ИСТОРИЯ КУЛЬТУРЫ СТРАН ВОСТОКА документ MS Word

Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Новосибирский государственный педагогический университет»
УТВЕРЖДЕНО
Ученым советом факультета /института
________________ ____________________
(подпись)
(И.О.Ф. председателя)
«_____» ______________ 20___ г.
Обсуждено на заседании кафедры
____________________________
Протокол №____ от «___» ________ 20___ г.
____________________________
(О. И. Ф. зав. каф.)
Программа дисциплины /модуля
История культуры традиционных восточных сообществ
ГСЭ.В2.1 ______________________________________
Трудоемкость __74_ часа, __2__ЗЕТ
Направление подготовки
__050100.68_____________________________
______________________________
Степень выпускника
бакалавр педагогического образования
___________________________________________
Форма обучения
____________________
Составитель: Ивонина О.И., д.и.н., профессор
Новосибирск __2012____ год
Цель освоения дисциплины является подготовка учащихся к
решению следующих задач профессиональной деятельности:
В области педагогической деятельности:
– студенты овладеют способностью применять современные методики
реализации полученных знаний о направленности культурной эволюции
стран Востока в образовательном процессе на различных образовательных
ступенях в различных образовательных учреждениях;
–смогут
использовать
навыки
сравнительно-исторического,
системного, структурного анализа для разработки авторских курсов по
истории цивилизаций, правоведению, обществознанию, истории зарубежных
стран эпохи Нового и Новейшего времени;
–это
позволит
им
руководить
исследовательской
работой
обучающихся по проблемам всеобщей истории и истории мировых
цивилизаций.
В области культурно-просветительской деятельности:
–
учащиеся
продемонстрируют
способность
формирования
потребностей различных групп населения в освоении исторического опыта
стран Востока в процессе экономической и культурной модернизации;
– смогут разрабатывать и реализовывать просветительские программы
в целях популяризации знаний об истории стран Востока и культурных
традиций азиатских сообществ;
– готовность
формировать у различных групп населения и прежде
всего молодежи культуру толерантности – уважительного отношения к
представителям других народов и национальностей, языковых и культурных
меньшинств.
1. Место дисциплины /модуля в структуре ООП ВПО
Дисциплина относится к вариативной части базового профессионального
цикла учебного плана направления _050100.68-…………………………….
Преподавание дисциплины /модуля базируется на компетенциях,
полученных при изучении курсов: «История Древнего мира», « История
Средних веков».
Освоение дисциплины /модуля необходимо как предшествующее при
изучении следующих курсов:
«Актуальные проблемы политического и социально-экономического
развития стран Азии в профильных гуманитарных классах», « Социальнополитические системы стран зарубежной Азии»
Дисциплина изучается в 4 семестре.
Формы контроля. Оценка результатов обучения осуществляется в
ходе текущего, промежуточного и итогового контроля.
Текущий контроль осуществляется в форме анализа учебных текстов,
презентации собственной рефлексивной позиции.
Промежуточный контроль осуществляется в тестовой форме.
Итоговый контроль осуществляется в форме зачёта.
Требования к результатам освоения программы. Курс направлен на
формирование следующих компетенций:
OK-4
OK-5
ОК-6
ПК- 1-4
ПК-8-10
ПК-13-21
3. Требования к результатам освоения дисциплины /модуля
знать:
- основные этапы социально-экономической, политической и духовной
эволюции стран Востока, их место в развитии современной цивилизации;
- традиционные основы и специфику политических систем и политической
культуры стран АТР;
- объект, предмет, цели и задачи дисциплины, ее место среди других
дисциплин профессионального цикла.
уметь:
- оценивать степень зрелости институтов гражданского общества и правового
государства в странах АТР,
- разбираться в механизме культурной преемственности и новаций в
политической культуре правящих элит и характере политического поведения
масс;
- значение, эвристические возможности и пределы стадиальноформационного и цивилизационного подходов к изучению социокультурных
процессов в странах Востока.
владеть:
-методикой использования межпредметных связей,
- понятийно-категориального аппарата современного востоковедения,
сравнительной политологии и искусствоведения;
- отечественной и зарубежной методологией анализа и интерпретации
рассматриваемых проблем, а также с достижениями различных научных
школ в исследовании истории культуры Востока.
4. Структура и содержание дисциплины /модуля
Общая трудоемкость дисциплины /модуля составляет 2___ зачетных единиц,
_74___ часа.
Дисциплина изучается в __3___ семестре.
4.1 Структура дисциплины/модуля
Виды и формы учебной работы
Раздел
№
дисциплины
п/п
(изучаемые темы)
1
2
3
4
Восток
как
социокультурное
явление
Политический
процесс
и
политическая
культура
на
Востоке.
