Перспективный план работы по пожарной безопасности

Перспективный план работы МБДОУ № 4 «Золотой ключик» по формированию знаний по пожарной безопасности.
МЕСЯЦ
ТЕМЫ
Программные задачи
1
2
3
С
Е
Н
Т
Я
Б
Р
Ь
О
К
Т
Я
Б
Р
Ь
Н
О
Я
Б
Р
Ь
Д
Е
К
А
Б
Р
Ь
Коррекционные задачи
4
СРЕДНЯЯ ГРУППА
НОД по развитию речи Познакомить
с
правилами Обогатить и активизировать
«Пожар».
пожарной безопасности, дать словарь. Употреблять в речи
представление
о
причинах уменьшительно-ласкательные
возникновения
пожара. суффиксы.
Развивать
способность
адекватно
реагировать
в
экстремальных ситуациях.
Экскурсия по детскому Ознакомить с уголком пожарной
саду.
безопасности. Расширить знания
о противопожарной работе в
детском саду. Познакомить с
условными схемами.
Расширять словарный запас
(схемы,
пожарный
рукав,
огнетушитель). Употреблять в
речи
существительные
родительного
падежа,
окончание – ок, -ёк.
Беседа «О поведении во Формировать навыки поведения Обогатить словарь.
время пожара».
при пожаре. Закрепить с детьми Употреблять
в
правило «Нельзя!».
притяжательные
прилагательные.
Дидактическая игра
«Что для чего?»
Методы и приёмы
5
Чтение
загадок,
стихов,
рассматривание
картинок, просмотр
диафильмов.
Изобразительная
деятельность.
Беседа,
рассматривание
картинок,
чтение
загадок, стихов.
Изобразительная
деятельность.
Рассматривание
речи картины,
использование
карточек
с
предметами
тушения пожара.
Формировать
понимание Использовать в речи предлоги,
опасности при пользовании глаголы. Обогащать словарь.
огнём. Закрепить знания о
пожарной безопасности в быту.
Другие виды
дея-ти
6
Рассматривание
картинок,
чтение
стихов,
загадок,
использование
карточек
с
предметами
тушения
пожара,
использование
телефонов.
Рисование,
развитие речи.
Изобразительная
деятельность
Рисование
Я
Н
В
А
Р
Ь
Ф
Е
В
Р
А
Л
Ь
М
А
Р
Т
А
П
Р
Е
Л
Ь
М
А
Й
Продолжать учить использовать Использовать в речи названия Альбом с красками,
цветовую гамму в рисунке. противопожарных предметов. чтение
стихов,
Учить задумывать содержание Активизировать словарь.
загадок.
рисунка.
Использовать
в
рисовании метод примакивания.
Развивать
воображение.
Воспитывать аккуратность.
Развитие речи,
аппликация.
Познавательное занятие Закрепит и расширить знание об
«Электроприборы».
электроприборах,
правилах
пользования ими. Показать
зависимость между нарушением
определенных
правил
и
возникновением опасности.
Обогащать
словарь.
Употреблять
в
речи
прилагательные.
Четко
выделять
звуки,
делать
ударение на нужных звуках.
Использование
кукол
Мальвина,
Буратино. Чтение
загадок,
стихов.
Рассматривание
картинок.
Рисование,
развитие речи,
аппликация.
Игра – драматизация Продолжать
формировать
«Кошкин дом»
осознанное
отношение
к
правилу «Нельзя!». Воспитывать
умение адекватно вести себя в
необычных ситуациях.
Активизировать развернутую
Чтение сказки,
речь.
Продолжать
куклы бибабо.
совершенствовать
диалогическую форму речи.
Употреблять в речи глаголы,
отрабатывать
интонацию,
выразительность речи.
Упражнять в употреблении Чтение
загадок,
простых
и
сложных стихов, составление
подчиненных
предложений. рассказов.
Учить
согласовывать
существительные
с
прилагательными.
Рисование,
развитие речи.
Занятие «Хрюша попал в Дать понятие о том, какую
беду».
опасность
таят
спички.
Познакомить со свойствами
огня.
Учить
эмоционально,
выражать чувства.
Развлечение
«Осторожно-огонь!»
Закрепить правила пожарной
безопасности, умения вести себя
в экстремальных ситуациях.
Воспитывать доброту, чуткость.
Развивать
эмоциональное
восприятие.
Активизировать
Обрабатывать
звукопроизношение.
Употреблять
в
сложносочиненные
предложения.
Рисование,
аппликация.
