальные институты человеческого
общества
–: общество меняется, но не меняется его структура
–: роль – социальное положение, позиция человека в обществе
–: самым древним институтом считается государство
I: {{301}}; К=A
S: Теории, объясняющие развитие общества от простого к сложному, от варварства до современности
+: эволюционизм
–: диффузионизм
–: исторический материализм
–: теории исторического круговорота
I: {{302}}; К=B
S: Верны ли следующие суждения о социальных институтах
L1: А.Современное общество отличается низкой степенью институализации.
L2: Б. Социальный институт - это устойчивый комплекс норм, регулирующих определенные сферы
деятельности.
R1: не верно А
R2: верно Б
R3: верны оба суждения
R4: верно А
I: {{303}}; К=A
S: Институтом представительной власти является
–: правительство
–: конституционный суд
+: парламент
–: прокуратура
I: {{304}}; К=B
S: Социальные институты – это
+: относительно устойчивые и долговременные формы социальной практики, которые санкционируются и
поддерживаются с помощью социальных норм
–: специализированные организации, выполняющие определенные функции
–: образовательные учреждения
–: абстрактное понятие, не существующее в реальности
I: {{305}}; К=B
S: Демократический тип устройства общества предполагает
+: подчинение меньшинства большинству
–: подчинение большинства меньшинству
–: подчинение всего населения власти одного или нескольких лиц
–: подчинение всего населения власти одной партии
I: {{306}}; К=A
S: Современное общество охватывает два периода развития, соответствующих двум типам общества
–: простому и сложному
–: аграрному и индустриальному
+: индустриальному и постиндустриальному
–: феодализму и капитализму
I: {{307}}; К=A
S: К появлению индустриального общества привели два глобальных процесса
–: охота и собирательство
+: урбанизация и индустриализация
–: земледелие и скотоводство
–: машинное производство и компьютеризация
I: {{308}}; К=A
S: При переходе от традиционного общества к индустриальному
–: личность стала подчиняться общине
+: возросла социальная мобильность
–: возросла роль обычаев в регулировании общественных отношений
–: усилилось внеэкономическое принуждение к труду
I: {{309}}; К=B
S: Какое из нижеперечисленных обществ можно отнести к обществу с потребляющим типом экономики
–: рабовладельческое
+: охотников и собирателей
–: феодальное
–: капиталистическое
–: социалистическое
I: {{310}}; К=A
S: В каком из нижеперечисленных обществ человек в наибольшей степени зависит от другого человека
–: феодальном
–: капиталистическом
+: рабовладельческом
–: социалистическом
–: первобытнообщинном
I: {{311}}; К=A
S: В постиндустриальном обществе большая часть занятых работает в
–: промышленности
+: сфере услуг
–: домашнем хозяйстве
–: в сфере культуры
I: {{312}}; К=B
S: К характерным признакам традиционного общества НЕ относится
–: свобода
+: индивидуализм
–: консервативность
–: конформизм
I: {{313}}; К=B
S: Основной функцией образования как социального института является
–: обучение
–: воспитание
+: социализация
–: контроль
I: {{314}}; К=B
S: Стержневой тенденцией развития индустриального общества Вебер считал
–: индивидуализацию
–: демократизацию
+: рационализацию
–: индустриализацию
I: {{315}}; К=A
S: Государство как социальный институт относится к сфере общественной жизни
–: экономической
–: нормативной
+: политической
–: социальной
I: {{316}}; К=A
S: Если социальный институт неэффективен и его престиж падает, то происходит ________________
социального института
–: деградация
+: дисфункция
–: упадок
–: возрождение
I: {{317}}; К=A
S: Институционализация отношений между мужем и женой как гражданами государства, называется
–: семьёй
+: браком
–: сожительством
–: бракосочетанием
I: {{318}}; К=A
S: Основным ресурсом информационного общества является
–: технологии
+: знание
–: культура
–: интернет
V 8: тема 8: Cоциальные изменения, культура как фактор социальных изменений
I: {{319}}; К=B
S: Существует следующая закономерность
–: В семьях с большим достатком больше детей
+: В бедных семьях больше рожают
–: Чем более высокий уровень образования супругов, тем больше детей
–: Существуют все перечисленные закономерности
I: {{320}}; К=B
S: Существует тенденция: с увеличением дохода семьи увеличивается
–: Количество детей
–: Конфликтность между супругами
+: Число потребляемых товаров и услуг
–: Профессиональная мобильность
I: {{321}}; К=A
S: По каким показателям можно судить о культуре общества
–: по содержанию мусорных отходов
–: по состоянию общественных туалетов
–: по отношению к женщине
–: по распространению ненормативной лексики
+: по всему перечисленному
I: {{322}}; К=A
S: Какой вид культуры обозначает такую субкультуру, которая не просто отличается от доминирующей
культуры, но и противостоит ей, находится в конфликте с базовыми ценностями общества
–: элитарная
–: народная
–: массовая
+: контркультура
I: {{323}}; К=A
S: Разновидностью культуры, сознательно ориентирующей свои материальные и духовные ценности на
«усредненного потребителя», является _____________ культура.
