Социология культуры - Учебно

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_______________________ /Волосникова Л.М.
__________ _____________ 2011г.
СОЦИОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ
Учебно-методический комплекс.
Рабочая программа для студентов направления 080100.62 Экономика
всех профилей подготовки
очная и заочная форма обучения
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор работы ___________________/Беспалова Ю.М./
«__»___________2011г.
Рассмотрено
на
заседании
кафедры
Общей
и
экономической
социологии
«__»___________2011г.
Протокол №_______. Соответствует требованиям к содержанию, структуре и
оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем _________стр.
Зав. кафедрой ______________________________/Акулич М.М./
«______»___________ 2011 г.
Рассмотрено на заседании УМК ИПЭУ (дата, номер протокола)
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК _________________/Лазутина Д.В./
«______»_____________2011 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ_____________/Федорова О.А./
«______»_____________2011 г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИПЭУ
Кафедра «Общей и экономической социологии»
Беспалова Ю.М.
СОЦИОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ
Учебно-методический комплекс.
Рабочая программа для студентов направления 080100.62 Экономика
всех профилей подготовки
очная и заочная форма обучения
Тюменский государственный университет
2011
Беспалова
Ю.М.
Социология
культуры.
Учебно-методический
комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080100.62
«Экономика» всех профилей подготовки, очная и заочная форма обучения.
Тюмень, 2011 г., ___ стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС
ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю
подготовки.
Рабочая программа опубликована на сайте ТюмГУ: Социология
культуры [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru.,
свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой социологии и социального
управления. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского
государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Акулич М.М., д.с.н., профессор.
© Тюменский государственный университет, 2011.
© Ю.М. Беспалова, 2011.
Пояснительная записка:
1.1. Цели и задачи дисциплины.
Цель курса: данный учебный курс соответствует приоритетным
направлениям
образования,
обеспечения опережающей подготовки
высококвалифицированных специалистов, способных внести эффективный
вклад в развитие культуры региона и России, а также воздействовать на
культурную деятельность в регионе.
Задачи учебного курса:
в курсе ставятся общегуманитарные и прикладные задачи:
 понимать суть социологии культуры, ее место и роль в жизни человека и
общества;
– иметь представление о компонентах социокультурной жизни общества, их
возникновении и развитии, о способах порождения культурных ценностей,
норм знаний и о механизмах передачи их в качестве духовного опыта;
– быть способным разобраться в процессах, присущих российскому социуму,
сопоставить их с духовными процессами в других регионах мира;
- изучить функционирование культуры, ее связь с социальноэкономическими изменениями в обществе, возможности ее регулирования;
- изучить социокультурные аспекты и механизмы деятельности личности в
Российском социуме;
 формировать прикладные знания и навыки, заключающихся в развитии у
студентов элементов культуры;
 формировать у студентов желание самостоятельно изучать предмет, а
также участвовать в различных областях духовно-культурного творчества.
1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Дисциплина по
выбору.
В рамках курса осуществляется углубленная теоретическая проработка
материалов, связанных с теорией социологии культуры, и их освоение на
уровне практических навыков. Решаются задачи, связанные со стратегическими
приоритетами развития культуры в стране и регионе.
Успешное освоение предмета основывается на изучении курса
«Философия», «Современная научная картина мира».
После изучения дисциплины, полученные знания позволят усваивать
теоретический материал, реализовывать практические задачи дисциплины
«Деньги, кредит, банки».
1.3.Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в
результате освоения данной ООП ВПО.
В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать
следующими компетенциями:
- способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы,
происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в
будущем (ОК-4).
результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- основные классические и современные теории и школы в области
социологии культуры;
-методологические основания исследования в области социологии культуры,
основные методы сбора и анализа информации;
- теоретические основы отраслевых
использующих социокультурные данные;
социологических
дисциплин,
- основные закономерности протекания социально-культурных процессов и
механизмы функционирования основных социальных общностей;
- основные подходы к изучению социально-культурных процессов, а также
особенности применения методов их изучения в России;
- основные теоретические модели и методы исследования, описывающие
социальное действие, социальное восприятие, коммуникацию и
взаимодействие на микро- и макроуровнях в рамках социологии культуры;
уметь:
- производить, отбирать, обрабатывать и анализировать
социокультурных процессах и социокультурных общностях;
данные
о
- применять соответствующие целям конкретного исследования методы
сбора и анализа данных, учитывать их ограничения, оценивать качество
(валидность и надежность) социологической информации;
- участвовать в проектных формах работы и реализовывать самостоятельные
аналитические проекты;
- представлять результаты исследовательской и аналитической работы перед
профессиональной и массовой аудиториями;
владеть:
-стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации;
-способностью к восприятию, обобщению, анализу информации, постановке
цели и выбору путей ее достижения:
- способностью использования фундаментальных
социологии культуры на практике;
знаний
в
области
- навыками анализа социокультурных данных;
- навыками получения профессиональной информации из различных типов
источников, включая Интернет и зарубежную литературу.
2. Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр третий. Форма промежуточной аттестации – зачет и контрольная
работа. Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 часа, 2 зач. ед.
