М.Ф. Румянцева Примерная тематика курсовых работ (3-й курс) «История Российская» (1768–1784) В.Н. Татищева как историографический феномен Исторические источники и методы их исследования в «Истории Российской от древнейших времен» (1770–1791) М.М. Щербатова Полемика С.М. Строева (1815–1840) и М.П. Погодина (1800–1875): аргументация и способы ведения дискуссии «История русского самосознания» (1884) М.О. Кояловича как историографический феномен «История России» (1876–1905) Д.И. Иловайского как историко-культурный феномен Русская история в учебных пособиях Д.И. Иловайского: историографический анализ Исторические источники и методы их исследования в труде Н.Г. Устрялова «История царствования Петра Великого» (1858–1864) Вопросы изучения исторических источников в научном творчестве К.Н. БестужеваРюмина (1829–1997) «Русская история с древнейших историографический анализ «Русская история в самом историографический анализ времен…» сжатом очерке» (1896–1899) М.Н. Покровского: (1920–1923) М.Н. Покровского: «Опыт русской историографии» (1891–1892) В.С. Иконникова: историографическое исследование Краткий курс истории ВКП(б) (1938) как историографический феномен «Очерки по источниковедению историографический феномен Концепция истории Н.Л. Рубинштейна Сибири. исторического XVII знания в век» (1940) «Русской А.И. Андреева историографии» как (1941) Концепция истории исторического знания в «Историографии с древнейших времен до 1917 года» (1993) А.Л. Шапиро Проблемы исторической географии в научном творчестве А.И. Андреева (1887–1959) Проблемы исторической географии в научном творчестве В.К. Яцунского (1893–1966) Проблемы исторической географии в научном творчестве О.М. Медушевской (1922–2007) Вопросы источниковедения в монографии Л.В. Черепнина «Русские феодальные архивы XIV–XV вв.» (1948) Полемика по поводу книги А.А. Зимина «Слово о полку Игореве»: аргументация и способы ведения дискуссии Интеллектуальные источники концепции когнитивной истории О.М. Медушевской (1922– 2007) Рецепция методологии истории Ш.-В. Ланглуа и Ш. Сеньобоса в пропедевтических курсах исторического метода XX в.