Современная литература США и Канады

Аннотация программы учебной дисциплины
«Современная литература США и Канады»
1. Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины: представить в систематизированном виде современную
литературную ситуацию США и Канады.
Задачами дисциплины являются: рассмотреть специфику современной литературы
США и Канады; сформировать систему представлений о различных направлениях
американской и канадской литературы на современном этапе, тенденциях их развития;
познакомить с базовыми художественными текстами и научно-исследовательскими
работами отечественных и зарубежных учёных по проблемам развития современной
литературы изучаемых регионов; выработать навык целостного анализа литературного
процесса и отдельных художественных произведений.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным
традициям народов России и зарубежья, толерантно воспринимать социальные и
культурные различия (ОК-1);
владеть культурой мышления и речи, основами профессионального и академического
этикета (ОК-2);
обладать навыками рефлексии, адекватно оценивать свои образовательные и
профессиональные результаты (ОК-5);
обладать базовыми навыками самостоятельного поиска профессиональной
информации в печатных и электронных источниках, включая электронные базы данных,
свободно осуществлять коммуникацию в глобальном виртуальном пространстве (ОК-12);
уметь оценивать качество и содержание информации, выделять наиболее
существенные факты и концепции, давать им собственную оценку и интерпретацию (ОК13);
творчески подходить к полученному заданию, уметь проявлять разумную инициативу
и обосновывать ее перед руководителем (ОК-15);
готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-19);
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: специфику современного литературного процесса в США и Канаде; творчество
современных писателей США и Канады; научно-исследовательские работы
отечественных и зарубежных учёных по литературоведческим проблемам изучаемых
регионов.
уметь: применять полученные знания в области литературы в собственной
профессиональной деятельности; участвовать в научных дискуссиях.
владеть: навыком целостного анализа литературного процесса и отдельных
художественных произведений.
3. Содержание дисциплины. Основные разделы
Мультикультурализм США. Принципиальная многосложность, поливекторность,
поливариантность, поликультурализм современной литературы США. Полижанровость
современной литературы США. Размывание границ между высокими и низовыми
формами культуры. Неомифологизм и притчевость современной литературы. Творчество
Тони Моррисон. Книга «Играя в темноте» как пересмотр истории классической
американской литературы. Роман Ф. Проуз «Голубой ангел». Исторический бум в
литературе США (Эдгар Лоуренс Доктороу «Марш», Стивен Райт «Амальгамационная
полька»). Творчество Майкла Чейбона (романы «Необычайные приключения Кавалира и
Клея» и «Джентльмены с большой дороги»). Переплетение реализма и фантастики в
современной литературе США: роман Одри Ниффенеггер «Жена путешественника во
времени». Традиции русской литературы: роман Элис Рендалл «Пушкин и Пиковая дама»
и Джампи Лагири «Тезка».
Вклад современной канадской литературно-художественной периодики в
формирование новейшей канадской литературы. Современный канадский роман:
Маргарет Лоренс, Робертсон Дэвиса, Мэриен Энджел, Матт Коэн, Одри Томас, Дэвид
Адамс Ричардс, Тимоти Финдлей, Гай Вандерхейдж, Майкл Ондаатжи, Кэтрин Говир,
Кэрол Шилдс. Мастера совтеменной канадской малой прозы: Хью Гарнер, Хью Худ, Элис
Мунро и Дэвид Хелвиг. Современная канадская поэзия: Эрл Бёрни, Леонард Коэн, Патрик
Лейн, Джо Розенблатт, Майкл Ондатже, Кристиан Бёк.