Тематический план
(очная форма обучения)
Таблица 1.1
1
2
3
4
5
6
7
8
Итого количество баллов
Из них в интерактивной
форме
Итого часов по теме
Семинарские
(практические
занятия)
Саменостояте
льная работа
Виды учебной работы
и самостоятельная
работа, в час
Лекции
Тема
Недели семестра
№
9
Модуль 1
1. Предмет социологии культуры
1
2
0,5
2,5
0-5
2. Основные концепции социологии
культуры
2
2
1
3
0-5
3. Морфология и типология
культуры
3
1
1
2
0-5
4. Культура в общественных
условиях
4
1
1
2
1
0-5
5. Социальное регулирование
культурных процессов в обществе
5
2
1
3
1
0-5
6. Культурное творчество
6
1
1
2
1
0-5
7. Современный рынок
художественной продукции
2
5
1
6
1
0-5
8. Динамика культуры
4
5
0,5
5,5
9. Культура свободного времени и
личность
6
4
1
5
1 Культура и социализация
0. личности
8
4
1
5
Всего
9
18
9
36
0-5
2
0-5
0-5
6
0 - 50
Модуль 2
1. Наука как социокультурный
институт
9
1
1
2
0-5
2. Система образования как
социокультурный институт
10
1
1
2
0-5
3. Предмет социологии искусства
11
2
1
3
1
0-5
4. Религия в контексте культуры
12
2
1
3
1
0-5
5. Социальное пространство и
культура
13
2
0,5
6. Культура и личность
14
1
1
2
1
0-5
7. Молодежная культура в
современных условиях
8
4
1
5
1
0-4
8. Деловая культура как культура
новой социальной общности
предпринимателей
10
4
1
5
1
0-4
9. Игра в культуре
12
2
0,5
2,5
1
0-4
1 Аудиовизуальная культура
0.
14
4
0,5
4,5
0-4
1 Социокультурные функции
1. рекламы
13-
4
0,5
4,5
0-4
2,5
0-5
14
Всего
9
18
9
36
6
0 -50
Итого (часов, баллов)
18
36
18
72
12
0 – 100
Из них часов в интерактивной
форме
6
6
Тематический план
(заочная форма обучения)
1
2
3
4
5
6
7
Из них в интерактивной
форме
Семинарские
(практические
занятия)
Саменостоятел
ьная работа
Виды учебной работы и
самостоятельная
работа, в час
Лекции
Тема
Недели семестра
№
Итого часов по теме
Таблица 1.2
8
1.
Основные концепции социологии
культуры
1
2
22
24
2.
Культура в общественных
условиях
1
2
22
24
1
3.
Молодежная культура в
современных условиях
1
2
22
24
1
2
66
72
2
Итого (часов, баллов)
Из них часов в интерактивной форме
4
1
1
2
Таблица 2.
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ темы
Устный опрос
Письменные работы
Технические
Информа
формы
ционные
контроля
системы
и
технолог
Итого количество баллов
комплексные
ситуационные
задания
электронные
практикум
другие формы
программы
компьютерного
тестирования
Эссе
реферат
контрольная
работа
Доклад
лабораторная
работа
Ответ на семинаре
собеседование
коллоквиумы
ии
Модуль 1
1.Предмет
социологии
культуры
0-1
2.Основные
концепции
социологии
культуры
0-2
3.Морфологи
я и типология
культуры
0-1
0-1
0-2
0-5
0-1
0-1
0-1
0-1
0-5
0-4
4.Культура в
общественны
х условиях
0-1
0-1
5.Социальное
регулировани
е культурных
процессов в
обществе
0-1
0-1
6.Культурное
творчество
0-2
0-2
7.Современн
ый рынок
художествен
ной
продукции
0-1
0-1
8.Динамика
культуры
0-2
0-1
0-5
0-1
0-1
0-1
0-5
0-1
0-1
0-1
0-5
0-1
0-1
0-1
0-2
0-5
0-1
0-5
0-5
9.Культура
свободного
времени и
личность
0-1
10.Культура
и
социализация
личности
Всего
0-1
0-1
0-1
0-1
0-8
0-4
0-
0-6
0-5
0-5
0-1
0-1
0-1
0-2
0-6-
0-1
0-1
0-4
-
0-1
0-5
0-3
0 – 50
10
Модуль 2
1.Наука как
социокультур
ный институт
0-1
0-1
2.Система
образования
как
социокультур
ный институт
0-2
0-1
3.Предмет
социологии
искусства
0-1
0-1
4.Религия в
контексте
культуры
0-1
5.Социальное
пространство
и культура
0-1
6.Культура и
личность
0-1
7.Молодежна
я культура в
современных
условиях
8.Деловая
культура
как
культура
новой
социальной
общности
предприним
ателей
0-1
0-1
0-5
0-1
0-5
0-2
0-1
0-1
0-1
0-2
0-5
0-1
0-1
0-1
0-1
0-1
0-2
0-1
0-1
0-1
0-1
0-1
0-1
0-5
0-1
0-5
0-1
0-1
0-5
0-1
0-4
0-1
0-4
9.Игра в
культуре
0-1
10.Аудиовизу
альная
культура
0-1
11.Социокуль
турные
функции
рекламы
Всего
0-1
0-5
0-4
0-1
0-1
0-1
0-1
0-1
0-
0-4
0-1
0-1
0-1
0-4
0-1
0-4
0-7
0-2
0-5
0-3
0-7
0-
0-
0-
0-4
0-
0-4
0-11
20
10
12