+: потребительская
–: коммерческая
–: популярная
–: массовая
I: {{324}}; К=B
S: Верны ли следующие суждения о культурных процессах
L1: А. Интернационализации культуры способствуют мировое разделение труда, возросшая подвижность
населения
L2: Б. Интернационализации культуры способствуют научно-технический процесс, развитии информационных
технологий
R1: А верно
R2: Б верно
R3: А не верно
R4: Б не верно
I: {{325}}; К=A
S: В какой из сфер НЕ происходят социальные изменения
–: социальные структуры
–: социальные процессы
–: функции социальных систем
+: мотивы поведения человека
I: {{326}}; К=B
S: Что из перечисленного НЕ относится к видам социальных изменений
–: эволюционные
–: реформистские
–: революционные
+: стратификационные
–: циклические (волновые)
I: {{327}}; К=B
S: Что несоответствует логическому ряду понятия «социальные изменения»
–: реформа
–: цикл
–: эволюция
+: борьба
I: {{328}}; К=B
S: Социальная революция – это
–: постепенный переход общества из одного состояния в другое
+: коренной качественный переворот во всей социально-экономической и политической организации
общества
–: преобразование, изменение, переустройство какой-либо стороны общественной жизни, не уничтожающее
основ существующей социальной структуры
–: процесс резкого повышения рождаемости
I: {{329}}; К=A
S: Культура, произведения которой рассчитаны на узкий круг знатоков, называется
–:.выборочной
–: субкультурой
–: национальной
+: элитарной
I: {{330}}; К=A
S: Произведения, создаваемые анонимными творцами, часто не имеющимипрофессиональной подготовки,
относятся к культуре
–: экранной
+: народной
–: массовой
–: анонимной
I: {{331}}; К=B
S: Восприятие чужой культуры исходя из ее собственных норм и ценностей – это
–: национализм
–: этноцентризм
+: культурный релятивизм
–: толерантность
I: {{332}}; К=A
S: К какому компоненту культуры относится культурная норма
–: семантическому
–: информационному
+: нормативно-эталонному
–: коммуникативному
I: {{333}}; К=B
S: К какому срезу культуры относятся ценности, смыслы и значения
–: коммуникативному
–: информационному
–: нормативно-эталонному
+: семантическому
I: {{334}}; К=B
S: Найдите в приведенном ниже списке примеры произведений народной культуры
+: анекдоты
–: исторический роман
–: популярный бразильский сериал
+: сказки
I: {{335}}; К=A
S: Какую из перечисленных культур можно отнести к субкультуре
–: эстрадная культура
+: молодёжная
–: преступная
–: массовая
I: {{336}}; К=A
S: Какую из перечисленных культур можно отнести к контркультуре
–: рок-культура
–: молодёжная
+: преступная
–: элитарная
I: {{337}}; К=A
S: Общественный процесс перехода от простого к сложному, от низшего к высшему называется
–: развитие
+: прогресс
–: восхождение
–: регресс
I: {{338}}; К=B
S: Восприятие чужой культуры через призму своей собственной – это
–: национализм
+: этноцентризм
–: культурный релятивизм
–: толерантность
I: {{339}}; К=A
S: Гламурные журналы, реклама, телесериалы относятся к
–: элитарнойкультуре
+: массовой культуре
–: народной культуре
–: ко всем перечисленным
I: {{340}}; К=B
S: Рост средней продолжительности жизни человека в обществе – это показатель
–: социального развития
–: улучшения материального благосостояния
+: социального прогресса
–: улучшения состояния здоровья
I: {{341}}; К=B
S: Социальные изменения в обществе
–: носят только прогрессивный характер
–: всегда связаны с негативными последствиями в жизни общества
+: всегда носят разнонаправленный характер последствий
–: не могут носить оценочных характеристик
I: {{342}}; К=B
S: Что из перечисленного является примером элитарной культуры
–: выход на экраны нового телесериала
+: выставка художника-сюрриалиста
+: постановка нового балетного спектакля
–: появление нового анекдота
I: {{343}}; К=B
S: Процесс, когда последующие поколения пополняют культуру новыми элементами, называется
–: культурное заимствование
–: культурное пополнение
–: культурная аккумуляция
+: культурная традиция
I: {{344}}; К=