словарь. Чтение
стихов, Рисование.
загадок.
Рассматривание
речи картинок.
Перспективный план работы МБДОУ № 4 «Золотой ключик» по формированию знаний по пожарной безопасности.
С
Е
Н
Т
Я
Б
Р
Ь
О
К
Т
Я
Б
Р
Ь
Н
О
Я
Б
Р
Ь
Д
Е
К
А
Б
Р
Ь
СТАРШАЯ ГРУППА
НОД по развитию речи. Закрепить
знания
о Развивать
связную
речь,
Чтение стихотворения возникновении пожара, его умение
использовать
С.Маршака «Пожар»
опасности. Развивать память, сложноподчиненные
внимание, умение пересказать предложения.
произведение.
Воспитывать
уважение
к
профессии
пожарника.
Рассматривание
картинок,
иллюстраций
книге.
Рисование.
в
Беседа
«Пожарная Закрепить правила пожарной
безопасность»
безопасности
и
меры
предосторожности.
Совершенствовать
навыки
пользования телефоном.
Активизировать
словарь. Рассматривание
Учить
согласовывать картинок,
чтение
числительные
с загадок, стихов.
существительными.
Изобразительная
Деятельность.
Занятие «Большая беда Совершенствовать знания о
от маленькой спички».
пожарной безопасности. Уметь
назвать и показать предметы,
необходимые
для
тушения
пожара.
Закрепить
правила
поведения во время пожара,
воспитывать смелость.
Пожарный – профессия Расширить и уточнить знания о
героическая.
правилах
пожарной
Рассматривание
безопасности в повседневной
картинок.
жизни.
Учить
правильно
действовать во время пожара.
Знать номер телефона пожарной
службы. Воспитывать умение
слушать товарищей.
Расширять и активизировать
словарь.
Усвоить
относительные
прилагательные.
Дидактическая игра
«Когда
кому
звонить?», чтение
стихов, загадок.
Развивать речевую активность.
Поощрять
стремление
рассуждать и высказывать свое
мнение.
Дидактические
Рисование,
игры «Профессии», аппликация,
«Четвертый
лепка.
лишний»,
«Что
кому
нужно?»,
чтение
художественной
литературы, стихов,
загадок.
Рисование
Сюжетно-ролевая
«Пожарные»
игра Совершенствовать и расширять
игровые умения. Побуждать
самостоятельно
создавать
игровую
ситуацию
с
использованием определенного
подбора атрибутов. Развивать
интерес к игре. Воспитывать
доброжелательное отношение.
Литературная викторина Закрепить правила поведения
«огонь –враг, огонь – при возникновении пожара.
друг».
Развивать память, мышление
Развивать диалогическую речь.
Усвоить на практике глаголы с
разными приставками (-на, -по,
-вы).
Рисование на тему «От Закрепить умение отражать
чего бывает пожар»
впечатление от прочитанного.
Совершенствовать
навыки
рисования разными способами.
Развивать
творчество.
Воспитывать аккуратность.
Учить использовать в речи
глаголы и прилагательные,
четко
проговаривая
свои
действия.
Рассматривание
Развитие речи
картинок,
дидактическая игра,
отгадывание
загадок.
А
П
Р
Е
Л
Ь
Составление рассказа с
началом или концом,
предложенным
воспитателем
на
противопожарную
тематику.
Продолжать развивать умения
составлять
рассказы,
придумывая
концовку.
Совершенствовать
умение
связно,
последовательно
говорить, учить монологической
речи. Развивать воображение,
фантазию.
Воспитывать
доброжелательное отношение.
Развивать
умение
связно,
последовательно
выражать
мысли. Учить употреблять
сложные предложения всех
видов.
Рассматривание
Рисование,
картинок,
аппликация.
дидактическая игра
«Что кому нужно?»
М
А
Й
Ознакомление
с
пожарной
техникой
«Экскурсия в пожарную
часть»
Закрепить знания о профессии
пожарных и правилах поведения
в случае возникновения пожара.
Воспитывать уважение к труду
пожарного. Побуждать делать
логические выводы.
Учить пользоваться прямой и
косвенной
речью.
Активизировать
словарь
(пожарный
щит,
сирена,
вышка).
Ознакомление
с Рисование,
настоящей
аппликация,
пожарной
развитие речи.
машиной, вышкой,
шлангами, формой
одежды пожарника.
Я
Н
В
А
Р
Ь
Ф
Е
В
Р
А
Л
Ь
М
А
Р
Т
Беседы,
чтение
Развитие речи,
художественной
рисование,
литературы.