0-2
0-4
0-1
0 -50
0-4
0 -100
10
Итого
013
0-8
11
0-2
Таблица 3.1
Планирование самостоятельной работы студентов
(очная форма обучения)
№
Модули и темы
Виды СРС
Недел Объ
Обязательн
Дополнитель
я
ые
ные
семес
ем
Колво
часо балл
тра
в
ов
Модуль 1
1.1 Предмет социологии
культуры
1.2 Основные концепции
социологии культуры
работа с
литературой
Составление 1
эссе
1
0-5
работа с
источниками
Написание
реферата
2
0,5
0-5
3
1
0-5
Доклад
Составление 4
презентации
1
0-5
Эссе
Написание
5
1
0-5
Составление 6
презентации
Составление 2
1
0-5
1
0-5
1
0-5
0,5
0-5
1
0-5
1.3 Морфология и типология работа с
культуры
литературой
1.4 Культура в
общественных условиях
15 Социальное
регулирование
культурных процессов в
обществе
Доклад
1.7 Современный рынок
Эссе
художественной
продукции
презентации
1.8 Динамика культуры
Работа с
источниками
1.9 .Культура свободного
Работа
1.1 .Культура и
0
социализация личности
Всего по модулю 1:
реферата
реферата
1.6 Культурное творчество
времени и личность
Написание
источниками
Работа с
литературой
Доклад
4
с Составление 6
тезауруса
Составление 8
презентации
9
50
Модуль 2
Составление
презентации
2.1 Наука как
9
1
0-5
10
1
0-5
работа
с Составление
источниками презентации
11
1
0-5
работа
с Доклад
литературой
12
1
0-5
работа с
Составление
источниками презентации
13
0,5
0-5
2.6 Культура и личность
Эссе
Доклад
14
1
0-5
2.7 Молодежная культура в
Эссе
Доклад
8
1
0-4
Доклад
Составление
презентации
10
1
0-4
2.9 Игра в культуре
Работа с
Составление
источниками презентации
12
0,5
0-4
2.1 Аудиовизуальная
Доклад
Проведение
14
фокус группы
0,5
0-4
Эссе
Составление
презентации
0,5
0-4
Всего по модулю 2:
9
0-50
ИТОГО:
18
0-
социокультурный
институт
2.2 Система образования как работа
с
социокультурный
литературой
институт
2.3 Предмет социологии
искусства
2.4 Религия в контексте
культуры
2.5 Социальное
пространство и культура
Составление
тезауруса
современных условиях
2.8 Деловая культура как
культура новой
социальной общности
предпринимателей
0
культура
2.1 Социокультурные
1
функции рекламы
13-14
100
Таблица 3.2
Планирование самостоятельной работы студентов
(заочная форма обучения)
№
Модули и темы
Виды СРС
Обязательн
Дополнитель
ые
ные
Недел
Объ
я
ем
семес
часо
тра
в
1.
Основные концепции
социологии культуры
работа с
литературой,
источниками.
Составление
эссе
1
22
2.
Культура в
общественных условиях
работа с
литературой,
источниками.
Написание
реферата
1
22
3.
Молодежная культура в
современных условиях
работа с
литературой,
источниками;
доклад
1
22
ИТОГО:
Написание
реферата
66
4. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ С
ОБЕСПЕЧИВАЮЩИМИ (ПОСЛЕДУЮЩИМИ) ДИСЦИПЛИНАМИ
№
п/
п
1
Наименовани Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых
е
(последующих) дисциплин
обеспечиваем
Модуль 1.
Модуль 2.
Модуль 2.
ых
(последующи
Тема 4
Тема 7
Тема 8
х) дисциплин
Деньги, кредит,
банки
+
+
+
5.Содержание дисциплины.
Тема 1. Предмет социологии культуры.
Социология культуры в составе современного социологического и
культурологического знания. Задачи социологии культуры. Связь
социологии культуры с философией культуры и культурной антропологией.
Социология культуры и история культуры. Теоретическое и прикладное
содержание социологии культуры. Методы исследования в социологии
культуры. Гендерный, этнокультурный, семиотический, социокультурный,
территориально-поселенческий и морфологический принципы исследования
культуры Фундаментальные, прикладные и эмпирические исследования в
социологии культуры.
Тема 2. Основные концепции социологии культуры.
Социокультурные
концепции
классической
социологии.
Социокультурные концепции западноевропейской социологии. Основные
социокультурные идеи Э.Дюркгейма. “Понимающая” социология М.Вебера.
Социологические концепции М.Зиммеля. Интегральная социокультурная
система П.Сорокина.
Тема 3. Морфология и типология культуры.
