СКУЛЬПТУРА И ПЛАСТИЧЕСКОЕ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА
ИНСТИТУТ СЕРВИСА, ТУРИЗМА И ДИЗАЙНА
КАФЕДРА ДИЗАЙНА И ИСКУССТВ
_________________________________________________________
СКУЛЬПТУРА И ПЛАСТИЧЕСКОЕ
МОДЕЛИРОВАНИЕ
Рабочая программа учебной дисциплины
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ПРОГРАММА
Специальность 070601.65 Дизайн,
специализация 070601.65. Дизайн среды
Владивосток
Издательство ВГУЭС
2014
ББК 85.15
Учебная программа по дисциплине «Скульптура и пластическое
моделирование» составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО
РФ.
Предназначена студентам по специальностям 070601.65 Дизайн,
специализация 070601.65 Дизайн среды.
Составители: О. О. Петухов, доцент кафедры РЖ., В. В. Брюхов, ст.
преподаватель.
Утверждена на заседании кафедры Дизайна и искусств от
05.06.2014г., протокол № 15, редакция 2015г.
Рекомендована к изданию УМК ИСТД ВГУЭС.
©
2
Издательство Владивостокский
государственный университет
экономики и сервиса, 2014
ВВЕДЕНИЕ
Скульптура и моделирование приобретают в настоящее время все
большую актуальность. Актуальность проблемы в умении обобщать,
трансформировать, декорировать природную форму. Введение учебного
курса «Скульптура и пластическое моделирование» как раз и заключается в воспитании пространственного видения разнообразных форм,
предметов. Это качество, которое необходимо для выполнения курсовых проектов будущим дизайнерам.
Особое место данного курса в профессиональной подготовке обусловлено занятиями скульптурой и моделированием в структуре учебного плана кафедры «Рисунка и живописи». Изучение данного курса
тесно связано с такими дисциплинами как «Проектирование», «Макетирование», «Рисунок», «Основы композиции», «История искусств». Для
изучения дисциплины необходимы знания в области «Пластической
анатомии», «Рисунка».
Знания и навыки, получаемые студентами в результате изучения
дисциплины, необходимы для умения передавать форму, обрести опыт
пластического чутья.
Данная программа построена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального
образования. Учебная программа разработана в соответствии с ГОС
ВПО и введена для обучения по специальности 07060165 «Дизайн».
3
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.1. Цели и задачи учебного курса
Целью настоящего курса является научить основам пластической
формы скульптуры и моделированию на основе восприятия предметов в
трехмерном измерении: ширина, высота, глубина.
Данный курс ставит цель воспитания пространственного видения
предмета и умения воссоздать средствами скульптуры новые формы
различной композиционной и пластической сложности на примере заданий. В ходе достижения цели решаются задачи: научиться различным
приемам лепки, находить точные пропорции, уметь компоновать шрифт,
находить новые декоративные формы и композиционные решения.
Основные задачи курса заключаются в приобретении практических
навыков и умения работать со скульптурными материалами, ознакомление с видами и жанрами скульптуры, а также с техническими приёмами
при работе скульптурными инструментами.
1.2. Требования к компетенциям,
приобретаемым при изучении курса в соответствии
с квалификационной характеристикой выпускника
В результате изучения курса студент должен знать основные понятия о работе со скульптурой, применять методы создания формы средствами скульптуры. Студент должен уметь правильно передавать форму
предмета, обрести опыт пластического чутья, обрести знания и умения
воспроизвести форму предмета от простого куска пластилина до готовой скульптуры, ставить задачу моделировать форму различной конфигурации.
1.3. Объем и сроки изучения курса
Курс «Скульптура и пластическое моделирование» общим объемом
128 часов изучается в течение 2-х семестров по 64 часа аудиторной
нагрузки в каждом семестре.
1.4.Основные виды занятий и особенности
их проведения при изучении курса
Курсом предусмотрены только лабораторные работы, которые проводятся в аудитории под руководством преподавателя. Занятия выстраи4
ваются по принципу от простого к более сложному. Самостоятельная
работа студентов заключается в подборе материала для дальнейшего
воплощения его в модели.