Колониальная
зависимость стран
Востока
и
ее
воздействие
на
культурную
эволюцию
традиционных
сообществ.
Проблема
модернизации
стран Востока в
эпоху колониальной
Лекции
(ч.)
ПЗ*
(ч.)
ЛЗ
(ч.)
СР
(ч.)
6*(дискуссия)
8
6(семинар в
диалоговом
режиме)
6
6(семинар в
диалоговом
режиме)
6
6(дискуссия)
6
Формы
текущего,
промежуточного,
итогового
контроля с
указанием кодов
проверяемых
компетенций
5
6
зависимости и ее
культурная
составляющая.
Политическая
природа,
исторические
формы и динамика
«восточного
национализма».
Политические
портреты
идеологов
«восточного
национализма».
Проблемы
интеграции
традиционных
сообществ
в
мировую
цивилизацию.
Подготовка к
зачету
6*(результат
работы
студенческих
исследовательских
групп)
6
6 *(круглый стол)
6
Примечание. Отметить звездочкой (*) виды и формы учебной работы, на которых
реализуются интерактивные формы обучения – требование ФГОС.
4.2 Содержание разделов дисциплины
1. Восток как социокультурное явление
Семантика «Востока» в контексте междисциплинарных исследований:
Восток как географическое, историко-культурное, социополитическое,
экономическое, цивилизационное понятие. Отечественные и зарубежные
авторы о единстве и разнообразии путей исторической эволюции Востока и
Запада. Концепция «отставания Востока» и «европейского чуда». Пределы и
перспективы социологического и цивилизационного подходов в изучении
Востока.
Сторонники теории этократии об особенностях политогенеза афроазиатских сообществ. Концепция «восточной деспотии» вчера и сегодня.
Природа и исторические формы зависимого типа развития. Мировая
система колониализма, ее роль в развитии народов Востока. Концепции
экзогенного рынка и дуального социума. Современная транзитология об
особенностях историко-культурной динамики Востока.
2. Политический процесс и политическая культура на Востоке.
Критерии и типы социальной стратификации на Востоке вчера и
сегодня. Основные факторы перехода от сословно-кастового к классовому
обществу. Маргиналы и люмпен-милитариат в социально-правовой
структуре восточного социума. Особенности этнополитической и
конфессиональной структуры традиционных азиатских сообществ.
Гендерное измерение социально-политических процессов на Востоке:
«идеальная жена» вчера и сегодня. Изменения в характере и динамике
социальной мобильности.
Роль религии и духовных традиций в способах легитимации верховной
власти на Востоке. Принципы формирования и профессиональной
деятельности служилых слоев в странах Востока. Традиции и новации в
системе государственной власти и управления. Этос элиты: «благородный
муж» вчера и сегодня.
Сравнительная характеристика политической культуры Запада и
Востока: эффективность / пассивность, индивидуализм / коомунитарность,
светская государственность /теократия, разделение властей / тоталитарное
государство, политика «открытых дверей» /автаркия и самоизоляция,
демократия большинства / консенсус уравнительности, система гарантий
прав и свобод личности / принцип священного долга и социальной
справедливости.
Своеобразие политического процесса в традиционных и переходных обществах. Современное востоковедение о гетерогенности политических систем Востока, синтезе традиционных и современных элементов
политической культуры афро-азиатских сообществ.
Очаговый (анклавный) и дуальный характер политической
модернизации стран Востока. Проблема институционализации структур
гражданского общества и правового государства в странах Азии и Африки.
3.Колониальная зависимость стран Востока и ее воздействие на
культурную эволюцию традиционных сообществ.
Природа и исторические формы зависимого типа развития стран АТР.
Мировая система колониализма, ее роль в развитии народов Востока.
Концепция «зависимого развития» и «мир-системный» анализ о месте стран
Востока в мировой политике.
Этапы и результаты пребывания традиционного Востока на периферии
мирового развития XVI-XX вв. Взаимодействие Востока и Запада в
современной системе мирового хозяйства. Типы и формы зависимого
развития афро-азиатских сообществ. Экономическая и политическая природа
неоколониализма в условиях глобализации. Движущие силы и пути борьбы
афро-азиатских народов за национально-государственный суверенитет.
Страны Азии и Африки в ситуации выбора между Россией и Западом
после окончания Первой мировой войны. Влияние Великого Октября на
историческое развитие народов Востока и восприятие ими Советской России.