конструирование.
Дидактические
игры «Что кому
нужно?»,
«Четвёртый
лишний»,
Учить подбирать родственные Чтение
книг, Рисование
слова
к
слову
«огонь», стихов,
загадок.
согласовывать прилагательные Рассматривание
с существительными.
иллюстраций.
Перспективный план работы МБДОУ № 4 «Золотой ключик» по формированию знаний по пожарной безопасности.
ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА
С
Е
Н
Т
Я
Б
Р
Ь
Беседа «Огонь – друг Выяснить
с
детьми
или враг!»
положительные
и
отрицательные
стороны
использования огня человеком.
Учить осторожному обращению
с огнём в быту, на природе.
Закрепить
знания
правил,
формировать
знания
об
опасности шалостей с огнём,
опасных последствиях пожаров
в доме
Расширять лексический запас
по данной теме, развивать
выразительность
речи,
связность.
Воспитывать
уважение
к
сотрудникам
пожарной части.
О
К
Т
Я
Б
Р
Ь
Рисование
на
тему Совершенствовать
навыки
«Огонь – это опасно»
рисования разными способами.
Учить
задумывать
сюжет.
Упражнять
в
смешивании
палитры.
Воспитывать
аккуратность,
развивать
творчество.
Активизировать
словарь. Рассматривание
Рисование
Упражнять в использовании картинок,
чтение
глаголов,
согласовании загадок, стихов.
глаголов с другими частями
речи.
НОД «Береги себя»
Учить
подбирать
однокоренные слова. Развивать
сенсорные
ощущения:
соотносить схему с реальными
предметами, узнавать предмет
по запаху.
Н
О
Я
Б
Р
Ь
Закреплять у детей знание
своего
домашнего
адреса,
понятие о том, зачем человеку
необходимо
его
знать.
Расширять представление об
опасном поведении, прививать
умение избегать опасности,
соблюдать
меры
предосторожности,
учить
пользоваться телефонами служб
спасения.
Рассматривание
картинок,
иллюстраций
книге.
Рисование
в
Дидактическая игра Изобразительная
«Когда
кому деятельность
звонить?», чтение
стихов,
загадок,
использование
схемы.
Д
Е
К
А
Б
Р
Ь
Я
Н
В
А
Р
Ь
НОД по развитию речи Совершенствовать знания о Активизировать
словарь.
«Маленькая спичка – технике
безопасности
при Учить употреблять сложные
большая беда».
пожаре и закрепить правила предложения всех видов.
поведения. Воспитывать умения
действовать в экстремальных
ситуациях.
Использование
Рисование,
картинок, спичек, аппликация.
макетов
огнетушителя
и
пожарной части.
Ф
Е
В
Р
А
Л
Ь
Викторина «Береги свой Закрепить знания о том, что с
дом от пожара».
опасными предметами, которые
могут привести к пожару, играть
нельзя.
Совершенствовать
навыки поведения при пожаре.
Воспитывать уважение к труду
пожарного
Игра-драматизация
Закрепить знания детей о
«Кошкин дом»
причинах
пожаров, мерах
предосторожности.
Совершенствовать навыки и
умения поведения при пожаре.
Воспитывать
уважительное
отношение к сотрудникам МЧС.
А
П
Р
Е
Л
Ь
Встреча с инспектором Познакомить
с
работой Активизировать речь.
пожарной охраны
огнетушителя. Закрепить знания
номера телефона пожарной
службы 01. Закрепить знания о
причинах
возникновения
пожара.
Использование
Художественнонаглядных
продуктивная
плакатов, макетов деятельность
огнетушителя.
Спортивный праздник Закрепить знания о пожарной Учить четко и ясно отвечать на
«Юный пожарник»
безопасности:
правила вопросы.
обращения с огнём в быту, на
природе. Закрепить умения
вести
в
экстремальных
ситуациях. Закрепит знания о
работе пожарных, познакомить с
формой одежды.
Использование
Художественнонаглядного
продуктивная
материала, картин, деятельность
плакатов,
книг,
альбомов.
М
А
Й
Развивать диалогическую речь. Использование
ХудожественноРазвивать память, внимание.
наглядного
продуктивная
материала, картин, деятельность.
плакатов,
книг,
альбомов.
Закреплять
выразительность Использование
речи. Развивать внимание, атрибутов,
память, воображение.
костюмов, картин.
Художественнопродуктивная
деятельность.