Скульптура - Дом Детского Творчества

муниципальное учреждение дополнительного образования
«Дом детского творчества» муниципального образования – Милославский
муниципальный район Рязанской области
Утверждаю
директор МУДО
«Дом детского творчества»
_________ Кулешова М.П.
Приказ №23 от 31.08.2015г.
Дополнительная
общеразвивающая программа
«Выжигание»
Возраст детей: 7-15 лет
Срок реализации – 1 год
Педагог Кулешова М.П.
Милославское
2015
Программа по выжиганию.
Пояснительная записка.
Выжигание – один из самых распространенных видов декоративно –
прикладного творчества среди учащихся. Несложность оборудования ,
наличие инструментов и приспособлений, материалов , доступность работы
позволяет заниматься выжиганием учащимся младшего и среднего возраста.
Занятия по выжиганию , сочетающее искусство с техническими операциями
по ручной обработке древесины , позволяет существенно влиять на
трудовое и эстетическое воспитание , рационально использовать свободное
время учащихся.
Цель программы:
Приобщение детей к техническому и художественно - эстетическому
творчеству, развитие общего творческого потенциала и способностей в
области техники и декоративно - прикладных работ.
Задачи:
Обучающие:
- формирование практических умений и трудовых навыков ручной
работы с различными материалами и инструментами.
- ознакомление с теоретическими и практическими основами работ
декоративно – художественных промыслов, работ по выжиганию,
выпиливанию.
Развивающие:
- развитие эстетического мировоззрения.
- развитие рационально – логического и образного мышления,
творческого воображения.
- развитие глазомера, внимания, усидчивости.
Воспитательные:
- уважительное отношение к человеку – творцу, мастеру своего дела.
- воспитание трудолюбия, добросовестности , самостоятельности ,
упорства в достижении цели.
- формирование основ культуры труда.
- воспитание уважения в коллективе обучающихся.
Пути, средства , методы достижения цели, Сроки программы.
Возраст обучающихся.
Занятия состоят из теоретической и практической частей. Теоретическая
часть – краткие пояснения учителя по темам занятий с показом
дидактического материала и приемов работы . В основном , дети
занимаются выжиганием , а также сочетанием выжигания с росписью по
дереву : изучают народные художественные промыслы , копируют их,
расписывают свои изделия красками по мотивам народных промыслов.
Программой предусмотрены задания как для индивидуального так и
коллективного исполнения. При росписи рисунка следует обращать
внимание на текстуру и естественную красоту древесины.
Занятия проводятся в кабинете, оснащенном необходимым
оборудованием : удобная мебель с индивидуальным освещением,
выжигатели , лобзики , ножовка , шлифовальная шнурка , клей ,бумага
чертежная , краски – гуашь и акварельные , куски фанеры , досок , ДВС плит.
Программа рассчитана на 72 часа (2 часа в неделю) с детьми
7 – 15 лет.
Особое внимание обращается на вопросы безопасности труда :
(над каждым рабочим местом имеется «Памятка» по технике безопасности)
и санитарной гигиены.
Учитывая индивидуальные особенности развития детей , местные условия ,
Интересы учащихся , руководитель имеет право в ходе учебно –
воспитательной работы вносить сокращение или увеличение материала по
некоторым темам , вводить региональный компонент.
Ожидаемые результаты.
В результате обучения по данной программе учащиеся должны знать:
-правила безопасности при работе с инструментами;
-последовательность в изготовлении простейших работ ;
-о материалах, с которыми работают ;
-о некоторых народных художественных промыслах ;
В результате обучения по данной программе учащиеся должны уметь:
-работать в коллективе ;
-содержать в порядке свое рабочее место ;
-работать с инструментами ;
-работать с различными материалами ;
-самостоятельно подбирать материал ;
-уметь переводить, копировать, самостоятельно выполнять эскиз в цвете.
Обучающиеся по программе «Выжигание» дети принимают активное участие
в различных выставках декоративно – прикладного творчества : классных ,
школьных , районных , областных , а также в выставках своего объединения
по итогам работы за полугодие (перед Новым годом ) , а также в конце мая –
по итогам работы за год.
Примерный тематический план занятий.
количест.час теоретич практич.
Темы
1. Вводное занятие.Инструменты,материалы.
2.Выпиливание лобзиком.
2
4
2
1
3
3.Выжигание,выполнение задания по образцу
4.Хохломская роспись.
5.Городецкая роспись.
6
10
10
1
1
1
5
9
9
6.Комплексная работа по выпиливанию ,
выжиганию и росписи изделия.
7.Коллективная творческая работа на
произвольную тему .
8.Организация выставок
9.Заключительное занятие
Итого
14
1
13
20
1
19
2
10
4
1
62
4
1
72
Содержание программы
1.Вводное занятие.
Выжигание и выпиливание как разновидности декоративно- прикладного
искусства. Показ репродукций , примерных изделий с элементами выжигания
и выпиливания по древесине. Программа , содержание работы , задачи
объединения на год. Распорядок работы , правила безопасности труда ,
производственной санитарии и личной гигиены. Распределение рабочих
мест.