Причины притягательности большевистского опыта национальногосударственного строительства для стран Азии и Африки. Ленинское
учение о партии нового типа, его отражение в стратегии и тактике
коммунистов и революционеров-демократов Востока. Коминтерн и Восток.
Разработка на конгрессах Коминтерна проблематики национальноосвободительных революций, определение условий, границ и характера
политического союза коммунизма и национализма, выработка стратегии и
тактики единого фронта.
Концепция революционной войны, ее воплощение в практике
политической борьбы Турции, Китая, Персии, Монголии, Афганистана.
Влияние гражданских войн и национально-освободительных движений в
странах Азии и Африки на характер внешнеполитического баланса Востока и
Запада. Принципы и основные направления «восточной политики» страны
Советов – разрыв России с имперским наследием и политикой колониальной
экспансии, разработка новых принципов международного права, попытка
внешнеполитического союза с национально-освободительными движениями
Востока на антиимпериалистической основе.
Вильсон против Ленина: контуры стратегии неоколониализма в
программе 14 пунктов и доктрине «открытых дверей». Причины и динамика
борьбы старого и нового колониализма на международных конференциях
послевоенного периода. Место Востока в Версальско-Вашингтонской
системе. Антиверсальский характер национальных революций и
освободительных движений на Востоке 1918-1939 гг.
4.Проблема модернизации стран Востока
зависимости и ее культурная составляющая.
в
эпоху
колониальной
Восток-Запад: динамика и основные результаты экономических
контактов эпохи колониализма. От меновой торговли к торговым войнам
и
военно-политической
конфронтации:
этапы
и
результаты
проникновения западных держав на рынки Южной, Юго-Восточной и
Восточной Азии в XV-XVIII вв. Особенности испано-португальского,
голландского,
англо-французского
этапов
колонизации
региона.
Воздействие «революции цен» в Европе на торгово-экономическую
политику западных держав по отношению к странам Востока. Политика
Ост-Индских компаний Англии, Франции, Нидерландов в Индии,
Индонезии,
Китае,
Индокитае.
Результаты
методами первоначального накопления.
эксплуатации
региона
Этапы и результаты завоевания Индии англичанами.
Субсидиарные
договоры.
Социально-экономические
«революции»
администраций Корнуолиса и Дальхузи: внедрение земельно-налоговых
реформ заминдари, райатвари, махалвари. Эксплуатация
Британской
Индии методами промышленного капитализма.
Значение «опиумных войн» в процессе превращения
Китая в полуколонию Запада. Система неравноправных договоров.
Закрепление принципов экстерриториальности и режима наибольшего
благоприятствования в торговле США, России и стран Европы с Цинской
империей Китая. Борьба держав за раздел сфер влияния в Китае.
Превращение стран Индокитая в колонии Франции.
Французская система прямого колониального правления. Особенности
генезиса
капиталистических
отношений
в
странах
французской
колониальной империи.
Природа и исторические формы зависимого
типа
развития стран АТР в эпоху Нового времени. Мировая система
колониализма, ее роль в развитии народов Востока.
Китай и Запад: этапы и результаты взаимодействия в эпоху
Нового времени. Значение «опиумных войн» в процессе превращения
страны в полуколонию Запада. Система неравноправных договоров 18391898 гг. Борьба держав за раздел Китая. Интервенция восьми держав и
(«Боксерский») Заключительный протокол 1901 г. Провозглашение США
доктрины «открытых дверей и равных возможностей». Реакция европейских
государств, России и Японии на политику американского неоколониализма в
Китае.
Колониальные войны ОИК (Ост-Индской компании) с
империей Великих Моголов XVIII - середины XIX вв. Этапы и результаты
превращения Индии в колонию Великобритании. Британская модель
колониального управления. Эволюция методов и форм колониальной
эксплуатации, ее влияние на генезис институтов рыночной экономики и
гражданского общества в Индии.
Место Японии в мировой системе колониализма. Эволюция
внешней политики Японии в эпоху нового времени: от курса на
самоизоляцию
до
вынужденного
«открытия
страны»
и
заключения
неравноправных договоров со странами Запада.
5. Политическая природа, исторические формы и динамика
«восточного национализма». Политические портреты идеологов
«восточного национализма».
Разнообразие
идейно-политических
источников
«восточного
национализма»: синтез архаичных элементов, заимствованных из мифопоэтических и ритуальных комплексов мировых и автохтонных религий,
настроений
«антифоринизма»
эпохи
колониальных
войн
с
«ориентализацией» либеральной и марксистско-ленинской концепций
национально-освободительной борьбы. Динамика исторических форм
освободительных движений в странах Востока: от феодально-кланового
патриотизма
к
буржуазному
национализму
и
религиозному
фундаментализму.