1.5. Взаимосвязь аудиторной
и самостоятельной работы студентов
при изучении курса
В ходе изучения данного курса студент посещает лабораторные занятия, занимается индивидуально, посещает библиотеку, подбирает материал. Освоение курса предполагает выполнение заданий в пластическом материале /пластилин/ под руководством преподавателя. Самостоятельная работа проводится студентом в виде разработки эскизов по
заданным темам. При разработке эскизов студент проявляет свои творческие способности, развивает художественный вкус. В ходе занятий
приобретает такие качества как наблюдательность, зрительная память,
чувство прекрасного.
1.6. Техническое и программное обеспечение
дисциплины
Средства обеспечения курса: видео диски, альбомы, каталоги. Материально-техническое обеспечение дисциплины: натюрмортный фонд,
муляжи фруктов, драпировки, гипсовые розетки, гипсовые модули, гипсовая обрубовочная голова, регулируемые по высоте столики для лепки.
Материал и инструменты для занятий: пластилин, стеки различной
величины, циркуль, шпателя для моделирования, металлические прутья
для каркаса, петли, ветошь.
1.7. Виды контроля знаний студентов
и их отчетности
В течение 2-х семестров студент выполняет задания в соответствии
с учебной программой курса. При этом студент должен представить все
работы, показать свои навыки, последовательно вести работу над формой, собирать подготовительный материал, отбирать главное в характере предмета, соблюдать пропорции и соразмерность. Курс дисциплины
«Скульптура и пластическое моделирование» завершается зачетом в
конце каждого семестра по рейтинговой системе.
5
Обязательным условием допуска студента к зачету является его
умение передавать форму, объем, тщательно обработать поверхность
изделия, показать художественные и эстетическую сторону работы.
6
2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Перечень тем лабораторных занятий
I часть дисциплины
Тема 1. Вводная лекция: Виды и жанры скульптуры. Материалы и
инструменты: Цель работы: Ознакомление с основными понятиями искусства скульптуры. Содержание работы: Что такое скульптура. Круглая скульптура и рельеф. Выразительные возможности скульптуры. Материалы и инструменты скульптуры. Особенности работы с мягкими
материалами (пластилин).
Тема 2. Рельеф натюрморта из бытовых предметов. Цель работы:
Знакомство с работой на плоскости. Содержание работы: Виды рельефов в зависимости от их высоты. Компоновка натюрморта в низком рельефе. Передача ощущения глубины пространства.
Тема 3. Тематический барельеф /морская тематика/. Цель работы:
Развитие творческих способностей. Поиск декоративной формы. Содержание работы: Разработка эскиза. Поиск композиционного решения.
Нахождение выразительной декоративной формы. Подчинение деталей
целому. Выявление композиционного центра. Проработка деталей.
Тема 4. Деталь лица «Рот». Цель работы: Научится применять знание формы и анатомии детали лица «Рот». Содержание работы: Изучение маски «Давида» Микеланджело. Нахождение пропорций. Нахождение характерных особенностей. Проработка основных форм и деталей
со всех ракурсов.
Тема 5. Деталь лица «Нос». Цель работы: Научится применять знание формы и анатомии детали лица «Нос». Содержание работы: Изучение маски «Давида» Микеланджело. Нахождение пропорций. Нахождение характерных особенностей. Проработка основных форм и деталей
со всех ракурсов.
II часть дисциплины
Тема 6. Рельеф «Фирменный знак», рельеф «Город». Цель работы:
Развитие творческих способностей. Поиск декоративной формы. Содержание работы: Разработка эскиза. Поиск композиционного решения.
Нахождение декоративной формы. Выполнение барельефа или горельефа в зависимости от композиции. Проработка деталей.
Тема 7. Деталь лица «Ухо». Цель работы: Научиться применять знание формы и анатомии детали лица «Ухо». Содержание работы: Изуче7
ние маски «Давида» Микеланджело. Нахождение пропорций. Нахождение характерных особенностей. Проработка основных форм и деталей.
Тема 8. Деталь лица «Глаз». Цель работы: Научится применять знание формы и анатомии детали лица «Глаз». Содержание работы: Изучение маски «Давида» Микеланджело. Нахождение пропорций. Нахождение характерных особенностей. Проработка основных форм и деталей.
Тема 9. Лепка гипсовой обрубовочной модели головы человека. Цель
работы: Умение подчинять различные объемы в единое целое. Применение знаний форм и анатомии. Содержание работы: Изготовление каркаса для работы над объемной формой. Определение основных пропорций головы Лепка основных плоскостей определяющих объем головы.