2.Выпиливание лобзиком.
Материалы , инструменты , приспособления. Ознакомление с породами
деревьев и древесными материалами. Декоративные особенности древесины ,
ее естественная красота. Лобзик и пилки для работы. Подготовка основы для
выпиливания.
 Практические занятия. Подготовка основы из древесных материалов :
фанеры , пиломатериалов. Подготовка и перевод рисунка на основу.
Работа над объектом по образцу. Работа по внешнему контуру.
3.Выжигание.
Прибор для выжигания. Технология выжигания .Организация рабочего
места. Выбор древесных материалов с учетом особенностей и красоты
рисунка. Выполнение задания по образцу. Отделка готового изделия
прозрачными материалами.
* Практические занятия. Подготовка основы для выжигания при работе по
образцу. Подготовка и перевод рисунка на основу. Выжигание элементов
рисунка . Приемы покрытия изделий различными лаками .
4.Хохломская роспись.
Знакомство с декоративно-прикладным творчеством народов России .
Знакомство с особенностями и цветом в хохломской росписи. Приемы,
способы и методы выполнения .
* Практические занятия. Роспись по готовому образцу на листе бумаги .
Самостоятельное копирование и рисование на бумаге от руки и на глаз.
Самостоятельный выбор и разработка рисунков и орнаментов для
конкретного изделия. Выжигание, роспись , покрытие лаком.
5Городецкая роспись.
Знакомство с росписью городецких мастеров . Изучение приемов ,
способов и методов выполнения.
* Практические занятия. Работа в цвете по готовым образцам на листе
бумаги. Самостоятельное копирование различных элементов городецкой
росписи. Самостоятельный выбор и разработка рисунков , элементов
орнаментов .Перевод законченного рисунка на основу. Выжигание,
роспись и покрытие лаком.
6.Комплексная работа по выпиливанию, выжиганию и росписи изделия.
Самостоятельный выбор примерных изделий , предложенных учителем.
Разработка чертежа изделия, умение пользоваться чертежными
инструментами. Закрепление знаний по пройденным темам.
* Практические занятия. Изготовление предметов , необходимых в быту:
разделочные доски различных видов и форм. Проект , эскиз в карандаше и
в цвете , разработка в натуральную величину , исполнение (выпиливание
доски , перевод рисунка , выжигание , роспись , покрытие лаком ).
7.Коллективная творческая работа на произвольную тему.
Посещение и коллективное обсуждение выставок декоративно –
прикладного искусства. Просмотр и анализ работ кружковцев , просмотр
репродукций профессиональных художников .
Выбор тематики работы. Общественно – полезная направленность
изделий (элементы оформления выставок , тематические панно ,эмблемы и
символика и т. д. )
* Практические занятия. Коллективное обсуждение тематики творческих
работ обучающихся. Выполнение работы в материале. Контроль за
качеством изготовления изделия. Просмотр работ.
8.Организация выставок.
Обсуждение и выбор названия выставок, выбор композиционного центра,
оформление , составление каталога работ, размещение работ, наличие
тетради отзывов, приглашение журналистов на открытие выставок.
9.Заключительное занятие.
Подведение итогов работы объединения за год. Рекомендации школьникам
по самостоятельной творческой работе на лето и последующие годы.
Отбор лучших работ на областные выставки. Награждение .
Методическое обеспечение программы.
Основные формы и методы проведения занятий:
-беседы, работа с литературой, громкое чтение русских народных сказок ,
тематические конкурсы .
Основные методы обучения:
-объяснительный, иллюстративный, поисковый , проблемный.
Применяются как групповые так и индивидуальные формы обучения,
работа по звеньям.
Дидактический материал:
Чертежи, шаблоны , рисунки , репродукции , иллюстрации и фотографии
изделий декоративно – прикладного искусства , примерные образцы
выполненных работ.
Формы подведения итогов:
Анализ выполненных работ , самоанализ , защита творческих проектов ,
участие в вставках в рамках класса , школы , Дома детского
творчества , района и области.
Литература.
1.Г.Федотов. Дерево. Москва. Эксмо.2004 1981.
2.А.Мартенссон. Начинаем мастерить из древесины.
Москва. «Просвещение» 1981.
3.Художественная резьба по дереву. Москва. «Цитадель – трейд» 2002.
4.А.С.Хворостов. Декоративно – прикладное искусство в школе.
Москва. «Просвещение» 1988.
5.Ю.Г.Дорожин. Городецкая роспись. Москва. Мозаика – Синтез.2003.
6.В.Б.Розенвассер. Беседы об искусстве. Москва. «Просвещение» 1979.
7.Основы художественного ремесла. Под ред. В.А.Барадулина.
Москва. «Просвещение» 1979.
8. Прекрасное – своими руками. Составитель С.Газарян.
Москва. «Детская литература» 1987.
9.Художественные промыслы подмосковья.
10.Знакомство с произведениями декоративно – прикладного творчества,
художественными промыслами народов России с помощью компьютера.