Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе

Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе
по рассматриванию памятника Петру I работы скульптора
Фальконе.
Предварительная работа.
Чтение произведения А.С. Пушкина «Медный всадник». Беседа по
содержанию.
Экскурсия по городу с посещением памятника.
Рассматривание иллюстраций А. Бенуа к книге «Медный всадник».
Программное содержание.
1.Познакомить с произведением скульптора Фальконе – памятником Петру
Первому. Уточнить и конкретизировать знания детей о других скульптурных
сооружениях нашего города.
2.Обогатить словарный запас детей за счет слов: постамент, скульптор
Фальконе, гром – камень, поэма, скала…
3.Развивать монологическую речь детей, следить за тем, чтобы отвечали
полным предложением, правильно согласовывали существительные с
прилагательными.
4.Воспитывать умение видеть красивое в скульптурном сооружении,
уважение к труду человека, создающего такие шедевры.
Ход занятия.
В. - Кому в Санкт-Петербурге установлен памятник на каменной скале? А
что такое скала? (ответы детей)
В. - Правильно это памятник Петру I (показ иллюстрации памятника)
- А кто такой Петр I? Как еще называют этот памятник? (Медный всадник)
В. - Где еще можно услышать это название? Правильно в произведении
А.С.Пушкина «Медный всадник».
В. Это поэма. А что такое поэма? (ответы детей)
В. Царь Петр I построил наш город, очень много трудностей пришлось ему
преодолеть. Со всего света собрал лучших архитекторов, скульпторов, чтобы
город был необыкновенно красивым.
Царица Екатерина II за такие заслуги Петра I велела русскому послу в
Париже подыскать там талантливого скульптора, который сумел бы создать
памятник, достойный славы Петра; выбор пал на скульптора Фальконе.
Решено было его установить на Сенатской площади. Сейчас эту площадь
называют площадь декабристов. Скульптор с энтузиазмом принялся за работу.
Долго у скульптора не получалась голова царя. И голову Петра сделала
восемнадцатилетняя ученица Фальконе, Мари Анн Колло.
Он напишет девушке: «Вы сделали великолепную, колоссальную голову
Петра Первого…» - сам же он сделал великолепный памятник. В нем все
просто, Петр властно удерживает на краю бездны вставшего на дыбы коня,
под копытами которого корчится змея.
Скала для памятника нашлась не сразу. У Финского залива, близ деревни
Лахта, нашли гранитную скалу, разбитую ударом молнии и за это прозванной
Гром-камень. Монолит этот весил около 1600 тонн.
-Давайте рассмотрим, каким Этьен Фальконе изобразил царя Петра?
(ответы детей)
-Кто же такой скульптор? Как звали скульптора, создавшего «Медный
всадник»? Где находится сама скульптура Петра I?(на постаменте)
-На какой площади стоит «Медный всадник»?
-На Сенатской площади.
-Чем вам понравился этот памятник?
-Название «Медный всадник» памятник получил после появления
одноименной поэмы А.С. Пушкина.
Памятник Петру Первому-основателю нашего города, стал одним из
символов Петербурга. Еще в XIX веке родилась легенда: враг не войдет в
Петербург, пока его охраняет «Медный всадник». Даже в годы фашисткой
блокады, Всадник не покидал свой постамент.
-Как вы думаете, почему памятники и скульптуры надо охранять?
-А какие еще памятники или скульптуры в нашем городе вы знаете? Каких
авторов?
Теперь вы можете рассказать родителям и друзьям много интересного о
«Медном всаднике».