Культура: слово, понятие, проблема. Происхождение и смысл термина
”культура”. Цивилизация и культура. Наука, религия, философия, искусство,
нравственность, экономика, политика, право, мифология, культура
повседневности, техника как формы и феномены культуры. Функции
культуры. Субъекты культуры. Культурогенез и динамика культуры. Язык и
символы культуры. Культурные коды и межкультурные коммуникации.
Ценности и нормы культуры. Культурные традиции. Этническая и
национальная, элитарная и массовая культуры. Культурная картина мира.
Восточные и западные типы культур. Локальные культуры. Культуры
специфические и «серединные». Тенденции культурной универсализации в
современном мировом процессе.
Тема 4. Культура в общественных условиях.
Культура и общество. Культура и глобальные проблемы
современности. Культура в условиях общественных реформ. Кризис в
российской культуре. Интересы субъектов культуры и культурная политика.
Взаимодействие культуры и экономических условий развития общества.
Этапы экономического развития общества и механизмы передачи
культурных ценностей. Экономическая эффективность культуры. Культура и
рыночные отношения в обществе. Взаимодействие культуры и технизации
общества. Культура и техника. Компьютеризация и ее социокультурные
последствия. Формирование и развитие субкультур.
Тема 5. Социальное регулирование культурных процессов в
обществе. Основные институты, регулирующие культурную деятельность:
государство, церковь, образование, рынок. Понятие, цель и циклы
управления и регулирования культурных процессов. Соотношение
управления, регулирования и саморегулирования культурных процессов.
Новые модели управления и регулирования культурными процессами.
Интеллигенция и институты управления культурой. Государственные
принципы и механизмы управления культурой. Меценатство и фонды как
формы регуляции культурной деятельности и жизни.
Тема 6. Культурное творчество.
Социальное и профессиональное творчество. Природа творчества.
Факторы творчества. Формы и субъекты творчества. Повседневность и
новизна творчества. Внутреннее содержание творчества и его оформление.
Загадки художественного творчества. Творческая личность – методы
распознавания и факторы формирования. Условия формирования творческой
личности в высшей школе.
Тема 7. Современный рынок художественной продукции.
Структура рынка художественной продукции. Формирование
стратегии
продвижения
художественного
продукта
на
рынке.
Социодинамика художественной продукции: циклы обращения. Российский
потребитель художественной продукции. Потребление культуры: понятие,
условия и факторы влияния. Личностные факторы поведения потребителя
культурной продукции.
Тема 8. Динамика культуры.
Различия формационного и социологического подхода к явлениям
культуры. Понятие «прогресса» и «отсталости» в культуре. Принцип
самостоятельной
эволюции
каждой
отдельной
культуры.
Роль
преемственности в культуре. Социологический смысл понятия «традиция».
Основы «культурной самобытности».
Тема 9. Культура свободного времени и личность.
Время в культуре. Понятие культуры свободного времени.
Показатели культуры свободного времени: их динамика. Проблемы
регулирования свободного времени.
Тема 10. Культура и социализация личности.
Понятие социализации личности. Функции культуры в социализации
личности. Социокультурная среда и культурная активность личности в
процессе социализации.
Тема 11. Наука как социальный институт.
Проблемное поле исследования науки в социологии культуры. Наука
как выработка и систематизация объективных знаний о действительности.
Парадигмы познания и интерпретации реальности: структура, исторические
типы. Научные критерии достоверности. Соотношение науки и религии,
знания и веры. Соотношение науки и морали: причины взаимного
противостояния. Современные методы оценки научной продукции.
Показатели «человеческого» измерения науки. Наука и жизненные ценности.
Научная революция, ее критерии. Наука в разных культурах.
Социокультурный контекст развития науки в Российской Федерации.
Научный потенциал российского общества и «утечка умов».
Тема 12. Система образования как социокультурный институт.
Социальные и культурные функции образования. Система образования: ее
функции и задачи. Факторы становления и развития системы образования в
России. Национальные системы образования и воспитания. Современные
проблемы российского образования. Направление реформирования.
Критерии и показатели эффективности образовательных проектов. Методы
формирования жизнеспособных поколений в современной школе.
Социальные проблемы учащейся молодежи.
Тема 13. Предмет социологии искусства.
Современная художественная культура и личность. Понятие и
структура художественной культуры. Проблемы качества художественной
культуры. Художественная культура и духовный потенциал личности.
Социальная и культурная детерминированность искусства. Массовое и
элитарное в искусстве. Художник и общество. Художественное сообщество и
социальная среда (на примере истории России). Молодежная художественная
субкультура: актуальные направления. Мода в искусстве.
Тема 14. Религия в контексте культуры.
Духовная структура религии. Ценности религиозного сознания (на
примере мировых религий). Содержательные и знаковые стороны религии.
Место религии в системе культуры. Священное и светское. Нормативное и
ценностное значение мировых религий. Интегративная роль религии.
Динамика религиозного сознания. Роль мистических течений. Судьбы
религии в современном мире. Изменения в массовой духовной жизни.
Религия и атеизм как две формы духовности.
Тема 15. Социальное пространство и культура.
Понятие социокультурного пространства. Культура города. Городская
среда как фактор влияющий на социокультурную ситуацию. Проблемы
личностного самоопределения в условиях современной городской культуры.