Нахождение пропорциональных соотношений деталей лица. Нахождение пропорциональных соотношений лицевой и затылочной частей головы. Проработка деталей. Уточнение формы.
8
3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА
3.1. Обзор рекомендуемой литературы
В процессе изучения дисциплины «Скульптура и пластическое моделирование» необходимо получить основные понятия пластической
грамоты. Данный вопрос рассмотрен в книге Иозеф Ланг. Скульптура:
для начинающих и студентов художественных вузов. – М.;
Внешсигма, 2000.
Информацию о скульптуре Западной Европы и России можно получить в книге Иллюстрированная энциклопедическая библиотека:
2 кн.: книга 1 «Искусство Западной Европы». – М., 1996; книга 2
«Искусство России». – М., 1997.
В изучаемом курсе студент должен приобрести навыки и умения
последовательного ведения лепки частей лица, для этого необходимо
обратится к книге Скульптура. – М.: Творчество, 1982. В книге предлагаются практические упражнения.
В учебном пособии Фролова М.Ю. Пластическая анатомия человека. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2001, раскрывается фактический материал по анатомии человека. Пособие содержит иллюстрации и
анатомические таблицы по пластической анатомии человека.
3.2. Методические рекомендации
по самостоятельной работе студентов
Самостоятельная работа студента по дисциплине «Скульптура и
пластическое моделирование» предполагает просмотр дополнительной
литературы, рекомендованной преподавателем, и сбора материала по
теме.
3.3. Контрольные вопросы
для самостоятельной оценки качества освоения дисциплины
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Что такое скульптура?
Происхождение скульптуры?
Какие принадлежности и инструменты нужны скульптору?
Основные принципы формирования объемной формы.
Что такое декоративная скульптура?
Что такое монументальная скульптура?
Какая скульптура называется круглой скульптурой?
9
8. Как называется по грудное изображение человека?
9. Что означает «гармония» в скульптуре?
10. Какое значение имеют руки в работе с пластилином?
11. Каково значение анатомии в работе скульптора?
12. Что такое рельеф?
13. Назовите виды рельефов.
14. Значение симметричных линий при работе над частями лица.
15. Что означает «анфас»?
16. Назовите лучшую модель для изучения деталей лица.
17. Что такое пропорции?
18. Что такое стилизация?
19. Что такое фактура, ее предназначение?
20. Что такое акцент?
21. Как начинать работу над этюдом деталей лица?
22. Принцип рисунка при работе скульптора.
23. В какой последовательности ведется лепка обрубовочной модели
головы человека?
24. Назовите основные пропорции головы человека.
25. Что такое каркас, его назначение?
26. Что такое стека?
27. Что такое эскиз?
28. Какая скульптура называется станковой?
29. Какие произведения скульптуры относятся к мелкой пластике?
30. Какие материалы используются в скульптуре?
31. Где применяется декоративная скульптура?
32. Какие выдающиеся памятники монументальной скульптуры знаете?
33. Жанры скульптуры.
34. Что такое станок для моделирования?
35. Что такое декоративная форма?
3.4.Форма отчетности о результатах
самостоятельной работы по дисциплине
Самостоятельная работа студентов по дисциплине «Скульптура и
пластическое моделирование» предполагает доработку изделий начатых
в аудитории. Отчетностью о результатах самостоятельной работы являются этюды, эскизы, варианты будущих заданий, подбор материала в
виде зарисовок с натуры или иллюстраций на данную тему.
10
4. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
4.1.Основная литература
Арган Д.К. Современное искусство. – 1770–1970.
Декоративно-прикладное искусство народов СССР. – М.: Изобразительное искусство, 1985.
Иозеф Ланг. Скульптура для начинающих и студентов художественных вузов. – М.: Внешсигма, 2003.
Искусство стран и народов мира: энциклопедия. Т. 1-4. – М., 1962–
1971.
Н. В. Калмыкова, И. А. Максимова, Дизайн поверхности: композиция, пластика, графика, колористика
(М.: КДУ, 2010 г.)
П. П. Гнедич, Всеобщая история искусств. Живопись. Скульптура. Архитектура
(М.: Эксмо, 2012 г.)
П. Рубино, Скульптурный портрет в глине
(М.: АСТ : Астрель, 2006 г.)
А. В. Степанов, В. И. Малыгин, Г. И. Иванова и др. , Объемнопространственная композиция
(М.: Архитектура-С, 2011 г.)
