соответствие По САНПИН История России 6-9 класс. А.А. Данилов, Л.Г. Косулина Всеобщая история 5-9 кл. А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая История Древнего мира Этическим и нравственным нормам Соответствует Обеспечения качества содержания Подготовка к ЕГЭ Обеспечивает, т.к. в содержании прописаны: - факты, явления, процессы, понятия, характеризующие целостность исторического процесса; -особенности исторического, социологического политологического, культурологического анализа событий, явлений, процессов прошлого; - особенности истории России; - периодизацию отечественной истории; - современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной истории; - особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе. Основное содержание соответствует содержанию заданий ЕГЭ. Соответствует Обеспечивает, т.к. в содержании: - Освещается взаимодействие человека с окружающей природной средой, экономическое развитие древних обществ, различные формы Формированию универсальных учебных действий Направлен на формирование следующих учебных действий: - проводить поиск исторической информации а источниках разного типа; - критически анализировать источник; - систематизировать различную историческую информацию на основе своих представлений об общих закономерностях всемирно-исторического процесса; - анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах; Практической направленности Да, т.к. курс дает возможность вести работу по формированию у учащихся: - умения в связанной монологической форме пересказать текст учебника; Соответствует Помогает определить собственную позицию по отношению к явлениям современной жизни; - соотнести свои действия и поступки окружающих с исторически сложившимися формами социального поведения; - осознать себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России. Соответствия возрастным особенностям Соответствует Соответствует Е.В. Агибалов, Г.М. Донской История средних веков Соответствует социального и политического строя. - Показаны наиболее яркие личности Древнего мира и их роль в истории и культуре. - Охарактеризованны становление идей и институтов, понимание которых необходимо современному человеку и гражданину. -Раскрыты на конкретном материале положение о том, что каждый из народов древности оставил позитивный след в истории человечества. - умения сравнивать исторические явления в различных странах; - умения давать самостоятельную оценку историческим явлениям, событиям, личностям; - умения спорить и отстаивать свои взгляды; - умения анализировать исторические источники; - умения работать с историческими датами и понятиями; - умения читать историческую карту. Обеспечивает т.к. в содержании: - Учащиеся получают знания об основных чертах развития средневекового общества Европы. - есть целостное представления об историческом пути Европы и судьбах населяющих ее народов, об основных этапах, важнейших событиях и крупных деятелях средневековой истории. - есть материалы, которые позволяют сформировать устойчивый интерес и уважение к истории человечества и культуре. Да, т.к курс дает возможность сформировать умения - сравнивать исторические явления и события, - объяснять смысл, значение важнейших исторических понятий, - анализировать исторический источник, - самостоятельно давать оценку историческим явлениям, - высказывать собственное суждение, читать историческую карту, - группировать исторические события и явления по указанному признаку. Соответствует Большие по объему параграфы, которые затрудняют усвоение материала шестиклассником. А.Я. Юдовская, Л.М. Ванюшкина, П.А. Баранов. Новая история, 7-8 кл. Соответствует Обеспечивает (см. выше) Формирует Можно говорить о практической направленности Не соответствует, очень сложное содержание. О.С. Сороко-Цюпа, А.О. Сороко-Цюпа Новейшая история зарубежных стран XX начало XXI века. 9 кл. Соответствует Обеспечивает Формирует Можно говорить о практической направленности Соответствует «История. История России и мира» под редакцией Н.В. Загладина, С.И. Козленко, Х.Т. Загладина. Соответствует Обеспечивает, т.к. в содержании: - факты, явления, процессы, понятия, характеризующие целостность исторического процесса; - особенности исторического, социологического, политологического, культурологического анализа событий, явлений, процессов прошлого; - взаимосвязь и особенности истории России и мира; - периодизацию отечественной и всемирной истории; - современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории; - особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе. Да т.к курс позволяет - проводить поиск исторической информации а источниках разного типа; - критически анализировать источник; - систематизировать различную историческую информацию на основе своих представлений об общих закономерностях всемирно-исторического процесса; - анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах; Соответствует Соответствует К ЕГЭ не адаптирован «Обществознание, 1011 классы, базовый уровень» под редакцией Л.Н. Боголюбова, Н.И. Городецкой, Л.Ф. Ивановой, А.И. Матвеева. Соответствует Обеспечивает, т.к в содержании раскрывается: - биосоциальная сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений; - тенденции развития общества в целом как сложной динамической системы, а также важнейших социальных институтов; - необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования; - особенности социальногуманитарного познания. Полностью адаптирован к ЕГЭ Да, т.к. позволяет сформировать умения: - характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития; - анализировать информацию о социальных объектах; - объяснять причинноследственные и функциональные связи изученных социальных объектов; - раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социальноэкономических и гуманитарных наук; - осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах; - оценивать действия субъектов социальной жизни с точки зрения социальных норм, экономической рациональности; - формулировать на основе знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам; - готовить устное выступление, творческую работу; Соответствует Соответствует - применять социальногуманитарные знания. Обществознание под редакцией А.И. Кравченко, Е.А. Певцовой, 6-9 кл. Соответствует Да, т.к. в содержании раскрыто: - содержание основных терминов; - представление об устройстве общества, роли права и морали, идеалов и ценностей, место ребенка в обществе, семье, в школе; - права, обязанности и проблемы ребенка. Да, позволяет сформировать умения - объяснять смысл, значение важнейших обществознанческих понятий, - анализировать информацию, - высказывать собственное суждение, -подготовить устное выступление, творческую работу по предложенной тематике. Соответствует Соответствует