отчет - Обучение для будущего

Пилотный проект ИИТО и Ассоциированных школ ЮНЕСКО
«Обучение для будущего» (ОДБ)
ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ ОТЧЕТ
UNESCO IITE and ASPnet Pilot Project “Learning For the Future” (LFF)
INTERIM REPORT
1. Страна /Country Украина
2. Школа-участница проекта «Обучение для будущего» /School-LFF participant
Гуманитарная гимназия «Гармония»
3. Контактная информация школы (адрес, телефон, факс,электронная почта, Cкайп,
веб-сайт)/ Contact information (address, telephone, fax, e-mail, Skype, web-site)
02192, Украина, Киев, ул. Жмаченко, 14.
тел./факс +38 (044) 544-13-46
[email protected]
Skype: harmony_gymnasia
www.harmony-gymnasia.kiev.ua
4. Директор и его контактная информация (электронная почта, Cкайп)/Director name
and his/her contact information (e-mail, Skype)
Чинок Елена Ивановна
5. Координатор проекта «Обучение для будущего» в школе и его контактная
информация (электронная почта, Cкайп) / School LFF Coordinator name and his/her
contact information (e-mail, Skype)
Сорокин Александр Юрьевич
[email protected]
6. Школа(ы)-партнер(ы) /School-partner(s)
Гимназия г. Сморгони, Беларусь
7. Область проекта : ИКТ в образовании /Project area : ICT in Educаtion
ИКТ и устойчивое развитие
ICT and Sustainable Development
ИКТ и новый гуманизм
ICT and New Humanizm
Примечание: Гимназия избрала 2 области проекта: ИКТ и устойчивое развитие (для
старших классов в рамках природно-математических дисциплин) и ИКТ и новый
гуманизм (для старших классов в рамках гуманитарных дисциплин). Эти две
области определены как содержательные области проекта. Вместе с тем,
источником, инструментом реализации проекта относительно формы исполнения
должна быть эффективная интеграция ИКТ в образовательный процесс.
8. Наименование проекта /Project title
«Учимся и живём в информационном пространстве»
9. Дата начала проекта /Project starting date
1 сентября 2012
10. Дата завершения проекта /Project completion date
май 2014
11. Цель проекта /Project goal
Достижение 4 основ обучения, определённых Международной комиссией
ЮНЕСКО по Образованию для ХХІ века, путём создания междисциплинарных
курсов в каждой области в соответствии с определёнными темами классов, а также
путём интегрирования в отдельные предметы.
12. Задачи проекта /Project objectives
 Развитие навыков работы с информацией, в безопасном информационном поле,
при условии эффективного управления собственным временем, воспитание
личности, не имеющей дефицита в источниках информации.
 Формирование навыков оформления компилятивных и творческих
(исследовательских)
работ
учащихся,
создания
собственного
мультилингвистического контента по предмету (интегративной категории),
привлечение учащихся к совместному созданию авторских образовательных
программ вместе с педагогами на основе ИКТ.
 Обеспечение индивидуального ритма в обучении, права выбора оптимальных
средств, форм и места обучения учащимися.
 Развитие умений сотрудничать в разнородных группах, углубление навыков
двойного существования – в виртуальной реальности социальных сетей и
объективном мире действительности, ослабление антропогенного давления на
природу путём уменьшения негативного влияния человеческой деятельности в
образовании, привлечение учащихся к реализации социальных проектов.
13. Краткое описание проекта (1 страница текста) /Project brief description in verbal form
( one page of text)
Гимназический проект организован в 3 основных областях. 2 из них определены
пилотным проектом – это ИКТ и устойчивое развитие и ИКТ и новый гуманизм.
Эти темы предоставлены для исследования учащимся 5 – 11 классов параллельно
(каждый класс работает над двумя темами – в рамках природно-математических и
гуманитарных дисциплин). Третья область – «Моя счастливая планета»,
определена Гимназией и рассчитана на учащихся 1 – 4 классов, т.к. они не должны
чувствовать себя ущербными по отношению к другим гимназистам,
задействованным в проекте. Кроме того, поскольку проект запланирован на
длительный срок (более 1 года), проблема выпуска учащихся старших классов
снимается благодаря такой ротации и подготовленности детей к вовлечению в
проект.
Интеграция ИКТ в образовательный процесс служит инструментом для реализации
определённых 3 основных областей проекта.
Определены 2 формата овеществления проекта: интегрирование в отдельные
предметы, междисциплинарные курсы в каждой области в соответствии с
определёнными темами классов.
Цель и задачи проекта сформулированы в соответствии с определёнными
Международной комиссией ЮНЕСКО по Образованию для ХХІ века 4 основами
обучения.