S: Функция культуры, которая дает возможность индивиду ощутить свою принадлежность к группе через
общие с группой ценности, символы, модели поведения
–: адаптивная функция
+: идентификационаяфункция
–: групповая функция
–: идеологическая функция
I: {{345}}; К=B
S: Утрата народами Крайнего Севера родного языкавследствие контактов с русскими называется
–: диссимиляция
–: аккультурация
–: аккумуляция
+: ассимиляция
I: {{346}}; К=A
S: Универсальным критерием прогресса можно считать
+: увеличение продолжительности жизни человека
–: увеличение рождаемости
–: повышение материального положения
–: развитие промышленности
I: {{347}}; К=A
S: Модификацию черт культуры во времени и пространстве называют
–: культурное развитие
+: культурная динамика
–: культурная статика
–: культурный процесс
I: {{348}}; К=A
S: В качестве потребителей массовой культуры выступают
–: молодёжь
–: необразованные люди
+: все люди
–: пользователи интернета
I: {{349}}; К=B
S: Растворение культурных особенностей национального меньшинства в культуре большойнации называется
–: диссимиляция
–: аккультурация
–: аккумуляция
+: ассимиляция
I: {{350}}; К=A
S: Контркультура противостоит __________ культуре
+: доминирующей
–: массовой
–: народной
–: элитарной
I: {{351}}; К=A
S: Показателем социального прогресса является
+: снижение детской смертности
–: расширение посевных площадей
–: увеличение рождаемости
–: увеличение количества медицинских учреждений
I: {{352}}; К=C
S: Какие из следующих точек зрения правильны
+: чем более демократично общество, тем менее крепка семья
–: чем более материально обеспеченнее люди, тем больше рождаемость
+: в тоталитарных странах меньше разводов*
+: чем более материально обеспеченнее люди, тем больше их интерес к политике
I: {{353}}; К=C
S: Какие из следующих точек зрения неправильны
–: чем более демократично общество, тем менее крепка семья
+: чем более материально обеспеченнее люди, тем больше рождаемость
+: в тоталитарных странах больше разводов
+: чем более материально обеспеченнее люди, тем меньше их интерес к политике
I: {{354}}; К=C
S: Современный «кризис семьи» основан на
–: упадке нравственности
+: изменении функций семьи
–: ухудшении материального положения людей
+: изменении роли женщины в обществе
I: {{355}}; К=A
S: Наиболее выраженное негативное последствие развития бюрократии в обществе проявляется в
–: бюрократическом идиотизме
–: коррупции
–: бюрократическом кретинизме
+: в том, что цели общества игнорируются
I: {{356}}; К=B
S: Новые, нетрадиционные формы брачно-семейных отношений называются
+: гостевой брак
+: пробный брак
–: бракованный брак
–: законный брак
I: {{357}}; К=A
S: Представителем революционной теории социальных изменений является
–: О.Конт
–: И.Кант
+: К.Маркс
–: Ё.Сникерс
I: {{358}}; К=A
S: Представителем эволюционной теории социальных изменений является
–: Ф.Энгельс
+: Г.Спенсер
–: Г.Лебон
–: Г.Тард
V 9: тема 9: Мировая система и процессы глобализации
I: {{359}}; К=B
S: Какие из перечисленных проблем являются глобальными социальными проблемами
+: вопрос войны и мира
+: нехватка продовольствия
–: воспитание подрастающего поколения
–: урбанизация
I: {{360}}; К=A
S: Пример включения России в глобальные культурные процессы
+: «Болонский процесс»
–: ВТО
–: НАТО
–: ОБСЕ
I: {{361}}; К=A
S: Процесс бурного индустриального развития в мире приводит к
–: истощению природных ресурсов
–: глобализации экономики
–: борьбе за монополии
+: ко всему выше перечисленному
I: {{362}}; К=A
S: Одним из факторов, способствующих процессу углублению процессов глобализации, является
+: стремление людей всех стран мира увеличить уровень благосостояния
–: боязнь глобальной голодовки
–: потепление климата
–: угроза ядерной катастрофы
I: {{363}}; К=B
S: Что из перечисленного не является факторами, способствующими процессу углублению процессов
глобализации
–: стремление людей всех стран мира увеличить уровень благосостояния
+: боязнь глобальной голодовки
+: потепление климата
+: угроза ядерной катастрофы
I: {{364}}; К=A