Культура села. Проблемы формирования и регулирования сельской
культурной среды. Региональные культуры. Западносибирский регион в
пространстве российской культуры.
Тема 16. Культура и личность.
Место личности в ситеме духовной регуляции общества. Различия в
подходе к личности в разных культурных системах Запада и Востока.
Инкультурация и социализация. Социализация личности: основные этапы и
типы. Культурная активность личности, ее механизмы. Потребности как
источник культурной активности личности. Маргинальная личность:
социальные причины маргинальности.
Тема 17. Молодежная культура в современных условиях.
Возрастные особенности самореализации молодежи. Молодежная
культура как явление субкультуры. Неформальное самодеятельное движение
молодежи. Отношение молодежи к официальной культуре.
Тема 18. Деловая культура как культура новой социальной
общности предпринимателей.
Понятие деловой культуры. Ценности европейской деловой
культуры. Предпринимательство и деловая культура современной России.
Ценности предпринимательства Западной Сибири: возрождение и развитие.
Тема 19. Игра в культуре.
Природа игры. Игра в культуре, ее сущность и роль. Основания
классификации игр. Спорт и спортсмен: проблемы современности.
Социальный портрет «болельщика».
Тема 20. Аудиовизуальная культура.
Структура и социокультурные функции средств массовой
коммуникации. Аудиовизуальная культура российской аудитории: система
показателей. Современное телевидение: структура, функции и перспективы
развития. Тема насилия в российском телевещании, ее воздействие на
различные слои населения. Интернет и его социально-культурные функции.
Состояние современного российского кино.
Тема 21. Социокультурные функции рекламы.
Роль рекламы в обществе. Законы о рекламе: требования и
реальность. Символическое пространство и реклама. Причины общественной
критики рекламы.
Современная российская реклама: возможности
совершенствования.
6. Планы семинарских занятий.
Тема 1. Современный рынок художественной продукции.
1.Структура рынка художественной продукции.
2.Формирование стратегии продвижения художественного продукта
на рынке.
3.Социодинамика художественной продукции: циклы обращения.
4.Российский потребитель художественной продукции.
5.Культуропотребление: понятие, условия и факторы влияния.
Личностные факторы поведения потребителя культурной продукции.
Тема 2. Динамика культуры.
1.Различия формационного и социологического подхода к явлениям
культуры.
2.Понятие «прогресса» и «отсталости» в культуре.
3.Принцип самостоятельной эволюции каждой отдельной культуры.
4.Роль преемственности в культуре. Социологический смысл понятия
«традиция».
5.Что такое «культурная самобытность»?
Тема 3. Культура свободного времени и личность.
1.Время в культуре.
2.Понятие культуры свободного времени.
3.Показатели культуры свободного времени: их динамика.
4.Проблемы регулирования свободного времени.
Тема 4. Культура и социализация личности.
1.Понятие социализации личности.
2.Функции культуры в социализации личности.
3.Социокультурная среда и культурная активность личности в
процессе социализации.
Тема 5. Молодежная культура в современных условиях.
1.Возрастные особенности самореализации малодежи.
2.Молодежная культура как явление субкультуры.
3.Неформальное самодеятельное движение молодежи.
4.Отношение молодежи к официальной культуре.
Тема 6. Деловая культура как культура новой социальной
общности предпринимателей.
1.Понятие деловой культуры.
2.Ценности европейской деловой культуры.
3.Цивилизованный предприниматель и деловая культура современной
России.
4.Ценности предпринимательства Западной Сибири: возрождение и
развитие.
Тема 7. Игра в культуре.
1.Природа игры. Роль игры в культуре.
2.Основания классификации игр.
3.Спорт и спортсмен: проблемы современности.
4.Социальный портрет «болельщика».
Тема 8. Аудиовизуальная культура.
1. Структура и социокультурные функции средств массовой
коммуникации.
2. Аудиовизуальная
показателей.
культура
российской
аудитории:
система
3.Современное телевидение: структура, функции и перспективы
развития.
4.Тема насилия в российском телевещании, ее воздействие на
различные слои населения.
5.Интернет и его роль в социализации личности.
6.Кино в России: деградация или обновление?
Тема 9. Социокультурные функции рекламы.
1. Роль рекламы в обществе.
2. Закон о рекламе: требования и реальность.
3. Символическое пространство и реклама.
4. Причины общественной критики рекламы.
5.Российская реклама: возможности совершенствования.
7. Учебно-методическое
студентов.
обеспечение
Оценочные
средства
самостоятельной
для
текущего
работы
контроля
успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения
дисциплины (модуля).
7.1. Примерные темы эссе, докладов, рефератов .
1. Художественная продукция и ее воздействие на личность.
2. Художественный вкус потребителя и факторы его формирования.
3. Язык и культура.
4. Типы социальности и их культурное содержание.
5. Понятие и показатели социокультурного процесса.
6. Социокультурные принципы доиндустриального общества.
7. Социокультурные характеристики индустриального общества.
8. Социокультурные характеристики постиндустриального общества.
9. Высокая культура: творчество и социодинамика.
10.
Социокультурное
общественного признания.