Кроме выбора предметов, в которые возможна интеграция разработок в той или
другой области проекта, обозначения междисциплинарных курсов в каждой
области в соответствии с тематикой классов, определены также некоторые
интегративные категории, которые являются базовыми при исследовании тем
классов.
За каждым из классов закреплены педагоги-координаторы: куратор класса и 2
педагога-специалиста (по 2 областям: природно-математической и гуманитарной).
Предусмотрены специальные часы для работы над проектом в Гимназии, а также
разработаны индивидуальные планы самостоятельной работы учащихся.
Как предусмотрено Гимназией, результатом проекта должен быть набор
електронных материалов, освещающий как отдельные аспекты школьной
предметной программы, так и целые междисциплинарные курсы, посвященные тем
или иным актуальным глобальным проблемам.
Первые результаты проекта были продемонстрированы ассоциированным школам
ЮНЕСКО города Киева 13 февраля 2013 года. Более подробная информация (с
конкретной тематикой для классов в 2 областях) прилагается в модели
реализации пилотного проекта Гуманитарной гимназией «Гармония» и в визитных
карточках Гимназии.
Ныне ведутся переговоры об определении общей тематики со школой-партнёром,
т.к. общая сфера заинтересованности уже была определена ранее. На апрель 2013
намечена первая веб-конференция со школой-партнёром.
14. Мероприятия планируемые /Events expected
 Презентация образовательно-экологического проекта «Земля – наш общий дом:
образование для устойчивого развития». Апрель 2013.
 Организация выпуска гимназического радиожурнала, посвящённого проблемам
коммуникации в современном мире. Май 2013.
 Флеш-моб в Днепровском районе города Киева ко Всемирному дню
окружающей среды. Июнь 2013.
 Организация регулярного общения со школами-партнёрами по проблемам
устойчивого развития и нового гуманизма. Осень 2013.
 Создание контента учащимися и педагогами в соответствии с определёнными
темами классов. Весь период. Тематика освещена в визитных карточках
гимназии.
15. Мероприятия осуществленные /Events implemented
 Проведение І Городской научно-практической конференции ассоциированных
школ ЮНЕСКО города Киева «Обучение для будущего: учиться и жить в
информационном обществе» под эгидой Департамента образования и науки,
молодёжи и спорта исполнительного органа Киевского городского совета
(Киевской
городской
государственной
администрации),
Управления
образования Днепровской районной в городе Киеве государственной
администрации, при участии Общественно-гуманитарной гимназии № 176 (г.
Киев). 13 февраля 2013. Тезисы конференции прилагаются.
 Участие в веб-конференции по случаю Всемирного дня радио. 13 февраля 2013.
 Организация гимназического празднования Дня родного языка. 21 февраля 2013.
 Презентация материалов, созданных гимназистами в рамках проекта «Обучение
для будущего» перед родительской аудиторией. Представлены тестовые версии
разработок тем учащихся 7 класса «Картина мира, составленная из пазлов
культур, в которой не видно швов» (учебная оболочка) и 9 класса «Проблема
«золотого миллиарда» и её соотношение с общей эволюцией планеты»
(электронный учебник). 6 марта 2013.
16. Количество учеников, вовлеченных в проект /Total amount of pupils involved into
the Project
64 ученика средней и старшей школы
17. Количество учителей, вовлеченных в проект /Total amount of teachers involved into
the Project
10
18. Используемые ИКТ /ICTs used
Техника фирм Microsoft и Apple на базе платформ Windows и Macintosh, в
частности стандартные приложения Office и рабочие программы для i-Pad,
позволяющие создавать текстовый, презентационный, публикационный,
графический, аудиовизуальный и другой материал.
19. Социальные партнеры, поддерживающие или вовлеченные в проект (кафедры
ЮНЕСКО, центры ЮНЕВОК, университеты, неправительственные организации,
государственный и/или частный сектор, родители,..) /Social partners supporting or
involved into the Project (UNESCO Chairs, UNEVOC Centers, universities, NGOs,
public and/or private sector, parents,...)
Проект ассоциированных школ ЮНЕСКО в Украине от Министерства образования
и науки, молодёжи и спорта Украины, Управления образования Днепровской
районной в городе Киеве государственной администрации, общественная
организация «Дети-черешенцы» (г. Киев), родительский комитет учащихся
Гимназии.
20. Приложения (любая релевантная информация)/Appendixes (any relevant information)
Смотреть во вложенных файлах:
Сборник тезисов І Городской научно-практической конференции ассоциированных
школ ЮНЕСКО города Киева (на украинском языке).
Модель реализации пилотного проекта Гуманитарной гимназией «Гармония» (на
украинском языке).