S: Социальные движения, выступающие против создания наднациональных органов управления, называются
движениями
–: национальными
–: интернациональными
–: религиозными
+: антиглобализма
I: {{365}}; К=A
S: В сфере экономики глобализация влечет за собой формирование
+: единого общемирового рынка
–: единого государства
–: единого законодательства
–: единой службы спасения
I: {{366}}; К=A
S: Компания «Кока-кола» - пример
–: глобальной компании
+: транснациональной компании
–: частной компании
–: межнациональной компании
I: {{367}}; К=B
S: К важнейшим национальным интересам России относится
–: сохранение водных ресурсов
+: национальная безопасность
–: права человека
–: развитие демократии
I: {{368}}; К=B
S: Международные гуманитарные правовые акты стандартизируют ответственность стран за соблюдение
–: налогообложения
+: прав человека
–: защиты прав животных
–: права на жизнь
I: {{369}}; К=B
S: К негативным последствиям глобализации относится
–: отсутствие единого языка общения
+: утрата национальными и региональными культурами своей самобытности
–: дальнейшее обнищание беднейших стран
–: отсутствие единого управляющего органа
I: {{370}}; К=B
S: Экономической предпосылкой глобализации является
–: энергетический кризис
–: рост населения
+: появление транснациональных компаний
–: отсутствие единой мировой валюты
I: {{371}}; К=A
S: Идейно-политическая и историко-культурная концепция, отводящая России «срединное» место между
Европой и Азией называется
–: промежуточность
–: азиатство
+: евразийство
–: европоцентризм
I: {{372}}; К=A
S: В теории конвергенции утверждается, что происходит сближение двух типов общества
–: промышленного и сельскохозяйственного
+: капиталистического и социалистического
–: материального и духовного
–: всех перечисленных
I: {{373}}; К=B
S: Процессы глобализации являются
+: объективной экономической потребностью всех стран
+: предпосылкой объединения интересов различных стран
–: предпосылкой возникновения глобальных конфликтов
–: предпосылкой разделения стран на «бедных» и «богатых»
I: {{374}}; К=B
S: Процесс глобализации
–: обостряет противоречия между различными странами мира
+: способствует объединению всех стран мира в решении глобальных проблем
+: способствует прогрессивному развитию отсталых стран мира
–: отражает кризис мировой цивилизации
I: {{375}}; К=B
S: Какая из международных организаций способна сегодня решить все возникающие в мире конфликты и
проблемы между различными странами
–: ООН
–: НАТО
–: ВТО
+: ни одна из них
I: {{376}}; К=B
S: Вступление России в ВТО в первую очередь означает
–: порабощение экономики России более развитыми странами
–: возможность использовать Россией механизмы ВТО для решения своих проблем
+: компромиссное решение, связанное с необходимостью интегрироваться в мировую экономику
I: {{377}}; К=C
S: Существуют ли международные организации, устанавливающие единый порядок действий всех стран в
решении следующих глобальных проблем
+: использование ядерной энергии
+: использование оружия массового поражения
+: борьба с парниковым эффектом и глобальным потеплением
+: экологическая безопасность
I: {{378}}; К=A
S: Какой тип политического устройства общества определяет тенденцию в большинстве стран мира
–: капитализм
+: демократия
–: либерализм
–: социализм
V 10: тема 10: Методы социологических исследований
I: {{379}}; К=B
S: К собственно социологическим методам относится
–: наблюдение
–: метод сравнения
+: контент-анализ документов
–: аналитический метод
I: {{380}}; К=A
S: Метод экспертных оценок относится к
–: количественным методам
+: качественным методам
–: аналитическим методам
–: ни к одному из перечисленных
I: {{381}}; К=A
S: Включённое наблюдение – это
–: исследование, которое включает в себя метод эксперимента
+: метод сбора информации, при котором ученый включён в исследуемую группу
–: исследование, которое включено в систему других методов сбора информации
–: вообще не социологический метод исследования
I: {{382}}; К=A