творчество:
природа
и
механизмы
11. Интернет и его роль в формировавнии мирового культурного
пространства.
12. Виды социокультурного контроля.
13. Культурные атрибуты как факторы саморегуляции личности.
14. Интеллектуальная культура: основные показатели.
15. Повседневная, элитарная и массовая
формирования и проблемы взаимодействия.
культуры:
факторы
16. Социальные функции институтов культуры в современном
обществе.
17. Взаимодействие культур в современном мире. Россия в мировом
социокультурном пространстве.
18. Культурная политика Российского государства.
19. Молодежная субкультура: актуальные направления.
20. Типы культурных
устойчивости в культуре.
изменений.
Соотношение
изменений
и
21. Культурная эволюция. Содержание эволюционного развития.
22. Культурное наследие и культурная эволюция.
23. Циклические изменения в культуре и их измерение во времени.
24. Государство как социокультурный институт.
25. Социокультурные факторы модернизации.
7.2. Темы контрольных работ
1. Социология культуры в составе современного социологического и
культурологического знания.
2. Методы исследования в социологии культуры.
3. Основные социокультурные идеи Э.Дюркгейма.
4. “Понимающая” социология М.Вебера.
5. Социологические концепции М.Зиммеля.
6. Интегральная социокультурная система П.Сорокина.
7. Происхождение и смысл термина ”культура”.
8.Цивилизация и культура.
9.Функции культуры.
10. Культурогенез и динамика культуры.
11. Язык и символы культуры.
12.Культурные коды и межкультурные коммуникации.
13.Ценности и нормы культуры.
14.Культурная картина мира.
15.Восточные и западные типы культур.
16. Тенденции культурной универсализации в современном мировом
процессе.
17.Культура и общество.
18.Кризис в российской культуре.
19. Взаимодействие культуры и экономических условий развития
общества.
20. Культура и рыночные отношения в обществе.
21. Культура и техника.
22. Механизмы управления культурой.
7.3. Примерные вопросы для подготовки к экзамену
1. Предмет социологии культуры.
2.Социология культуры в составе современного знания о культуре.
Специфика социологического подхода к исследованию культуры.
3. Задачи социологии культуры. 4. Основные концепции социологии
культуры.
5. Социокультурные концепции западноевропейской социологии.
6.Основные социокультурные идеи Э.Дюркгейма.
7.“Понимающая” социология М.Вебера.
8. Социокультурные концепции Г.Зиммеля.
9.Социокультурные концепции К.Маннгейма
10.Социокультурная система П.Сорокина.
11.Социокультурные идеи Н.Данилевского.
12.Социокультурные идеи О.Шпенглера.
13.Модели культурного развития А.Тойнби
14.Модели культурного развития К. Ясперса.
15. Социокультурные идеи Л.Гумилева.
16.Социокультурные идеи работы С. Хантингтона «Столкновение
цивилизаций».
17. Культура: слово, понятие, проблема. Происхождение и смысл
термина ”культура”.
18. Формационный и цивилизационный подходы в изучении культуры.
19.Цивилизация и культура.
20.Функции культуры.
21.Структура культуры.
22.Культура и личность. Различия в подходе к личности в разных
социокультурных системах.
23.Культура и общество
24.Язык и символы культуры. Языки разных культур как различные
видения мира.
25.Культурные коды и межкультурные коммуникации. Проблема
понимания как фундаментальная проблема внекультурной и межкультурной
коммуникации.
26.Культура и культ.
27. Ценности и нормы культуры.
28. Типология культур. Элитарная и массовая культура.
29. Тенденции культурной универсализации в современном мировом
процессе. Глобализация культуры как социальное явление.
30. Культура и глобальные проблемы современности.
31.Культура в условиях общественных реформ. Проблема кризиса
российской культуры.
32. Культурная политика и интересы субъектов культуры (на примере
западносибирского региона).
33. Взаимодействие культуры и экономических условий развития
общества.
34. Культура и рыночные отношения в обществе.
35. Культура и техника.
36. Информационное общество: виртуализация жизни, новые способы
производства, распространения и хранения культуры.
37. Основные институты, регулирующие культурную деятельность:
государство, церковь, образование, рынок.
38. Управление и регулирование культурных процессов в обществе.
Соотношение управления, регулирования и саморегулирования культурных
процессов.
39. Методы исследования в социологии культуры
40. Качественные исследования в социологии культуры.
41. Роль биографического метода в социологии культуры.
42. Роль имени и судьбы человека в социокультурных исследованиях.
43. Религия и ее роль в культуре. Миф как универсальная форма бытия
культуры.
44. Социокультурное пространство. Западносибирский регион в
пространстве российской культуры.
45. Культура и время. Проблема времени в социологии культуры.
46. Молодежная культура как субкультура. Отношение молодежи к
официальной культуре.
47. Игра в культуре. Роль игры в современной российской культуре.
48. Культура и средства массовой коммуникации. Тема насилия в
российских средствах массовой коммуникации, ее воздействие на различные
слои населения.
49. Искусство как феномен культуры.
50. Диалектика устойчивости и изменчивости в культуре. Традиции и
новации.
51. Культурное творчество. Условия формирования творческой
личности в современном российском обществе.
