Перспективный план работы на год в разновозрастной группе

Перспективный план работы на год в
разновозрастной группе
(с 4х до 7лет)
по теме «Семья».
Составила:
Саитова Ф.Н.
Тема
Семья. ( беседа).
Как твоя фамилия?
(беседа)
Улица на которой я
живу.(экскурсия)
Моя семья .(беседа)
Кто такая бабушка?
(беседа).
Бабушкин сундук.
Задачи
Связь с другими
видами деятельности
Учить детей называть Игровая.
своё имя и помочь
Формировать
запомнить имена
элементарные
своих сверстников.
понятия о
Воспитывать доброе происхождении
отношение к
имён.
сверстникам..
Учить называть свою Развитие речи.
фамилию.
Учить рассказывать о
своей семье.
Знать название
Ознакомление с
улицы на которой
окружающим.
живёт ребёнок.
Учить пользоваться
Учить правильно
схемами, картами.
называть адрес.
Учить называть
Развитие речи.
имена родителей.
Развивать чувство
Учить детей в
ответственности за
поступках и
другого человека.
действиях проявлять
доброе отношение к
своим близким.
Дать представление о Развитие речи.
том, что бабушка
Учить рассказывать о
заботится о них,
бабушке.
рассказывает, сказки.
Учить детей
проявлять заботу о
бабушке.
Формирование
Ознакомление с
Самостоятельная
работа
Игра с мячом .
(передача мяча)
Развивающая среда
Работа с родителями
Фотография
ребёнка, мячи.
Принести
фотографии ребёнка,
рассказать о своём
детстве.
Рассматривание
родословного дерева.
Принести семейные
фотографии.
Игры с
конструкторами,
Альбом
« Родословное
дерево»
Карта деревни
Копчиково.
Сюжетно-ролевая игра
«Семья»
Фотоальбом «Моя
семья».
Принести
фотографии,
рассказать о своих
семьях.
Сюжетно-ролевая игра
«Семья».
Картина «Семья».
Рассказать о
бабушке, показ
фотографии.
Посещение мини-
Изба, лапти,
Принести из дома
Показать ребёнку №
дома и название
улиц.
(развлечение).
интереса и бережное
отношение к
предметам старины.
«Кто такой
дедушка?» (беседа)
Помочь детям
усвоить социальный
статус дедушки по
отношению к матери,
отцу ребенка. Дать
представление о том,
что дедушка
заботится о них.
Воспитывать
заботливое
отношение.
Учить проявлять
заботу о своих
родителях и близких,
уважать труд
родителей, любить
их.
Учить любить свое
имя, дать понятие
именам, воспитывать
уважение друг другу.
Учить любить свою
семью, уважать и
беречь традиции
семьи. Воспитывать
заботливое
отношение к
близким.
«Почему ты любишь
маму и папу,
бабушку и
дедушку?»
«Что означает твое
имя» (беседа)
«Семейные
праздники» (беседа)
окружающим.
Знакомить с
предметами быта и
орудиями труда в
прошлом.
Развитие речи. Учить
рассказывать о
дедушке.
музея.
самовар, паласы,
полотенце.
вещи, которые
хранились и показать
ребёнку.
Сюжетно – ролевая
игра «Семья»
Картина «Семья»
Рассказывать о
дедушке, показ
фотографий.
Развитие речи. Учить
рассказывать о
родственниках.
Сюжетно – ролевая
игра «Семья»
Создание альбома
«Родословное
дерево»
Использование в
речи ласковых слов.
Развитие речи.
Развивать уважение к
чувствам другого.
Игра: «Кто больше
знает имен» (девочек и
мальчиков)
Стенд «Сам себе
режиссер»
Найти объяснения
именам ребенка.
Развитие речи.
Знакомить с нормами
поведения и
традициями семьи.
Игры – состязания: бег
с яйцами, борьба с
мешками.
Предметы –
заместители для
игры, фотографии
праздника.
Рассказы родителей о
семейных традициях.
«Дать понятие слов:
взрослые и дети»
«Папа, мама, я –
дружная семья»
Помочь ребенку
усвоить практическое
значение взрослых и
социальный статус
ребенка.
Развивать активность
действий в игре
родителей и детей.
Поднять доброе и
радостное
настроение каждой
семьи.
Изобразительная
деятельность.
С/р. Игра «Больница»
Атрибуты к игре
«Больница»
Показать родителям
в семье взрослых и
младших.
Физическое
воспитание.
Побуждать интерес к
праздникам.
Спортивные игры на
прогулке.
Фотоальбом
«Праздники в
детском саду»
Участие родителей в
празднике.
Перспективный план работы в разновозрастной группе (с 4х до 7 лет) по теме
« Жилище».
Тема
Задачи
Самые красивые
дома (экскурсия)
Знакомить детей в
сравнении (деревянные
и каменные дома)
Чтение сказки
Дать представление о
«Три поросёнка».
различных домах.
Подвести к пониманию
детей какой дом
прочнее.
Достопримечательн Знакомить с
ости деревни.
достопримечательностя
Административные ми деревни. Знакомить
дома.
со строительными
профессиями.
Умельцы нашей
Знакомить детей с
деревни.
мастерами села.
(экскурсия)
Экскурсия в музей
ДК
Знакомить детей с
предметами быта.
Посмотреть на
строительство
домов.
Продолжать
знакомство детей с
орудиями труда.
Связь с другими видами
деятельности
Развитие речи.Знакомить с
усовершенствованием
средств передвижения.
Развитие речи.
Дать первоначальные
представления о
техническом прогрессе.
Самостоятельная
работа
Рисование домов.
Конструирование.
Учить комбинировать
детали различных форм и
размеров, анализировать
устойчивость конструкции.
Изо. Учить детей разным
вариантам наклеивания
узора.
Строительство
дома из
конструкторов.
Развитие речи.
Воспитывать интерес к
культуре своего народа.
Ознакомление с
окружающим.Раскрыть
значение общественного
труда взрослых.
Настольная игра:
«Что сначала, что
потом».
Игры со
строительным
материалом.
Театрализация
сказки.
Рисование домов,
узоров,
наличников дома.
Развивающая
среда
Иллюстрации
различных
домов.
Книга «Три
поросёнка»
Работа с
родителями
Наблюдение
за домами.
Фотографии:
магазины,
медпункт,
дом
культуры,
Альбом
«Знаменитые
люди».
Посещение
ребёнком
Рассказы
родителей
детям.
Попросить
рассказать о
своих
профессиях.
Предметы
Принести
быта.
предметы
старины.
Картины,
Рассказы
иллюстрации родителей о
Книга
строительстве
«Первобытны своих домов.
е люди»
Моя родная
деревня.(беседа)
Просмотр
иллюстраций о
городах Пермского
края. г Лысьва
г Кунгур
г Пермь
Учить видеть красоту
родной деревни,
знакомить с прошлым
нашей деревни.
Знакомить ребёнка с
многоэтажными
домами, дать понятие о
том, что дома бывают
разные.
Развитие речи.
Путешествие по
Рассказать о видах деревень. карте деревни
нарисованной
детьми.
Ознакомление с
Игры с
окружающим.
конструкторами: «
Расширить представления о Как построить
профессиях людей.
дом?».
Альбом «Моя
деревня».
Прогулки с
детьми.
Картины,
книги.
Чтение книги
о городе.