S: «Закрытый вопрос» - это
–: вопрос, предполагающий очень краткий вариант ответа
–: вопрос, на который предполагается только один вариант ответа
+: вопрос, на который даются несколько готовых вариантов ответа
–: тенденциозный по формулировке вопрос
I: {{383}}; К=A
S: «Открытый вопрос» - это
+: вопрос, на который можно ответить как угодно
–: вопрос, абстрактный по содержанию
–: вопрос, предполагающий несколько вариантов ответа
–: вопрос, на который не был дан ответ
I: {{384}}; К=A
S: Что НЕ включает себя программа социологического исследования
–: гипотезы исследования
–: характеристика объекта исследования
+: смета исследования
–: концептуальная схема исследования
I: {{385}}; К=B
S: Что включает в себя программа социологического исследования
–: договор на проведение социологического исследования
+: обоснование целей исследования
–: инструкцию интервьюерам
–: обработку базы данных исследования
I: {{386}}; К=A
S: Кодирование вопросов и вариантов вопросов в анкете проводится с целью
–: сокрытия подлинных целей исследования от респондента
–: упорядочивания получаемой первичной информации
+: облегчения статистической обработки и компьютерного ввода данных
–: расчёта стоимости проводимой интервьюером работы
I: {{387}}; К=A
S: Гипотеза в социологическом исследовании – это
+: предположение о том, как обстоят дела в действительности
–: описание процедуры сбора данных
–: предположение о поведении респондентов во время опроса
–: выбор индикаторов, выявляющих социальные признаки
I: {{388}}; К=A
S: Самым распространенным методом сбора социологической информации в настоящее время является
–: анализ документов
–: наблюдение
–: групповой анкетный опрос
+: интервью
I: {{389}}; К=A
S: Какой из перечисленных методов сбора социологической информации является качественным
+: фокус-групп
–: экспресс-опрос
–: телефонное интервью
–: социометрия
I: {{390}}; К=A
S: Социометрический метод применяется с целью
–: анализа общественного мнения в малой социальной группе
+: анализа деловых и межличностных отношений в малой социальной группе
–: анализа деловых и межличностных отношений в обществе
–: анализа социальных отношений между людьми
I: {{391}}; К=A
S: Какой из социологических методов не предполагает анонимность респондентов
–: индивидуальное интервью
–: анкетный опрос
+: социометрия
–: наблюдение
I: {{392}}; К=A
S: Репрезентативностью социологического исследования называется
+: свойство выборочной совокупности отражать основные параметры генеральной совокупности
–: «непрезентабельность» полученных результатов исследования
–: количество реально опрошенных в ходе исследования респондентов
–: надёжность применяемых в ходе опроса методов сбора информации
I: {{393}}; К=A
S: Вопросы социально-демографического блока необходимо располагать
–: в самом начале анкеты
+: в самом конце анкеты
–: не имеет значения
–: на протяжении всей анкеты
I: {{394}}; К=A
S: Вопросы, в формулировке которых прямо или косвенно представлена позиция большинства людей,
называются
–: некорректными
–: социально обусловленными
+: тенденциозными
–: косвенными
I: {{395}}; К=A
S: Негативизм основан на стремлении респондента
+: оценивать себя в хуже, чем это есть на самом деле
–: оценивать поведение других людей в худшем свете
–: негативно оценивать личность интервьюера
–: испортить результаты опроса
I: {{396}}; К=A
S: Наличие в выборке точной модели генеральной совокупности характеризуется понятием
–: объективность
–: обоснованность
–: валидность
+: репрезентативность
I: {{397}}; К=A
S: «Вас часто обижали одноклассники»? – это вопрос
–: тенденциозный
+: престижный
–: интимный
–: психологический
I: {{398}}; К=A
S: Количество вопросов на измерение искренности в анкете должно быть
+: не менее десяти
–: не более десяти
–: не более шести
–: неограниченно
I: {{399}}; К=B
S: При заполнении анкеты респонденты чаще всего актуализируют образ
–: «идеального «Я»
–: «социального «Я»
–: «Я» глазами других»
+: «настоящего социального идеального «Я»
I: {{400}}; К=A