52. Проблема сохранения жизненных сил русской культуры в условиях
глобализации.
8. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Трудоемкость
дисциплины
с
использованием
активных
и
интерактивных форм обучения составляет 72 часа, из них лекции
интерактивные – 6 час., семинарские (практические) занятия интерактивные
– 6 час.
При реализации дисциплины с целью формирования и развития
профессиональных навыков обучающихся предусматриваются следующие
формы обучения:
- активные формы обучения (проблемные лекции, лекции прессконференции, выполнение мини-проектов на практических занятиях);
-
интерактивные
электронные
формы
презентации
использованием
обучения
рефератов,
электронной
почты,
педагогических тестовых заданий
(мультимедийные
консультирование
использование
лекции,
студентов
программно-
по дисциплине для проверки знаний
студентов).
Темы для коллоквиума
1. Задачи социологии культуры.
2.Теоретическое и прикладное содержание социологии культуры.
3. Методы исследования в социологии культуры.
4. Соотношение цивилизации и культуры.
5. Культура и личность.
6. Культура и общество
7. Языки культур как различные видения мира.
8. Культурные коды и межкультурные коммуникации.
9. Элитарная и массовая культура.
10. Глобализация культуры как социальное явление.
11. Проблема кризиса российской культуры.
12. Культура и рыночные отношения в обществе.
13. Виртуализация культуры.
с
14. Искусство как феномен культуры.
9.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
(модуля).
9.1. Основная литература
1. Ерасов Б.С. Социальная культурология. 3-е изд., доп. и перераб .
М.: Аспект Пресс, 2000 , 591 с.
2. Ионин Л.Г. Социология культуры. М.: Логос, 2006, 122 с.
3. Ирхин, Ю.В. Социология культуры. Учебник для вузов. М.: Экзамен,
2006 ,525с.
4. Матецкая А.В. Социология культуры: Учеб. Пособие.
Ростовский гос. пед. ун-т, 2006, 260 с.
Ростов :
5. Михайлова Л.И. Социология культуры. Учебное пособие. М.: ФаирПресс, 1999, 232 с.
6. Кравченко А.И. Социология культуры. М.: Академический проект,
2005, 496 с.
7. Шендрик А.И. Социология культуры М.: Юнити, 2005, 495 с.
8. Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение. М., 1995.
9.2. Обязательные социологические источники:
1. Валлерстайн И. Конец знакомого мира: Социология XXI века . М.:
Логос, 2003.
2. Валлерстайн И. Миросистемный анализ. М.: Территория будущего,
2006.
3. Данилевский Н.Я. Россия и Европа. Издательство: Терра-Книжный
клуб, 2008.
4. Зиммель Г. Избранное. В 2-х т. – Т. 1. М., 1996.
5. Зомбарт В. Буржуа. М., 1994.
6. Манхейм К. Диагноз нашего времени. М. , 1994.
7. Мертон Р. Социальная теория и социальная структура//
Социологические исследования .1992. N 2. С.118-124.
8. Миллс Ч. Социологическое воображение. М., 1998.
9. Парсонс Т. О социальных системах. М.: Академический проект,
2002.
10. Сорокин П. Общедоступный учебник социологии. Статьи разных
лет. М., 1994.
11. Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992.
12. Тойнби А. Дж. Постижение истории. М., 1992.
13. Тойнби А. Дж. Цивилизация перед судом истории. М., 1996.
14. Фукуяма Ф. Великий разрыв. М.: ООО «Изд-во АСТ», 2003.
15. Хантингтон С. Столкновение цивилизаций. М.: ООО «Изд-во
АСТ», 2003.
16. Шпенглер О. Закат Европы. М. 1993.
17. Шубарт В. Европа и душа Востока // АУМ. 1990. №4.С.11 - 161.
18. Юнг К.Г. Архетип и символ. М., 1991.
19. Ясперс К. Смысл и назначение истории. М.,1991.
9.3.Дополнительная литература
1.Бауман З. Индивидуализированное общество. М.: Логос, 2001.
2. Бауман З. Глобализация. Последствия для человека и общества. М.:
Весь мир, 2004.
3.Беспалова Ю.М. Западносибирские предприниматели второй
половины XIX – начала XX вв.: Имена, биографии, судьбы. Тюмень: Изд-во
ТюмГУ, 2002.
4. Беспалова Ю.М. Ценностные ориентации в культуре
западносибирского предпринимательства второй половины XIX – начала XX
вв. Тюмень: Изд-во ТюмГНГУ, 1998.
5. Вебер М. Избранные произведения. М., 1990.
6.Григорьев С.И., Растов Ю.Е. Основы современной социологии. М.,
2002.
7.Григорьев С.И., Гуслякова Л.Г., Гусова С.А. Социология. Основы
модернизации социального знания. М., 2006.
8. Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера земли. М. ”, 1993.
9. Егоров В.К. Философия культуры России: Контуры и проблемы.М.:
Изд-во РАГС, 2002.
10.Зарубина Н.Н. Социально-культурные
предпринимательства. М., 1998.
основы
хозяйства
и
11. Иконникова С.Н. история культурологических теорий. 2-е изд.
