Рабочий лист группы № 1 Тема «Развитие орудий труда первобытных людей»

Рабочий лист группы № 1
Тема «Развитие орудий труда первобытных людей»
1.Состав группы:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2.Руководитель:__________________________________________________
Основные требования к работе в группе:
1. Прочтите внимательно задание для группы
2. Распределите роли в группе.
[Пример одного из вариантов распределения ролей в группе: руководитель
(администратор), секретарь (статист), аккумулятор идей (выделяет и
формулирует идеи), летописец (подробно записывает, как выполняли работу),
фотограф,
модератор
(цензор),
разведчик
(обследовать
экспонаты,
находящиеся в том же зале: насколько они могут помочь в выполнении задания
группы)].
3. Задачи руководителя: организовать работу в группе; объективно
оценивать работу каждого представителя группы.
4. Каждому члену группы оценить свою работу и работу товарищей на
уроке.
1
Изготовление орудий труда в первобытном обществе
Главный вопрос урока: Есть ли существенные отличия в использовании
орудий труда первобытными людьми и различных предметов животными?
(Выполняя задания, постарайтесь найти ответ на данный вопрос).
Задание № 1. Зал 1. Эпоха праобщины (интерактивный экран, плакат
«Эволюция человека», витрина №1 и №2).
- Когда появились первые орудия труда? Запишите ответ.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Задание № 2. Зал 1. Эпоха праобщины. витрина №1 и №2).
- Из какого материала сделаны были первые орудия?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Задание № 3. Зал 1. Эпоха праобщины. витрина №1 и №2).
- Запишите любые 5 названий орудий труда представленных на витрине. Из
этих пяти орудий нарисуйте любые три на обратной стороне рабочего листа и
подпишите их названия.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Задание № 4. Зал 1. Эпоха праобщины.
- На стекле витрины №1 и №2 изображено то, как древнейшие люди
изготавливали свои первые орудия.
Чем и как они придавали орудиям нужную форму?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Задание № 5. Зал 1. Эпоха праобщины.
- Какие этапы обработки орудий можно выделить?
1.___________________________________________________________________
2.___________________________________________________________________
3.___________________________________________________________________
4.___________________________________________________________________
2
Задание № 6. Зал 2. Эпоха раннепервобытной общины. Картина В.М.
Васнецова «Каменный век» (располагается над витринами, под потолком) и
другие экспонаты зала.
Предположите, для чего использовалось каждое из трех нарисованных вами
орудий, кратко подпишите это к рисункам (Если не получается дать ответ, то
перейдите в зал №2 и рассмотрите картину В.М.Васнецова «Каменный век»,
обратите внимание на занятия древних людей и то, как они могли использовать
орудия труда).
- Какие новые виды орудий появляются в период 40-11 тыс. лет назад?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Задание № 7. Зал 2. Эпоха раннепервобытной общины. Картина В.М.
Васнецова «Каменный век» (располагается над витринами, под потолком).
- С какими материалами работают древние люди на картине?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Задание № 8. Зал 2. Эпоха раннепервобытной общины. Картина В.М.
Васнецова «Каменный век» (располагается над витринами, под потолком) и
другие экспонаты зала.
- Что они изготавливают из этих материалов?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Задание № 9. Обобщение
- Вы посетили два зала. Каждый зал – новая эпоха в истории человечества,
развитии его мастерства. Чтобы подвести итог своей работы по теме «Равзития
орудий труда в первобытном обществе», на основе материалов рабочего листа
найдите в каждом из 2-х этапов (залов) главные черты (то новое, что
появлялось в каждой эпохе). Выделив ключевые слова и словосочетания,
кратко запишите их на «Древе знаний»:
3
Задание № 10. Обобщение
- 2-я и 3-я группы работают в 3-м и 4-м залах, которые посвящены следующим
эпохам истории человечества. Вам необходимо помочь этим трем группам
выполнить общее задание:
Сравните экспозицию 2-го и 3-го залов. Какие изменения в орудиях труда
произошли? Что нового появилось? Выделив ключевые слова и
словосочетания, кратко запишите их на «Древе знаний».
Ответьте на главный вопрос урока: Есть ли существенные отличия в
использовании орудий труда первобытными людьми и различных предметов
животными?
4
Словарь терминов к уроку
Веретено – ручное прядильное орудие в виде длинной, тонкой палочки с заостренными
концами и утолщением посредине. Кружащееся веретено медленно двигалось вниз,
вытягивая и закручивая нить из большого клока шерсти, который пряха держала одной
рукой.
Каменный век - культурно-исторический период в развитии человечества, когда
основные орудия труда и оружие изготовлялись главным образом из камня и ещё
отсутствовала обработка металлов, употреблялись также дерево и кость; на позднем этапе
Каменного века распространилась и обработка глины, из которой делалась посуда. Через
переходную эпоху — энеолит Каменный век сменяется бронзовым веком. Каменный век
совпадает с большей частью эпохи первобытнообщинного строя и охватывает время,
начиная с выделения человека из животного состояния (около 1 млн. 800 тыс. лет назад) и
кончая эпохой распространения первых металлов (около 8 тыс. лет назад на Древнем
Востоке и около 6—7 тыс. лет назад в Европе).
Каменный век делится на: древний Каменный век, или палеолит (1 млн. 800 тыс. – 10
тыс. лет назад);
средний Каменный век, или мезолит (в Европе - 10—7 тыс. лет назад; на Ближнем
Востоке – 12 –9 тыс. лет назад);
новый Каменный век, или неолит (Иран, Ирак, Египет: 6 - 4 тыс. до н.э.).
Керамика (греч. keramike - гончарное искусство, от keramos - глина), изделия из
глины, изготавливаемые под воздействием высокой температуры с последующим
охлаждением.
Община - форма организации общества - первобытная (родовая) община
характеризуется коллективным трудом и потреблением. Община обладает полным или
частичным самоуправлением.
Орудия труда – средства и приспособления, с помощью которых люди изготавливают
необходимые им вещи.
Первобытное общество - охватывает эпоху от появления первых людей до
возникновения государства. Характеризуется коллективным трудом и потреблением.
Основной ячейкой первобытного общества была община.
Прядение - процесс получения непрерывной нити (пряжи) из волокон сравнительно
небольшой длины. Ручное прядение известно с глубокой древности. Древнейшими
материалами для прядения были волокна шерсти или растений (льна, конопли, в некоторых
местах - и крапивы, в Индии – хлопка). Машинное прядение начало развиваться с середины
18 в.
Пряслице - (древнерус. пряслень), грузик, насаживаемый на веретено для придания
ему устойчивости и равномерности вращения.
Разделение труда - разграничение и обособление деятельности людей в процессе
совместного труда. Например, разделение ремесла и земледелия, земледелия и скотоводства,
выделение отдельных ремесел.
Ремесло – производство изделий, основанное на ручном труде с использованием
инструментов (орудий труда). Качество полученного изделия полностью зависит от умения и
опыта работника.
Ткачество — производство ткани на ткацких станках, одно из древнейших
человеческих ремёсел.
5