S: Что из перечисленного может подвергаться контент-анализу
–: письма
–: заголовки газет
–: фотографии
–: надписи на партах
+: всё перечисленное
I: {{401}}; К=A
S: Чаще без внимания остаются варианты ответов, расположенные
–: в начале списка вариантов
–: в конце списка вариантов
+: в середине списка вариантов
–: в начале и в конце списка вариантов
I: {{402}}; К=A
S: Социометрическая методика НЕ применяется
+: в конфликтных группах
–: в группах численностью меньше 30 человек
–: в группах, имеющих опыт совместной деятельности более 6 месяцев
–: в группах со смешанным возрастным составом
I: {{403}}; К=A
S: На какие типы вопросов респонденты отвечают с меньшей охотой и желанием
–: закрытые вопросы
–: полуоткрытые вопросы
+: открытые вопросы
I: {{404}}; К=C
S: Какие из перечисленных методов сбора социологической информации неприменимы для анализа
общественного мнения населения города
–: интервью
+: наблюдение
+: эксперимент
+: групповой анкетный опрос
–: раздаточная анкета
I: {{405}}; К=
S: Какие из перечисленных методов сбора социологической информации применимы для анализа
общественного мнения населения города
+: интервью
–: наблюдение
–: эксперимент
–: групповой анкетный опрос
+: раздаточная анкета
I: {{406}}; К=A
S: Какой из методов сбора социологической информации является наиболее объективным при анализе
содержания средств массовой информации
–: метод фокус-групп
–: массовые опросы общественного мнения
+: контент-анализ
–: наблюдение
–: интервью
I: {{407}}; К=A
S: Какой из перечисленных типов вопросов социологической анкеты не является таковым
–: открытый
+: свободный
–: закрытый
–: полуоткрытый
I: {{408}}; К=A
S: Какой из методов сбора социологической информации наиболее объективен при анализе общественного
мнения населения
–: контент-анализ
–: наблюдение
+: репрезентативный анкетный опрос и/или интервью
–: фокус-групп
I: {{409}}; К=A
S: Кого не следует привлекать в качестве интервьюеров
–: своих лучших друзей и знакомых
–: учителей
–: бывших руководящих работников
–: родственников
+: все перечисленные группы
I: {{410}}; К=B
S: Какие вопросы социологической анкеты могут восприниматься как престижные
–: вопросы о семейном положении
–: вопросы о месте рождения
–: вопросы о знании чего-либо
–: вопросы о национальности
+: все перечисленные вопросы
I: {{411}}; К=B
S: С каких типов вопросов НЕ следует начинать социологическую анкету
+: с вопросов социально-демографического блока
+: с самых трудных вопросов
–: с самых легких вопросов
+: с открытых вопросов
I: {{412}}; К=B
S: С каких типов вопросов следует начинать социологическую анкету
–: с вопросов социально-демографического блока
–: с самых трудных вопросов
+: с самых легких вопросов
–: с открытых вопросов
I: {{413}}; К=A
S: Как называется человек, участвующий в социологическом исследовании, как носитель информации
+: респондент
–: интервьюер
–: социолог
–: реципиент
I: {{414}}; К=A
S: Каковы наиболее распространённые виды социологических исследований
–: контент-анализ
–: наблюдение
–: анкетирование
–: эксперимент
–: анализ документов
+: интервью
I: {{415}}; К=A
S: При проведении социологических опросов чаще всего используется метод
+: выборочный
–: монографический
–: сплошного опроса
–: случайный
I: {{416}}; К=B
S: В целях репрезентативности выборочной совокупности, её структура по полу и возрасту, профессиональной
занятости, образованию и другим показателям, должна соответствовать структуре совокупности
–: географической
+: генеральной
–: районированной
–: квотной
I: {{417}}; К=A
S: Беседа социолога со специалистом по изучаемой проблеме – это
+: экспертный опрос
–: ненаправленное интервью
–: формализованное интервью
–: свободное интервью
I: {{418}}; К=A
S: Метод исследования, предполагающий воздействие на изучаемый социальный объект посредством
видоизменения или введения новых контролирующих факторов, называется
–: социологической провокацией
+: социологическим экспериментом
–: включённым наблюдением
–: контрольным экспериментом