Революционаризм и реформизм в идеологии и практике «восточного
национализма». Насильственные и мирные формы борьбы за национальную
независимость
и
государственный
суверенитет.
Сравнительная
характеристика национально-государственного строительства в Турции,
Индии, Китае, Вьетнаме, Монголии, Корее, Индонезии, Пакистане,
Бангладеш.
Идеи и идеологи «восточного национализма»: Сунь Ятсен, Чан Кайши,
Сукарно, Сухарто, М.Кемаль, Зия Гекалп, М.Ганди, Дж.Неру, С.Ч.Бос,
М.Икбал, М.Айюб-хан, З. и Б.Бхутто, Зия-уль-Хак, М. и З.Рахманы. Пределы
и перспективы персонификации национальной идеи в странах Востока.
Национализм и социализм: условно-временный союз или перспективное
сотрудничество? – националистические комплексы коммунистов и
революционных демократов Востока (идеология Мао Цзедуна, Дэн Сяопина,
Ким Ир Сена, Г.А.Насера).
«Конец истории» или либеральной парадигмы исторического развития
мир-системы? Концепция «столкновения цивилизаций» С.Хантингтона.
Осмысление
современной
политологией
феномена
агрессивного
традиционализма, религиозного фундаментализма, «исламского облика»
международного терроризма. Проблема поиска национальной идентичности
в эпоху Постмодерна и глобальных трансформаций.
6. Проблемы интеграции традиционных сообществ в мировую
цивилизацию
Современная политология о внутренних и внешних источниках
социально-экономической отсталости афро-азиатского мира. Концепция
взаимозависимости о вызовах глобализации и альтернативах социальноэкономической и политической эволюции Востока. Движущие силы процесса
модернизации. Особая роль государства в системе общественных связей и
трансформации афро-азиатских стран в мировое сообщество. Традиционные
основы и современные модификации политики этатизма. Эволюция
многоукладности в процессе социально-экономических преобразований в
Индии, Китае, Корее, Японии, Египте, Саудовской Аравии, Иране, Ираке,
Афганистане.
Интернационализация хозяйственных связей и борьба стран Востока за
новый мировой экономический порядок. Кто и кому должен – проблема
внешней задолженности развивающихся стран и варианты ее решения.
«Новые бедные» и «новые богатые» государства Азии и Африки в системе
мирового хозяйства. «Экономические чудеса» Японии, Тайваня, Малайзии,
Южной Кореи, Таиланда и их демонстрационный эффект для других стран
Востока. Борьба с бедностью как глобальная проблема: пути и формы ее
решения на современном этапе.
Эволюция политических систем Востока от деспотии к парламентской
демократии. Классификация политических режимов современного Востока:
парламентские режимы с доминантными партиями (Индия, Турция,
Япония,Тайвань); «направляемые демократии» Индонезии, Пакистана,
Бангладеш как разновидности классического азиатского авторитаризма;
неоабсолютистские монархии Брунея, ОАЭ и КСА (Королевство Саудовская
Аравия); неотрадиционалистские теократии ( на примере режима талибан в
Афганистане и Исламской Республики Иран).
Проблема национально-государственной интеграции стран Востока
вчера и сегодня. Правовая и социокультурная природа федерализма в афроазиатских сообществах. Пути и формы борьбы с этническим и
конфессиональным сепаратизмом. Распадающееся государство как
политическая база современного (сетевого) международного терроризма.
Этика и прагматика международных интервенций: защита прав человека или
государственного суверенитета? – международно-правовые аспекты борьбы с
тоталитарными и террористическими режимами.
5. Образовательные технологии
Дисциплина предполагает широкое использование в учебном процессе
активных и интерактивных форм проведения занятий (проведение
практических занятий в диалоговом режиме, в формате круглого стола,
визуальные презентации докладов на практических и научных конференциях,,
просмотр видеофильмов, разбор конкретных ситуаций) с целью
формирования и развития профессиональных навыков студентов.
6. Организация самостоятельной работы студентов
Приложение к программе учебной дисциплины
Технологическая карта самостоятельной работы магистранта по
учебной дисциплине
Тематический Задания для
Компетенци
план
самостоятельн
и, на
дисциплины
ой работы
которые
направлены
задания
Восток как Анализ
ПК-21
социокультурн источников и
ое явление
литературы
Политический Подготовка к ПК 17-19
процесс
и семинару
в
политическая диалоговом
культура
на режиме
Востоке.
Колониальная Подготовка к ПК13-16
зависимость
семинару
в
стран
диалоговом
Востока и ее режиме
воздействие на
культурную
эволюцию
традиционных
сообществ.