СПб.: Питер, 2005.
12. Ионин Л.Г. Социология культуры: Учеб. пособие. М., 1996.
13. Каган М.С. Философская теория ценностей. СПб., 1997.
14. Кармин А.С. Основы культурологии: морфология культуры. Спб,
1997.
15. Касьянова К. О русском национальном характере.
Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003.
М.:
16. Коган Л.Н. Социология культуры. Екатеринбург, 1992.
17. Кравченко А.И. Культурология. М.: Академический проект, 2003.
18. Культурология: Учеб. пособие. Ростов-на-Дону: Знание, 1998.
19. Культурология. Большой толковый словарь. М.: Вече, Аст, 2003.
20. Культурология в вопросах и ответах. Под ред. Г.В.Драча. М.:
Гардарики, 1999.
21. Культурология. Ростов-на-Дону: Феникс, 1998.
22. Культурология в вопросах и ответах. Ростов-на-Дону: Феникс,
2001.
23. Культурология. Учебник для студентов технических вузов. Под ред.
Н.Г.Багдасарьян. М.: Высшая школа, 2001.
24. Лапин Н.И. Динамика ценностей населения реформируемой
России. М., 1996.
25. Левяш И.Я. Культурология. Минск: Тетрасистемс, 2000.
26. Лотман Ю.М. Культура и взрыв. М., 1992.
27. Маслова В.А. Лингвокультурология. М.: АКАДЕМА, 2001.
28. Межуев В.М. Между прошлым и будущим. М., 1996.
29. Мельникова А. Язык и национальный характер. СПб.: Речь, 2003.
30. Мир культуры. Международная мозаика. М., 2003.
31. Оганов А.А., Хангельдиева И.Г. Теория культуры.М.: Фаир-Пресс,
2001.
32. Панарин А. Православная цивилизация в глобальном мире. М.:
Алгоритм, 2002.
33. Панарин А. Стратегическая нестабильность в XXI веке. М.:
Алгоритм, 2003.
34. Плотников С.Н. Проблемы социологии художественной культуры.
М., 1980.
35. Сагатовский В.Н. Русская идея: продолжим ли прерванный путь?
СПБ.: Петрополис, 1994.
36. Соколов Э. Культурология. Очерки теории культуры. М., 1994.
37. Социология. Основы модернизации социального знания. М.:
Гардарики, 2006.
38. Стиглиц Д. Ревущие девяностые. М.: современная экономика и
право, 2005.
39. Тимашева О.В. Введение в теорию межкультурной коммуникации.
М.: Изд-во УРАО, 2004.
40. Флиер А.Я. Культурология для культурологов. М.: Академический
проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2002.
41. Философия языка в России, СПб.: Искусство- СПб, 2002.
42. Черная Л.А. Культурология: основы теории. М.: Логос, 2003.
43. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание,
объяснение, понимание социальной реальности. М.,2003.
44. Языки как образ мира. М., СПб.: Аст- Terra fantastika, 2003.
9.4. Литература для подготовки докладов
1. Американская социологическая мысль: Тексты. М., 1994.
2. Беспалова Ю.М. Ценностные ориентации предпринимательства
России. СПб., 1999.
3. Белова Т.В. Культура и власть. М., 1991.
4. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в
игры. М., 1989.
5. Библер В.С. От наукоучения к логике культуры. М.:, 1991.
6. Волкова Е.В. Произведение искусства в мире художественной
культуры. М., 1993.
7. Выжлецов Г.П. Аксиология культуры. СПб., 1996.
8. Гуревич А.Я. Историческая наука и историческая антропология//
Вопросы философии. 1988. № 1.
9. Гуревич П.С. Психология имиджа: типология телевизионного образа
и парадоксы его восприятия. М., 1991.
10. Данилевский Н.Я. Россия и Европа. М., 1991.
11. Каган М.С., Хилтухина Е.Г. Проблема “Запад-Восток” в
культурологии. Взаимодействие художественных культур. М., 1994.
12. Конрад Н.И. Запад и Восток. М., 1972.
13. Куцев Г.Ф. Человек на севере. М., 1989.
14. Кухтевич Т.Н. Социология воспитания. М., 1989.
15. Мид М. Культура и мир детства. М., 1988.
16. Моль А. Социодинамика культуры. М., 1973.
17. Наука в социальных, гносеологических и ценностных аспектах. М.,
1980.
18. Нечаев В.Я. Социология образования. М., 1992.
19. Культурная политика России: история и современность. М., 1996.
20. Образование и культура: история и современность. Томск, 1989.
21. Семенов В.А. Массовая культура в современном мире. СПб., 1991.
22. Соколов К. Б. Социальная эффективность художественной
культуры. М., 1990.
23. Социокультурное исследование / Под ред. Ф.И.Минюшева. М.,
1994.
24. Субкультуры и этносы в художественной жизни /Под ред.
К.Б.Соколова. М., 1996.
25. Чавчавадзе Н.З. Культурные ценности //Вопросы философии. 1981.
№ 5.
10. Технические средства и материально-техническое обеспечение
дисциплины (модуля): Мультимедийное оборудование и интерактивные
доски.