Визитная карточка проекта Леонардо да Винчи

Фамилия, имя отчество
Смирнова Ксения Александровна
Регион
Оренбургская область
Населенный пункт,
находится школа/ОУ
в
котором г. Оренбург
Номер и/или название школы/ОУ
ОГПУ
Описание проекта
Название темы Вашего учебного проекта
Леонардо да Винчи
Краткое содержание проекта
Выполнение проекта способствует формированию представлений о развитии науки и
культуры
в
эпоху
формирование
Средневековья.
начальных
навыков
Также
работа
над
использования
проектом
предполагает
компьютерной
техники
и
современных информационных технологий для решения учебных и практических
задач; умение правильно воспринимать информацию от учителя, из учебников,
энциклопедий; обмениваться информацией в обществе, между собой; представление
результатов в форме презентаций. Также в ходе реализации проекта учащиеся
знакомятся не только с материалом учебной темы , но учатся использовать на практике
межпредметные связи.
Предмет(ы)
История, Культурология
Класс(-ы)
5-6 классы
Приблизительная продолжительность проекта:
2 недели
Основа проекта
Образовательные стандарты
Например: http://www.school.edu.ru/attach/8/281.doc
Изучение истории России на базовом уровне среднего общего образования направлено на
достижение следующих целей:
воспитание
гражданственности,
национальной
идентичности,
развитие
мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся
культурных,
религиозных,
этно-национальных
традиций,
нравственных
и
социальных
установок, идеологических доктрин;
развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов
современного мира, определять собственную
позицию по отношению к окружающей
реальности,
принципы
соотносить
свои
взгляды
и
с
исторически
возникшими
мировоззренческими системами;
освоение систематизированных знаний об истории человечества
овладение
умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа
исторической информации;
формирование исторического мышления – способности рассматривать события и
явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные
версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение
к дискуссионным проблемам прошлого и современности.
Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения
Цель проекта:
Расширение знаний учащихся о культуре Европы;
Развивать критическое мышление, умение анализировать, сформулировать проблему указать
пути её решения.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий
вопрос
Какое значение сыграли открытия Леонардо да Винчи?
Проблемные
учебной темы
Почему некоторые труды Леонардо да Винчи были отвергнуты?
вопросы
Учебные вопросы
1.
2.
3.
4.
5.
Кто такой Леонардо да Винчи?
Где родился ученый?
Какие области охватывают открытия Леонардо да Винчи?
Перечислите изобретения Леонардо да Винчи.
Как сложилась жизнь ученого после его открытий?
План оценивания
Описание методов оценивания
Заполняя в ходе проекта бланк «План работы над проектом по группам», ученики
оценивают навыки взаимодействия всех членов группы. Это позволяет им задуматься над тем,
как дружно они работают в команде, отмечают успешные стратегии обучения и сотрудничества
других учеников.
На втором этапе во время обсуждений в группах вопросов для исследования,
распределения обязанностей и планирования конкретных процедур, ученики должны знать, по
каким критериям будет оцениваться их работа. С этой целью учителем заранее подготовлен
бланк «Оценочные листы (презентации, буклеты, рефераты)» с критериями готовых работ. Эти
бланки с критериями помогают ученикам представлять, что от них ожидается и самим
управлять процессом своего обучения.
Анализ заполненных учениками бланков позволит учителю определить как уровень
навыков учащихся в самоуправлении процессом обучения, так и умения анализировать
приобретённые знания и соотносить их с критериями.
По завершению работы ученики используют бланк «Мониторинг прогресса ученика»
для проверки готовности к защите результатов своих исследований, для проверки успешности
изучения учебного программного материала по теме проекта, для оценивания своего прогресса
в развитии и приобретении навыков критического мышления, сотрудничества в команде,
умений планировать свои учебные процессы.
В конце проекта проводится внутригрупповая и индивидуальная рефлексия.
После завершения работы над проектом проводится открытый урок, где учащиеся
демонстрируют результаты своей деятельности: презентации, публикации. Это, кроме
предметных знаний, позволят так же оценивать развитие у них коммуникативных навыков,
умения аргументировано и четко излагать свою точку зрения, задавать вопросы, формулировать
мнение и анализировать выступления других.
Для закрепления знаний учитель предлагает выполнить учащимся тестовую работу.
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
Знания и умения необходимые учащимся перед началом проекта:
 базовые знания на уровне 11 класса по истории Западной и Восточной Европы;
 целенаправленного поиска информации в Интернете
 основные приемы работы с источниками информации
элементарные представления о работе с офисными приложениями MS Office.
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Компьютер, сеть Интернет, принтер, проектор.
Материалы на печатной Словари, учебники, энциклопедии и т.д.
основе
Другие принадлежности
Проектор, компьютер.