Проблема Подготовка
ПК8-10
модернизации кейс-портфолио
стран
для обсуждения
Востока
в
эпоху
колониальной
зависимости.
Форма
отчета
Дискуссия на
семинаре
семинар
семинар
Презентация
итогов
работы над
составлением
таблицы
Сроки
выполнен
ия
Подготовка
ПК 13-21
Политическая докладов и их
природа,
визуальная
исторические презентация
формы и
динамика
восточного
национализма.
Политические
портреты
идеологов
«восточного
национализма.
Проблемы
Подготовка к ПК13-21
интеграции
проведению
традиционных круглого стола
сообществ в
мировую
цивилизацию.
Визуальная
презентация
доклада
Фиксированн
ое
выступление
на круглом
столе
7. Формы контроля
Формой промежуточного контроля является зачет (в соответствии с УП).
Перечень вопросов к зачету.
1. Роль религии и традиций в способах легитимации верховной власти в
странах региона.
2. Эволюция политической культуры традиционных сообществ. Этос
правящей элиты вчера и сегодня.
3. Концепция «отставания Востока» и «европейского чуда» в
парадигмальных спорах о специфике культурного развития
традиционных сообществ.
4. Современная наука об особенностях политогенеза традиционных
сообществ.
5. Восточная деспотия вчера и сегодня.
6. Природа и исторические формы зависимого типа развития.
7. Роль мировой системы колониализма в культурной эволюции Индии,
Китая, Японии, Кореи, Вьетнама.
8. Этапы и результаты включения стран региона в мировую систему
хозяйства.
9. Религиозные источники «восточного национализма».
10. Традиционализм и модернизм в идеологии национализма.
11.Динамика протестной культуры стран АТР: от феодально-кланового
патриотизма
к
буржуазному
национализму,
религиозному
фундаментализму и революционному экстремизму.
12.Преобразования «Мэйдзи-исин», их роль в социокультурной
эволюции Японии.
13.Японская историография о характере и историческом значении
культурных преобразований периода Мэйдзи.
14. «Опиумные войны» Китая. Формирование системы неравноправных
договоров и превращение Цинской империи в полуколонию Запада.
15.Американское "открытие" Японии, его влияние на характер
международного положения страны.
16.Этапы и результаты британского завоевания Индии. Эволюция
системы колониального управления.
17.Современные оценки культурной миссии колониализма на Востоке.
18.Китай и Запад: причины и результаты взаимодействия в эпоху
Модерна.
19. Эволюция идеологии трех народных принципов. Политическое
завещание Сунь Ятсена.
20.Идеология и практика маоизма. Исторический опыт и современные
оценки.
8.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
/модуля
1.8.1. Основное (обязательное) обеспечение
А) Учебники и учебные пособия
1. Прудников, М. Н. История государства и права зарубежных стран : учебник для
вузов : рек. М-вом образования РФрек. УМЦ / М. Н. Прудников. - Москва :
Юнити, 2009. - 543 с. : ил. - (Historia Magistra Vitae Est). - Библиогр.: с. 495-502. Указ. имен: c. 525-527. - Предм. указ.: с. 528-536. - Словарь: c. 503-524. - ISBN 9785-238-01307-7.
2. Васильев, Л. С. История Востока : в 2 т. : учебник для вузов : рек. М-вом
образования и науки РФ. Т. 1 / Л. С. Васильев. - Москва : Высшая школа, 2008. 512 с. - ISBN 978-5-06-005967-0 (т. 1).
3. Олейников, И. В. Новейшая история зарубежных стран (Азия и Африка) :
[учебно-методическое пособие] / И. В. Олейников ; Новосиб. гос. пед. ун-т. Новосибирск : НГПУ, 2009. - 187 с. - (75 лет НГПУ). - Доступна эл. Версия
4. Ходжамалян
Т. История
Индии
Москва: Директ-Медиа, 2011.
http://www.biblioclub.ru/book/67106/
5. Ближний Восток: война и политика Под редакцией: Исаев Г. Г. Сотниченко А.
А.
Москва:
Издательский
дом
Марджани,
2010.
287 с.
http://www.biblioclub.ru/book/86643/
6. Гюго
К.
Записки
об
Индии
Москва:
Директ-Медиа,
2010
http://www.biblioclub.ru/book/65610/
ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ
Научная электронная библиотека (eLIBRARY.RU):
http://www.elibrary.ru
Образовательный портал Аудиториум: http://www.auditorium.ru
Фундаментальная библиотека Института научной информации по
общественным наукам РАН: http://www.inion.ru
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины /модуля
Аудитория с мультимедийным оборудованием