7 класс.Олимпиадные задания по истории
реклама
УТВЕРЖДЕНО Приказ отдела образования, спорта и туризма администрации Октябрьского района г. Могилева 29.02.2016 № 73 ЗАДАНИЯ общерайонного школьного этапа олимпиады по истории (2015/2016 учебный год) 7 класс I. Выберите правильный ответ: 1. Толчком к Великому переселению народов послужило вторжение из глубин Азии кочевников: А) вандалов Б) франков В) остготов Г) гуннов 2. На какой ступени феодальной лестницы находились крестьяне: А) на верхней Б) на самой нижней В) не входили в феодальную лестницу 3. Средневековые цеха- это союз: А) ремесленников Б) торговцев крестьян В) феодалов 4. Укажите понятия, относящиеся к христианству: А) икона Б) гильдия В) мечеть Г) церковь Г) зависимых Д) священник 5. Кто из данных исторических деятелей был участником крестовых походов: А) Карл Великий Б) Фридрих I Барбаросса В) Фердинанд Арагонский 6. Основателем Древнерусского государства летописи называют: А) Олега Б) Рюрика В) Игоря Г) Святослава 7. Древнейшей летописью, дошедшей до нас, является: А) « Слово о законе и благодати» В) « Повесть временных лет» Б) « Слово о полку Игореве» Г) «Чтение о житии и погублении» 8. Значение Куликовской битвы состояло в том, что она привела к следующему событию: А) падение Ордынского ига В) разгрому главных сил Орды Б) объединению Русских земель Г) распаду Орды II. Соотнесите название произведений и их авторов: 1.Сандро Боттичелли а) мозаика «Подать» 2.Данте б) фреска «Бегство в Египет» 3.Донателло в) изобретение книгопечатного станка 4.Петрарка г) «Божественная комедия» 5.Боккаччо д) «Италия моя», «Книга песен» 6.Брунеллески е) «Декамерон» 7.Гуттенберг ж) « О достоинстве и превосходстве человека» 8.Манетти з) «О достоинстве человека» 9.Мирандола и) «Рождение Венеры» 10.Джотто к) скульптура «Давид» 11.Мазаччо л) купол над собором Санта Мария III. Соотнесите понятия и определения: 1) средние века А. место пребывания монахов 2) монастырь Б. эпоха в истории человечества с V по XV век. 3) халиф В. роспись, выполненная на стене по сырой штукатурке 4) бритты Г. система власти католической церкви 5) фреска Д. глава государства у арабов 6) папство Е. кельтские племена, населявшие Британию 7) рабочие Ж. владельцы мануфактур, купцы, банкиры; 8) буржуазия З. капиталистическое предприятие с ручным производством и разделением труда между наемными рабочими; 9) мануфактура К. период в культурном развитии стран Западной Европы (в Италии XIV-XVI вв.) 10) возрождение Л. люди, нанятые на работу на капиталистическое предприятие и получающие за нее заработную плату. IV. Расположите события внутренней и внешней политики ВКЛ в хронологической последовательности: А) Кревская уния с Польшей Б) Победа над татарами на реке Синие Воды В) Битва под Оршей Г) Грюнвальдская битва Д) Выступление М.Глинского Е) Островское соглашение Ж) Перенос столицы ВКЛ в Вильно З) Городельская уния 1- , 2- , 3- , 4- , 5- , 6- ,7- , 8- . V. Познакомьтесь с историческим портретом. Назовите имя государя. Он вступил на царский престол в возрасте 16 лет не по наследству, а по случаю его избрания Земским собором. Новый царь поставил перед собой одну цель – восстановить экономическое развитие Руси после страшного десятилетия. Он был добр, набожен, очень любил цветы. VI. Вставьте вместо пропусков. Иван III провозгласил себя______________ , подчеркивая тем самым, что он держит землю сам, не подчиняясь власти ордынских ханов. На торжественных приемах он восседал на греческом троне, подаренном Палеологами. В1497 Иван 111 утвердил (свод законов)_____________ VII. О ком идёт речь? И сказал царь великий…. брату своему, великому князю… «Тебе надлежит князем великим быть в Вильно, ибо ты старший брат, а я с тобой заодно живу». И присягнули они друг другу быть до конца жизни в любви и дружбе и никогда не задумывать ничего дурного. И сдержали они клятву до конца жизни своей. VIII. Определите событие, объясните смысл его названия. Английская армия была небольшой но подвижной и боеспособной . Все приказы в ней без возражений выполняли как пехотинцы так и рыцари. Французская армия была большой, но плохо управляемой. Они не привыкли выполнять общие приказы.
