den - Всероссийский фестиваль педагогического творчества

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
начальная общеобразовательная школа №3
Всероссийский фестиваль педагогического творчества
(2014/2015 учебный год)
Номинация: Организация воспитательного процесса.
Название работы:
Сценарий классного часа
«От улыбки хмурый день светлей»
Автор: Сажина Евгения Эдуардовна,
учитель начальных классов,
I квалификационная категория
Забайкальский край, г.Балей
Цель: познакомить учащихся с общечеловеческими ценностями: добротой,
дружбой между детьми; со значением улыбки в жизни человека.
Задачи:
1. Формировать нравственные и этические чувства учащихся.
2. Учить вырабатывать собственный взгляд, суждение по данной
проблеме.
3. Развивать коммуникативные компетенции, активизировать творческую
фантазию, воображение.
4. Воспитывать доброжелательность, умение видеть красоту в простом и
обыденном, умение дарить тепло и доброту.
Оборудование: репродукция картины Леонардо да Винчи «Мона Лиза»,
коллаж «Улыбки звёзд и фотомоделей», плакат с изображением
улыбающегося личика.
Ход классного часа
Звучит музыка песни «Улыбка».
I. Вступительное слово классного руководителя.
1. Чтение стихотворения учителем.
Землю обогнули тоненькие нити,
Нити параллелей и зелёных рек,
Протяните руку, руку протяните,
Надо чтобы в дружбу верил каждый человек.
Обогрейте словом, обласкайте взглядом,
От хорошей шутки тает даже снег.
Это так чудесно, если с вами рядом
Станет добрым и весёлым хмурый человек.
2. Беседа.
- Ребята! Давайте сейчас посмотрим, друг другу в глаза, улыбнёмся и
скажем « Я желаю тебе…»
(Ребята говорят пожелания друг другу)
Сегодняшний классный час посвящён улыбке. ( На доске – плакат с
изображением улыбающегося личика.)
II. Постановка проблемы.
- Ребята, как вы думаете, может ли человеческая улыбка пережить века и
тысячелетия и поражать людей свое красотой сегодня?
(Мнения детей.)
III. Обсуждение картины Леонардо да Винчи «Мона Лиза».
На доске - репродукция картины Леонардо да Винчи «Мона Лиза».
Рассказ учителя о картине, беседа с детьми.
- Видели ли вы когда-нибудь это лицо? Где вы его встречали?
(Учащиеся отвечают.)
-Да, вы правы. Это лицо вам встречалось – в художественных альбомах,
журналах, календарях, на экране телевизора. Как любовался этим лицом
художник Леонардо да Винчи, когда рисовал портрет!
- Какая она - Мона Лиза? О чём нам говорит её портрет?
(дети высказывают своё мнение)
Мона Лиза – тихая и ласковая. Наверное, она говорит тихо и спокойно. Она
уважительна и добра. Её глаза, кажется, смотрят тебе в душу. Кажется, если
она положит тебе руку на плечо, обнимет тебя – отступят все беды, станет
легче на сердце, все проблемы станут мелкими и незначительными.
Тысячи и тысячи людей во всём мире думают о загадке притягательности
Моны Лизы. Многие говорят, что главное её очарование – в улыбке.
- Какая она – улыбка Мона Лизы?
(Дети дают характеристику)
Дети сравнивают улыбку Моны Лизы с улыбками кинозвёзд и фотомоделей.
( К классному часу они подготовили коллаж из улыбок фотомоделей и звёзд
экрана).
- Может ли улыбка помочь преодолеть трудности?
(Учащиеся приводят примеры)
IV. Работа в группах
Ребята работают в группах над сочинением «Улыбчивые истории». Все
истории, написанные ребятами, помещаются на коллаж с улыбками.
Часть ребят готовят к защите к защите фантастических проектов « Земля без
улыбки. Во что она превратится?». Проект называется « Защитим улыбку».
Лучшие проекты могут быть представлены в классной картинной галерее или
на школьных выставках по нравственной тематике.
V. Подведение итогов.
Учащиеся высказывают своё мнение о необходимости доброжелательного
отношения людей друг к другу, о значении улыбки в жизни человека.