4.2. Дополнительная литература
Жущиховская И.С. История керамики Восточной Азии. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2001.
Претте М.К. Творчество и воображение. – М.: Советский художник, 1981.
Скульптура. – М.: Творчество. 1982.
Скульптура малых форм. – М.: Советский художник, 1982.
11
5. СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ
Акцент — прием подчеркивания светом, линией, в скульптуре расположением в пространстве предмета на который нужно обратить внимание.
Анфас — буквально «в лицо» лицом к смотрящему, изображение
лица прямо спереди.
Барельеф — рельеф с более выпуклым изображением на плоскости.
Бюст — погрудное изображение человека.
Гармония — связь, стройность, созвучие, соразмерность. Стройная
согласованность частей единого целого. В изобразительном искусстве
гармония — согласованное соразмерное сочетание всех элементов художественного произведения.
Горельеф — сильно выступающее, практически объемное изображение, развернутое на плоскости, которую он украшает.
Декор — украшать. Система художественного оформления жилых
помещений, парадных залов, украшения различных предметов обихода.
Декоративная скульптура — является частью архитектурного ансамбля и предназначена для украшения фасадов и интерьеров архитектурных сооружений.
Каркас — арматурный стержень способствующий устойчивости
скульптуры.
Круглая скульптура — объемное изображение скульптурного
объекта. Основные ее разновидности: скульптурная композиция, статуя.
Рельеф — выпуклая скульптура, развернутая на плоскости, которую он украшает.
Модель (в скульптуре) — оригинал, выполненный в мягком материале (глина, пластилин, воск), предназначенный для перевода в твердый материал (камень, металл).
Монументальная скульптура — монументы, памятники, установленные в честь определенного лица или события.
Пропорция — соразмерность всех частей художественного произведения, их соответствие друг другу и определенное соотношение с целым.
12
Скульптура — ваяние, пластика. Вид изобразительного искусства.
Объемное изображение, вылепленное из мягкого материала, высеченное
из камня, вырезанное из дерева.
Скульптура малых форм — произведения мелкой пластики, изготовляемые из фарфора, фаянса, металла, камня.
Станковая скульптура — произведения скульптуры небольшого
размера изготовляемые на столе для моделирования.
Стол для моделирования — специальный стол с вращающейся
подставкой для работы скульптора.
Стека — инструмент для работы над скульптурой.
Стилизация — обобщение изображаемых фигур и предметов,
упрощение рисунка, формы.
Техника — обработка, строение, лепка. Совокупность специальных приемов, способов, навыков, применяемых при исполнении произведения. Это знание техники и технологии (т. е. материалов и способы
их обработки).
Фактура — в скульптуре характер поверхности, ее материально
осязаемые свойства, ее обработка. Фактура важный элемент художественной формы.
Эскиз — подготовительный набросок для более крупной работы.
Исполнению скульптуры предшествует серия эскизов, этюдов, в которых разрабатывается общая пластика будущего произведения.
Этюд — работа, выполненная с натуры. Имеет самостоятельное
значение. Является упражнением, в котором совершенствуются профессиональные навыки. С помощью этюда конкретизируется замысел произведения, первоначально более обобщенно переданный, прорабатываемый деталями,
13
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ............................................................................................................... 1
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ............................ 4
2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ .................................................................... 7
3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА .......... 9
4. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ........................................ 11
5. СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ ......................................................... 12
14
Учебно-методическое издание
Составители:
Олег Олегович Петухов
Валерий Владимирович Брюхов
СКУЛЬПТУРА И ПЛАСТИЧЕСКОЕ
МОДЕЛИРОВАНИЕ
Учебная программа курса
по специальности
07060165 «Дизайн»
В авторской редакции
Компьютерная верстка Н.А. Игнатьевой
15
Лицензия на издательскую деятельность ИД № 03816 от 22.01.2001
Подписано в печать 22.06.09. Формат 6084/16.
Бумага писчая. Печать офсетная. Усл. печ. л. 1,0.
Уч.-изд. л. 1,0. Тираж 50 экз. Заказ
________________________________________________________
Издательство Владивостокский государственный университет
экономики и сервиса
690600, Владивосток, ул. Гоголя, 41
Отпечатано в типографии ВГУЭС
690600, Владивосток, ул. Державина, 57
16